五年級(jí)的作文【精】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
郭沫若曾在1962年來武夷山游玩時(shí)曾說過：“桂林山水甲天下，不及武夷一小丘”，說的就是武夷山與眾不同的美，而它的美是一定要在水中去領(lǐng)略的。來吧，讓我們一起乘著竹筏順?biāo)�，在那曲曲折折的九曲溪中一賞武夷山的風(fēng)貌吧。
踏上搖晃的竹筏，還沒來得及站穩(wěn)，溪水就順著寬大的筏子縫兒鉆了上來，我立刻像踩了地雷似的，兩腳快速輪換著蹦起，這讓原本就不穩(wěn)的竹筏越發(fā)搖晃起來。
身后傳來：“媽呀，鞋濕了”的尖叫聲，隨著一個(gè)人的叫聲，幾乎同時(shí)又有人在喊：“媽呀，濕了，濕了！”竹筏晃得更厲害了，尖叫聲也變得此起彼伏。
“別慌，別慌，腳橫著站在竹子上，不要順著站！”艄公忙不迭的喊著，盡量安撫著亂作一團(tuán)的我們。
終于安靜下來，我們?cè)隰构氖疽庀麓┥暇薮蟮木壬�，我被大人牢牢地綁在了竹筏的座椅上，一切妥�?dāng)，艄公高喊一聲：“你們吃飽撐的，坐著；我們吃飽撐的，撐著！走…嘞！”筏子上的人被艄公詼諧的開場白逗樂了。
艄公撐著竹筏悠悠離岸，溪水立刻推著我們順流而下。武夷山的山相對(duì)于其他地方的是矮小的，所以這里的小山看起來更像山丘，九曲溪是在山間穿流而過的，它的`兩岸就是被這些大大小小、形狀各異的山丘而相擁著的，當(dāng)?shù)厝苏f：“九曲溪是幸福的源泉，它被武夷山左擁右抱，好比爸爸媽媽一起守著它們?cè)杏膶氊悆骸薄?/p>
竹筏載著我們一路前行，我體會(huì)著水中觀山的快樂。這里的山在我看起來是很有趣的，有的像團(tuán)在一起的狗兒，有的像一簇簇盛開的菊花，有的像一球球的線團(tuán)，還有像爬不動(dòng)的大烏龜，更有趣的竟然還可以看到“泰坦尼克號(hào)”“悉尼歌劇院”……
一曲一激流，一曲一轉(zhuǎn)彎，我們的竹筏時(shí)而快時(shí)而慢，時(shí)而筏頭挑起，時(shí)而筏頭壓低，我們隨著竹筏的脾性高高低低，時(shí)而尖叫，時(shí)而唏噓，時(shí)而大笑，時(shí)而感嘆。
山，倒映在水中，水，映入了山的輪廓，天連著山，山接著水。眼前的一切讓我們已經(jīng)無法分辨哪里才是天？哪里才是地？哪里才是水？山水一色，天地一色！我們的竹筏順著九曲溪漂流在這高山峽谷之間，忽然覺得我們竟變得如此渺小，如一片飄零的樹葉，輕盈、歡快地順?biāo)隆?/p>
九曲十八彎，彎彎皆不同，我們坐在竹筏上領(lǐng)略了水中觀武夷的別樣之美。
武夷山的九曲溪，真的很美；水中的武夷山，真的更美！
五年級(jí)的作文 篇2
穿過溪水，是一片奔騰的畫卷，但在歡喜之中似乎有一種凄慘與悲鳴。如同酸澀的汁液慢慢滲入你的心靈，悲哀的感覺在你的胸膛中穿梭。看著夕陽，那絢麗的光芒仿佛不再那么刺眼，紫藤涂上了嶄新的顏色，樹根下撒滿了夕陽的迷人。萬物的色彩都煥然一新，可你的心靈，依舊是那么昏暗。
微風(fēng)中悅耳的音樂與你耳語，順著這痕跡尋去。眼前的景色使你大吃一驚：鳥兒站在割去的樹墩上，高歌頌唱著自然的悲壯！一股冰涼的湖水流過你的心田，更象一股和煦的風(fēng)、一股清冽的水穿梭在胸膛之中。這淡淡的悲哀再次浮想在我的心頭！
這悅耳的歌聲似乎已沒有了往日的活潑，鳩占鵲巢、李代桃僵，這是自然的憤怒與哀愁。這虛無縹緲的道，正身處在你的心靈之中�？赡愕淖运健⒛愕牧邌菀寻阉淌闪�。在靜謐的夜空中，那歌聲仿佛成了一盞僅有的燈，照耀著人們的'心靈，可這殘光并不能挽回人們不可救藥的心靈。
那悅耳的歌聲再次響起，恢復(fù)了往日的活潑與歡樂。人們的心里突然涌出了良知的汪洋，那黑暗的心靈突然也艷如彩虹，變得光彩萬丈。心靈激烈的跳躍著，那冷清的臉上也泛出了紅潤的光。
森林在奔騰地河水里翻滾著，跳躍著，那歌聲音瞬間響了起來。但卻異常悲傷。剎那間，這炫目的森林突然變得十分幽靜、深遠(yuǎn)。我輕聲的聽著這悲傷的音樂，似乎它正帶著我的心靈和夢想，一起駛向遠(yuǎn)方……
五年級(jí)的作文 篇3
責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，而負(fù)責(zé)任是一種良好的品質(zhì)。
——題記
當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，我們的肩上就有必須要承擔(dān)的責(zé)任。作為學(xué)生，有學(xué)習(xí)的責(zé)任；作為子女，有瞻養(yǎng)父母的責(zé)任；作為父母，有培養(yǎng)教育子女的責(zé)任……責(zé)任無時(shí)無刻在我們身邊，讓我懂得它的重要性，并在我成長的道路上，使我受益匪淺。
在寒假期間的一天，我和小伙伴們參加了小小志愿者的活動(dòng)，來到老年活動(dòng)室整理。只見到滿地的紙屑，雜亂的桌椅，心里想：不就是排排桌椅，掃掃地，難不到我。于是我和小伙伴們信心滿滿的開始整理老年活動(dòng)室。
活動(dòng)室十分寬廣，本該放在中間的桌椅，被橫七豎八放在墻的四周，中間的'地上有許多彩色的禮帶。這為我們添加了不少困難，但我們還是自信地對(duì)居委會(huì)的叔叔阿姨們說：“你們放心吧，我們一定會(huì)完成任務(wù)的�！遍_始時(shí)，我們先把地上的彩帶扔入垃圾桶。但是，那些身穿五彩繽紛衣服的小家伙們十分不聽話，牢牢地躺在地板上。我們十分無奈，只得用手一條條地將它們抓起來了。不久我感到腰酸背痛，臉上布滿了晶瑩的汗珠，并且有些勞累。接著，我們便將所有的桌椅一個(gè)個(gè)排列起來，當(dāng)剛開始排時(shí)，那些桌椅似乎還很聽話，隨我們搬動(dòng)，但越到后面，那些桌椅似一個(gè)個(gè)發(fā)脾氣的小孩，立在原地，怎么拉也拉不動(dòng)，我們都感到精疲力盡。這時(shí)，有些小伙伴們因?yàn)樘哿�，就不整理了，發(fā)著脾氣說：“太累了，就隨便排排吧�！甭牭搅诉@話，我想起媽媽時(shí)常教育我做事要有始有終，要負(fù)責(zé)任。我就對(duì)小伙伴們說：“既然我們已經(jīng)答應(yīng)要好好整理活動(dòng)室，就不應(yīng)該隨意了事�！彼麄兟犃宋业脑挘澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭。接著，我們又繼續(xù)整理。我們終于完成任務(wù)，我們看著整潔的活動(dòng)室露出了笑容。
這一天，我明白了負(fù)責(zé)任很重要，而正是這一份份的責(zé)任心才有了我們美好的生活。
五年級(jí)的作文 篇4
人生中，有許多回憶，但我覺得，肯定有許多回憶，讓我念念不忘的。比如說：和爸媽去旅游，還有上學(xué)的美好時(shí)光，還有最讓你難忘、討厭、喜歡的事情等等，都是回憶。
暑假漸漸來臨，可總不能兩個(gè)月的呆在家里。所以，我要出去課外學(xué)習(xí)。我報(bào)了數(shù)學(xué)、英語。其實(shí)在我卻始終忘不了跳舞。于是我就跟媽媽說了這件事，媽媽就帶我去面試。雖然換了舞校，也換了教學(xué)方法，但始終換不走我對(duì)跳舞的.熱愛。
走進(jìn)這所學(xué)校，一個(gè)個(gè)熟悉的教室，一陣陣熟悉的氣味，一雙雙整齊而又活力的舞鞋，一顆顆舞蹈執(zhí)著而又活力的心，依然還在這里！我直奔面試的教室。剛開始我有點(diǎn)緊張，可火熱的心伴隨著我。老師教我做幾個(gè)基本功，比如：橫叉、豎叉、下腰等。我做起這些動(dòng)作，就想起小時(shí)候是多么刻苦練下來的，一定要堅(jiān)持住，永不放棄。我咬牙也要把這些動(dòng)作做到位，不然以前心血就白費(fèi)了。最后我克服了重重困難。終于，老師說我去三級(jí)B班，我興高采烈、喜上眉梢，我太開心了。
多年的舞蹈讓我終于明白：練一個(gè)東西要堅(jiān)持，不要半途而廢，這樣才能最有效。我說這句話，應(yīng)該是對(duì)我負(fù)責(zé)。我以后要永不放棄跳舞，讓舞蹈成為我生活中的快樂。
五年級(jí)的作文 篇5
今天，我和趙可欣吵架了，事情并不是因?yàn)樗荚嚪謹(jǐn)?shù)比我高，我嫉妒她，而是因?yàn)橐粔K橡皮。
上午，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到座位上。這時(shí)，趙可欣忽然用腳踢了一下我的課桌。課桌震了一下，把我的橡皮給震掉了，我連忙低下頭去找，可橡皮早已消失得無影無蹤�！鞍�！我的橡皮！這可是上學(xué)期英語海老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。平時(shí)沒舍得用，偶爾用幾次，沒想到今天竟然被趙可欣給弄丟了。”我又生氣又難過，怒發(fā)沖冠地對(duì)趙可欣破口大罵。趙可欣卻微笑著說“我不是故意的`。”“管你是不是故意的，反正你就是要賠。”
我含著淚水說完了這句話。下課后，我十分后悔，不該罵趙可欣。雖然我和趙可欣平時(shí)相處得有些磕磕絆絆，但是她經(jīng)常幫助我。我沒帶書的時(shí)候她和我同看一本書，我的鉛筆斷了她也會(huì)馬上借我一枝……唉！要是我沒罵她該有多好啊！于是，我決定向她道歉，可是“對(duì)不起”這三個(gè)字怎么也說不出口。
最終，我鼓起勇氣，慚愧地對(duì)趙可欣說：“對(duì)不起，趙可欣，是我太沖動(dòng)，才變成這樣，請(qǐng)你不要放在心上�！薄皼]關(guān)系！”趙可欣笑著說：“我們還是好朋友�！闭f完，我們又一起開心地玩起來。
這塊橡皮雖然讓我和趙可欣產(chǎn)生了摩擦，卻讓我懂得了同學(xué)之間友誼的珍貴。
五年級(jí)的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)有一種非常有名的水果，那就是我們姚莊的黃桃了，它毛茸茸的，有黃黃的皮，圓圓的身子，也是我最愛吃的水果。
八月是黃桃成熟的季節(jié)，爸爸帶著我和媽媽去姚莊的“桃花島”采黃桃，我非常的開心。一路上我們有說有笑，望著窗外的美景，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了姚莊的北鶴村。由于這里大面積的種植黃桃，春天桃花開的時(shí)候非常的美麗，所以這里被稱為“桃花島”。車慢慢地駛?cè)搿疤一◢u”，映入我眼簾的就是密密麻麻的桃樹、梨樹。嬌嫩的桃花這時(shí)已變成滿枝累累的碩果，一個(gè)個(gè)成熟的黃桃像害羞的小姑娘似的低著頭。我們看見房子邊，也許田野間，小路旁，都有桃樹的`蹤影。我迫不及待地下了車，一股香味撲鼻而來，空氣中都彌漫著熟透的桃子的香味，使我沉浸在果香之中，真讓我垂涎欲滴。
我興奮極了，沖進(jìn)了桃樹園，拿了幾個(gè)塑料桶，可卻不知道要摘什么樣的才好，爸爸說：“摘桃子要摘個(gè)兒大的，顏色黃的�！蓖镒�，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的前、后、左、右都是桃子，一伸手就可以摘到又大又黃的桃子。我來到一棵桃樹旁，它們像一個(gè)個(gè)聽話的小姑娘，依偎著葉子，靜靜地等待著我們來采摘。我看看這個(gè)，又看看那個(gè)，我真顧不上伸手摘，真想上前咬一口。我看見爸爸他們都已經(jīng)摘了好幾桶了，也只好放言放棄了這個(gè)念頭，不甘落后采摘起來。
見到大的就采，見到顏色黃的就摘，不一會(huì)兒我就摘了滿滿一大桶，可重了。但是一想到這都是我自已摘的，就特別高興，付了錢我就拿了個(gè)桃子，洗干凈，咬上一口，啊，真甜，真好吃!
那就是我們家鄉(xiāng)的黃桃，如果你有機(jī)會(huì)來我的家鄉(xiāng)，那就請(qǐng)您一定要去我們的桃花島，品嘗我們的黃桃，您一定會(huì)流連忘返的。
五年級(jí)的作文 篇7
春天，我們收獲了一望無垠的碧綠；夏天，我們收獲四處洋溢的熱情；秋天，我們收獲累累果實(shí)；冬天，我們收獲神清氣爽的清涼。這些年來，對(duì)于我來說，我收獲了一個(gè)溫馨的班集體。
新學(xué)期開始，我們又換了新老師，我又換了新班級(jí)。因?yàn)槲沂羌陌嗟模晕覍?duì)這里的環(huán)境都有點(diǎn)不適應(yīng)，這班的同學(xué)對(duì)我也有點(diǎn)冷漠……冷漠得連招呼都不打。漸漸地，我當(dāng)上了班干部，經(jīng)常被老師叫起來回答問題，同學(xué)們也慢慢認(rèn)可了我。就這樣，我也慢慢地接受了這個(gè)班。
老師的上課方法多種多樣，經(jīng)常用幽默的語氣來給我們上課。當(dāng)老師在教《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》時(shí)，老師就給我們唱了一首《駝鈴》，還講起了她的童年趣事：有一次，老師的媽媽叫她去生火，當(dāng)時(shí)，火點(diǎn)不燃，老師就一直添柴火，結(jié)果，老師就走開了一小會(huì)兒，火就熊熊燒起來，就燒著了。老師的媽媽就一直罵她……同學(xué)們聽完這個(gè)故事，居然都笑得前俯后合；有的笑得合不攏嘴……
印象最深刻的是，這學(xué)期我們班舉行的“手拉手”活動(dòng)。那一次，老師聯(lián)系到了青海省的`一所學(xué)校，我們就高興得一蹦三尺高，都充滿期待地寫下那友誼的一封信。這封信帶著我們的故事，帶我們一顆顆真摯的心，帶著我們一顆顆希望友誼的心，像飛鴿一樣，飛到了青海省。當(dāng)他們收到一封封充滿熱情友誼的信，臉上全都是驚喜的笑容。他們帶著好奇的心。打開那一封封信，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來，讀完還會(huì)小組交流呢……我們正期待著友誼的到來。
我們的班級(jí)其實(shí)是一個(gè)大家庭，我們像親人一樣互相關(guān)愛，同學(xué)之間才會(huì)和睦；互相信任，師生之間才會(huì)和諧；伸出友誼之手，社會(huì)才會(huì)更加美好。
五年級(jí)的作文 篇8
它永遠(yuǎn)在蔚藍(lán)的天空中，使你只能抬頭仰望它，而你卻不能低頭俯視它，可是它在我們生活中不能缺少的。
高傲的它也會(huì)去幫助人類；高傲的它也有它的作用;高傲的它會(huì)散發(fā)出美麗而耀眼的光芒而我就想要做這片高傲的云，在太陽的與會(huì)照耀下，周身鑲滿金邊，一會(huì)兒變成一座金碧輝煌的宮殿，像童話中白雪公主的宮殿一樣，一會(huì)兒變成一條象征著中華民族的龍，口中銜著一顆明珠在空中遨游著。地上的人們看到我一定會(huì)感到賞心悅目，心曠神怡，得到美的享受。我想要做這片，來到農(nóng)電的上方，來到辛勤的農(nóng)民伯伯身邊。我讀懂了大地的裂紋，明白了農(nóng)民伯伯緊鎖的眉頭。我化作甘霖灑向農(nóng)田。我看到了農(nóng)民伯伯的'笑臉，莊家的豐收。我想要做這片云隨著微風(fēng)向前飄，飄到沙漠。我看到了一支長長的隊(duì)伍【看樣子是商隊(duì)】。在烈日下像一條長龍向前移動(dòng)。我便在它們的上空走走，停停，走走，停停，為它們撐起一片涼爽的天空。我想要做這片云，久旱的日子里，我變化成一場及時(shí)的雨滋潤萬物，給人們希望，哪怕會(huì)粉身碎骨我也無怨無悔。
不求你的感激報(bào)答，只愿你能理解我誠摯的心愿�？匆姶巴獾乃{(lán)天了嗎/那片最開朗最快樂的云就是我。
五年級(jí)的作文 篇9
星期五的晚上，我高興得睡不著覺，因?yàn)槊魈鞂W(xué)校組織春游。第二天一早，我就起床了，使勁地推爺爺說：“該起床了，不然要遲到了！”爺爺被我叫醒了，匆匆忙忙洗臉、刷牙、吃飯。我背著一大袋零食，坐上爺爺?shù)碾娖寇囈宦窔g笑地來到永寧公園。
哇！永寧公園人山人海，全都是前來春游的小學(xué)生。我東尋西找，終于找到了自己同學(xué)和老師。等同學(xué)們都到齊了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，欣賞著美麗的春光。那一棵棵垂柳在春風(fēng)吹拂下舒展著柔軟的枝條。雪白的櫻花散發(fā)出淡淡的清香。樹底下小草從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的。有許多的小朋友拉風(fēng)箏線不停地奔跑。我們坐在草坪上，拿出愛吃的零食，邊看風(fēng)景風(fēng)吃東西，個(gè)個(gè)開心得不得了。我坐在黃晴嵐帶的毯子上，津津有味地吃著何思怡帶來的壽司，這壽司讓人吃了還想吃，但不好意思，還是吃自己的.吧！我們吃著、笑著，個(gè)個(gè)都把肚皮撐得飽飽的。
后來，我們圍成一團(tuán)，玩丟手絹。第一個(gè)丟的是陳思安，他以為我跑得很慢，就丟在了我的身后。其實(shí)，我跑步還算可以的，我追他追了好多圈，張于抓住了他，他真倒霉啊！我們讓陳思安表演節(jié)目。他紅著臉，唱了歌……游戲真好玩。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰的。時(shí)間過的真快！11點(diǎn)鐘悄悄來到，我們失望地回到了原地，爺爺好不容易找到了我，我跟同學(xué)們說了聲“再見”就走了，我今天玩的好快樂呀！
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