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魯迅少年時代的故事六年級作文（精選32篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的魯迅少年時代的故事六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魯迅少年時代的故事六年級作文 1
童年時代，魯迅常跟母親住到紹興鄉(xiāng)下安橋頭外婆家里，后來又到皇甫莊大舅父家里寄居。安橋頭、黃甫莊都在紹興昌安門外水鄉(xiāng)，寬狹縱橫的河流靜靜地流過村邊。魯迅喜歡到鄉(xiāng)下去，他把那里看作是自由的天地，嶄新的世界。因為在這里不僅可以免讀深奧難懂的《四書》、《五經(jīng)》，還可以同農(nóng)民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛網(wǎng)的河上去劃船、捉魚、釣蝦，去欣賞帶著點點漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的.空氣……
每逢村子里演社戲的時候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來到半個在岸上、半個在湖里的戲臺前面，看武功演員翻筋斗。有時，他還和農(nóng)民的孩子一起學演戲、扮小鬼。他們在臉上涂上幾筆彩畫，手握一桿桿鋼叉躍上臺去，愉快地玩耍著。
農(nóng)村，對少年時代的魯迅是很有吸引力的。在這片自由的天地里，魯迅不僅學到了許多社會知識和生產(chǎn)知識，還和農(nóng)民家的小朋友建立了深厚的友誼，逐漸了解了農(nóng)民勤勞、質(zhì)樸的性格，同時也看到了舊社會階段壓迫、階級剝削的血淋淋的事實。魯迅和農(nóng)民的孩子常念誦的一首漁歌中，就有這樣的悲慘的句子："一日七升，一日八升，兩日勿落（兩天不下河打漁），餓得發(fā)白；一日七升，一日八升，兩日勿落，要哭出聲。"這些對魯迅的思想發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響，使魯迅知道農(nóng)民"是畢生受著壓迫的，很多苦痛，和花鳥并不一樣"。
魯迅少年時代的故事六年級作文 2
我發(fā)現(xiàn)，許多人評價作家其實很粗暴，只看文字優(yōu)美度，事實上，讀過中文系的都知道，這種無病呻吟又帶一點美感的散文，是最好寫的，堆砌優(yōu)美的辭藻，對于普通人來說或許很難，但對于中文系的人來說，文字游戲爾。
對了，我大學的生活費，很多時候就是幫人寫那種散文體的情書來的，基本上寫一個準一個，沒辦法，小女生吃這套。
這也是許多中文系男生看不起徐志摩的原因——他那套東西，太好模仿了。
你讓中文系的男人模仿一個魯迅試試，怎么學，都不是那個味，跟魯迅的作品一對比，總覺得自己寫了一大堆廢話。
扯遠了，判斷一個作家是否偉大，其實就看兩點，文字的駕馭能力以及思想的深度。
這兩點，魯迅先生是劃時代的存在。
常用的漢字就那么幾千個，但有的人，能用它寫出令人頭皮發(fā)麻的作品，有的人寫的東西，你扔垃圾箱里都覺得侮辱了垃圾。
我每次看有人黑魯迅文筆差我就想笑，合著你們就知道“兩顆棗樹”的故事?
你們看看魯迅的幾篇經(jīng)典小說，對人物的刻畫與描寫，哪個不是簡單幾筆，就讓一個人物立起來甚至栩栩如生?
孔乙己的'梗，網(wǎng)友們玩得這么HIGH，寫過東西的人，看了絕對起一身雞皮疙瘩，描寫迂腐文人的作品很多，但像魯迅先生這樣不到幾百字，把一個人寫活甚至過目不忘的，又有幾個?
這才是真正的文筆，真正的功底，比那些無病呻吟的文字震撼多了，可以說，入木三分就是為魯迅先生設計的成語。
至于思想高度，魯迅先生的作品傳下來差不多一百年了，你們看看現(xiàn)實，魯迅先生哪里有說錯?
一個文字駕馭能力頂尖，同時具備深刻思想深度的作家，怎么不配得到如此高的評價?
魯迅少年時代的故事六年級作文 3
曾經(jīng)，父母對我說過，魯迅是一位戰(zhàn)士。我曾以為，那是一個英勇非凡、一身金甲、扛著槍上戰(zhàn)場的人，就像我以為馬拉松就是馬拉著跑的一樣。當我看見他那文人相，一下子懵圈了。長大后我才明白，果然是戰(zhàn)士——一位先生戰(zhàn)士。
之前，沒讀過他的文章時，只讀過別人描寫他的文章，總覺得他很兇，眼光犀利，說出來的話如同劍一般�？伤俏覀冴嚑I的，劍是刺向敵人的。一篇篇文章發(fā)布，劍劍封喉，刺中要害。他好像天天板著臉，不是寫作就是教書，嚴肅得要命�？删褪沁@一次次寫作、演講，揭露了舊社會的罪惡，激起了人民的抗爭。不論哪位寫魯迅的作家，都表現(xiàn)了先生的英勇，表現(xiàn)了自己對先生的敬重。讀了他的文章后，發(fā)現(xiàn)真的'如此。目光犀利，筆作刀槍，“橫眉冷對千夫指”。
如今，讀他的文章時，我卻覺得他好有童心，很真實。各種美的人、美的事：調(diào)皮的朋友，美麗的百草園可愛的小白兔……無不是一個有童心的人才能寫出來的。再如，“該死的和尚”，哈！多么有趣的題目！把“該死”都真實地表達出來的人，除了他，那年代還有幾個？
可惜的是，先生常年抽煙，也不聽醫(yī)生勸解。不然，您就不會去得那么早。先生，如果您能到現(xiàn)來看看，您也許就不會抽煙了吧，跟我一樣，嚼個口香糖就好。如果不抽煙，大概可以活久一點，您可能會使更多人覺醒過來，我們的民族也會更加團結而強大。只可惜，歷史是沒有如果的。
今日，如果有一陣風，能穿過人間吹到天堂的話，那我一定會寫封信，讓一只紙鶴帶給先生。請先生放心，中國強大了。
先生是犀利的，是真實的，有您，真好！
這便是我眼中的魯迅。
魯迅少年時代的故事六年級作文 4
魯迅！誰不認識？誰沒有讀過他的文章呢？
那你們知道大文豪魯迅是在怎樣的環(huán)境下長大的呢？他上學的地方又是怎樣的呢？下面，讓我?guī)ьI大家去魯迅小時候的地方逛逛吧！鏡頭one：“德壽堂！”沒錯。現(xiàn)在我們來到的`就是大廳了，這里是接待貴客的地方哦！“那我們來到這里，算不算貴客啊？”應該算！呵呵！看�。∧莻�年代可是非常講究輩份的哦！連長輩坐的椅子都比晚輩要大！“那魯迅坐哪個位置��？”應該是比較小的椅子吧。鏡頭two：“三味書屋！”我們現(xiàn)在已經(jīng)來到了魯迅讀書的地方“三味書屋”了。怎么樣？有沒有聞到一股書香呢？下面讓我們來認識一下魯迅的老師了：壽鏡吾！他是魯迅在眾多的老師中最為敬重的三位之一，也是他的啟蒙老師。
魯迅不是在《從百草園到三味書屋》中說壽老師“極方正、質(zhì)樸、博學。有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用。”他教學嚴還常幫助有困難的學生。是個好老師哦！下面我們來看看魯迅上學時坐在哪個位置呢？看！那個靠墻的位置就是了。另外，三味書屋的三味是哪三味呢？就是：讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌，諸子百家味如醯醢。
朋友們，讓我們在書本中細細品嘗，汲取營養(yǎng)吧!鏡頭three：“百草園！”沒錯，這里就是魯迅小時候最快樂的地方——“百草園”了！這雖然對現(xiàn)在的孩子來說不算什么，但對那時的魯迅來說可是非常重要的！這里聚集了魯迅小時候的歡樂與愉悅。我們可以想象：十歲的魯迅從“鐵籠子”里跑出來，大口大口地呼吸著新鮮的空氣。在草叢里抓蛐蛐、爬上樹去摘桑果……
好了，旅客們，本次的“魯迅故鄉(xiāng)之旅”到此結束了�！暗聣厶谩薄ⅰ叭稌荨焙汀鞍俨輬@”都給你留下了怎樣的印象呢？
魯迅少年時代的故事六年級作文 5
我國有一個這樣的大文豪：他常常身穿一件樸素的中式長衫，胡須成一個隸書“一”字。同學們，你知道他是誰嗎？他還是一個偉大的革命家，一個出色的思想家，一個出眾的文學家，他就是——魯迅！
在我看來，他更是一個“特別”的教育家。他的教育方法與眾不同。偶然的一次，我聽到了這樣一個真實的故事：魯迅先生穿著一件破破爛爛的衣服去理發(fā)店理發(fā)，一位年輕的理發(fā)師打量了他一下，以為魯迅是一個乞丐，于是就胡亂地給他理了幾下，于是魯迅也就亂抓一把鈔票給那位年輕的理發(fā)師，理發(fā)師便數(shù)了數(shù)，呀！他猛地一驚，多了許多錢！他的心里樂開了花，真想魯迅多來幾次理發(fā)。
過了一個月，魯迅再次來到那家店理發(fā)，那位年輕的'理發(fā)師認出了魯迅，就笑容滿面地給魯迅細心地理發(fā)，理完后，魯迅細心地給年輕的理發(fā)師付錢，理發(fā)師數(shù)了數(shù)，咦？怎么錢剛好？他用疑惑的眼神望著魯迅，魯迅便笑著說：“前一次你亂理我的頭發(fā)，我也就亂給你錢，但今天你仔細地理頭發(fā)，那我也仔細的給你錢......“聽到魯迅的一番話，那位年輕的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當我看到這里時，我心想：魯迅的教育方式真的很特別！
魯迅不但是個特別的教育家，更是一個關心祖國青少年的好老師。這是我學了《一面》這篇課文后才知道的。
文中的阿累有一次在內(nèi)山書店買書時，發(fā)現(xiàn)買書的錢不夠，為了讓年輕人可以汲取書里的知識，魯迅把自己翻譯的書送給了年輕人�？梢婔斞甘株P心和愛護進步青年，他希望這些青年可以成為國之棟梁，為國效力！
魯迅的身體雖然隨著歲月變成了白骨，但他的精神卻永遠活在我們的心中。魯迅在人們的心目中永遠像當年一樣——從來沒有過改變......
魯迅少年時代的故事六年級作文 6
以前我們所熟知的魯迅，是一個嚴肅，愛教育別人的文學家，他的文字里充滿了對社會的不滿，利用文字來發(fā)泄他心中的憤怒，是一個可望而不可即的大人物。
讀他的文章，作為學生的我們不能理解透徹，他批評的是社會的黑暗，是政府的腐敗。偶爾我們也會看到一些幽默的文字，那是對社會的嘲笑。如果只從他的文章來看，他確實是一個十分嚴肅，而且對人嚴格的人。
如果從蕭紅的文章中，我們會看到另一面的魯迅，他是樂觀的，是開朗的，因為他很愛笑，笑聲爽朗，有時候也會以因為一件小事而開心的笑起來，正像蕭紅說的那樣，他的`笑是發(fā)自內(nèi)心的。
他很好客，只要有朋友來，定會奉上美味佳肴，好酒好菜好煙。然而平時的他是樸素的，吃著簡單的飯菜，抽著廉價的香煙。對待朋友真心誠意。他愛看書，知識淵博，什么書都看，甚至連美學都懂。所以很多人都對他很尊敬。
然而，魯迅先生也是十分極端的，對于好的事情，會被他贊不絕口，而糟糕的事情也會被他批評的很慘。魯迅對于很多作家都不是很滿意，經(jīng)常批評他們，而他們也會反過來批評魯迅，只是沒有人能說得過魯迅，這樣極端的思維也引起了后人的紛爭。
他雖是樂觀的，可心中一直充滿抱怨，對社會的抱怨，他的文字就是抒發(fā)他對社會的不滿，可是他只是一味的抱怨諷刺，似乎并沒有提出一些可行的方法來拯救國家，我覺得這是他作為文學人物的一大遺憾，寫文章為的就是拯救社會，可惜他沒有。
盡管這樣，魯迅依舊是一位偉大文學家，依舊會受到很多人的尊敬。
魯迅少年時代的故事六年級作文 7
世上文人不盡，國內(nèi)外作家也有許多，每一個作家都有自己的獨特風格和寫作才華。而我，在此想讓更多人了解我贊賞的眾多位作家之一——魯迅。
他時常穿一件樸素的中式長衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著，濃黑的短發(fā)服帖的在后腦。眉毛濃密粗獷，從中透出一股英氣和正義。鼻子微微高挺，長而狹窄的雙眼在鼻梁兩側，莊嚴的“一”字胡須覆蓋在雙唇上，這樣的五官使魯迅先生顯得穩(wěn)重嚴肅。
毛主席曾評價他：“魯迅是中國文化的革命主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家�！笔堑模秴群啊�、《彷徨》、《狂人日記》、《朝花夕拾》以及《阿Q正傳》等這些家喻戶曉、膾炙人口的書都出自于魯迅先生之手。在這些書中，又總能透出他的思想和當時年代的背景。
他當時所處年代，正是中華民族災難深重、受帝國主義嚴重威脅的半殖民半封建社會。當時社會十分黑暗，政府的欺壓導致全國老百姓的貧窮，戰(zhàn)火綿綿，政府成為日本的'傀儡，封建而又落后。魯迅先生，如同無邊黑夜中的一盞燈，照亮希望，以寫作的方式來喚醒人們的精神，宣傳革命真理，揭露反動派的罪惡人物。
“愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風順的�！彼蚁搿⒏艺f、敢寫、敢做，也敢當，發(fā)揚民族魂，不畏地向前進。
魯迅先生，是作家，是思想家，更是革命家�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@是我最喜歡的魯迅先生名言的一句。他厭惡那些反動派，要以牙還牙，而對待人民卻要誠誠懇懇為他們服務。
這種對做人絕不屈服，對人民大眾甘心像牛一樣俯首聽令，鞠躬盡瘁，死而后已的精神，實在讓我對魯迅先生肅然起敬，我眼中的魯迅先生，是正義的，勇敢的戰(zhàn)士。
魯迅少年時代的故事六年級作文 8
深夜死寂。孤燈夜下。翻開先生的書，就立刻觸電似的嚴肅起來。
喜歡先生的文字，是從雜文開始的。真正的喜歡，是追根究底的。單純而真實的喜歡，如同飲一杯茶喝一口涼水，因為我們身體的需索，所以感到愉悅。
讀先生的文字，要以一種嚴肅而嚴謹?shù)膽B(tài)度去讀。
先生的疼痛，是真正來至于骨髓里的。每一個文字，每一句興嘆，每一種情感。都不經(jīng)過修飾和喬偽，赤裸裸地來，赤裸裸地走。先生的文字，透著冰涼刺骨的殺氣，一種震撼心底的力量。那種感覺，仿佛從遠古的歷史走來。是沉睡千年的青銅劍，破土后的怒號。
一切都已然逝亡，變作空也。這時候，真正由文字產(chǎn)生的情感，就會自心底一點點地泛起來。血液由全身慢慢凝聚到一點，充斥的力量，要沖破血管的`束縛似的。這種感覺，要在放下先生的書后很久才會漸漸平息。
興，嘆。痛，痛絕；麻，麻木；憤，憤怒。
而先生的捉筆，絕不是當下那些所謂憤青們的憤世。那是真正由靈魂發(fā)出來的憤怒。先生，以及先生的筆，也只是做了一個使者，把這一切的情感，歇斯底里地表現(xiàn)出來。
夜讀先生的文字，我是真正的陷入。我的一切，落入先生留下的圈套。不止于我。有很多人，和我一樣，落入這圈套。就做一個真正的俘虜吧。
這一種情感，在我提筆的時候，忽然發(fā)現(xiàn)我的敘述欲丟失了，思想凝固了。遺留下的，只是一篇拙陋的殘稿。
這也罷，殘就殘吧。殘與撼，也終是會有路走下去的。因為先生說，世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路。
魯迅少年時代的故事六年級作文 9
魯迅先生是中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家，他寫出了很多著名的有思想深度的文學作品，他身上有很多可敬可愛的優(yōu)秀品質(zhì)，所以我想給大家說說我眼中的魯迅。
有趣
我們印象中的成年人，大都是神情嚴肅，一本正經(jīng)的，平時如果開個玩笑好像都要“開通會員“才行；而另外一些人卻像長不大的孩子，平時是滿身孩子氣，而且生起氣來卻不甘落后，不甘示弱。那么，魯迅先生是什么樣的人呢？是第一種，還是第二種？這位杰出的文學家即不是第一種也不是第二種，魯迅，是第三種人。第三種人是這樣的：他可以與孩子歡聲笑語，可以與孩子們打成一團，身上充滿孩子氣，但是又可以作為老師教書育人，寫出很有思想深度的文學作品。魯迅先生不是死板的人，他小時候也會對同學惡作劇。他也給鄰居小女孩起外號，當然鄰居小女孩也給他起外號，他也不生氣。魯迅先生就是這樣一個有趣的人。
創(chuàng)作
魯迅先生一生都在進行文學創(chuàng)作和思想研究。他寫的小說的情節(jié)生動有趣，就像清晨的'露水，晶瑩剔透，圓潤飽滿。而且，他寫的不是普通的小說，而是以筆為刀槍，就像戰(zhàn)場上的武器，一直在與落后愚昧的思想做斗爭。他有自己獨特的視角，始終關注著生活在病態(tài)社會中的人們。
堅強
魯迅先生是堅強的，他一直在艱苦的環(huán)境和條件下奮斗著。在上海的時候，國民黨特務槍殺了革命同志，并揚言還要繼續(xù)暗殺魯迅等人。于是魯迅去參加同志的葬禮，連自家的鑰匙也不帶，以示赴死。魯迅先生能視死如歸，可見他的意志非常堅強。
在我的眼中，魯迅先生是獨一無二的，是有趣的人，是創(chuàng)作的人，是堅強的人。
魯迅少年時代的故事六年級作文 10
魯迅是中國的一顆璀璨明星，它是青年們永恒的導師，黑暗道路中的一團火焰，一個令敵人都敬佩的戰(zhàn)士。他用筆做武器，用文字作軍隊，向舊社會一次又一次地發(fā)起沖鋒。然而，若不是魯迅在休息的時候寫下了這本《朝花夕拾》，又會有幾個人知道他那童話般美麗，卻又充滿了傷感與無奈的過去呢？
只是一部魯迅的回憶錄，只寫了魯迅的回憶。然而，魯迅把這些看似毫無用處，只能被當成一種消遣的往事寫了下來，卻讓我們發(fā)現(xiàn)，讓我們明白，那些“瑣碎”的背后，其實隱含著太多的舊思想、太多舊社會的錯誤以及許許多多希望改革的有志青年的無奈。不單如此，啼笑皆罵的魯迅即使是在寫回憶錄，他也不會真正的休息。在“正人君子”和“青年人的領導者”面前，魯迅敢罵，魯迅要罵，他罵得酣暢淋漓，罵得人心舒暢；在守舊思想和軍閥勢力面前，魯迅善諷，魯迅定諷，他諷得對手無話可說，諷的.邪惡有口難言。無論是什么時候，魯迅都會讓那些誤導中國方向的人們，不，是“豺狼們”被打成“喪家的落水狗”。熟話說得好，十年樹木，百年樹人。周家這位樹人，身上凝結了何止百年中有志之士的精神與力量啊，他分明是中華五千年文化之中所有愛國之人、有心之士所凝聚而成的結晶，一束引領著中國青年向前，向著未來急速飛馳的強光。他在黑暗中用筆鋪成一條走向光明的五彩之路，用紙壘成一堵排開黑暗的堅實之墻；他在困頓中用心中的利刃劈開一道道明亮的缺口，用手中的盾牌抵御一次次邪惡的反撲�？v然，他決定稍作休息，也會讓那些在黑暗中爬行的“毒蟲”不敢猖狂。
他，魯迅，是真正的革命戰(zhàn)士，一位不朽的樹人，一點不滅的光源！
魯迅少年時代的故事六年級作文 11
我喜歡魯迅，我沒有裝深沉。除了課本上的，我甚至沒怎么看過他的作品。不是不想看，是真的太難理解了。一個順口溜大概已傳遍了中國的每所學校，說現(xiàn)在的學生“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”。周樹人和文言文并列，可見其難度。
若要我說出喜歡魯迅先生理由，我還真說不出個所以然。也許是崇拜他的深刻見解，也許是折服于他獨到眼界，也許是驚詫于他前沿的思想領悟，也許僅僅是沉迷于課本上魯迅先生肖像那雙深邃的眼睛。
后來在語文選修課本上跟隨蕭紅的筆墨對魯迅先生了解了更多，在蕭紅的筆下，魯迅是一位紳士，一個溫和的大哥哥。這讓十七歲的我忍不住浮想聯(lián)翩，若我生在那個時代，真想嫁給他啊。
有一天我跟朋友聊天兒，朋友向我抱怨為什么魯迅的文章會被選為必學的課文，還變態(tài)地要求背誦。我的一句話結束了她喋喋不休的抱怨，我小聲地說，我很喜歡魯迅啊。她朝向遠處的頭大弧度地轉向我，看我的眼神猶如看著一個傻子。然后我們一起沉默到上課鈴響，默默地走進教室。
朋友的反應讓我懷疑我是不是腦子壞了，可是我控制不住，對魯迅先生的迷戀沒有任何消減。
隨后在同桌的影響下我喜歡上了許嵩，最先吸引我的并不是歌聲或嗓音，也不算曲調(diào)，而是歌詞。那是我偶然間在網(wǎng)上看到關于《毀人不倦》的`解讀，那篇文章對我的震驚程度猶如一記炸雷，原來看似普通的歌詞竟有如此的深意。好奇心驅使我去了解許嵩其他歌的解讀，從此打開新世界……
之后的某一天，我又天馬行空，我竟然覺得魯迅先生和許嵩有相似之處，深刻的見解，獨到的眼界，溫和的大哥哥……我想我是不是魔怔了，兩個生活在不同時代的人，我居然會聯(lián)系在一起。
當然，我不會再把這種驚人的想法與朋友分享了。
魯迅少年時代的故事六年級作文 12
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。
想必魯迅這個名字一定是家喻戶曉了吧。魯迅，中國偉大的思想家、文學家、革命家。以前，我只是聽說過魯迅，并不知道他是誰�，F(xiàn)在，通過語文書和老師導讀的課外書的學習，對魯迅先生的印象已經(jīng)在我的腦海里扎了根。
他熱愛祖國，曾在日本留過學的他本可以穿著一身優(yōu)雅紳士的西服，卻偏偏一件樸素淡雅的中式長衫不離身。他頑強不屈，勇于斗爭。當時的社會無比黑暗，反動勢力也無比猖狂，不斷地搜刮民脂民膏，窮苦人民的生活幾乎沒有一絲曙光。而魯迅先生用他那銳利的筆寫下了一篇篇猶如長矛的'文章，刺向了敵人的心臟，使敵人們一次又一次的恐慌。
我心中的魯迅，是一團火，那團火，溫暖了整個中國、甚至是整個世界的貧困人民；我眼中的魯迅，是一滴水，那滴水雖少，可它滋潤了多少人的心，使多少人的心靈受到了凈化，從而使社會從黑暗籠罩變?yōu)楣饷骰\罩，把人們完完全全地從黑暗的無底洞中拉了出來
還記得臧克家的那首紀念魯迅的那首詩詩，《有的人》：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著……”魯迅先生為祖國為人民心甘情愿地奉獻，他燃燒著的愛國心，他那冷峭而深重的文字，都如同他在人們心中的形象，高大而不朽。
魯迅先生是一株野草，更是一個英雄，是他點燃了幾代中國人奮發(fā)的星火，是他用銳利的眼光為我們指引前進的道路。如今，魯迅先生已經(jīng)離開我們八十四年之久了，但他雖死猶生。不管時代如何變遷，人間如何巨變，魯迅先生的精神都將與我們同在！
魯迅少年時代的故事六年級作文 13
我國有這樣一位大文豪：他身穿一件樸素的中式長衫，胡須成了一個隸書“一”字……他，就是魯迅。
在我看來，魯迅是一個關心提高青年的人。
我曾看過這樣一個故事，一次魯迅先生穿著破爛衣服去理發(fā)店理發(fā)，一位年輕的理發(fā)師打量了他一下，以為魯迅是一個乞丐，于是就胡亂地理了幾下，于是魯迅也亂抓一把鈔票給那位年輕的理發(fā)師，理發(fā)師便數(shù)了數(shù)，呀！他猛地一驚，多了許多錢！他的心里樂開了花，真想魯迅多來幾次理發(fā)。
過了一個月，魯迅再次來那家店理發(fā)，那位年輕的理發(fā)師認出了魯迅，就笑容滿面地給魯迅細心地理發(fā)，理完后，魯迅細心地給年輕的理發(fā)師錢，理發(fā)師數(shù)了數(shù)，咦？怎樣錢剛好？他用疑惑的眼神望著魯迅，魯迅便笑著說：“前一次你亂理我的頭發(fā)，我也就亂給你錢，但今日你仔細地理頭發(fā)，那我也仔細的給你錢……“聽到魯迅的一番話，那位年輕的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當我看到那里時，我心想：魯迅的教育方式真異常！
當我們學到《一面》時，才更加覺得魯迅是一個十分關心提高青年的。文中的阿累在一次支內(nèi)山書店買書時，買書的錢不夠，沒想到魯迅竟在內(nèi)山書店躲避敵人，為了讓年輕人能夠汲取豐富的知識，他把自我譯的書送給了年輕人，可見魯迅關心愛護提高青年。
社會的未來就是此刻提高青年的.，人必須要有知識才能創(chuàng)造未來，魯迅把期望都寄托給了提高青年，提高青年是不能用外表看人的，也不能用自我的歡樂放在別人身上的……應當要平等對待每一個人。
魯迅呀！你真是一位關心提高青年的學者呀！
魯迅少年時代的故事六年級作文 14
翻閱課本你會發(fā)現(xiàn)，有很多篇課文都出于魯迅先生的手，我曾經(jīng)思考過，為什么時代不一樣了，課本上總是有魯迅那樣在特定背景下才能讀懂的文章呢。很多人和我一樣思考過這樣的問題。有的人甚至還說：“魯迅是被教科書毀掉的作家”，因為他的文章考點最多，需要深入理解的地方也比一般的文章多，文中不時夾雜著文言詞語，所以很多同學抵觸魯迅的文章。
我可偏偏喜歡魯迅，因為魯迅的文章中有太多我們現(xiàn)在缺少的東西，甚至很多中國人缺少的信仰，倘若能夠讀懂魯迅，我們一定會成長很多，學會很多不止用于應付考試的東西。
我最喜歡的文章是魯迅先生寫的.《故鄉(xiāng)》，一篇蘊含著出門在外的游子與兒時的玩伴變得陌生的凄涼情感，現(xiàn)在我都能記得文末的語句：“我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的�！睍r過境遷，滄海桑田，年少的玩伴也漸漸被歲月改變的唯唯諾諾，心里變得卑微麻木。而作者本人也年年流轉，辛苦著生活。這樣的文字不僅讓人思考，成長的路上自己丟失了什么。
魯迅的文字還有一部分很有警醒作用，看了《孔乙己》我們知道了人不應該被封建禮數(shù)約束著，讀了《藥》我們學會要分辨正義是非，不做伸著脖子旁觀的麻木的路人。魯迅的文字鋒利又有力量，激勵我們團結起來，鼓舞著我們堅守中國人的初心。他的文字，任何年代都不會過時。
我們需要魯迅，需要他文中的良藥，需要他那般正義的文字。
魯迅少年時代的故事六年級作文 15
提到魯迅，大家應該都不陌生——中國現(xiàn)代著名文學家。起初，我也簡單地認為他只是一位作家，可是在深入了解他后，魯迅先生的形象在我心中瞬間高大、豐富起來。
我眼中的魯迅，是平易近人的。對自己的家人，他十分在意——他會去了解自己的侄女最近閱讀的書目，并細心選擇晚飯的聊天話題，還給予侄女讀書的方法；到除夕夜，魯迅先生還提前買好煙花，供孩子們玩樂。對只有一面之交的'陌生人，魯迅會耐心幫助那個人選擇書目，發(fā)自內(nèi)心的推薦適合他的好書……我想正是這些微不足道的細節(jié)，才使魯迅先生受到這么多人的愛戴。
我眼中的魯迅，是富有童心的。在經(jīng)歷了那么多人生的碰壁、挫折后，他的那顆童心依舊沒有被磨滅。在除夕夜，僅僅是放煙花這么平常的事，卻能勾起魯迅對孩童時代的向往、憧憬，也才能讓他露出發(fā)自內(nèi)心的笑容。
我眼中的魯迅，是具有憐憫之心的。不管對方的地位卑微還是高貴，魯迅都以真誠的心去關愛、尊重對方。在課文中，一位車夫的腳受了傷，魯迅先生以“跪”的姿態(tài)為他療傷，還叮囑對方好好休息。事后，他出于對底層人民的同情但卻無能為力的自責，深深嘆了口氣……
我眼中的魯迅，是對工作抱有一顆熱愛及嚴謹之心的。他廣泛閱讀，給不同階段的人推薦不同類型的書。即使身體不適，可他還常常不聽勸告，每次都工作到深夜。魯迅先生真的是為文學創(chuàng)作，傾付了一生心血。
的確，魯迅先生真的是一位偉人——他用筆作武器戰(zhàn)斗到最后，只為讓人民更好、更公平地享受生活。無論何時，他總把人民的利益放在第一位。雖然魯迅先生早已離我們而去，但我還是想用最真摯的心向這位偉人致敬！
魯迅少年時代的故事六年級作文 16
我看著面前的書，不禁頭疼起來，心想：現(xiàn)在見到魯迅先生文章的頻率越來越高了。
讀了魯迅先生的現(xiàn)代詩《有的人》，我越發(fā)覺得他是一個太過嚴肅的人。
在我看過的書里，魯迅先生的文章大多都是批評別人或諷刺當時的社會狀況，比如《孔乙己》。
孔乙己本是一個文人，但卻因為不能通過科舉考試當上官而墮落。他去偷秀才的書來賣錢，還用賣書的錢去喝酒。他穿著文人的衣服，卻只能像粗漢一樣站在店門口喝酒。有一次偷書被人打斷了腿，他就只能在酒館門口坐著喝酒。別人都諷刺他是偷書被打斷了腿，他卻說：“這怎么能說是偷呢？我就是借來瞧瞧。”哼，這一瞧把腿瞧斷了。
說真的，我覺得魯迅先生是該批評孔乙己。像孔乙己這樣迂腐的人，不狠狠批評怕是不行的。
一個偶然的機會，讓我發(fā)現(xiàn)了魯迅先生幽默的一面。
書上說，魯迅先生在廈門大學講的課別有一番風趣，深受同學們的喜愛。這件事也許不足以說明魯迅先生是一個幽默的人，我又接著往下看。有一次，魯迅先生為一家報刊寫文章。那家報刊只按文字個數(shù)給錢，標點符號不算。魯迅先生也和他們商量過，可他們卻說這是規(guī)定。于是，魯迅先生便寫了一篇沒有標點的文章。主編看了之后對魯迅說：“您的文章沒有標點，我們發(fā)表不了。”魯迅先生回答：“你們只付文字的錢，我就只寫文字了�！弊詈�，主編無奈之下，只好給魯迅先生把標點的錢也付了。
除此之外，魯迅先生的軼聞趣事還有很多呢！
魯迅先生的.文章不知喚醒了多少迷茫的青年，寫作就是他的主場。他的故事我了解的多了，也就不懼怕讀他的文章了。
魯迅少年時代的故事六年級作文 17
拂開歷史的迷霧，我們看到了一個偉岸的身影，佇立在思考的懸崖上，冷眼對世間的玷辱污蔑，用一枝悲涼而又鋒利的筆，寫著世態(tài)滄桑。
童年時的他，家境還算殷實，無憂無慮地過著公子哥兒的生活，后來父親病重，家道中落，他苦心為父親治病，卻仍不足以與死神對抗，后來他去了日本仙臺留學，遇到了此生的恩師——藤野先生，在留學過程中，他意識到中國之所以如此衰敗，根本在于人心，在于思想的落后，由此，他毅然決然地放下手中用來解剖動物的手術刀，拿起了另一把更為鋒利的匕首，解剖著中國人落后已久的的思想，他用這支匕首，插進了腐朽沒落的封建主義的心臟，他用這支匕首，呼喚著中華民族的崛起與振興。
從魯迅的.身上，我感受到了一種精神，那是一種頂天立地，山海所不能摧之的精神，那是他對祖國的熱愛，渴望祖國振興的強大精神，是他對光明燦爛的美好生活理想的追求，和堅持在昏沉的黑夜里同黑暗勢力抗爭的勇猛頑強的精神。
從魯迅的文中，我看到了他的期盼，他對光輝燦爛的黎明的期盼，他對國人覺醒的期盼，他對祖國振興的期盼，因而，他用他的筆，毫不留情的表述國人的劣根性，他的第一部白話小說，也是中國文學史上的第一部白話小說《狂人日記》中，滿紙的“吃人吃人”，滿紙的荒唐言，浸透著一把辛酸淚，他渴望以此來使國人覺醒，以此來使人思想進步，以此來使國家振興。
走進魯迅，看看魯迅的一生，他的作品給中國乃至世界文學史上增添了濃墨重彩的一筆，他的作品被譽為“投槍與匕首”插進了封建主義的心臟，其文，言辭辛辣，描繪人間百態(tài)，其人，鐵骨錚錚，彰顯民族精神，其文，其人，值得千萬萬后輩景仰。
魯迅少年時代的故事六年級作文 18
中國作家莫言摘得諾貝爾文學獎桂冠。這是華人首次登上世界的最高領獎臺，一時間便引發(fā)無數(shù)熱議。殊不知，早在莫言之前，就有一位聞名中外的華人大文豪會獲此殊榮。
他就是魯迅。一位家喻戶曉的大文學家，大學者，他的作品扎根于現(xiàn)實，起源于生活，深深影響了數(shù)代華人，也讓中國文學首次屹立于世界文壇。
他是新時代文學奠基人，引領了從中華古文學到新時代文學體系的偉大歷史性轉變。1918年5月，他首次以，“魯迅”筆名發(fā)表了現(xiàn)代文學史篇中。第一部白話小說——《狂人日記》率先打破古文學壟斷局面，具有里程碑的意義。在其領導下，中國文壇涌現(xiàn)了一批批星耀之才。乃至此后的幾十年里，仍是群才輩出，爭相輝映。
他塑造了諸多文學經(jīng)典形象，至今仍給我們以深刻印象。他筆下的人物多形象鮮明，個性十足。如在《吶喊》中調(diào)皮機靈卻不失純真的`“孩子王”雙喜，為人仗義、個性鮮明的阿發(fā)。這些人物，都讓我們感到親切有趣，但同時，魯迅的筆下也不乏美物美景，新奇、美麗的百草園、枯燥古板的三味書屋、精彩好看的社戲，還有烏篷船、羅漢豆等。這都讓每一個讀者感受到自由、快樂的氛圍。
除此之外，魯迅更是一位偉大的無產(chǎn)階級思想家、革命家。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛！”
這便是魯迅一生正直、剛正不阿的最好肯定。他面對敵人冷酷無情，敢于與權貴斗爭；面對人民，他滿腔熱忱，一心為民，欲救民于水深火熱之中。
魯迅一生淡泊名利，不屑與好強為伍。他果斷拒絕來自世界文壇最高領獎臺的邀請，為的是一份民族骨氣與倔強。
魯迅，他不僅是博學多才的文學家，更是民族的錚錚鐵骨漢子。
魯迅少年時代的故事六年級作文 19
他時常穿著一件樸素的中式長衫，胡須成一個隸體的“一”字。他的目光嚴肅堅定，仿佛能解決所有疑問；他的目光神圣光明，仿佛穿破一切黑暗，他就是魯迅，我國的一位大文豪，而在我心中，他是這樣的——“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，這正是魯迅先生所說的，而他，也真正做到了。在他俯下身子幫車夫輕拭腳傷并細心包扎好時；在他把自己所翻譯的書送給青少年時，他做到了，他，做到了！
“浪費自己的時間就等于慢性自殺”，他也沒有忽略這一點，總把自己的時間當成海綿里的.水，拼命地擠出來用在工作以及學習上。
魯迅也是勤奮的、刻苦的。小時候他在第一學期的考試中獲得了一枚金牌，在老師的允許下，他把金牌當了，并在當天買了幾本書和一串紅辣椒。寒冷的冬夜，夜讀難耐時他便摘下辣椒放入口中嚼著，辣得他直冒冷汗，也正是因為他小時如此刻苦讀書，后來才成為了我國的文學家。
魯迅更是聰明機智的，理發(fā)時，理發(fā)師因看他穿著樸素，就馬馬虎虎地理了一下，結果魯迅給他的理發(fā)費遠遠超過了現(xiàn)額。第二次，理發(fā)師認認真真地給他理發(fā)，結果呢？魯迅一分也沒少的給了他錢并說：“上次你馬馬虎虎地理，我就馬馬虎虎地給，這次你認真理，我就認真給�！�
可他也不是十全十美的，愛飲酒、愛吸煙等都是他的惡習呢！有的人說，他是好像就是因為得了肺病逝世的，唉。
這是我心目中的魯迅，“有人富有，就有人貧窮；有人幸福，就有人悲催�！濒斞负螄L不是這樣想呢？他嘗試過人間的所有喜怒哀樂。這是我心目中的魯迅，也不知你心目中的他是怎樣的呢？
魯迅少年時代的故事六年級作文 20
在我的心目中，魯迅先生是一位為自己想得少為別人想得多的人�？稍谖覜]學過關于魯迅先生文章的時候，我只是認為他是一個大文豪，沒有什么再過人之處，學過課本上的文章后，我對他又有了更多的了解。
魯迅先生原名周樟壽，后改名周樹人，浙江紹興人，是中國現(xiàn)代文學家、思想家。他一生都以筆為武器，去抨擊國民黨反動派，同時，他也非常關心勞苦大眾的生活。有一次，一戶窮人由于家中實在困難沒辦法了，便去求富人借點錢，這個富人不但不借還讓家丁將他毒打一頓，當魯迅見到他那副悲慘模樣后很痛心，便將身上帶的所有錢都給了那個窮人，那人聽了魯迅說的一句話后，頓時樹立起了信心，努力地工作起來。大家知道魯迅說了怎樣的一句話嗎?他說：“朋友，若不想過苦日子，就要靠自己的雙手!”這句話雖說平凡，但對一個窮人說“朋友”可以撫平他心靈上的創(chuàng)傷。那人最后參加了起義軍，和別的勞苦大眾一起推翻了舊社會那國民黨的黑暗統(tǒng)治。
魯迅先生也是一位愛惜時間的人。他不但節(jié)約自己的時間，還珍惜他人的時間。別人與他約會，他從不遲到，總是比別人早到一些，他說：“我只是把別人休息的時間用在了寫作上�！彼谑攀赖腵前三天為別人的小說寫了序言，在逝世的前一天還寫了一篇日記，可以說他從出生到逝世還沒有浪費一點時間。
我心目中的魯迅先生的形象是高大、正義的。的確，魯迅先生就是這樣的一個人：他為自己想得少，為別人想得多。
這就是我心目中的魯迅先生。他為自己想得少，為別人想得多。他是我一生效仿的榜樣。
魯迅少年時代的故事六年級作文 21
這個星期六，因為一場秋游，我仿佛坐著時光機，去到了魯迅先生的青少年時代。
我們先來到了魯迅故居，這是一座有著江南水鄉(xiāng)特色的老屋。泛黃的白墻和開裂的窗框都在講述著一個個悠悠的故事。
在這座老屋里，我仿佛看到了魯迅的長媽媽在臥室里給小魯迅講故事，魯迅正用雙手托著下巴，津津有味地聽著；我仿佛看到了魯迅在書房里聚精會神地看書，還在書上劃呀寫呀；我仿佛還看見了魯迅拿了一張小板凳，在門口練習毛筆字，一筆一劃都是那么工工整整……原來，這么偉大的文學家、思想家，小時候也和我們一樣，要讀書、練字，也愛聽故事。
跨過幾道門檻，穿過幾間小屋，我們來到了大名鼎鼎的“三味書屋”，上了一堂私塾課。在“三味書屋”，我發(fā)現(xiàn)在一張桌子上刻有一個字——“早”。我心里尋思著：為什么這張桌子上會刻一個字呢？疑問剛剛冒上心頭，我好像聽到魯迅笑著說：“是我刻的哦！”聽私塾先生授課，我才知道當時魯迅在“三味書屋”讀書，有一次因為給生病的父親送藥而上學遲到了，被先生責罰，用戒尺打了三下。這個教訓讓魯迅刻骨銘心，發(fā)誓以后再也不遲到了。為了時刻提醒自己，他在自己的課桌上刻了一個“早”字。
看著這個“早”字，我想起了自己在時間管理上的一些不足。我暗暗下定決心，我要好好學習魯迅先生的知錯就改，要做時間的主人，學會合理安排自己的學習時間。當然，我不會把“早”刻在我的.課桌上，而是把它刻在我的心里。
這場秋游讓我遇見了魯迅先生，也許會影響我的一生！
一種深層次了解人的方法和學問，能使人們認識到自己及他人內(nèi)在的本性，進而能把人的真實、深層、較大的內(nèi)心需求和渴望發(fā)掘出來。
魯迅少年時代的故事六年級作文 22
他沒有把黃金世界輕易地預約給人類，卻以燃燒般的生命，成為千千萬萬追求者的精神火光。
我相信每個人心里都有一個魯迅。百年以來，吹捧者、打殺者、贊美者、唾罵者不知有多少。魯迅或憤怒、或沉默、或奮起還擊、或聽之任之——依然故我，本色不改。正如激流漩渦之中心，看上去永遠那么安寧。評價魯迅，我不得不先把他從某些人架設的神壇上請下來，我和他平起平坐，促膝而談。魯迅本就是屬于人間的，為人的魯迅，才是真的魯迅。
他吞吐著煙霧，倔強的須發(fā)正如他倔強的.個性�？瓷先ビ悬c老了，也有點倦了，只有他的雙眼仍然放出懾人的神采，仿佛千年以來即是如此�？创┠�，看穿一切世故人情。我知道，這就是那個貼身藏著匕首的男人。
他其實只是個普通人，但決不平凡。有人曾說他是個守夜者，是的，因為他足夠警醒，足夠敏感。思想和情感的觸須本就可以生的這么細，伸的這么遠�？赏^分的敏感反而導致了溝通的困難，像是憑空造出了一堵穿不透的墻，所以他嘆息：“人和人的靈魂，是不相通的……”
他說過一句很有名的話：“棒打落水狗�！彼怨范寂滤�。狗本就應該怕人，人本就不應該怕狗。
他是一把雙刃劍，在刺向黑暗與不公的同時也在割傷自己。所以他總在流血，他不怕流血，可他有時很無奈�！坝⑿鄣难冀K都是無味的國土里的人生的鹽，而且大抵是給閑人們作生活的鹽，這倒實在是很可詫異的�！彼赡苡袝r很懷疑自己的血是否值得再流下去，可我們真的在他淡淡的血痕中開始覺醒了。
“我愿意這樣，朋友——我獨自遠行，不但沒有你，并且再沒有別的影在黑暗里。只有我被黑暗沉沒，那世界全屬于我自己�！�
在自己的世界里，他才是不孤獨的。
魯迅少年時代的故事六年級作文 23
魯迅原名周樹人，中國近現(xiàn)代最偉大的文學家、思想家和革命家。
一張普通舊中國人的面容，面部黃里帶白，人看起來瘦得教人擔心，但他的精神很好；你可以看到他的頭發(fā)與他的性格“相符”，寸把長頭發(fā)大多是精神抖擻地直豎著，隸書“一”字形的胡須點綴著魯迅先生傳統(tǒng)。他長得非常像他自己，非常的五四，非常的中國，又非常的摩登，所以魯迅先生的模樣真是非常配他的，配他的文學，配他的脾氣，配他的'命運，配他的地位。
魯迅本是富貴出身，因祖父科舉考場作弊，被下到監(jiān)獄，判決秋后處斬，魯迅家里花了大量錢去營救。后來魯迅父親生病，花了大量錢醫(yī)治，漸漸賣田賣地買房產(chǎn)當東西，家境漸漸衰敗。
1898年，18歲的魯迅，揣著慈母多方籌措的8塊銀元，離開了家鄉(xiāng)，到異地去尋求新的出路。他先進了南京水師學堂，后又改入路礦學堂。他接受了一種自強、自立、自主的人生哲學，同時強烈地感受到在激烈競爭的世界里，處于落后地位的中華民族的危機。
魯迅從少年時代就充滿了祖國的熱愛，正是這些熱愛驅使他追求新的知識，探索傳統(tǒng)文化。魯迅起先抱著科學救國的思想東渡日本去學醫(yī)，后來受到刺激，決心棄醫(yī)從文，他要用文藝喚醒人民。在當時的社會環(huán)境下，封建的思想文化，封建的道德倫理，成為幾千年沉積下來的一種可怕思想，影響人們思想，而魯迅卻能在如此的環(huán)境中學習并取得如此優(yōu)異的成績，真謂之為我們的榜樣，也正是因為魯迅看到這種可怕思想對人的羈絆，所以才棄醫(yī)從文，決心醫(yī)治人們的想法，挽救落后的國家。
魯迅的精神被稱為中華民族魂，并且他是中國現(xiàn)代文學的奠基人。魯迅，他我們民族永遠驕傲的靈魂！
魯迅少年時代的故事六年級作文 24
常聽家長們說起魯迅爺爺?shù)摹柏S功偉績”，說他為我們作出的貢獻，說他的“棄醫(yī)從文”，說他的頭銜，說他的一切一切。因為爸爸媽媽這樣說，親朋好友這樣說，于是，對魯迅爺爺空白的記憶里，我也有了這些話，我也理所當然地認為，魯迅，就是這樣的人。
轉眼間，我已到了六年級，很快就不再是魯迅小學的學生了。聽著師長們整天在耳邊念叨著“魯迅”，靜下心來，好好地問問自己：在我心中，魯迅究竟是怎樣的人？
在我眼里，少年的`魯迅是幸運的人。雪地捕鳥，海邊拾貝，瓜地刺猹，沙地看魚，每一件事情，都新奇而有趣；劃船看戲，欣賞美景，自學社戲，嘴讒偷豆，每一份心情，都激動而興奮；菜畦玩耍，觀察植物，捕捉昆蟲，靜聽傳說，每一個表情，都開心而陶醉。在我眼里，少年的魯迅更是個堅強的人。家道衰敗，父親病重，這一些打擊都擊不敗他；早起晚睡，為父熬藥，這一切勞累都累不到他；因父遲到，先生批評，這所有困難都難不倒他……
在我心里，成年的魯迅是個有骨氣的人，他毅然決定棄醫(yī)從文，用文筆來拯救中國，用才智來回擊敵人，文筆犀利毫不留情，一字一句都充滿了智慧；黑色幽默一針見血，說得敵人啞口無言，話說“宴”字暗地自嘲，說得別人自愧不如，一舉一動都流露出憎恨。在我心里，成年的魯迅更是個嫉惡如仇的人。他的文章，喚醒了中國人的覺悟，增加了中國人的信念；他的文章，為舊社會驅散了陰霾，為勞動人民指引了方向，為新中國帶來了光明……
呵，這就是我對魯迅爺爺?shù)娜坑∠蟆Ｄ莻�坐在太師椅上，低頭看著膝蓋上的書，被手中香煙散出的煙霧繚繞著的人，他作品中的人物正和他一樣，停留在這個時代，這個城市，活在人們的心中……
魯迅少年時代的故事六年級作文 25
“其實進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，夾著一迭大大小小的書。將書放在講臺上，使用了緩慢而有頓挫的聲調(diào)，向學生介紹自己道：我就是叫做藤野嚴九郎的”。
這是我第一次認識魯迅，那時也就五年級，老師在講外貌描寫時講到魯迅描寫他的老師藤野先生的一段。也讓我看到魯迅。
看著魯迅，是看不出什么的，只是看到他的作品，再看他的臉，他像誰，他就像自己，怎么樣，就這樣！他像中國，像五四，又是一個非常的中國。
夜晚，因為有星星而燦爛；月亮，因為有太陽才發(fā)光；中國，因為有他才挺直了脊梁！再一次看魯迅，看眼睛，他是卓爾不群的戰(zhàn)狼，與其詛咒黑暗，不如向往光明，用燃燒的蠟燭點燃自己，撕開寒冬的一個缺口，用火光照亮世界，讓世界斬開黑暗，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”！這就是魯迅，世界上最寬廣的是大海，比海更寬廣的是天空，比天空還要博大的是魯迅的情懷。
“我現(xiàn)在與勞苦大眾不接近，對于他們的生活方式和經(jīng)驗都很缺乏，當然不敢創(chuàng)造”。魯迅想通過醫(yī)學啟發(fā)中國人的'覺悟。可他的夢想不久就被現(xiàn)實撕得粉碎。一次，在電影中，他看到眾多“體格強壯，神情麻木”的中國人，被淡然地圍觀，魯迅才意識到，“東亞病夫”的“病”，精神上的麻木要比身體虛弱更可怕。于是，他棄醫(yī)從文，他與朋友談論最多的就是中國民性中最缺什么，病根何在？在一個個歷史丑劇不斷上演后，魯迅抑壓已久的思想像火山噴發(fā)一般通過文學噴射出來，也就有了更多的人讀到他，認識他。
魯迅就是這樣的一個人，“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”。他不向往“曉”，而是想讓旭日東升的太陽去照亮中國的路，這，才是魯迅。
魯迅少年時代的故事六年級作文 26
在中國成立前期，可謂是黑暗的，思想、道德都是腐敗至極的。但是，在一群知識分子的改進下，那已腐掉了的中國開始改變了。
魯迅，可謂就是十分重要的那一個！同時，也使我明白了精神的招集是比任何什么都重要的！而魯迅的一生有兩個大的轉折，其中一個，是在他年僅10歲出頭，因他的祖父，周家垮了，從富貴人家到流離失所，轉折實在太大。但魯迅的母親卻依然堅持讓魯迅念書走科舉，但魯迅卻并沒有，在之后，因受兒時昏庸中醫(yī)的影響，他要學西醫(yī)，又在之后，去了日本留學，在這里他看到了許多所謂的“愛國青年”。但是，在一個偶然的刺激下，他改變了主意，在一次看一個幻燈片時，播放著日俄戰(zhàn)爭，別人在自家土地上打仗，中國竟然站在中立，給俄國人當通信的，被日本人刺殺！而在之后，魯迅便棄醫(yī)從文。
在他后來的'文字中說：“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的觀眾去當看客，病死多少是不必以為無辜的，所以，我們的第一要著，是在改變他們的精神�！蓖瑫r，幻燈片事件也成了他棄醫(yī)從文的一個引子！而這也是一個轉折。
后來他回國，這時，由錢學同，蔡元培，陳獨秀，胡適，李大釗等人組成的新式知識分子迅速云集。之后，魯迅的《狂人日記》反映了禮教吃人的一篇文章便在陳獨秀的《新青年》上發(fā)表了，他們這些愛國的青年們通過他們的精神彼此聯(lián)系在一起，他們變成了“五四啟蒙者”。
……
魯迅，一代革命主義者，接下來的，且聽下次分解……
魯迅少年時代的故事六年級作文 27
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著—臧克家《有的人》
魯迅，中國偉大的思想家、文學家、革命家。想必魯迅這個名字一定是家喻戶曉了吧。以前，我只是聽說過魯迅，并不知道他是誰�，F(xiàn)在，通過語文書的學習，魯迅先生的印象已經(jīng)在我的腦海里扎了根。
他熱愛祖國，曾在日本留過學得他本可以穿著一身優(yōu)雅紳士的西服，卻天天一件樸素的中式長衫不離身。他頑強不屈，勇于斗爭。當時的社會無比黑暗，反動勢力也無比猖狂，不斷地搜刮民脂民膏，窮苦人民的生活幾乎沒有一絲曙光。而魯迅先生用他那銳利的筆寫下了一篇篇猶如鋒利匕首的文章，刺向了敵人的.心臟，使敵人們一次又一次的恐慌……
我心中的魯迅，是那一團火。那團火，溫暖了整個中國、甚至是整個世界的窮苦大眾！我眼中的魯迅，是那一滴水。那滴水雖少，可它滋潤了所有人的心，使每個人的心靈受到了凈化，從而使社會不被黑暗所籠罩，把人們完完全全地從黑暗的無底洞中拉了出來
還記得藏克家的那首懷念魯迅的詩《有的人》：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著……”是啊，魯迅先生為祖國為人民心甘情愿地奉獻，他的拳拳愛國心，他那冷峭而深重的文字，都如同他在人們心中的形象，高大而不朽。
魯迅先生是一株野草，更是一個英雄，是他點燃了幾代中國人奮發(fā)的星火，是他用銳利的眼光為我們指引前進的道路。如今，魯迅先生已經(jīng)離開我們八十四年了，但他雖死猶生。不管時代如何變遷，滄桑如何巨變，魯迅先生的精神都將與我們同在！
魯迅少年時代的故事六年級作文 28
將手中的筆化作戰(zhàn)斗的長矛，為祖國的事業(yè)獻出寶貴的一生，將人民的吶喊當成前進的動力，為大眾訴說無處發(fā)泄的憤怒，將革命的光芒比為堅實的盾牌，為中華民族的崛起作出不可估量的貢獻！他，就是天上最亮的那顆啟明星，我們最敬愛的魯迅先生。
遇見《從百草園到三味書屋》，我遇到了那個天真頑皮、活潑好動的魯迅。先生要他好好讀書，他偏覺得背書無聊，偷偷跑去捉蟲子，摘花花草草。也愛聽長媽媽講故事，聽到好笑的片段，會比誰都笑得厲害，聽到恐怖的事，也會嚇得縮成一團，躲進長媽媽的懷里。百草園及三味書屋的一草一木、一花一石，都深深刻在他的腦海中。
遇見《社戲》，我遇到了那個不暗世事。毫不拘束的魯迅。幾個小伙伴傍晚一起去聽戲，水波悠悠，直醉人心，回來的路上去摘豆子吃，吃的那么香甜。一路上說說笑笑，有滋味，難怪他會說：“至今，我再沒有聽到過那夜似的戲，沒有吃到過那夜似的好豆了�！苯纤l(xiāng)柔柔的.美，小孩子們歡快的笑，都讓我的心靈為之顫動。
遇見《故鄉(xiāng)》，我遇到了那個靜坐沉思、眼光犀利的魯迅，市井小民楊二嫂的貪婪，鄉(xiāng)下農(nóng)民閏土的操勞，兩個小孩子的友誼……都被刻畫得淋漓盡致，叫人讀起來欲罷不能。筆與紙接觸的那一剎那，猶如綻開點點紅梅，人物性格躍然紙上。人性的險惡，人心的變故，童心的純潔……讓人不得不拍手叫絕，同時，也對當時的社會現(xiàn)狀陷入深深的沉思。
魯迅先生用他的長矛，揭開了封建社會的面具，為人們打開一扇新的窗戶。他刺痛了社會的神經(jīng)，將鮮活的血液重新注入到中國人民的身體中。
遇見魯迅，遇見一個不同的時代，遇見一個嶄新的自我。
魯迅少年時代的故事六年級作文 29
魯迅，一個既熟悉又陌生的名字。他撰寫的文章充滿了愛與抨擊。愛，因為他在用心寫文章，而抨擊，則是因為中國當時被一些反動政府的組織“管理”著。再加上當時的人們對錢、權看得特別重，造成了當時這樣黑暗的社會，魯迅先生為了替窮苦的老百姓出口氣，并且也希望讓當時的社會觀念有所好轉，所以在許多文章中都能感受到他對當時黑暗社會的抨擊。
原本在我的概念中，魯迅只是一個作家，和其他眾多的作家一樣，并沒有任何特殊的意義，但當我讀了魯迅的文章后，我知道了魯迅先生是一個憎惡黑暗有如憎惡魔鬼的人，他把自己的大半生時光完全交給了我們這個民族。他是一位越老越頑強的戰(zhàn)士，但他與別的'戰(zhàn)士又有些不一樣，別的戰(zhàn)士用槍彈作攻擊武器，他用筆墨將文字控訴深深刻進人們的心田。
在讀魯迅文章的過程中，我漸漸了解并認識了魯迅先生，并深深為之感動，為之喝彩——先生，你真了不起，你用鋒利的筆尖，劃出黑暗的一道《白光》，你用聲嘶力竭的《吶喊》，驚醒了《彷徨》的國人。
在閱讀魯迅先生的生平中，我知道了魯迅先生青年時期為了醫(yī)治人們的病痛，讓人們少受病痛，于是出國前往日本學醫(yī)。但在那里他見到一群中國人伸長脖子觀望日本人殺中國人，在場中國人都一臉麻木，沒有人愿挺身而出為國人爭辯。這件事對魯迅有很大感觸，他作出了一個偉大的抉擇——棄醫(yī)從文，決心用筆來喚醒麻木的國人。從此，魯迅開始了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
之后，魯迅的形象在我的心目中變得更加偉大，因為他“為自己想得少，為別人想得多�！�
魯迅少年時代的故事六年級作文 30
“世上本沒有路，走的人多了，自然就成為了路”——魯迅。
談起中國文學，人們就不得不提到魯迅這個名字。魯迅，一位為“五四”運動搖旗“吶喊”的人；一位為美好童年“朝花夕拾”的人；一位為所有反對白話文而把他們送進“墳”的人；一位會“故事新編”的人。
這位大作家年輕時曾在日本留洋，也正是這一經(jīng)歷才造就了這位偉人的“棄醫(yī)從文”。更為大家所熟悉的魯迅或許是在中年時期：總是穿著長衫，蓄著濃密的胡子，一手夾著枝短煙卷，目光始終凝視著遠方……他是一位長相極為普通得人——不看著照片下的注釋“五排右起第二位”還真不能一下把他從眾多師生中剔出來。
魯迅擁有一個美滿的家庭：一個疼愛他的妻子，一個他疼愛的兒子周海嬰。記得海嬰曾經(jīng)回憶起自己的父親，說過，他小時候十分頑皮，一旦犯了錯誤，父親就會用報紙卷起來打他，父親對此解釋說：“這樣打，雖是教育了，但也不會痛�！�
正是這一位父親，平凡的父親，平凡中卻透著偉大。
在他犀利的筆鋒下，誕生了一位位栩栩如生的.人物：阿q、祥林嫂、閏土、孔乙己、車夫、趙老爺……這些活生生得人，在魯迅的引導下同封建思想作斗爭，掃除一切腐朽，有了他們魯迅不再獨自彷徨，越寫越勇，愈寫愈利。魯迅在黑暗中堅持不懈地磨練著他的手中的筆，逬射出片片火花，最終用這閃著寒光的銳器在混沌中撕開了口子，讓中國的文學又踏上了光明之路。
正如魯迅所說的那樣：“在他那巨大的背影之下，才愈發(fā)顯出我的‘小’來�！币粋�普普通通的魯迅帶給我們的卻是一種特特別別的感受，特別的平凡，特別的勇敢，特別的堅定，閃耀著特別的人性光輝，燦爛而又奪目的。
魯迅少年時代的故事六年級作文 31
“我以我血薦軒轅”是你最宏偉的志向。歷史隨著水流點點推移，你的聲音卻永垂不朽。
也許，在你的心中只有人民吧。
你生活在黑暗，迂腐的社會里，也惟有這樣，才讓你目睹低層貧困人民的生活。起初，為了拯救別壓迫的人民，你選擇了學醫(yī)，用所謂的“救死扶傷”來救助貧困的人們。然而，時間向你證明了你的選擇是錯誤的，世上貧苦人民千千萬，哪兒是你一個人能醫(yī)治的呢?當你看到人民心靈的迂腐與扭曲，憤然“棄醫(yī)從文”，拿起了筆桿，悍然向墮落的統(tǒng)治者發(fā)出了挑戰(zhàn)。
你拿起筆做武器，用犀利的文筆無情的批判著統(tǒng)治者，在你的筆下，字里行間中無時無刻不在彌漫著一股火藥味兒。
你默默地吸著煙，顯得一臉憔悴，那是因為你付出的太多太多了。你不怕強大的統(tǒng)治者，只擔心你所鐘愛的人民將你“冷落”。
你的.沒一個字，都像一把匕首，深深地刺入了統(tǒng)治者的心臟，你無所謂懼。
你幾乎用了你所有的時間在工作，也許，你命中注定是一個會利用時間的人。你永不停歇的構思，用你的文章來訴說你所有的不滿與憤怒。
你不向黑暗勢力低頭，以筆做槍，用自己的一生和黑暗勢力做不屈的斗爭。
你堅強，你抗爭，始終領導著人民思想的解放，堅定不移地批判黑暗的社會，用自己的文章猛烈地向統(tǒng)治者開火，追求著新的生活。
你成為了民族的先驅，你不愧對“民族魂”三個大字，時間把你的名字深深地印在了沒一個人的心中，你就是魯迅。
你用自己的行動將我征服，你的信念讓我銘記在心，我贊美你挺直的“筆桿”。
魯迅少年時代的故事六年級作文 32
我一直相信，先生無論長夜漫漫，前路迢迢，依舊可看透世間百態(tài)，一如鋒利的長劍，刺破浮云鄂未殘，沖擊敵人心臟。
迅者，從走卂聲，疾也。先生這一生，滿是飛越與奔跑，奔向他進取、正直、從容的眼所憧憬的前方，盡管光陰似箭，我亦能在他的眼中，得窺其眉目英明，穿透歷史的陰霾，即使再相隔千年萬年，這依然使人產(chǎn)生敬意。
照片中先生的眼總是向上看的。上眼眶曲成下壓的弧線，仿佛滿弘之弓，蓄勢待發(fā)！別有一股逼人的英氣！這種的人，那時人們說他不懂得人生，把眼光放在腳下，求個安逸，就已足夠。他即使“懂”，也絕是不屑的。他的“不滿足”已造就了他的不平凡！
從路礦學堂到仙臺學醫(yī)，從受盡歧視的華人到以文為戈，這位戰(zhàn)士，一步步前行，走出這世上無人能走通的新路。他的眼很窄小，容不得自身學藝不精，容不得這世道的黑暗陰沉。他不滿足，才有勇氣改變，所以目視上方。
睫毛上揚，橫眉冷對，統(tǒng)治者的屠刃和燃盡思想的烈火，產(chǎn)生了無數(shù)的病態(tài)麻木，俯首甘奴，笑他們什么都不明白，什么都可以被洗刷盡，只有大腦不能，先生的`思想是焚燒不盡的野草，沒有什么力量和思想可把他消滅。
被辛勞沖垮的先生，還是從容地離去，并沒有任何冠冕堂皇的言辭。但他的眼還是如光輝一般，耀在民族的血液深處。
他的不平凡包含著平凡，而這種平凡已絕有別樣的卓越。那眼神，穿過時光，滿含不屑：“你們到底在怕什么呵！”
他們害怕，害怕這個國家會出現(xiàn)千千萬萬個魯迅的眼，那堅毅、正直的眼！
然而此日不遠！
我一直相信。
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