小學(xué)四年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文 篇1
在我的生活中，對我最關(guān)心，最愛護(hù)的人便是媽媽。她教我知識，教我做人，伴隨我健康成長。
我的媽媽有一頭烏黑發(fā)亮頭發(fā)，那雙水靈靈的眼睛能看透你的心思，那張紅潤的嘴經(jīng)常給我講做人的道理。
記得那時我還沒上小學(xué)。有一天，我到鄰居金花家玩，見桌子上有我最愛吃的棒棒糖，也沒問人，順手就拿了兩支，放到了腰包里。
回到家，我將“拿”來的棒棒糖給了媽媽一支。心想，媽媽一定挺高興，也許還會夸我孝順呢�？墒菋寢屢苫蟮貑枺骸拔覜]買糖，這糖哪來的?”本來挺高興的我，忽然舌頭打了結(jié)，愣了半天才嘀咕著：“是鄰居金花……給的�！眿寢屢娢冶砬楣止值�，好像明白了幾分。她對我說：“孩子從小手腳不穩(wěn)，隨便亂拿別人的東西，不就成了小偷了嗎?”我急忙辯解道：“不，我只是拿，沒有偷�！薄昂⒆�，俗話說：不問自取，是為偷也。你和我一起去人家道個歉。”媽媽輕輕地嘆了口氣心平氣和地說。我說：“不，我只是偷了糖，不是偷錢，人家又沒發(fā)現(xiàn)，去了會挨罵的�！薄靶r偷針，大時偷金。這是貪心在作怪，你現(xiàn)雖然只是拿了兩塊糖，但這說明你的小腦袋里有貪念了，如果不改將會成為小偷的。而且錯了就是錯了，不要因為人家沒有發(fā)現(xiàn)就變成沒錯，知道錯了就應(yīng)該勇于承擔(dān)自己的錯誤，關(guān)鍵是要接受教訓(xùn)，知錯能改，這才是個好孩子�！甭犃藡寢尩脑�，我明白了，不屬于自己的.東西永遠(yuǎn)都不能要。于是我乖乖地和媽媽到金花家向鄰居的大人道了歉。這件事大概已過去十年了，可媽媽的話還是時常浮現(xiàn)在我的腦海里，她對我說：“做一 個正直，誠實的人。”
媽媽不但教我學(xué)做人的道理，她還時常督促我認(rèn)真學(xué)習(xí)，獨立思考，做一個有真才實學(xué)的人。
記得三年級的時候，我很怕寫作文。有一次作業(yè)，我絞盡腦汁想了半天也沒寫出來，為了應(yīng)付，我在作文書上找了一篇照抄。媽媽看見了，問我：“你抄寫作文干什么?”我硬著頭皮說：“這篇文章寫的好，我抄了交作業(yè)�！眿寢屄犃�，撫摸著我的頭對我說：“傻孩子，你忘了向別人道歉的事了嗎?抄別人的作文與拿別人的糖，可都是一回事，要記住：學(xué)習(xí)與做人是同樣的道理!”我望著媽媽，心里有一種說不出的滋味。
這些都已經(jīng)成為陳年往事，但媽媽對我的教育仍是記憶猶新的：做正直、誠實的人!這是您，親愛的媽媽教會我的，您不僅鼓勵我認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且引導(dǎo)我學(xué)會做人。媽媽像蠟燭，您永遠(yuǎn)照亮著我前面黑暗的道路，讓我走好人生的每一步。
感謝您媽媽。
小學(xué)四年級作文 篇2
大家好，我是一頭藍(lán)鯨寶寶�？蓜e看我出生才七天，我每天都長100公斤的重量，現(xiàn)在我體長20米，重量已達(dá)十噸，相當(dāng)于五只成年大象的體重。如果一只大象在我的嘴里睡覺，還顯得很寬敞，它要是站在我的嘴里，耳朵還碰不到我的上腭。哈哈，你們可能還不知道我竟然有這么大吧！
我們鯨的體形像魚，所以被人類稱為“鯨魚”，可你知道嗎？我的祖先和人一樣，是陸地上的哺乳動物，后來，因環(huán)境變化，被迫到海里生活。經(jīng)過漫長的演化，我們變成了現(xiàn)在這樣，適應(yīng)了海洋生活。
我們鯨分為須鯨和齒鯨兩大類，一般情況下，我們須鯨溫和、友善，齒鯨則異常兇猛。
我們須鯨沒有牙齒，只有須板，所以我們只能在海里游時張大嘴，讓我們的主要食物小魚、小蝦進(jìn)入嘴里，我們再閉上嘴，把海水從須板間濾出。齒鯨則不同，他們看到獵物后，會兇猛地?fù)渖先�，用鋒利的`牙齒將獵物咬碎，吃掉。
我們鯨每隔一段時間必須呼吸一次，并且和人一樣用肺呼吸。我們呼吸時，會把身子探出水面，頭上的鼻孔會噴出水柱，就像花園的噴泉。我們須鯨噴出的水柱高而垂直，齒鯨噴出的水柱又粗又低，而且傾斜。
我們鯨的皮可以用來做皮包、皮鞋，質(zhì)量比牛皮好多了。我們皮下的脂肪層有一至兩米厚，可以用來煉油。我們鯨很樂意為人類的發(fā)展做一點貢獻(xiàn)，可是那些貪心的人類大量捕殺我們，使我們的數(shù)量急劇減少，并讓我們鯨成為瀕滅動物。現(xiàn)今，我們藍(lán)鯨在世界上僅存不到50頭，我的兄弟姐妹死于人類之手，我的父母親戚死于人類的火爐�，F(xiàn)在，我想對人類說:“人類啊！請你們不要再捕殺我們。世界是大家的，所有生靈都有權(quán)力生活在世界上，所以，就請你們給整個鯨的家族留條生存的道路。我代表所有的鯨謝謝你們！
小學(xué)四年級作文 篇3
想起“慈母手中線，游子身上衣”這首優(yōu)美的古詩，我就想起了我親愛的母親，母親的愛就像春天里的雨露，滋潤著我。
一天晚上，下著大雨，雨滴不停地落在窗戶上，發(fā)出滴答滴答的聲音。那天媽媽發(fā)了高燒，我的修正帶用完了，又得去買，我本來打算自己去，可媽媽不放心，說外面下天又那么黑她幫我去買。在她的'堅持下，我坐了下來。媽媽吃力地站起來，穿上大衣，穿上鞋就出門了。過了一會兒，媽媽帶著修正帶回來了，她的臉色蒼白，嘴皮干裂，感覺手腳都是軟綿綿的，她的鞋、褲子都已經(jīng)濕透了，衣服上斑斑點點，出現(xiàn)了雨滴的足跡，頭發(fā)也全濕了，媽媽什么也沒說把修正帶給我之后就上床睡覺。我把作業(yè)寫完，書包收好，媽媽還起來看我有沒有回房間，才繼續(xù)睡覺。在我的小房間，我不停的聽見從隔壁傳來的咳嗽聲，我想：媽媽肯定是為我買修正帶被雨淋濕感冒又加重了。媽媽上班那么累，還要幫我去買東西，哎，實在太辛苦了。
“慈母手中線，游子身上衣�！鄙险n的時候，老師又教到了這首詩，我不禁又想起了媽媽照顧我的情形，啊！母親是無私的，是偉大的，是多少金錢也換不來的。所以我們應(yīng)該更愛我們自己的媽媽。
小學(xué)四年級作文 篇4
幸福，像春天的雨露，甜滋滋的；幸福像夏天的涼風(fēng)，涼絲絲的；幸福，就像秋天的落葉一樣，金黃色的；幸福，就像冬天的太陽，暖暖的。我的'幸福就像捧在手里的沙子，抓的越緊，它就漏得越多。
記得在家鄉(xiāng)讀書的時候。有一天，不知怎么了，早上的天氣還是陽光明媚的，可是一到下午快要放學(xué)的時候，天慢慢的暗了下來，整整個天空就像要塌下來似的，慢慢的下清了蒙蒙細(xì)雨，越下越大，竟變成了傾盆大雨，我的心情也變得越來越著急了，我的心一直在想著：怎么辦？怎么辦？爺爺說他讓我自己回家，他有事一定沒時間來接我，我又沒帶傘，雨又下個不停。我的心又想：書包里好像有個膠袋，我可以把書包放進(jìn)袋子里。然后我舉起來蓋住我的頭，剛跑出校門，就看見爺爺微笑地騎著自行車過來了，身上穿著雨衣，然后幫我打開傘，讓我撐住。
我上了車，發(fā)現(xiàn)爺爺有膠袋蓋住我坐的地方，他氣得很小心也很吃力，因為風(fēng)太大了，我的傘反復(fù)的被那樣大的風(fēng)刮翻了好幾次，爺爺說：“阿欣，收上雨傘吧，穿上我的雨衣。”我說：“爺爺，那你呢？”他說：“大人淋一下雨不怕，想當(dāng)年，我自愛別處工作……”當(dāng)時，我的內(nèi)心感到有一種非常非常強(qiáng)烈的幸福融入我的心，我情不自禁[注: 禁：抑制。感情激動得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地緊緊摟住了爺爺。
這就是幸福的愛，那種愛的感覺使我永遠(yuǎn)都忘不了。
小學(xué)四年級作文 篇5
下午四點多了，媽媽還在睡覺，而且睡得正香。我感到有些餓，又沒有可吃的東西，就走進(jìn)房自己做飯。
盆子、水和白面準(zhǔn)備就緒，剛要和面的時候，媽媽醒來了。她看見我要做飯，就說：
“你別做飯了，去打掃衛(wèi)生！”我說：“我不想打掃衛(wèi)生，想學(xué)做飯�！眿寢屄犃耍瑳]有再阻擋，默許了。
我先把面和好放在盆里，打了兩個雞蛋，切了一個紅紅的`西紅柿。等了一會兒，水燒開了，我把面揪到鍋里，再把雞蛋和西紅柿同時放進(jìn)鍋里。這時候，媽媽進(jìn)來了，趕緊用筷子攪了幾下，又煮了一不會兒，飯熟了。
接下來，我盛了兩碗飯。自己吃了一碗，但是媽媽不想吃。剩下的飯爸爸回家后全吃了。他說：“雖然飯不太香，但畢竟是孩子做的，已經(jīng)很可貴了。有了第一次，下次肯定做的更好。”爸爸給了我很大的鼓勵！
小學(xué)四年級作文 篇6
初夏的清晨，我坐著校車來到學(xué)校，乘坐“云電梯”走向教室。我對著教室大門淺淺微笑，只聽見“嗶嗶”一聲，大門敞開了。原來，這門里安裝了一個人像自動識別系統(tǒng)，非本校的教師和本班學(xué)生都無法進(jìn)入。走進(jìn)教室，智能空調(diào)已自動將季節(jié)模式調(diào)成“秋”，里面空氣清新涼爽，真舒服！
我們的教室不用隨著學(xué)生年齡的變化每年更換，課桌椅也能根據(jù)學(xué)生的.身高自動調(diào)節(jié)。如果有的學(xué)生中午不回家，只需輕輕按動一個按鈕，課桌椅就會變成一張張午休床。遇到陰雨天氣時，體育老師只需按動一個特殊的按鈕，教室里的課桌椅就能像變形金剛一樣折疊、隱藏起來，教室一瞬間變成一個運動場，大家喜歡的體育課又可以照常進(jìn)行了。
教室的黑板化身為一個碩大的平板電腦，老師的手指代替了一支支粉筆，老師只需在液晶屏幕上指指畫畫，學(xué)生就能清楚地看見上課的內(nèi)容。
最讓人驚奇的是教室的墻壁，它不僅具有防震、防火、隔音的功能，還能模仿不同樂器發(fā)出不同的聲音。音樂課上，教室就變成一個錄音室和KTV，我們唱啊跳啊，一點也不會影響其他班級。
未來的教室多么神奇而令人向往啊，我真想穿越時空，體驗一下神奇的未來世界！
小學(xué)四年級作文 篇7
寫字課上，教室里一片寂靜，我坐在桌前奮筆疾書。
“嗡嗡……”我抬頭一看，一只蚊子闖進(jìn)了教室，扇動著翅膀，在我的周圍飛來飛去，劃出一道凌亂的軌跡，似乎為自己發(fā)現(xiàn)鮮美的血液而興奮。
我擺著手，驅(qū)趕著這個突如其來的討厭家伙。蚊子并沒有被我的舉動嚇跑，卻飛到我的手臂前，“嗡嗡”著準(zhǔn)備下口。我手疾眼快，“啪”的一聲，蚊子應(yīng)聲落下，它那黑色的磷粉粘了我一手。蚊子掉在了我的課桌上。我低頭一看，它的身體被壓成了餅狀，一邊的翅膀被我打斷了，只細(xì)細(xì)地連在一點，搭在身旁，但它那細(xì)長的腿還在顫動。我揪起它的`一條腿，打算把它扔以地上，可那條受傷的腿根本承載不了它那弱小的身軀，細(xì)長的腿被我揪斷了，身體又落回到桌上。我想，這下它完蛋了。但幾分鐘過去了，剩下的幾條腿仍在那兒奮力掙扎。我放棄了扔掉它的念頭，想看看這只身負(fù)重傷的蚊子到底能撐多久。
它就像是戰(zhàn)場上受了重傷的戰(zhàn)士，躺在地上與死神作著最后的抗?fàn)�。盡管它是一只令人討厭的蚊子，不能享有那么高的榮譽(yù)，但它那頑強(qiáng)的生命力卻讓我深深地折服。
我用筆尖把它的身體托起來，它的腿不再顫動，用剩余的幾條腿支撐著整個身體。好一陣子，它都一動不動，一直保持著這個姿勢。我以為它死了，就用筆尖捅了捅它，沒想到它竟沒死，艱難地向邊上靠了靠。看著它那嬌小而受了傷的身體，我不禁產(chǎn)生了一絲憐憫之情。我把它放在一張小紙片上，放進(jìn)了我的課桌里。讓它好好地休息吧，我想。
第二天，我早早地來到教室，取出紙片，蚊子還在。我再次用筆尖捅它，它動也不動，它死了，真的死了。
一只小小的蚊子，經(jīng)過了一夜的生死拼搏，最終也沒有戰(zhàn)勝死神，也許它是為了產(chǎn)卵繁殖后代才冒著生命危險去吸一口血，卻未能躲過我那巨大的手掌，它是為了繁衍自己的兒女而死。
我用紙片將它包住，那是我送給它的小小的棺材。我走到陽臺上，閉上眼睛，用這只曾經(jīng)傷害過它的手將紙片輕輕揚起。一陣微風(fēng)吹來，紙棺材輕輕地飄離，隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
飛吧！飛吧！從哪里來的就到哪里去吧！
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