(優(yōu))六年級(jí)作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
我和歐陽(yáng)斐是學(xué)習(xí)對(duì)手。我們不是你贏就是她嬴你,我們之間的競(jìng)爭(zhēng)十分大,十分激烈……
在一節(jié)數(shù)學(xué)課里,只有阿斐做完了數(shù)學(xué)練習(xí),她得意揚(yáng)揚(yáng),故意給眼色我看,去她左鄰右舍拼命地炫耀:“哈,我終于做完了練習(xí),還有誰(shuí)做完了沒(méi)啊!彼烧媸切锊氐栋。约好髦轿ㄓ兴鐾昃毩(xí),可偏就裝傻出來(lái)問(wèn)問(wèn),目的就是為了引老師的注意力和贏得更多同學(xué)的夸獎(jiǎng)。呵,她這種計(jì)謀可真夠陰毒!這時(shí),黃老師走到她面前,然而她卻把練習(xí)題書(shū)擺在老師面前,于是老師就拿起紅筆給她改分。她更是傲氣十足了,小聲地向著我說(shuō):“你做完練習(xí)題沒(méi)有?”雖然聽(tīng)起來(lái)很一般,沒(méi)什么的,但讓我真正去理解含義,那就是藐視別人的語(yǔ)氣啦!就在這時(shí),老師大聲地在班上訓(xùn)斥:“斐,你是怎么搞的?叫你列式計(jì)算,你怎么就直接寫(xiě)答案。這是分?jǐn)?shù)乘法不是分?jǐn)?shù)加法,你怎這么馬虎……”老師的聲剛落,全班同學(xué)都從埋頭作業(yè)的思緒轉(zhuǎn)入阿斐上,幾十雙眼睛睜得大大地注視著她,我心里不禁地高興:“這叫做驕傲的后果!”只見(jiàn)她的臉就像被火烘烤過(guò)似的,紅彤彤的。接著老師拿起了我的練習(xí)題書(shū),迅速地看了幾眼,很自然地把我練習(xí)題里的答案抄在黑板上,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這就是最佳答案,哪里錯(cuò)了就把哪里改正好!”這時(shí),我的心情像吃了蜜糖似的興奮,無(wú)比的喜悅。下課后,同學(xué)們都圍著阿斐問(wèn):“我們明天放學(xué)去淑穎家,你也去吧,好嗎?”阿斐好像在想著什么似的,毫不猶豫地?fù)u搖頭,一聲不出的。從她的眼神中,我看到了她對(duì)我的.不滿,我也一切明白了,阻止同學(xué)追問(wèn)她……
以前她不在的時(shí)候,英語(yǔ)的科代表之內(nèi)的都是由我當(dāng),英語(yǔ)老師把我寵得很,我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)習(xí)慣拔尖?涩F(xiàn)在她一來(lái),我在英語(yǔ)科上什么地位都沒(méi)有了,英語(yǔ)老師也偏向了她,好像把我當(dāng)做不存在的。所以,我就比以前做得更好,更努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ),一直有著超越她的目標(biāo)……
我再來(lái)談?wù)勆钪心切┏晒φ呤窃鯓涌创龑?duì)手吧!
鄧亞萍和喬紅曾經(jīng)是世界上排名最前的兩名乒乓球運(yùn)動(dòng)員。喬紅在鄧亞萍未出現(xiàn)之前,總是隱拿第一?舌噥喥汲霈F(xiàn)后,她的地位就被鄧亞萍霸占了,自己卻退到了她的后面,這是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)啊,但喬紅卻沒(méi)有因?yàn)閿×俗约旱膶?duì)手,而永遠(yuǎn)起不來(lái)。她最后反而很輕松地說(shuō):“若不是鄧亞萍,我也不會(huì)天天感到有壓力,拼命提高技術(shù),水平也會(huì)比現(xiàn)在差得多!
所以,你應(yīng)該感悟到對(duì)手有何等的重要,我們應(yīng)該要感謝對(duì)手,是她(他)讓你取得更大的進(jìn)步!
六年級(jí)作文 篇2
“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍”。這是李可染的一句名言。許多人都覺(jué)得這句話告訴了我們不要不勞而獲這個(gè)道理,但是我并不這么認(rèn)為。
前人走過(guò)的道路,有成功的經(jīng)驗(yàn),也有失敗的教訓(xùn)。作為后來(lái)者要善于學(xué)習(xí)和總結(jié),少走彎路和錯(cuò)路。這就要求我們不能照抄前人走路的方法和路徑,要不然就真的成了不勞而獲了。在踩著前人的腳印前進(jìn)時(shí),也要多看、多思考,結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)新一些適合自己的走路方法,因?yàn)閯e人的方法不一定適合自己,如果一直照搬照抄,沿用別人的方法,結(jié)果可能會(huì)適得其反。
針對(duì)這句話,前人會(huì)怎么想呢?如果后來(lái)者總結(jié)了前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并運(yùn)用自己創(chuàng)新的方法,走出了一條更好的屬于自己的道路,前人一定會(huì)對(duì)后來(lái)者刮目相看!覺(jué)得后來(lái)者并不是一個(gè)不思進(jìn)取不勞而獲的人。如果后來(lái)者只知道一味的.照搬照抄,不知道創(chuàng)新屬于自己的方法,前人就會(huì)覺(jué)得后來(lái)者是一個(gè)十足的“小偷”和“庸者”。因?yàn)樗恢拐瞻崃撕玫慕?jīng)驗(yàn),而且還犯下了自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤。這種不思進(jìn)取,希望不勞而獲的人,只知道埋頭踩著前人的腳印前行,到頭來(lái),最佳的結(jié)果也只能是亞軍,受到別人的嘲笑。
時(shí)代在發(fā)展,我們不能像那些只知道埋頭踩著別人的腳印前行的人,不思進(jìn)取,坐享其成。我們要在前人走過(guò)的道路上留下自己的腳印,這是創(chuàng)新的印記,也是探索的精神!
六年級(jí)作文 篇3
她創(chuàng)造了一奇跡,她全靠一顆不屈不撓的心。她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),用愛(ài)心擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。她就是19世紀(jì)的奇人——海倫·凱勒。
一場(chǎng)重病后的小海倫讓人大吃一驚,她不能喊一聲“媽媽”也不能傾訴自己心中的希望,而是整日被困守在黑暗的世界。直到改變她一生的莎莉文老師來(lái)后,海倫在黑暗中漸漸的.找到了光明,她開(kāi)始學(xué)習(xí)盲文,拼寫(xiě)單詞……
一次,她們路過(guò)水井房,莎莉文老師把海倫的一只手放在水管上。這時(shí)一股清涼的水在海倫手上流過(guò),莎莉文在海倫另一只手上拼寫(xiě)了“水”這個(gè)單詞。海倫感到了了前所未有的喜悅。
在莎莉文老師的精心指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)很多單詞。她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。盲文摸得連手指也出了血,莎莉文老師讓她休息會(huì)兒,而她卻說(shuō):“我的任務(wù)是練習(xí),練習(xí),不斷的練習(xí),失敗和疲勞常常將我絆倒。但一想到在堅(jiān)持一會(huì)兒就能讓我所愛(ài)的人看到我的進(jìn)步,我就有了勇氣!彼悄菢拥娜琊囁瓶拾!
海倫·凱勒,一個(gè)讓我們自豪與羞愧的名字,她應(yīng)該得到永世流傳以對(duì)我們的生命給予最必要的提醒。
記住,用愛(ài)心去擁抱世界,我們是永遠(yuǎn)也不會(huì)吃虧的!
六年級(jí)作文 篇4
我喜歡大海,秋季我又一次來(lái)到海邊的時(shí)候,心中就有一種說(shuō)不出的喜悅之感。
那一望無(wú)際的大海上,海水拍打著岸邊,為你打折節(jié)奏,讓你跳一段歡樂(lè)的舞蹈。還有那快樂(lè)的海鷗在自由自在的飛翔。喂,海鷗,你在跟大海說(shuō)些什么呢?我想你們津津樂(lè)道的是自由飛行的樂(lè)趣。
岸上的每一個(gè)貝殼都是我的朋友,他們會(huì)告訴你海里都有什么珍貴的寶物。撿起一塊石頭輕輕敲擊,你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自海底生物的問(wèn)候和大海襲擊陸地時(shí)的聲音。
當(dāng)你躺在沙灘上,望著一望無(wú)際的白云,喝著冰涼的飲料,聽(tīng)著海水拍打著石頭的聲音,這是多么美好的境界。∧憧刺焐系腵那些肥羊、駿馬、肥牛是多么的強(qiáng)壯。∧愫冒⌒◆~(yú),記得上一次我們倆還玩小水泡呢!你好啊石頭,你站立在這多久了?你好啊海鷗,記得上一次,你還送我一首歌呢!
當(dāng)我打完招呼的時(shí)候,太陽(yáng)公公已經(jīng)累得慢慢地走回了家,只在藍(lán)藍(lán)的天空中留下了一片晚霞。
當(dāng)我戀戀不舍地離開(kāi)海邊的時(shí)候,回頭看了一下我的那些老朋友,我心里想:老朋友,我以后一定會(huì)回來(lái)看你們的。
六年級(jí)作文 篇5
我家樓下處處有賣(mài)蘋(píng)果的,當(dāng)然蘋(píng)果也是我最?lèi)?ài)吃的水果之一。當(dāng)你看到黃澄澄,紅彤彤的果皮,你的口水會(huì)流出嘴外。另外吃蘋(píng)果還有很多道理哩!
道理1:如果你說(shuō)蘋(píng)果是世間最常見(jiàn)的水果的話,那你一定是錯(cuò)的。蘋(píng)果也不是隨便就能吃到的。必需要經(jīng)過(guò)六個(gè)月的種植,收獲才能吃到的。正如學(xué)習(xí)一樣,只有你小學(xué)6年將基礎(chǔ)打好,將來(lái)的大學(xué)生活非你莫數(shù),這也就是收獲。
道理2:我估計(jì)你不曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)。把一個(gè)蘋(píng)果咬開(kāi),再把蘋(píng)果皮用刀削大,放一天后(不是放冰箱或冰柜中)大家再看這個(gè)蘋(píng)果,上面結(jié)一層色黃黑的皮,還有一點(diǎn)干巴了,用水沖沖再看蘋(píng)果又恢復(fù)了最初削皮時(shí)的狀態(tài)。這說(shuō)明了什么呢?對(duì),這說(shuō)明了蘋(píng)果生命力的“旺”。當(dāng)然做人也要如此,堅(jiān)定不移做事情不能別人一說(shuō)動(dòng)搖你的話,你就打退堂鼓類(lèi)似這樣的人要改正的“蘋(píng)果”學(xué)習(xí)。
吃蘋(píng)果不能光悟道理,主要還是以吃,品嘗味道。
當(dāng)你拿著蘋(píng)果正往嘴里放時(shí)你怎樣想,一定是舌頭抖動(dòng)吧!正,F(xiàn)象,當(dāng)你咬下去的.時(shí)候,讓你酸掉牙的蘋(píng)果水淌入你口中后,再將蘋(píng)果咬一咬,你就會(huì)感到酸水慢慢就成甜水。不要立刻將它咽下,請(qǐng)繼續(xù)品嘗。你會(huì)覺(jué)得它變成飲料的味道(美年達(dá)青草果味),每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)聯(lián)想到榨汁機(jī),我覺(jué)得我們的口齒更像一個(gè)天然“榨汁機(jī)”,難道你不覺(jué)得嗎?
蘋(píng)果有利于我們的身體健康,從小,媽媽就給我吃很多不同種類(lèi)的水果,然而我最?lèi)?ài)吃的還是蘋(píng)果,香香甜甜又脆口。美味極了!
吃蘋(píng)果其實(shí)也是一種享受,只不過(guò)享受的方式方法不相同而已。
六年級(jí)作文 篇6
不知是快或慢,離開(kāi)你的第二年,第二個(gè)春天,沒(méi)有你的730天。
暑炎褪后,余溫仍在的入學(xué)日子,踏進(jìn)臨時(shí)搭建的藍(lán)瓦小教室,你在迎接懵懂的我們,笑出皺角的眼,和藹微胖的臉,溫柔靈活的手,我的觸覺(jué)和視覺(jué)確確實(shí)實(shí)體會(huì)過(guò),至今都是十分溫馨,十分甜美的感覺(jué)。
我的錯(cuò)別字,令人惱火的錯(cuò)別字。還記得你那張不溫不火的正臉,半正經(jīng)半開(kāi)玩笑地冠給了我美名“錯(cuò)別字大王”。我難堪啊,苦笑。你伸出手抹平了我緊縮的眉頭,握住我的`手,一筆一畫(huà)地教導(dǎo)著我寫(xiě)正確雋秀的字體,從未煩過(guò)我的三番五次,從來(lái)都是抿著嘴舒展笑容,用一雙仿佛能看透人心的眼睛望著我。
在一雙手?jǐn)?shù)不過(guò)來(lái)的曾經(jīng)教我的老師中,你是最寵溺我的,也是最嚴(yán)厲的。用話語(yǔ)動(dòng)作一聲不響地包容我,體諒我,用刻薄諷刺的批評(píng)笑罵我,不硬帶尖,扎進(jìn)心里“血淋淋”,我不改正,對(duì)不起自己,也對(duì)不起你。你對(duì)我沒(méi)用距離感,我們似乎就是好姐妹,好伙伴,能敞開(kāi)心懷聊天。
離開(kāi)你的第一年,是痛苦的,我在城南,而你在毓秀,雖然都在一個(gè)小鎮(zhèn),卻不再有過(guò)多的了解與聯(lián)系。我與你相識(shí)的證據(jù),只有存在你的桌角與我的書(shū)架上的那幾本書(shū),弱弱的維持著。
離開(kāi)你的第二年,我們?cè)俅蜗嘤隽耍谀浅ㄩ_(kāi)的校門(mén),你依舊笑著,把書(shū)給我,匆匆地走了。從那以后,你我就像是成了陌生人,常常無(wú)視著擦肩而過(guò),我苦笑著,卻再也沒(méi)有人抹平我的眉頭。
明天,我會(huì)向你問(wèn)好,我最親愛(ài)的劉老師!
六年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)朋友,關(guān)系說(shuō)好也好,說(shuō)差也不差,平時(shí)相處還是蠻不錯(cuò)的。她很漂亮,學(xué)習(xí)成績(jī)也超級(jí)好,是個(gè)德智體美勞的好學(xué)生。
有天,她休學(xué)了,老師說(shuō)她要?jiǎng)邮中g(shù),生病了。我不知道班里同學(xué)怎么想的,但至少我是想等她回來(lái)咱們還可以一起玩。不是同學(xué)了也沒(méi)有關(guān)系。可是過(guò)了半年左右,我們班的人收到一條信息,她。去世了。
當(dāng)時(shí)我還在老家,偶然間連上無(wú)線網(wǎng),才發(fā)現(xiàn)的',很震驚,她。那么好啊。而且她還那么小。老師說(shuō)有要想去送送她最后一程的可以去。我去了。
那天從老家回來(lái)的第二天就去了殯儀館。我真的不相信,她還小,她的人生還沒(méi)有走完四分之一。她還有很棒的前程?赡堋J翘於视⒉虐。
我走進(jìn)殯儀館,剛進(jìn)去,她被很多花圍繞著,里面有人拿著話筒說(shuō)希望她一路走好。對(duì),希望她一路走好。
走進(jìn)了看,她好像做了化療,剃了頭發(fā),臉色蒼白,化了妝,嗯。你走,也要美美的走。她瘦了不少,看到這我就繃不住眼淚了,她還那么小就躺在那種地方,再也,再也睜不開(kāi)眼了。
旁邊有她的家屬,真是白發(fā)人送黑發(fā)人啊。
朋友啊,一路走好,在天堂沒(méi)有病痛,你可以好好的生活,你將會(huì)是天堂最美的天使。
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