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手電筒五年級作文（通用30篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的手電筒五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手電筒五年級作文 1
去年暑假的一天晚上，我住在東陽。吃過晚飯后，大約六點半，天還很亮，我和外婆出門散步。我們先去姑婆家串門，再去超市購物。
在不知不覺中，快八點了，天也徹底暗了下來，我和外婆拎著兩袋東西準備回家。我們走著走著，當走到那條通往外婆家的必經之路時，那里一片漆黑，感覺有些不對勁，怎么這么黑呀？往常那明晃晃的路燈怎么不亮了呢？我心里一陣緊張，怎么辦？是路燈壞了？還是停電了？我下意識地抓緊了外婆的手，心撲通撲通地加速跳著。這會兒我最擔心突然從哪里串出一條流浪狗來。外婆打算回頭繞遠路，我剛想答應，但又想，我最喜歡的動畫片就要開播了，這條路可是最近的呀！外婆拗不過我，只好硬著頭皮繼續(xù)往前走。夏天蟲子就是多，道路兩旁的灌木叢里總是傳來蟋蟀和其他蟲子窸窸窣窣的'叫聲，我忐忑不安地越發(fā)緊緊握住外婆的手。
忽然，背后傳來一道光，眼前頓時明亮了！我回頭看了看，心里一陣歡喜，是一輛三輪車騎了過來，車上坐著一對老夫婦。那個老婦人打著手電筒，為自己也為我們照明。我正高興著，可是轉念一想：唉，過不了多久，三輪車就會騎到我們的前面去，我們又得在這一片漆黑中艱難地行走，又得小心翼翼地摸索，又得陷入困境了。我邊想邊走，一分鐘，兩分鐘……我看看身后，咦，三輪車怎么像定格似的在我們身后，這么緩慢地行駛著呢？我想起他們一定是在夜市上剛收攤，看到我和外婆在黑暗中行走，就默默地伸手相助了，這對老人可真善良呀！我和外婆像抓住了救命稻草，一直向前走著，當走到家門口時，我回過頭，望了望那位老婦人，她似乎看出了我的心思，朝我慈祥地笑了笑。
這一束光，這一支小小的手電筒能夠照亮的不僅是我和外婆回家的路途，也照亮了人與人之間那份最質樸的感情，更照亮了人們美好的心靈。愿這束指路的光能夠照亮世界的每一個角落！
手電筒五年級作文 2
暑假，我和媽媽來到外婆家，我發(fā)現一個可愛的手電筒，這個手電筒長有15厘米，橙黃的顏色，十分鮮艷。它的形狀也十分漂亮，圓柱體的上面托著一個透明的，形狀和花盆一樣的結構，里面鑲嵌著四顆燈泡，尾部還有一個可以伸縮的用來充電的`插頭，用起來很方便。打開電筒開關的時候，就會發(fā)出一道雪白的光芒。這個電筒除了照明，還可以放在桌上當臺燈用，它是一個多功能的不用電池的手電筒。
每一次晚上，我和外公外出總帶著它，上下樓梯，有了它，很方便。
有一天晚上我和外公外婆在家里吃晚飯，突然就停電了，屋里一片漆黑。大家都很著急，我忙拿出手電筒，擰亮后，把它當做照明燈用，屋里又恢復了光明，大家都說有了這個手電筒真方便。
我非常喜歡這只手電筒，經常把它拿在手上玩，外婆看見了，笑著說道：“陽陽，你喜歡就送你好了，不過不能弄壞哦！”我非常開心，忙說道：“一定一定�！睆哪谴我院笪揖蛽碛辛诉@只手電筒，每當我看到它，心里就想：“我一定會保護好它的!”
�。】蓯鄣氖蛛娡�，我喜歡你！
手電筒五年級作文 3
望著這支手電筒，我腦中又浮現了那一個漆黑的夜。
那天，我到姐姐家玩，玩到了天黑。我把門輕輕的打開，發(fā)現外面一片漆黑，只有路燈亮著。姐姐關心的問:“妹妹，需要我送回去嗎？”我連忙說:“不用不用，我可以自己回去的�！�
我走在黑黑的.馬路上，慘白的燈光照著我。我害怕極了，生怕前面有什么妖魔鬼怪。路邊的樹枝，如妖怪的磨爪一般。忽然，前面出現了光亮。我嚇了一大跳。我發(fā)現，站在我面前的，正是我的爺爺。爺爺身上披著衣服，穿著鞋子，著急地往前趕。我不由得呆住了，現在都已經是三更半夜了，爺爺怎么會來接我？“孫女，怎么現在才回來呀？”爺爺看見了我，問道。我立馬回答:“我在姐姐家，玩的很開心，沒看時間�！薄耙院笠琰c回來�！睜敔攲ξ艺f�！班拧！蔽倚÷暤鼗卮鸬馈Ｎ覀円徊揭徊降耐白�，不一會兒就走到了家。
爺爺開了門，我們便走了進去。奶奶在客廳里走來走去，聽到聲響，便問爺爺:“孫女回來了嗎？”“回來了。”爺爺答道。我一進來，奶奶便輕輕斥責我:“怎么現在才回來呀？”我小聲的說:“我在姐姐家玩，沒看時間。”“算了，我們睡覺去吧。”奶奶說�！昂��！蔽一卮鸬馈�
我躺在床上，久久不能合眼……
手電筒五年級作文 4
夜晚，悄無聲息地降臨于天際。月光照射著大地的每一個角落。我匆匆地走上樓，“真是的，看來不開燈是不行”。
我跌跌撞撞地來到了二樓。按了一下開關，“該死”，居然不靈了。我懷著恐懼的心理，小心翼翼地登上了樓梯。突然，一道白光進入我的眼簾，驅走了我的恐懼。我抬頭向上望，一位陌生人提著手電筒照亮我上樓的`路。盡管光沒有燈那樣明亮，但是在我眼中，這道突如其來的光才是最亮的。
我繼續(xù)往上走，轉腳處又有一個手電筒。我走上前去和陌生人搭話：“謝謝你，你放這些手電筒在地上，我上樓就不害怕了�！�
她莞爾一笑，笑得是那么燦爛，是那么可愛，在光的襯托下，更顯得紅撲撲，就像一個紅蘋果。
“你為什么要這樣做呢？”
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！闭f完，又上樓去放手電筒了。
看著她上樓的背影，我洶涌澎湃。她的這一句話使我受益匪淺，她就如手電筒那樣亮堂堂的，我相信，在她的付出下，世界真會變成美好的人間。
我一定要將這件事告訴爸爸媽媽，讓他們和我一樣，都把這人銘記在心。
手電筒五年級作文 5
我有一個手電筒，是我的媽媽因我晚上怕黑，特意給我的。
這個手電筒外面是塑料做的，外觀似一個圓柱體，便于攜帶，橙白相間，很漂亮。它有一個LED燈泡，在它的頭部，是白色的；在它的中間，有一個充電指示燈和照明開關；在它的尾端有一個插頭推鈕，推出推鈕，就會露出躲在里面的充電插頭，十分方便。
這個手電筒是充電型的（這也不用我多說），可以用260次以上的循環(huán)使用呢！這自然離不開它那個容量高達毫安時）的鉛酸電池，這種電池壽命超長，而且輕巧，一點也不重。它采用長壽命、超高亮度、耗電低、照明時間長的LED燈泡，非常實用。使用是再簡單不過的了，只需推動照明開關就能控制燈的開與關。充電時把充電插頭插入的`電源插座上，充滿電需12小時。
這種“強光”手電筒可以在晚上當以個指路的“北極星”，十分明亮，打開就是晚上也能變成白天；它看來當奶奶的“老花鏡”，家里大掃除時，可以照照墻壁，找找蜘蛛網。
我的手電筒的確很好，它給我?guī)砹朔奖恪?/p>
手電筒五年級作文 6
與往常一樣，在老師家上英語課。雖然已是傍晚，但還是很悶熱，幸虧老師開了空調，我們才安靜下來。
過了一會兒，不對勁呀!為什么越來越悶熱了?抬頭一看，才發(fā)現空調是關著的。我們去找遙控器，按了按，燈也不亮，原來老師家停電了!
那時的'天空還沒有黑下來，夕陽西下，天空被太陽染成了橙紅色，光線透過窗戶映出來，不強烈，也不微弱。由于停電，我們也只能借這些光上課了。又過了一會兒，電燈像位淘氣的寶寶，突然亮了。大家都吁了口氣，可以享受空調了，于是，我們打起精神，認真地上課。
時間滴答滴答過去，天漸漸暗下來，越來越暗，最后完全變成了黑色�！鞍阉僮x一遍�！崩蠋熣f。正當大家開口之際，突然一片漆黑，我們明白，又停電了。可這時的天已漆黑一團，看來借光是不可能了?怎么辦?有了，我從袋子里摸出手機，點開手電筒模式，黑暗中亮起一束光。同學們紛紛效仿，看來也只能這樣了。借助手電筒微弱的光來讀書，感覺好像是好學的窮孩子在“鑿壁偷光”!
下次上課千萬別停電，這種滋味兒不好受!
手電筒五年級作文 7
我有一個黑色的手電筒，是媽媽給我買自行車時送的。
這天晚上，我突然想起了星空，真希望我的臥室也能有星空。然后我就想到了我的手電筒，正好上次做手工時留下了一些星星的碎片，我就把那些碎片貼在了手電筒上。我迫不及待地打開手電筒，關上臥室的燈，一抬頭就看到了美麗的星空，我心里想：能在家里看到星空，真是太有趣了，這多虧了我的手電筒。
我的手電筒還給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ热缥液偷艿芸梢阅盟媸钟坝螒�，我們一會變只小兔子，一會變只小狗，一會變只蝸牛，一會變只老鷹，一會……我們玩�?開心極了，都忘記睡覺時間到了。
又是一個快樂的晚上，我正在刷牙，突然眼前一片漆黑，原來是停電了，弟弟嚇得哇哇大叫，鉆到了媽媽的懷里。我對弟弟說：“不用害怕，看姐姐給你變個魔術�！蔽掖蜷_我的萬能手電筒，整個屋子馬上變得亮堂堂的，弟弟開心地哈哈大笑。
這個手電筒，真是太棒了，既能幫助我們，又能給我們帶來許多樂趣，我真是太喜歡它了！
手電筒五年級作文 8
那是一個漆黑的夜晚，風很大，還下了微微小雨。我和媽媽走在回家的路上，這是條小街，沒有路燈，邊上的居民都關了燈進屋睡覺了。走在這么沒安全感的路上，實在讓人提心吊膽。陣陣冷風鉆進我的衣衫，使我不由地直冒冷汗。細細的雨落在我的臉頰上，癢癢的，不禁讓我心陣陣發(fā)緊。一不小心還會踩到一個水坑，弄得鞋子里也進了水，讓我雙腿發(fā)抖。這鬼地方時不時還會有貓叫，讓人聽了就害怕。
這時突然掃過一束光，我剛驚叫，認為遇到鬼了。結果才發(fā)現是走來一個人，手里拿著手電筒，便松了一口氣。她見我們沒有手電筒，便微笑著開了口：“這條路晚上黑，要不我捎你們回去。反正我要上大路，挺方便的�！蔽液蛬寢屵B忙道謝。于是，后半路我們很順利地走了出去。沒踩到一個水坑，也不再害怕了。
很快，我們便上了大路。雖然沒有幾個人，但是路燈的'照耀下明顯亮得多，讓人安心得多。我們便向陌生的她道了謝，往家的方向中，當我無意中回頭時，發(fā)現她竟然又拐到了小路里去了，竟然不順路！我從心底涌起一股暖意。
陌生的她，就像一只黑暗里的手電筒，幫助他人，照亮他人，默默無聞。
手電筒五年級作文 9
智能手電筒我想發(fā)明手電筒，不過這可不是普通的手電筒。讓我來介紹一下吧！
這個設想我是從熒火蟲身上得到啟示的。
在森林里，傍晚時是最多螢火蟲的。全世界的螢火蟲有兩千多種，夏季在河邊`池邊`農田出現，活動范圍一般都不會離開水源，正式來說熒火蟲的熒火蠅才是指閃亮成蟲，雄性熒火蟲較為活潑，主動四處飛來吸引異性；雌性熒火蟲停在葉子上等候發(fā)出訊號。它發(fā)出的能量只有約一成多轉為熱能，其余多變成光能，其光稱為冷光。
我發(fā)明的'手電筒是個很小的機器裝置，專門給上晚自習的哥哥姐姐和上夜班的叔叔阿姨準備的。
它可以隨意安裝在你的身上的任何地一個部位（只安一個即可）。白天，它會發(fā)出細微的光芒，用眼睛是看不到的。夜晚，它會根據人的情況自動發(fā)出光芒，雖然只是個很小的裝置，但是，你想看多遠，都可以看到。
當然，你也不要擔心會電到，我可以放心的告訴你，這種產品是防漏電的。而且，不要因為買電池而煩惱，因為這款產品是不用電池的，是太陽能和風能手電筒�？梢苑乓话賯�心使用它。
怎么樣，我發(fā)明的手電筒不錯吧！
一定很想用它了吧！
手電筒五年級作文 10
父愛，并不那么明顯，但只要留心，總能在任何一個地方找到父愛。這件事發(fā)生在晚上，雖然已經過去四、五年了，但是我仍然記憶猶新。
那天晚上，我上完興趣班，已經九點三十分了。爸爸打著手電筒來接我，并告訴我，媽媽出差，把車開走了，今天我們倆要一起走回家。
路上，爸爸手電筒的光一直在我前面的路上晃來晃去，我讓爸爸照一照自己的`路，爸爸卻哄我說：“這手電筒光喜歡你，才一直在你前面晃來晃去呢！我干嗎要把它拉回來呢？”我當時小，不知道爸爸在哄我，便“恍然大悟”，說：“哦！原來手電筒光都喜歡小孩呀……”爸爸笑了起來。
那條路沒裝燈，很黑，爸爸把手電筒光都放到我這兒，會摔倒也是難免的。爸爸每次摔倒，都會拿起面前看不見的“香蕉皮”，說：“誰把‘隱形香蕉皮’扔這了？兒子，你以后可不能這樣呀……”
以后幾次，我懂了爸爸的苦心，便把手電筒拿來，說：“我把它修了修，現在我們倆它都喜歡了！”說完，我把手電筒光照在我們中間。爸爸笑了，我也笑了。笑聲在空氣中飄散開來，向四周傳動，傳得很遠，很遠……
父愛，就像那光，默默地為你照亮那條人生的路。
手電筒五年級作文 11
昨天，姥姥從小義烏買了一個手電筒，因為以前的那個手電筒壞掉了，姥姥晚上要用手電筒照著路，以免摔倒，所以得再買一個手電筒。那個手電筒個兒可真大，是姥姥以前手電筒的兩倍還要大。它全身是橙色的，邊是黑色的`，弟弟覺得很好玩兒，就拿走了。一直沒有還給姥姥，姥姥可急壞了。姥姥翻翻這，翻翻那，一直沒有找到，姥姥不知道弟弟就把手電筒放在了她的床底下。
到了晚上，天逐漸黑了下來。姥姥每天晚上都要用手電筒，早就已經習慣了，但是今晚沒有手電筒，我不知道姥姥會不會摔倒，天才剛剛亮姥姥就開始了“地毯式”搜查，唉！還是沒找到，姥姥可急死了，就在這時，弟弟抱著手電筒出來了，姥姥不但沒有表揚或謝謝弟弟，反而把弟弟訓斥了一番，姥姥說：“王韜文，你非挨揍不行，你藏我手電筒干啥呀？”
弟弟的一個毛病就是你打他，他不怕。你訓他，他就哇哇哭，今天弟弟受了委屈，當然會哭的，他“哇”的一聲就哭了出來。弟弟嘴里還咕咕著：“你打我干嘛？你打我干嘛？……”
唉！誰讓弟弟這么調皮呢？
手電筒五年級作文 12
今年暑假，爸爸送給我一個手電筒，這個手電筒小巧玲瓏，不僅照得很亮很遠，還能調聚焦，我對它愛不釋手。
突然，我心中產生了一個疑問，手電筒是怎樣發(fā)光的，而且又是怎樣聚焦呢？我仔細觀察了一下，發(fā)現外面是一個凸透鏡，里面可能是小燈炮。我跑去問爸爸，爸爸說：“你自己尋找答案吧！”我打開了電腦，從中找到了答案，原來凸透鏡里不是燈泡，而是二極管，能直接把電能轉化成光能，由半導體芯片組成，有p.n架構。二極管中電流可以輕易從p極流向n極，空穴和電子在不同電極電壓作用下從電流流向p.n架構。當它們相遇產生復合，同時，以光子的模式釋放出能量。
而焦點又是怎么回事呢？在爸爸的指導下，我做了一個實驗，把一塊放大鏡放在陽光下，放到靠近地面的地方光線行成一個小點，把放大鏡往上移光線行成一個大點。這個實驗說明了光源離透鏡越遠，聚焦程度更深。而手電筒就是這樣來聚焦的'。
看來生活中科學真是無處不在，無時不在，我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛，才能發(fā)現更多的奧秘，學到更多的科學知識，將來才會創(chuàng)造更多的科學。
手電筒五年級作文 13
剛開始工作時，我被分在偏僻的鄉(xiāng)下，由于條件限制，我時常要用到手電筒。
沒有人不知道，手電筒也叫手電，電筒或電棒，它是用干電池做電源的小型筒狀照明用具，它確實再普通不過了，不用心時你幾乎不會特別在意它。
可是你，或是我，總有些這樣的時候，走著走著，就遇到一片漆黑，分不清東西南北，令我們駐足，我們不知該去往何處，路該怎么走，這種狀況下我們身心俱冷，甚至有一種與生俱滅的感覺。這時候打開手電筒，我們感到了溫暖，一條條似乎可行的路隱隱約約出現在我們眼前，令我們欣喜，是手電筒給我們指引了路啊!
我們的生活中就不乏這樣“手電筒”似的人，他們就在我們身邊，或在我們需要時悄然而至。他們像親愛的大姐，像牽掛著你的弟弟妹妹，像敬愛的兄長，像博學的'恩師，像可親可愛的朋友，在我們躑躇不前的時候，在我們苦惱，困惑，迷茫的時候指引我們走出困境，重新樹立起生活的信心和勇氣，積極熱情的對待生活，對待人生。
生活中就是有了這種“手電筒”似的人，他們關愛別人，溫暖和照亮了別人，也感動了自己，世界因而精彩，生活因而美麗。
我愛手電筒，更愛生活中這種默默奉獻的人。
手電筒五年級作文 14
看到這個新功能手電筒，我就想起了那個星期六晚上它發(fā)揮了很大作用。
那天晚上九點多，我們一家人正看電視看得正興奮的時候，突然停電了，屋里頓時黑洞洞的，什么也看不見了。媽媽摸索著找蠟燭、火柴，忽然想起來：“��！壞了！白天大掃除時因為好久沒用全部扔掉了，新的還沒來得及買！”爸爸趕忙找手電筒，找到了，卻由于很久不用電池沒電了。這時我想起了我的生日禮物：新功能手電筒。很快找到了。我的手電筒不用電池，只需要按幾下按鈕，就能自動充電。我快速地按了幾下，手電筒發(fā)出明亮的光，房間頓時亮堂堂起來。我轉了一下按鈕，正好打開了收音機功能，收音機里傳來美好而動聽的'歌聲。爸爸說：“兒子的手電筒還是高科技產品呢！咱們一邊聽歌曲一邊去樓下散步吧�！贝蠹乙恢峦�，于是我拿著手電筒在前面帶路。我的手電筒還有防暴器功能：按第一個按鈕會發(fā)出警報聲；按第二個按鈕會噴水，能嚇壞人一大跳；按第三個按鈕按鈕會彈出一根橡膠棒，遇到壞人可以防身自衛(wèi)，可以保護爸爸媽媽，有了它我就成為一個勇敢的男子漢！
我的手電筒有很多功能，又小巧玲瓏，我非常喜歡它，每天晚上我都把它放在床頭，它是我的好朋友。
手電筒五年級作文 15
寒假的一個晚上，我們全家到海邊的一個漁村閑逛。
走到海灘邊上，天上一片漆黑，地上卻熱鬧非凡。街上張燈結彩、人來人往，路邊的小攤擺滿了各種誘人的美食和旅游紀念品。
我突然發(fā)現黑黢黢的天上有三道又細又長、整整齊齊的綠色光線，馬上來了精神，拉著爸爸媽媽，一定要去看個究竟。我們順著光源找去，原來是一個小販在賣手電筒，把手電筒綁在三腳架上吸引顧客。我看得心里癢癢的，爸爸看我垂涎欲滴的樣子，豪爽地一口氣給我買了四個，叫我回家和好朋友分享。我高興極了，趕緊上車開始研究起來。
經過一系列的拆裝組合研究，我發(fā)現這個手電筒有很多功能：能發(fā)射出像奧體中心那樣的鐳射光線；可以做激光筆；還可以變幻各種圖形的光線，各種各樣的變幻使得它與萬花筒極其相似。我把光線投在車頂上，好神奇啊，車頂立刻像布滿了點點繁星的夜空，璀璨奪目，讓人不由眼前一亮，似乎有一種置身外太空的奇妙感覺。我慢慢地轉動手電筒的'鏡頭，“星星”的圖案也慢慢變化、移動，我覺得自己就像在星際之間遨游呢！
好神奇、好有趣的手電筒！我愛不釋手，迫不及待地想插上翅膀飛回杭州，跟我的好朋友一起分享！
手電筒五年級作文 16
大家好，我是手電筒。我是塑料做的，頭大身小，前面的玻璃罩是玻璃的。我的身體上有一個開關，往前一推，就會有五只燈泡亮起來，如果繼續(xù)往前推一下，就會有十只燈泡亮起來。在我身體的最底下，也有一個推的開關，一推，就會看見一個插頭，當我沒電時，只要把插頭插好后，就可以補充能量了。我不僅可以充電，還可以靠電池運行，只需要把底部一點點扭下來，裝上電池，就可以繼續(xù)正常地運行、工作了。
我的作用可大了，只要在夜晚，我就可以把自己的作用顯現出來了。在一次晚上，我的'主人要上樓了�？蓸翘菥谷贿B一盞燈也沒有，樓上黑乎乎一片。主人對我說：“還好有手電筒，不用手電筒來照明的話，連臺階都看不見，肯定會跌跤�！蔽也粌H非常耗電，還會對小主人的眼睛不好的。我的主人會經常在白天不合理地使用我，讓主人家的電費增加了不少。主人還經常把光照到鏡子上，反到主人的眼睛上，對主人的視力非常不好。
我這個手電筒有利，但不當使用會帶來危害，大家一定要合理地使用我哦！
手電筒五年級作文 17
大家好！我擁有一個非常特別的手電筒，它不是用我們常見的電池，也不用充電，是一個太陽能手電筒。
它十分的環(huán)保，不需用自己家里的電，還不需要買電池，是完全依靠太陽能的，可能你會問怎么用太陽能呢？我來告訴你，在手電筒的中部，是一塊玻璃，在玻璃底下會有一個黑白色的東西，那就是接收太陽能的裝置，手電筒在太陽底下照射之后，得到的太陽能會轉化為電，并貯存在自備電池中就可以使用了。它還十分的漂亮，頭上有一個圈波浪形狀的花紋，尾上也有，顯得手電筒十分的美觀。但這不單單是為了美觀，還有特別大的用處，平時家里的一些圓柱體形狀的.東西平放在桌子上很容易滾下來，手電筒也一樣，當沒有這個花紋后就十分容易掉下來，把它摔壞。當有了這種花紋就加大了摩擦，不用光滑，手電筒也不容易掉了。當然，手電筒是為了照明，普通的手電燈泡特別用電多，容易壞，而且還不怎么亮，但是，這種手電筒的燈泡是LED的，十分節(jié)能，根本用不了太多的電。并且光線特別特別亮，真好用，真方便，除了那些，它還便于隨身攜帶，可以放在口袋里，包包里等地方。
怎么樣，我今天說的手電筒是不是一種節(jié)能、環(huán)保、方便、實用，還十分漂亮的手電筒呢？這種手電筒真可以被稱為“手電筒之王”呢！還等什么呢！快來買吧，你還可以選不同大小、顏色、型號的手電筒呢！
手電筒五年級作文 18
它一直立在那兒，仰著頭，似乎是在尋找老爺爺。它是手電筒，一直陪在老爺爺身邊，帶來光明。
老爺爺在雜貨店里買到了它。手電筒的四周圍上了一層藍色的塑料；頂上鑲著玻璃，在陽光的照耀下，折射出一道閃電般的光。那時，它還很新，很漂亮。在剛剛來到爺爺手中時，仿佛在說：“以后，我要做您黑夜的明燈，照亮每一條路，您就不用依靠星光與螢火蟲摸索回家了。”確實，它堅守到了最后一刻。一個手電筒應盡的責任。
在回家的路上，老爺爺一不小心，將手電筒摔在了地上。那一層薄薄的玻璃碎裂了。但它依舊不屈不撓地開著燈光給老爺爺指明方向。這是一種怎樣的精神啊！它并沒有叫嚷，而是靜靜地把能源傳送出去，就像一盞盞高大的路燈，為天空，為大地，也為人們，照亮路途，照亮遠方！它低著頭，永遠燦爛地微笑著……
過了許多年，老爺爺老了，手電筒也老了，他不經常起床了，而它，一點也不后悔地陪伴在老爺爺左右，似乎是兩位老人在默默地談心。老爺爺要走了，要去一個很美的`地方，就在所有人都靜默時，手電筒緩緩倒在了桌子上，一束光，射了出來，停在了老爺爺的臉上。
它，堅守到了最后一刻，為老爺爺即將要去的路上，照亮遠方！它要陪伴老爺爺走上最后的路途。
這是一種為自己愛的人做離別的精神。
手電筒五年級作文 19
手電筒的款式是多種多樣的，顏色是絢麗多彩的，我見過銀白色的直筒式手電筒，也見過紅色亮麗的把手式手電筒，也見過各種各樣手機版的手電筒，卻從來沒見過這樣小巧靈瓏卻光芝刺眼的手指式手電筒。
我的'百寶箱里有一只小手指般大小的手電筒，它躺在箱子里己經三年有余了，手電筒的身子是金銅色的，只見它微微的抬著頭，嘴里一閃一閃的，開關一按，如同黑色中的一道彩虹，一道閃電，遠遠看去美麗極了，讓人一見頓生愛慕之心。
手電筒是姐姐送我的生日禮物，姐姐說：“她希望這只手電筒可以為我照亮人生前行之路，在知識的海洋中自由遨游”。因此，每當我拿起手電筒，按下開關，凝視著那讓人感覺溫馨又舒服的燈光，都能讓我想起姐姐關心我的目光，從此，我的百寶箱里就多了一個激勵我前行的“摯友”。
手電筒有一種神秘的力量，它不僅可以在黑暗中給我指明道路，還可以照亮我的心靈，有一天，爸媽不在家，我獨自在家做作業(yè)，眼看夜色來臨，爸媽還沒有回來的跡象。找心里有點懼意，害怕的心上忐忑不安，這時燈突然滅了，屋內一片漆黑，小區(qū)停電我趕緊打開百寶箱拿出手電筒，打開開關系，那束溫暖而親切的光像陽光一樣灑滿了我的房間，此時我的害怕之意一下都煙消云散，仿佛我的房間和我的心靈都被手電筒照亮了。
這就是我心愛的手電筒，它為我照亮前行的路，為我?guī)砉饷鳎休d著姐姐對我的愛。
手電筒五年級作文 20
我一直以為，在現代社會，隨時隨地的幫助別人的人已經少之甚少了。而一次黑夜的經歷，卻讓我改變了想法。
那是一個黑漆漆的夜晚，風很大，還微微下了點小雨。我走在回家的路上，這是條小街，邊上的居民到了晚上也基本回去睡覺了，走在這么沒安全感的小路上，實在讓人提心吊膽。陣陣冷風鉆進我的衣袖，使我不由得直冒冷汗，細細的雨落在我的臉頰，癢癢的，不禁讓我心陣陣發(fā)緊。一不小心還會踩到一個水坑，弄的鞋子也進了水，讓我雙腳發(fā)抖。這鬼地方時不時還會響起野貓叫，讓人聽了就毛骨悚然。
這時突然掃過一束光，我剛想驚叫，以為真遇到鬼了，結果才發(fā)現是走來了一個大姐姐，手里拿著手電筒，便松了口氣。她見我沒有手電筒，便微笑著開了口：“小弟弟，這條路晚上黑，要不我捎你出去？反正我要上大路去，挺方便的�！蔽疫B聲道謝。于是，我后半段很順利地走了出去，之前怦怦的心跳恢復正常，腳也沒踩到水坑，再也沒像前半段那樣恐怖兮兮的啦。
很快便上了大路，雖然，還是只有寥寥幾個人，但在路燈的照耀下明顯要亮的'多，讓人安心的多。我隨即向陌生的大姐姐道謝，往家的方向走去，可當我無意中再一次回頭時，發(fā)現他又拐回那條路了。竟然不是順路的！我心中一驚，也升起一股暖意。
陌生的姐姐，就像黑夜中的手電筒，照亮他人，自己默默無聞。
手電筒五年級作文 21
我的心愛之物不是光艷靚麗的珠寶，不是價格昂貴的首飾，不是十分有趣的玩具。它，只是一個小小的手電筒。
這一個手電筒很普通，烏漆麻黑的顏色，很小很小，只能掛在鑰匙扣上。得到它甚至都沒花錢，它只是買東西送的，普通得不能再普通了。
那天，我要走夜路，便帶上了一個又亮又大的手電筒。
我端著手電筒往前走，我怕黑，可是在手電筒的光的陪伴下，我非常安心。
突然，燈滅了。
燈滅了！對于我這個怕黑得不得了的人來說，簡直就是一個晴天霹靂。
我的.心怦怦直跳，簡直要從喉嚨里蹦出來了！我覺得每一聲“吱溜”的開門聲都是某一個“鬼”要躥出來抓我的預兆，我覺得每一道搖曳的燈光下都會跳出來吃掉我的“怪物”，一下子我甚至連呼吸都不會了。懷里的“兔子”拼命想要掙脫我的束縛，我的腿軟得像面條，雙手也像是要逃離我的身體。
我膽戰(zhàn)心驚地慢慢往前走，什么東西在我的褲兜里響了一聲，是鑰匙。什么東西掛在鑰匙扣上咯得我隱隱作疼？是小手電筒。
小手電筒？這手電筒雖小但也能發(fā)光�。∥亿s緊掏出手電筒，按下開關，手電筒發(fā)出令人愉快的黃光，手電筒放在手里簡直暖暖的，懸著的心也漸漸放了下來。
這手電筒雖平凡，可卻教給我一個人生道理：平凡之物必有不凡之處，每一個平凡的人都很了不起。
這手電筒是我的心愛之物，它不僅照亮了我腳下的路，還有我心中的路。
手電筒五年級作文 22
我發(fā)現，我的玩具都和別的同學一樣但是我比它們多個東西一手電筒。
到我家必須要經過一個黑漆漆的小巷子，那里什么東西都看不見。只有媽媽帶著一個寶貝似的手電筒，慢慢的照過去。要沒有這個手電筒照的光，那一定是會摔跤的。
三年級，媽媽給我報了一個數學班，每天補到九點。我每次回來的時候，媽媽在小巷子前等我，媽媽牽著我的手把手電筒打開，走的時候手電筒的光一直照著我的腳前，我問媽媽：“您為什么一直把手電筒的燈光照到我的腳前呀？”媽媽說：“我喜歡學習的'孩子呀，手電筒也喜歡學習的孩子呀！”
之后我上四年級，媽媽又給我報了一個臺拳道班，仍然每次在小巷子口等我。路過巷子的時候媽媽還是把手電筒的燈光照到我的腳前，我問媽媽：“您為什么還是把手電筒的光照到我的腳前”媽媽說：“我喜歡健康的孩子呀，手電筒也喜歡健康的孩子呀！”
有一段時間，奶奶突然生病了，媽媽要去照顧奶奶了，只有爸爸來接我了。我每次看到爸爸就像看到媽媽，一股溫暖的愛向我涌來。爸爸看到了我，讓我爬上他的背，背著我走過那條漆黑的巷子，路上，手電筒的光一直在我們的腳前閃亮。我問爸爸：“你為什么要親自背著我呀?”爸爸說：“我喜歡乖的小孩，手電筒也喜歡乖的小孩。”
原來這就是父愛如山，母愛如水呀！我一直把那個手電筒收藏著，一直保護的好好的，讓父母的愛一直伴隨我成長。
手電筒五年級作文 23
一天我放學回家，吃完晚飯，準備去自己的房間看書，這時候卻突然停電了�！鞍パ�！怎么這么倒霉！”我垂頭喪氣的說道。此時我眼前一片漆黑，真是伸手不見五指，什么也看不見了，怎么辦呢？
我突然間想起來，家里面雖然沒有蠟燭，但是有一個裝電池的手電筒啊！于是我從柜子里把它找出來，放在我的桌上，打開開關放好，這樣我就可以坐在座位上看書了。手電筒的燈可亮了，書上的字看得非常清楚。
有了手電筒，我在漆黑的夜里就不害怕了，可是慢慢地，手電筒也快沒電了，沒想到在這個時候突然間來電了，真是及時！于是我把手電筒收起來，又放在原來的柜子里面。
從此以后，我便常常想起手電筒，它在漆黑的夜里給了我一絲光明和希望，它毫不吝惜地把自己的電耗盡，忠實地為主人服務，而當它完成使命時，也不向主人炫耀自己的成績，而是默默地回到無人知曉的柜子里。
手電筒不像首飾那樣珍貴，使人一見就生愛慕之心；也不像手機里面的鬧鐘一樣，到點就大鬧一番。它總是那樣默默無聞地奉獻著。
然而手電筒又是多么高尚，多么偉大。我要贊美手電筒，贊美它默默無聞的'奉獻精神。我還要贊美身邊像手電筒一樣默默奉獻的人們，他們就像手電筒一樣，無私地把自己的青春奉獻給人民，為人民服務。
我覺得手電筒很普通，但是它會在人們需要的時候奉獻自己的力量，我越來越喜歡我家的手電筒了。
手電筒五年級作文 24
大家一聽到手電筒這個名字，就不覺得陌生吧。今天，我要給你們介紹我家的手電筒，跟其他手電筒不一樣哦。
我家的手電筒是我媽媽在網上買的�？爝f剛到的時候，用一個大的紙箱包裝著，我對于這個玩意兒懷著一顆好奇的心。于是，我迫不及待的將外邊的紙箱拆開了。首先映入眼簾的是一個被特大號的結實透明膠帶包裹著。我拆開帶拿出來手電筒。它大約有二十厘米長，外表黑黃相間，開關的后面不是連接的，而是隔開的。它的`充電器不僅可以沖電筒，還可以充手機。它的外觀很美觀，就像面包車的模樣一樣，上面還有個圓形的指示燈，如果電量沒有充足它就是紅色的，充滿之后就變成藍色的了。旁邊還印著ZLX三個大寫字母。
這個新手電筒它的功能強大，最多可以照射五百米。開關上面有兩個按鈕，一個在最上面，是控制照射五百米光源的。下面一個是控制另一個燈的。另外的那個燈只是一個照明燈，那個照明燈只負責照明，不能照射到很遠的距離。打它還是可以在停電的時候當做應急燈的。
在箱子里，我又找到了一個小手電，這個小的手電筒可以照射一百多米，而且又方便攜帶。在停電的時候也可以當做應急燈來用。在箱子里面，還有一條繩套，好像可以把小的手電筒系在繩子上，然后佩戴在頭上，當做頭燈來用，比大手電筒更方便。這個小手電，不僅方便攜帶，還可以在晚上電魚或者野炊的時候進行使用，電量很充足。
我家的手電筒真方便生活。
手電筒五年級作文 25
現在，科技迅速發(fā)展，人們日常用的燈種類特別多，如：臺燈、吊燈、射燈、路燈等，其中，有許多燈都用的是LED的光源，這種光源既明亮又省電。
在以前，老式手電筒都是換電池的，而臺燈還要插電，如果沒電了就打不開了。但現在，隨著LED燈的廣泛應用，充電式的燈也越來越多。充電式的LED手電筒也是其中一種。我家就有一個LED多功能手電筒。
我家的手電筒是黃色的、圓柱形，它是充電的，一次充十二個小時就可以工作很長時間，它有兩個燈頭，一個在前面，是圓形的`，一個在后面，是長方形的。
手電筒的開關在上面，手握手柄，把開關向前推，前面的燈就亮了。開關向后推，并打開后面的蓋子，再把圓形燈頭當底座，它就變成了一盞臺燈。兩個燈頭上，整齊地排列著十幾個小圓點，打開后，發(fā)出強烈的白光，非常亮。
假如你晚上想上廁所，你就可以拿著手電筒，打開前面燈頭，它就可以為你照亮前方，使你不再害怕黑夜。假如晚上停電，你又沒有做完作業(yè)怎么辦？不用怕，有了它——多功能手電筒，打開后蓋，將它立起來，它就是一盞臺燈，為你照明；然后，你就可以安心得把作業(yè)寫完。
隨著科技的發(fā)展，我相信，在不久的將來，多功能手電筒的功能一定會更加全面，更加新奇，發(fā)揮的作用更大，帶給人們更多的方便。
手電筒五年級作文 26
小時候，我非常怕黑，總是擔心的黑暗里會突然跳出一個長著尖牙利爪的大怪物。外公總是鼓勵我要勇敢，做一個小勇士。有一天趕集，外公早早就起床了。他戴上草帽，背上大背籃，頂著太陽去趕集。三個小時后，外公終于從離家很遠的集市回來了。只見他喘著粗氣，一只手擦了擦密密的汗珠，另一只手從滿是東西的背籃里找出一個手電筒遞給我，說：“你不是怕黑嗎，有了它你就不會怕黑了�！蔽议_心地接過來，輕輕地打開，頓時房間里出現一束光。那是一束溫暖的.光，仿佛照在我的＇心里。
有一次，手電筒不見了，我急得滿屋子找。外公見了問我：“找什么呢？”我著急地說：“找手電筒呢！”可外公卻若無其事地說：“沒事，不就是個手電筒嗎，我再給你買一個�！笨蛇@是我第一個手電筒，里面有外公對我的愛，我很心疼。
我絞盡腦汁地回憶，覺得手電筒可能在菜地里，因為只有那里我沒有找過。于是，我趕緊沖到菜地里仔細地找。突然，一塊石頭把我絆倒了，可馬上有一雙手扶起了我，是外公！他說：“我們一起找吧！”最后，我們終于在一棵白菜旁邊找到了我心愛的手電筒！
雖然外公不止一次地說要再給我買一個大手電筒，可我依然把這個手電筒視若珍寶。每當要進入黑暗的時候，我都會帶著它，因為它的光芒，讓我很心安。
手電筒五年級作文 27
愛是在別人生病的時候，給予一個親切的問候；愛是在別人哭泣的時候，遞一張紙：愛是在別人煩躁的時候，講的一個笑話……
一天晚上，我上完英語班回家，那時已經快7點了，十二月天黑的很快。
我獨自走在一條幽徑上，沒有路燈。我的眼前漆黑一片，只有一絲悠悠的月光照在玻璃上，折射在小路地上的水洼上。風呼呼地吹著，旁邊的草叢“沙沙”作響給這條令人害怕的`路上又抹了一層詭異。我的懷里像揣了一只兔子，咚咚跳個不停。
這時，一股刺眼的光線照到了我的臉上。我用手捂著眼，想：完了完了，不會遇到鬼了吧，怎么辦�。 澳阄嬷鄹陕锇。俊蔽冶犻_眼一看原來是鄰居家的姐姐，嚇我一跳！“你怎么一個人回家？你不害怕嗎？”姐姐問我。害怕，當然害怕了！可是我沒有說出來。姐姐好像看出來我在想什么，說：“要不你用我的手電筒吧。我比你大，我不怕！”說著，把手電筒塞到了我手里，沖我笑了一下。我心里頓時感到一股暖流：“不……不用了……我能行的�！蔽亦卣f道�！班�，沒事的。”姐姐把手機掏出來，“看，我有手機！”說著，她翻開手機蓋。我看見那手機散發(fā)著微弱燈光，根本照不清路。當我回過神來，姐姐已經走了。
愛是什么？愛是在夜晚回家時，別人給予我的一束光。
在漆黑的夜晚，打開手電筒，就會有一束光法射出去，為我們帶來光明，真是太方便了。
手電筒五年級作文 28
小朋友們，你們好，我是比較常見的照明工具——手電筒。是你們的好友。
我們手電筒的家族歷史比較悠久，而且也十分常見。我就是家族中比較厲害的，我的全名叫獵鷹多功能太陽能逃生救援手電。光看我的名字就知道我不簡單了吧！我除了可以照明，還有其他用途呢！
我是由安陽獵鷹消防科技有限公司制造的。我穿著一身鋁合金做的黑色上衣，身體是圓柱形，我的'臉是強力磁鐵，可以固定在鐵件上，方便使用。肚子是玻璃做的，可以看見我的內臟，我的頭部直徑是48毫米，身體直徑31毫米，腿部直徑34毫米，身長是197毫米，體重是338克，比一般的手電要重上許多，這也源于我的頭部。
我主燈照明的距離是300米，是不是很厲害呢？主燈有百分之五十爆閃，采用10萬大功率led燈，有100%和50%兩個模式，能照明5~6小時呢！我肚子上的側燈還可以紅藍光交替循環(huán)，閃光可以用最長時間18到20小時。我的脖子上有一個按鈕，只需按下1.5秒，就可以調節(jié)模式，既方便又快捷。
我除了照明外，腦袋上的耳朵是一個尖尖的高硬度安全錘，小主人如遇到危險可以破窗逃生喲！我的右耳朵是一個折耳，里面有內藏的是割刀器，小主人在緊急情況下，可以切斷安全帶來逃生，而且日常不會傷到主人。而我還有一個隱藏功能，我的尾部配有大功率蜂鳴器，報警聲大于120分貝，可以用15小時，如果遇到危險，可以直接報警。
這就是我，一個多功能的手電筒。
手電筒五年級作文 29
手電筒是大家生活中必不可少的物品，而我給大家介紹的是一款節(jié)能手電筒。
這款手電筒外形像一艘潛水艇，前面是三個發(fā)光的二極管，有一個玻璃燈罩，形成一個凸面的鏡片，可以放大燈光，外面有一個大燈罩，是灰色的，大燈罩下面就是機械部分，里面有很多齒輪，電感線圈。外面有一個罩，你可以隨意選顏色。燈罩一側是把手，另一側是兩個按鈕，一個是電燈的開頭，一個是把手的.開頭。燈罩的最底部連接著一個手帶，可以套在手上。它長10cm，寬6.5cm，厚1.5cm。很方便攜帶。放在手里不大不小，握起來非常舒服。
為什么說它節(jié)能呢？關鍵在于把手，先把把手開關摁下，然后握住把手，連續(xù)握緊、松開，把手帶動大齒輪，大齒輪帶動小齒輪，小齒輪帶動卡齒再帶動電感線圈，從而產生電能，使發(fā)光二極管發(fā)光。而且，如果每天你都握，還會增長握力的。
有人會問，這樣一直握會不會累��？如果你著急用光，比如去洞穴探險之類的，你也不能一握一握的，有可能誤了大事。所以，我們只要摁下燈光開關，燈就會亮。
到這里你一定會問：它要是自動發(fā)光，那它豈不是要經常換電池了？這個不用擔心，在燈開關的位置有一個充電電池，當你反復握把手時，它就會自動充電了，跟充電寶差不多。
這款手電筒便利、節(jié)能、經濟實惠，還能健身，只要5元，誰不想擁有呢？
手電筒五年級作文 30
小明的房間里，有一盞電燈、一個手電筒和一支蠟燭，他們是好朋友。
一天晚上，電燈突然滅了，原來是停了電。爸爸、媽媽都來到小明房間找蠟燭，蠟燭點燃后，房間里又亮了起來。爸爸開始查找停電的原因，發(fā)現鄰居家的燈都亮著，一定是自己家跳閘了。爸爸讓小明拿著手電筒在樓道里給他照明，閘合上了，屋里有亮了起來。
晚上，大家都睡著了。驕傲的蠟燭看著手電筒和電燈說：“哼！要不是我給主人照亮，主人也找不到手電筒，合不上電閘，電燈大哥就成了個聾子的耳朵了，以后我應該是老大了！”手電筒撇了撇嘴，不屑的說：“你一到外面就會被風吹滅的，再大的風也吹不滅我的光芒，沒有我才合不上電閘呢！我才應該是老大！”電燈謙虛的說：“我們都是自家兄弟，每一個都有自己的長處，何必爭爭吵吵呢！我們還是和睦相處吧！”蠟燭和手電筒都很不以為然。
一個月后，社區(qū)線路維修，一下停了幾天電。剛停電時，蠟燭和手電筒還以為和上次一樣呢，蠟燭迫不及待的發(fā)出了微弱的光芒，手電筒也不甘落后的發(fā)出亮光。可是主人總是吹滅蠟燭，熄滅手電筒早早睡覺了。蠟燭和手電筒都很不服氣，他們都認為自己是燃不盡，亮不完的，自顧自的燃燒著，照射著……很快蠟燭燃盡了，手電筒的電也耗完了。
電來了，電燈大哥繼續(xù)閃耀著謙虛的光芒給主人一家照亮。他看看燃盡的蠟燭和安靜的.手電筒輕輕的說：“其實大家都有自己的用途，如果你們不那么爭強好勝的拼命發(fā)光，現在我們還能開心的在一起。誰是老大又有什么關系呢？”
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