我和書的故事六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我和書的故事六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和書的故事六年級(jí)作文1
記得曾經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我床邊放著一本書——《小貓艾爾菲》。這本書講述一位老奶奶養(yǎng)的貓艾爾菲，在她的主人死后，面臨要被送到收容所的危機(jī)，于是既傷心又恐懼的艾爾菲決定離開這個(gè)地方，去尋找新的主人。因?yàn)橛涀×诉@次痛失主人的事件，艾爾菲決定成為一只“家門口的貓”，也就是多找?guī)孜惶蹛鬯闹魅恕＝?jīng)過重重困難，艾爾菲找到了四戶人家。這四戶人家，也就是所有疼愛艾爾菲的主人，他們讓艾爾菲過上了幸福的生活，艾爾菲也給他們帶來(lái)了愛和快樂。
《小貓艾爾菲》是一本溫馨的書，所以當(dāng)時(shí)我選擇把它放在房間里。記得當(dāng)時(shí)，我是一個(gè)喜歡胡思亂想的女孩，經(jīng)常夜深人靜時(shí)，我一個(gè)人躺在床上，內(nèi)心恐懼著一些不存在的事物，經(jīng)常一點(diǎn)小事就能把我嚇一跳。
當(dāng)時(shí)的一天夜里，我聽見了隔壁人家隱隱傳來(lái)了一陣陣音樂聲，這音樂低沉又詭異，仿佛從世界盡頭傳來(lái)。正當(dāng)我被這忽然傳來(lái)的音樂嚇得不輕時(shí)，樓上，還有隔壁樓上也傳來(lái)了各種怪聲：走路聲、拖家具聲、說(shuō)話聲、吵架聲、還有高跟鞋踩著地板的聲音……我把被子拉到頭頂上，躲在被子里不出聲，無(wú)奈聲音太大了，我只好坐起來(lái)，打開燈。正在不知道該干什么時(shí)，我看見了床邊的《小貓艾爾菲》。我拿起書，打開到上次沒有讀完的.地方繼續(xù)說(shuō)，書中那幾頁(yè)講述了艾爾菲因一次意外隨一戶人家一起到了海邊旅行……那一章充滿了歡樂，當(dāng)我看完這一章時(shí)，那些詭異的聲音已經(jīng)聽不見了，我把書放到枕邊，然后關(guān)掉燈，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我已不再恐懼。夢(mèng)中，我隨著艾爾菲到了大海邊旅行……
其實(shí)生活就是這樣，無(wú)論恐懼也好，悲傷也好，我相信，一本像《小貓艾爾菲》這樣的好書就可以驅(qū)散心中的負(fù)能量，讓心靈沐浴陽(yáng)光。
我和書的故事六年級(jí)作文2
“布衣暖，菜根香，讀書滋味長(zhǎng)……”
——題記
俗話說(shuō)，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，書是個(gè)神奇的東西，也是生活中不可缺少的一部分。也許啊，你曾為它笑過，也為它哭過，發(fā)生了許多難忘的故事……
依稀記得那日早晨，云空烏蒙蒙的，好似一塊塊水泥堆積在一起，沉重的都能擠出水來(lái)，風(fēng)也呼地從你耳旁飛過。
我捧著我的書，似餓虎尋到了食物，一頭撲過去，如饑似渴地讀了起來(lái)。這書是《四世同堂》，情節(jié)跌宕起伏，不時(shí)讓我捏了一把汗，心里不禁感慨到：唉，這日本人也太殘忍了，殺害了那么多無(wú)辜的中國(guó)人。心里也會(huì)生出疑問，老舍先生寫這本書時(shí)，是什么樣的`一種感情�。�
想著想著，我“哇”的一聲哭了出來(lái)，家人不知道發(fā)生了什么，趕緊跑過來(lái)。一問才知道，我是為了書中主人公的命運(yùn)而難過。爸爸和我說(shuō)：“這本書講述的就是舊中國(guó)被欺壓的事，經(jīng)過那么多戰(zhàn)爭(zhēng)，死了那么多人，卻使我們的中國(guó)變得強(qiáng)大起來(lái)，以后再也沒有人敢欺負(fù)我們了�！甭牶�，心中那塊讓我無(wú)法喘氣的石頭，變得輕了好多。
我又拿起書，細(xì)細(xì)地品讀著，不時(shí)為那些英雄勇敢的抗?fàn)幮袨閲K嘖贊嘆�！叭毡就督盗�！”讀完最后幾個(gè)字，我破涕為笑，打心底里為中國(guó)高興，心中的烏云全都散開。
合上書，才發(fā)現(xiàn)奶奶站在書房門口，她喊我吃飯，都喊了幾十遍了，我卻一聲也沒聽到。這書有好大的“魔力”，它無(wú)聲地深深地將我吸引。讓我不覺得渴，也不覺得餓，只感覺這書香一直縈繞在我身旁，無(wú)法脫身。
站起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，天晴了，天空中的太陽(yáng)從云層鉆了出來(lái)，燦爛地都可以綻放出花來(lái)。
那本書一直放在我身旁，那濃郁的書香也一直縈繞，“布衣暖，菜根香，讀書滋味長(zhǎng)”一直回響在我耳畔……
我和書的故事六年級(jí)作文3
在奮戰(zhàn)了一個(gè)多小時(shí)后，我放下了筆，出去吃飯。我的手臂酸軟地下垂著，疲勞已久的大腦幾乎死機(jī)。我?guī)缀醍a(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。忽然，我看到了一本書，一部靜靜地躺在床頭、破舊不堪的書，它讓我打了個(gè)激靈，立刻反思自己的不良情緒�！独先伺c�！�，看著它，我累意全無(wú)，腦海里的畫面慢慢拼在了一起……
那是一個(gè)陰沉的下午，我又讀了一遍《老人與�！贰＿@本書真是太精彩了，我沉迷于老人那樂觀向上的精神，卻發(fā)覺到了做試卷的時(shí)間。
我拿出試卷，如此簡(jiǎn)單的試卷哪需如此費(fèi)心！唰唰幾下，一份試卷便完成了。我點(diǎn)開老師發(fā)的答案慢慢核對(duì)著。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……，我的臉色越來(lái)越難看，居然錯(cuò)了這么多！我坐立不安，這時(shí)屋外響起了雷聲，下雨了。我在房間里忐忑不安，自責(zé)自己學(xué)的不踏實(shí)，害怕父母嚴(yán)厲的責(zé)備。忽然，我的眼睛瞟到了《老人與海》，我頓時(shí)想起了那位樂觀積極，不畏困難的老人，和他與大魚搏斗時(shí)那一往無(wú)前的勇氣……而我，不是應(yīng)該以他為榜樣嗎？現(xiàn)在的我好比才釣上魚，勾線正被拉著，如果我現(xiàn)在就放棄，怎么可能成功？我不能害怕失敗，我要吸取教訓(xùn)，加倍努力，跨越困難。想到這里，我不著急了，在錯(cuò)題旁開始訂正，并逐題分析錯(cuò)誤原因，將錯(cuò)誤原因及知識(shí)點(diǎn)牢牢記在了心里。分析完了，我又找了份同類型的題再做了一次，我有了充分的`信心，下次肯定不會(huì)再錯(cuò)了。經(jīng)過這一折騰，我覺得自己確實(shí)進(jìn)步了，也有了信心。
輕輕地?fù)崦@本書，一股強(qiáng)烈的興奮與悲傷交織著涌上心頭。我在長(zhǎng)大，你卻舊了。不知不覺間，一層水霧漸漸地蒙上了我的眼，謝謝你，《老人與�！�；謝謝你，作者。你們讓我學(xué)會(huì)了以積極的態(tài)度面對(duì)困難，強(qiáng)大了我的精神世界�，F(xiàn)在，我要把你放在最醒目的架子上，讓你傳遞的這種精神、品質(zhì)，繼續(xù)給我促進(jìn)，給我鞭策。
此刻，外面陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。
我和書的故事六年級(jí)作文4
我從小就是一個(gè)愛看書的孩子，家里有許多好看的書，如《魯濱遜漂流記》《男生日記》《三國(guó)演義》等。來(lái)過我家的客人，看見我的書堆滿了書房，都說(shuō)我是一個(gè)小書蟲，有一本名叫《勞拉的星星》的書，我和它還發(fā)生過許多有趣的事情呢。
這是我第一次自己賺錢所買到的書，那時(shí)我二年級(jí)。在班上，聽同學(xué)們說(shuō)：“我媽給我新買的書，可好看了，叫《勞拉的星星》。”“是呀，是呀！這可是我爸爸給我買來(lái)當(dāng)生日禮物的，里面的星星還閃閃發(fā)光呢！”班上炸開了鍋，都對(duì)這本書議論紛紛，那時(shí)我還小，不懂媽媽賺錢的辛苦。
我回到家，大吵大嚷著：“我要《勞拉的星星》，我要！我要！”媽媽依舊在廚房里煮著菜。我靈機(jī)一動(dòng)，既然媽媽不理我，那我可以自己去賺錢��！說(shuō)干就干。我準(zhǔn)備從晚托班入手。我來(lái)到晚托班，看見幾個(gè)五六年級(jí)的大哥哥說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)當(dāng)跑腿的，一天一包干脆面�！闭f(shuō)完我就來(lái)了，盡職盡責(zé)地當(dāng)起了跑腿的，不是送個(gè)本子，就是接個(gè)水。
一天、兩天，三天……每天從“大哥”那里賺一包干脆面。忍著不吃，經(jīng)過了兩個(gè)月的.努力，換了60包干脆面。并將它們通通賣了出去，我把換來(lái)的錢放入了我的存錢箱里，屁顛屁顛地跑到了書店門口，看到了那本《勞拉的星星》，把錢一枚一枚地放在柜臺(tái)上，“還少一塊錢”那里的工作人員和藹可親地說(shuō)。我看了看那個(gè)錢箱，明明我數(shù)好了三十元帶來(lái)的，可是為什么？為什么只有二十九元。終于我在地上看見我掉的一元，捧著一套七冊(cè)的書，回家津津有味地看了起來(lái)。
這本書一直陪伴到了四年級(jí)，媽媽常說(shuō)“這么大了還看這些沒用的東西，快點(diǎn)去背課文�！眿寢尯脦状我堰@些書扔掉，卻都被我攔住了。最后，學(xué)校舉行捐書活動(dòng)。我想，不如把這本書捐出去吧，獨(dú)樂樂不如眾樂樂，讓我把快樂分享給那些讀不起書的孩子，這本書讓我永生難忘。
我和書的故事六年級(jí)作文5
俗話說(shuō)得好：布衣暖，菜根香，讀書滋味長(zhǎng)。是啊，讀書能讓我們長(zhǎng)知識(shí)，增見識(shí)，品到讀書的樂趣。書是人類進(jìn)步的階梯。書讓我們受益匪淺。
我很喜歡讀書，是大家公認(rèn)的“小書蟲”。我愛讀的書可多了，童話書、歷險(xiǎn)書、歷史書、科技書、小說(shuō)書……在我的床頭，放著一本《納尼亞傳奇》，我與它還發(fā)生過一段有趣的的故事。
一天，一位同學(xué)借給了我一本《納尼亞傳奇》，讀著讀著，我不知不覺地喜歡上了這本書。我抵擋不住這本書對(duì)我的誘惑，迫不及待地想自己也買一套。在一個(gè)大雨傾盆的下午，我纏著爸爸陪我踏上了買書的道路。
離我家最近的書店有三公里遠(yuǎn)，雨越下越大，像瓢潑一樣。我們的小傘已抵不住大雨的“攻擊”了，我像一個(gè)“落湯雞”一般渾身上下都濕透了。爸爸嘮叨著：“雨太大了，回家吧。”看著我和爸爸的全身濕透的樣子，心里打起了退堂鼓，但是我為了我那朝思暮想的《納尼亞傳奇》，我咬咬牙，繼續(xù)往前走。
這時(shí)，街邊屋檐下躲雨的人們都望著雨中我們，都帶著嘲笑的.眼光，偷偷地議論著。這并沒有減慢我前進(jìn)的腳步。
經(jīng)過不懈的努力，我們終于來(lái)到了書店，這時(shí)的我已精疲力竭，身上涼如冰。我奔跑到書架前，連忙取下了一整套《納尼亞傳奇》，小心的用塑料袋包好，僅僅擁入懷中。我付完錢，剛出書店門，眼前頓時(shí)一片黑暗，暈倒在雨中。我再次睜開眼時(shí)，已經(jīng)躺在自己暖暖和和的被窩里。媽媽心疼地看著我，責(zé)備道：“你在雨中受涼了，在書店門前暈倒了�！比欢�，我看著床頭的書，笑了。
在床上休息的這段時(shí)間里，我如饑似渴地讀書，僅兩天的時(shí)間，我就把全套書讀完了。我閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味著書上的人物、故事情節(jié)。這本書讓我明白了許多道理：不要屈服于無(wú)理取鬧的人，要勇于抵抗；遇到事情不要知難而退，要堅(jiān)持不懈。
我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)！就是我床頭的這套書，教會(huì)了我做人要勇敢，帶給了我無(wú)窮的樂趣。我仿佛又成長(zhǎng)許多。
我和書的故事六年級(jí)作文6
一筆一墨撰千秋，一章一回繪山河。書籍是世界千年文脈經(jīng)久不衰的見證人，給人以無(wú)限的美好與啟迪。在我小書房的書架上，整整齊齊排列著許多文字經(jīng)典，但我最珍視的是那部泛黃的《中華書法鑒賞》。
據(jù)家人說(shuō)，我“抓周”那天，稚嫩的小手緊握著這部厚書，親切地?fù)崦饷嫔系摹短m亭序集》。從此，我似乎就與書法結(jié)下了不解之緣。
六周歲那年，我握起了筆桿子，廢寢忘食研習(xí)這部書上的《蘭亭序集》靜不下心的我仿佛著魔一樣癡迷學(xué)書法，每天手上都沾滿黑墨的清香。
第一次走入書法考場(chǎng)，是一個(gè)炎熱的夏天響午，無(wú)人陪伴的我茫然無(wú)措，毀了兩張紙才回過神來(lái)，這已是最后的機(jī)會(huì)了。“咚咚、咚咚”我的心變成了牛皮鼓面，在燥熱的空氣中震動(dòng)，似乎引起身體的.共鳴，腦海里、耳膜上、瘋狂地摧毀了再也堅(jiān)持不下去的內(nèi)心，蚊子在腳旁盤旋，知了在大聲譏笑，淚珠從眼眶中滴落，輕輕降落在字帖上。
這部《書法鑒賞》的行書部分飄逸靈動(dòng)，“勇”字如蛟龍出海，千回百轉(zhuǎn)又蕩氣回腸，在那一刻，王獻(xiàn)之的傲氣、張旭的投入、顏真卿正直、蘇軾的淳樸靈動(dòng)似乎回到了靈魂深處。這部1987年文學(xué)出版社的古書，給予了我無(wú)限力量與勇氣，也在最關(guān)鍵的時(shí)刻化作了我的老師、伙伴、知己。
無(wú)需再哭、無(wú)需再述，幼小的我堅(jiān)定執(zhí)筆、翻書、沾墨、揮亳、一氣呵成，筆法靈動(dòng)而秀氣，婉轉(zhuǎn)連綿中充滿了童趣，又不失一絲安詳?shù)募兠溃谴挝翼樌ㄟ^三級(jí)，心中蕩著對(duì)未來(lái)的期待。
如今，我通過了軟筆十級(jí)，正在申請(qǐng)書法協(xié)會(huì)會(huì)員，這本厚書上的內(nèi)容我早已不練，但它卻是我書法精神的寄托，更是一位不通言語(yǔ)的知心朋友，只要它在身邊，我心中便充實(shí)而溫暖，涌動(dòng)著一股股暖流。
如果書能聽懂，我定會(huì)親切地道一句：“感謝你，老朋友”！
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