六年級(jí)作文5篇(熱門)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
很少有人會(huì)與自己的媽媽為友，可我不一樣，我把媽媽當(dāng)成朋友。
與媽媽為友，可以將自己的心里話與她說，很多學(xué)校中發(fā)生的新鮮事也可以與她分享，讓她也可以感受到我的快樂和煩惱。
每天放學(xué)一回到家，我就會(huì)嘰嘰喳喳地與媽媽談?wù)撝茏屓朔潘傻脑掝}，放下心中那些令人煩躁生氣的事情，談著談著，嘴角也不經(jīng)上揚(yáng)了。
與媽媽為友，是一件幸福而又快樂的.事。
在我傷心的時(shí)候，她會(huì)講一些好玩有趣的笑話逗我開心，講到最后，咱們倆都笑翻在床上了，直到晚上睡覺，嘴巴也是揚(yáng)著的呢！
每次考完試后，不管考得好不好，她總會(huì)仔仔細(xì)細(xì)將試卷全部看一遍，看看我錯(cuò)的原因。如果這次考得好，她總會(huì)綻放出孩子般天真、無憂無慮的笑容；如果考得不好，她總會(huì)緊皺眉頭，雙眼盯著我錯(cuò)題的每一處，思考我錯(cuò)的原因。
一次，我與同學(xué)在學(xué)校中吵架了，回到家還憋著一肚子悶氣，還將怒火發(fā)泄到了爸爸媽媽身上，看到他們哪里做得不好就開始發(fā)脾氣。晚上，我坐在床上準(zhǔn)備睡覺，可心中的怒火也沒怎么消散，見到媽媽進(jìn)來了，就開始發(fā)脾氣：“你來干嗎？趕緊給我走！”而媽媽卻沒有走，也沒生氣，只是坐到我旁邊，摸了摸我的頭，給我講起了故事。
剛開始我都把頭捂在被子中，聽到后面，頭慢慢伸了出來，媽媽講的是她小時(shí)候與同學(xué)吵架的例子，可是他們最后都和解了，而且關(guān)系更好了。聽著聽著，我心中的怒火開始慢慢減弱，直到消失。我在心中暗暗想著：明天一定要向那個(gè)同學(xué)道歉。
媽媽又一次幫助了我，我?guī)е腋５奈⑿�，甜甜地入睡了……�?/p>
與媽媽為友，還有很多好處，所以我愿意與媽媽為友。
六年級(jí)作文 篇2
在我家樓下的草叢里，石縫中住著一群：“歌唱家”——蟈蟈。
今天，天氣碧空萬里，天朗氣清。住在樓下的“歌唱家”又開始引吭高歌了，那歌聲清脆悅耳令人心曠神怡，于是我決定請(qǐng)一位：“歌唱家”到我家來個(gè)巡回演出。
我拉著媽媽，拿出一個(gè)小網(wǎng)兜和一個(gè)漂亮的小盒子，去尋找“歌唱家”蟈蟈先生了。一下樓一陣嘹亮的歌聲立刻吸引住了我。我和媽媽迅速行動(dòng)，我放輕呼吸，雙手緊握網(wǎng)兜，輕手輕腳的向著聲源逼近。這里竟然是個(gè)狹小的`石縫，我當(dāng)時(shí)心情一落千丈，因?yàn)檫@個(gè)石縫不但狹小而且很深，上面還蓋著一層枯枝敗葉真不知道該怎么辦了。就在我大傷腦筋的時(shí)候，媽媽輕輕的拍了拍我的肩膀用眼神暗示我不要出聲，她自有辦法。
只見媽媽拿起一根細(xì)長的木棍，讓我嚴(yán)陣以待，她在那些枯枝敗葉里面捅了幾下，立刻，只聽見“啪”的一聲，一道灰影從我眼前一閃而過，我立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)，如餓虎撲食般，向那道灰影“飛”去。
網(wǎng)兜一落地，我便死死的將它摁在地上，直到看到那只蟈蟈落網(wǎng)之后我才松了口氣。我定下心來仔仔細(xì)細(xì)的端詳這位“歌唱家”先生：他的兩只觸角又細(xì)又長，兩只眼睛圓溜溜的瞪著我，兩只翅膀是土灰色的，就像一位披著燕尾服的紳士，長的還真有些像“歌唱家”。
自從有了這位“歌唱家”的加盟，我們家每天都是歌聲朗朗了。
六年級(jí)作文 篇3
今天，我們領(lǐng)秀作文班的老師帶我們?nèi)ス珗@找秋天。
很快就出發(fā)了。在路上，我發(fā)現(xiàn)了許多“小星星樹”，因?yàn)槲也恢浪惺裁疵�，所以就給它起名為“星星樹”。它的樹葉，就像一顆顆小五角星，陽光從樹葉的縫隙透過。風(fēng)一吹，樹葉輕輕搖動(dòng)，一閃一閃的，可像滿天的小星星了。
不一會(huì)兒，我們就來到了公園。一眼望去，一張超大的漂亮的綠色毛毯把整個(gè)公園都蓋住了，可是近看只是一些稀稀疏疏的小草。大自然好神奇��！“呀！好漂亮的花兒呀！”同學(xué)們的喊叫聲把我吸引過去了。真的好美呀！五顏六色的鮮花呈現(xiàn)在我的面前。紅的像燃燒的火焰。粉的.似炫麗的晚霞，黃的像金燦燦的太陽。真美呀，我忍不住贊嘆道。
告別了美麗的鮮花，我又往前走。哇，好漂亮的一棵銀杏樹呀。它全身金黃金黃的，葉子像一把把小扇子。風(fēng)一吹“嘩啦啦”作響，像是彈奏著動(dòng)聽的交響樂。
來到小橋上，只見湖水碧綠碧綠的，湖面上開滿了蓮花，粉的像晚霞。湖里還有游來游去的小魚。真是景色美如畫呀！
“快看！一個(gè)大蜂巢！”我調(diào)皮的大叫道。同學(xué)們都圍了過來，老師說：“什么蜂巢，明明是小蘑菇拼在一起組成了一個(gè)大圓球�！蔽野l(fā)現(xiàn)這里的小蘑菇有很多，有花形的，傘形的，五角星形的……今天的收獲可真不小，以前來公園都沒有發(fā)現(xiàn)這些小東西！
啊！這到底是人間還是天堂啊，我都不知道人間有那么美的地方！
六年級(jí)作文 篇4
我家房子前面有一小塊空地，春天媽媽把它開墾了出來，梳理出幾條壟。栽上幾壟小蔥，幾壟茄子！還能種上一畦生菜，苦苣！
看著長勢(shì)喜人的小院，我們心里都很高興，仿佛在陶淵明的桃花源中徜徉，但是漸漸的我們看出了端倪：原來跟著秧苗一起長起來的還有雜草。
于是，每日下班爸爸都先到小院子里除一遍草，這樣，蔬菜就不會(huì)被草擠兌著長不好了！越發(fā)的綠意濃濃了！連雨天越來越多了，因?yàn)橛晏鞜o法下地去除草，只幾天工夫，小草就像是瘋了似的長起來。仿佛小院的地上披了件綠皮大衣！滿目蔥蘢，看不出哪里是草，哪里是苗了！我們感嘆著：這草真是長得快�。�
看著綠油油的雜草，心里不由一動(dòng)：人的心靈的田地里是否也如這院子中的雜草一般呢！只要幾天不注意，只要有適合的氣候及雨水，就會(huì)瘋長起來呢？！
答案是肯定的！作為一名學(xué)生每天看著同學(xué)們的成長，老師和家長就要時(shí)刻關(guān)注他們的生理及心理變化！感到有一絲一毫的不利于健康成長的苗頭都要及時(shí)溝通、交流！就像菜農(nóng)侍候蔬菜，就想園丁培育鮮花！及時(shí)的.修枝剪葉！它是一個(gè)持續(xù)的而又有著不斷變化的過程！不是一蹴而就，要時(shí)刻警惕各種不良的思想的影響，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，連根拔除！只有這樣這些孩子才能健康成長！
我們?cè)诓粩喑砷L，而生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中的不良因素也在暗暗滋生，由以前的不懂到現(xiàn)在的半懂不懂！然而我們都以為懂了，長大了！這時(shí)候，只有社會(huì)、學(xué)校，家庭，共同努力才能夠很好的拔出滋生在同學(xué)們心靈土壤中的雜草！讓同學(xué)們成為一名德才兼?zhèn)涞暮细竦娜瞬牛?/p>
六年級(jí)作文 篇5
童年是美好的，是難忘的，是令人回味的。兒時(shí)的往事也是十分難忘。
—————題記
那一年，我六歲。
有一天，我從幼兒園回來，正要走進(jìn)房間，看見媽媽坐在鏡子前，拿著一把小剪刀，對(duì)著鏡子，好像要把眉毛給剪了。
剪眉毛？剪了不就沒了嗎？我奇怪的想到。然后，我走上前，十分好奇的.問道：“媽媽，您在干什么呀？為什么要拿一把剪刀往頭上剪？剪了，不就沒了嗎？”
“噓！別動(dòng)我！”媽說，“別和我說話！要不然一分神，把眉毛剪壞了怎么辦？就毀容了！”
“哦！”我答到，“但你為什么要剪眉毛？”
“你是好奇寶寶嗎？安靜一下！”媽媽說完，就開始剪起來。
只見媽媽拿著那把小剪刀，把刀頭對(duì)著眉毛，一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢修剪，動(dòng)作十分嫻熟，不一會(huì)兒，一對(duì)漂亮細(xì)長的眉毛就剪出來了，真是漂亮！我看著媽媽，羨慕的連眼珠子都快掉出來了！.
晚上，我翻來覆去的，怎么也睡不著。我想：拿把剪刀真神奇，如果我剪一剪，會(huì)怎么樣？想到這兒，我興奮起來，對(duì)！就這么辦！
第二天早上，媽媽有事，出去了。機(jī)會(huì)來了！我迫不及待得跑進(jìn)她房間，拿出那把剪子，馬上咔嚓咔嚓的剪了起來。剪完一看！我的天！眉毛亂七八糟，真難看！我跑出去，只給奶奶和爺爺看，他們看了，哭笑不得。爺爺說：“好好的眉毛，就你糟蹋成這樣子了？難道這是當(dāng)前的潮流？.
就這樣，等了九個(gè)月，我的眉毛才全長出來…….
時(shí)光如梭，五年時(shí)光飛逝而去，童年也和我說再見了。但是，孩提時(shí)代的記憶，將永遠(yuǎn)烙在我的心里。.
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