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六年級(jí)的作文300字7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文300字 篇1
仿佛我們昨日才踏入校門(mén)，陌生的面孔，陌生的角落。離開(kāi)爸爸媽媽，應(yīng)對(duì)六年的生活。就像是一場(chǎng)夢(mèng)，還未睡醒，朦朦朧朧，如流水般劃過(guò)。真的白白流逝了六年嗎？不，錯(cuò)了。
這六年，我明白了什么是朋友。朋友，就是在你悲哀時(shí)伴你一起難過(guò)，在你憤怒時(shí)，為你打抱不平，快樂(lè)時(shí)，彼此仰天大笑，沒(méi)心沒(méi)肺的樣貌。
六年，恩師教育我做人的道理，課下，一起打鬧。崔老師，如同我們的姐姐，相處的一年，我們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲。孫老師如一位辛勞的.園丁，時(shí)刻教育著我們。
六年了，哭過(guò)，笑過(guò)，傷過(guò)，痛過(guò)，以前在一起的時(shí)光那么長(zhǎng)，快結(jié)束了，才懂得珍惜。
一幅幅畫(huà)面放映在我的腦海里，如一部部電影。昨日才經(jīng)歷過(guò)，這天就成了回憶。六年的記憶，抹不掉的回憶······
六年級(jí)的作文300字 篇2
我家有一只小狗，叫小K，它是一只可愛(ài)的小狗。
它耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴短短的，黑黑的眼睛像對(duì)黑珍珠，它走路的樣子像在跳肚皮舞，左扭右擺，可愛(ài)極了。我經(jīng)常用水彩涂在它的腳上，然后鋪上一張白紙，讓他走過(guò)去，白紙上會(huì)有兩排“梅花”印在上面，就像少林寺的“梅花陣”。
我每天上學(xué)時(shí)，它都會(huì)陪我到電梯口，然后坐在地上，抬起右腳跟我說(shuō)拜拜，接著叫幾聲，好像說(shuō)：“小主人，一定要快點(diǎn)回來(lái)喲！”小K是只非常饞的小狗，只要一聞到廚房里有香味，就在那里轉(zhuǎn)悠。有一次我家飯桌上擺了盤(pán)紅燒排骨，小狗圍著飯桌轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有時(shí)還眼巴巴地看著我們。那眼神仿佛在說(shuō)：“饞死我了，給我吃塊吧�！蔽胰咏o它一塊排骨，它高興得汪汪大叫，好像在說(shuō)：“真好吃，我還想要呢！”看著它那可愛(ài)的樣子，我笑著說(shuō)：“你怎么比我還要饞呢？”逗得爸爸媽媽哈哈大笑。
小K真可愛(ài)，它是我開(kāi)心的.小伙伴，我一定把它養(yǎng)得胖胖的。
六年級(jí)的作文300字 篇3
我五六歲的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一位鄰居，她是一位開(kāi)朗的老人，她的長(zhǎng)相我已記得不是很清楚，只記得她從來(lái)都不拄拐杖，年齡約摸七十幾歲，身體到這年紀(jì)了還特好。
她每天都樂(lè)呵呵的，好像沒(méi)有什么能讓她傷心的事，她的`女兒和她住在一起，身邊還有一位三四歲的小孫子。
她特別喜歡小孩子，身邊總會(huì)帶著幾顆糖，就比如說(shuō)，她看見(jiàn)我，就會(huì)招呼我過(guò)去，邊喊邊從口袋里拿出一顆糖，小時(shí)候我一聽(tīng)見(jiàn)她喊我，便總會(huì)屁顛屁顛地跑過(guò)去要糖吃。
不僅我們小孩喜歡她，大人們也覺(jué)得她挺好的，我聽(tīng)大人們說(shuō)誰(shuí)家有事小孩沒(méi)人帶，就總會(huì)托她幫忙帶一帶，她也總是爽快地答應(yīng)。
但這位如此受人歡迎的老人并沒(méi)有一直住在我們家旁邊，給我們帶來(lái)快樂(lè)，她在我7歲的時(shí)候就搬走了，取而代之的卻是一位對(duì)人冷漠的叔叔。哎，現(xiàn)在也不知道能不能再見(jiàn)到這位老人，再見(jiàn)到她那慈祥的笑臉了，也不知道她是否還健在，真希望她能再搬回來(lái)啊！
六年級(jí)的作文300字 篇4
我和書(shū)有著深厚的情誼，是書(shū)讓我得到了知識(shí)和樂(lè)趣，受到潛移默化的熏陶。也許，為了買一本喜歡的書(shū)而想盡辦法攢錢(qián)；也許，為了讀一本好書(shū)而放棄了其他的活動(dòng)；也許，因?yàn)槟苤v述某一本書(shū)中的故事而得到稱贊……不管怎樣，我和書(shū)都是一對(duì)形影不離的好朋友。
我是個(gè)“書(shū)迷”。我太喜歡看書(shū)了，看起書(shū)來(lái)就會(huì)忘記一切。有一次，我正在看封神演義，看著看著，我仿佛進(jìn)入了書(shū)中，拿著兵器勇猛進(jìn)攻，嚇得敵人丟盔棄甲。我正得意呢，突然有人從背后偷襲我，我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，大喝一聲：“吃我一招�！痹懔耍∈菋寢�！原來(lái)早就吃飯了媽在飯桌左等右等，終于不耐煩了，就到書(shū)房里來(lái)找我。好險(xiǎn)！差點(diǎn)沒(méi)飯吃。我不僅這樣，還有一個(gè)毛病，上衛(wèi)生間總要拿一本書(shū)，關(guān)上門(mén)躲在里面津津有味地看�？吹萌朊詴r(shí)，連時(shí)間也忘了。這時(shí)，媽媽大嗓門(mén)兒就會(huì)響起來(lái)：“你的.動(dòng)作快一點(diǎn)，行不行，都二十分鐘了，你是不是今天不出來(lái)了？”這時(shí)，我只好合起書(shū)來(lái)，心想：時(shí)光老人，你為什么跑得這么快，慢一點(diǎn)，真是太不照顧我了！我和書(shū)就是這樣親密，這樣形影不離！
六年級(jí)的作文300字 篇5
輕輕地，輕輕地，秋姑娘趁人們不注意，悄悄地來(lái)到了人間。
秋姑娘來(lái)到田野，她把金黃色給了田野，田野看到了自己金燦燦的身子，不禁炫耀起自己來(lái)；她把紅色給了高粱，高粱看著自己身上艷麗的顏色，連忙舉起火紅火紅的“火把”感謝秋姑娘；稻谷看到它們都有了漂亮的顏色，傷感地落淚，秋姑娘趕緊跑過(guò)來(lái)安慰它，獎(jiǎng)給它黃色，稻谷見(jiàn)自己有顏色了，本來(lái)傷心的.臉變成了快樂(lè)的臉。
秋姑娘來(lái)到花園里，細(xì)心勾畫(huà)，你看，她把多姿多彩的顏色給了菊花，黃的、紫的……局花仙子在秋雨里頻頻點(diǎn)頭；她也把五彩斑斕的顏色給了牽�；�，看，牽�；ㄓ凶系摹ⅫS的、白的……各種各樣，美麗極了！賞花的人們臉上都帶著幸福的笑容……
秋姑娘來(lái)到果園里，輕描淡抹，果園一下子變得有精神了，你瞧，秋姑娘把紅色給了蘋(píng)果，蘋(píng)果的微笑像小女孩可愛(ài)的臉頰；她把黃色給了香蕉，香蕉有了閃亮的光芒；她把橙色給了橘子，橘子看著自己的身子，很開(kāi)心。果農(nóng)們看著這些果子們，露出了甜甜的笑容。
秋姑娘走遍了全世界，累了，她要休息了。秋姑娘，我真想把你永遠(yuǎn)留下來(lái)！
六年級(jí)的作文300字 篇6
在汶川大地震發(fā)生后，救護(hù)人員不顧危險(xiǎn)去救援，當(dāng)然在救援過(guò)程中也有許多感人的故事。下面我就給大家講幾個(gè)故事。
救授人員在救援過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一名中學(xué)生，她還活著，救援人員馬上進(jìn)行救援，那女中學(xué)生說(shuō)了一句話：“我醒來(lái)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話，我就連忙喊救命，聽(tīng)不見(jiàn)了我就停下來(lái)休息，我知道你們會(huì)來(lái)救我的，我還活著我很高興!”說(shuō)完還微微一笑。
還有一名鎮(zhèn)長(zhǎng)，他的兒子也被埋在廢墟之中，但他卻不救兒子，而是救別人，最終他兒子死在了破墟之中，難到他不想救自己的兒子嗎?其實(shí)他不是不想，而是首先想到別人。
這樣感人至深的故事還有很多，它讓我的.淚水常常模糊視線，而我們少年兒童該做些什么呢?唯有實(shí)際行動(dòng)為災(zāi)區(qū)人民做一些力所能及的事。
六年級(jí)的作文300字 篇7
晨，她悄悄地來(lái)了，一切靜悄悄地開(kāi)始。
是她，使這里更加美好：一股清新的綠色悄悄爬上柳樹(shù)梢，越來(lái)越高，越來(lái)越密了。柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)下，一簇簇的花草開(kāi)始變身——五彩的顏色使這一簇簇更加繽紛，更加絢爛。
她，使孩子們更加勤奮。那些愛(ài)賴床的'孩子，一個(gè)個(gè)都早早地起床努力學(xué)習(xí)，為的是給爸爸媽媽一個(gè)驚喜——學(xué)業(yè)有成，大有作為。
她，使年輕人精神盎然——整裝待發(fā)，迎接新的一天，新的工作，新的生活，新的一切。她，使他們相信，這一天，一定是美好的。
正午，她幫人們遮住太陽(yáng)，帶來(lái)涼爽。春風(fēng)吹在臉上，像母親的手，輕輕地?fù)崦愕哪�，多么溫柔，多么溫暖，多么舒服，多么享受：春風(fēng)，原來(lái)是這樣如此美麗。
傍晚，夕陽(yáng)落山，公園里老人結(jié)伴而行，人們傍著夕陽(yáng)，走在柳枝飄飄的小路上，幾只杜鵑站在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳，像是在唱歌，又像是在津津樂(lè)道著飛行中看到的好風(fēng)景�；▍仓袔字缓綦[若現(xiàn)，像是在舞蹈，又像是在捉迷藏。漸漸地，只看見(jiàn)一簇簇翠綠，和一叢叢彩色，還有幾個(gè)人影，模糊在夕陽(yáng)中。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽缫�，下起了綿綿小雨，萬(wàn)物在雨水中，靜悄悄地生長(zhǎng)。
她是誰(shuí)？此時(shí)又悄悄地走了。
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