五年級作文合集(8篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
今天，風(fēng)和日麗，陽光明媚，我的心情也向格外的開心舒適。我和姐姐她們一起來到了日湖公園溜冰，準(zhǔn)備工作開始了，我穿上了我心愛的溜冰鞋，帶上了護手套，踏著我的“風(fēng)火輪”飛速地往前溜，好爽呀！
感覺自己都“飄起來了”。我一邊滑，一邊做著一個個小超人似的動作，不停地向姐姐她們炫耀我的技術(shù)，忽然，因路的高低不平，加上我飛快的.速度，我摔了個四腳朝天，哇！
真的好疼哦，頓時淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，但是，我又不還意思讓他流出來……看著腳下惹禍的溜冰鞋，我心想：以后再也不能驕傲過頭了！
五年級作文 篇2
在日常生活中，我們也見到過很多的樹葉，這樹葉是不是很奇妙呢？就讓我們一起去探索探索它吧。
我們也見到過很多的樹葉，如冬青樹葉，銀杏樹葉，甜栗子樹葉，楓樹葉，白蠟樹葉……它們各有自己的不同之處。如冬青樹葉：深綠色的葉面，淺青色的葉柄，那彎曲不整的葉邊，勾勒出一件多么美妙的藝術(shù)品！冬青一聽就可以知道是冬天也一樣那么青翠，有著四季常青的韻意。銀杏樹葉：淺黃色的葉面，深黃色的葉柄。那弧度剛好，又有些曲折。描繪出一副多么美妙的畫卷��！銀杏葉，像是一把扇子一樣。甜栗子樹葉：淺綠色的葉面，深黃色的`葉柄，還有一些隱隱看的到葉莖，一張張粗糙，簡樸的葉面。甜栗子，是一種很好吃的水果，這就是它們的樹葉。楓樹葉：火紅火紅的葉面，有著細細的絲，楓樹葉如果有一個大片楓樹葉就一片火紅火紅的可好看了！
這些都是我的觀察，但下面的山白蠟樹葉，是我最喜歡的了，觀察也最唯細致的。山白蠟樹葉：我家院中就有一棵，一片又一片的綠葉合成一大片葉子，讓這些樹葉變得無比的茂密，那里深綠色的，又有一些發(fā)黃。
這些樹葉是多么的神奇和有趣的啊！我們要感謝大地給我們的一切，也包括那小樹葉。
五年級作文 篇3
我記得，有一次搬新家的時候，我險些再次去閻王爺那做客，是鄰家叔叔救了我。
“嘿！”我吃力地般箱子，嘴里還不停的抱怨著：“這破箱子怎么這么重，累死我了，我的手都快斷了，真討厭！”
我邊抱怨邊吃力地拖著那個比幾十個大秤砣還重的箱子。猛的.一下，我覺得好像踩到了什么東西，重心向后，身體晃動不穩(wěn)，而且后面有條3米寬的河，我害怕極了，眼看就要掉下去了，一個神一般的身影從天而降。
那個身影快速“飛”到我面前，用力把我往前一推，我被救上來了，可又聽見“撲咚”一聲，那個身影不見了，我嚇壞了，跑去河岸尋找那個身影。
我眼睛急切地尋找著，啊！到到了，水面因雙臂的劃動激起了一波一波美麗的漣漪，他飛快的游上岸。
我看著他，他的眼隙理好像有著浩瀚星空，深深的吸引著人民的注意，薄唇?jīng)]有一點瑕疵，笑起來給人一種春風(fēng)沐浴，雨后陽光的感覺。衣服被弄濕了，雖然狼狽不堪，但也不能掩蓋他的帥氣與陽光。讓人只要看一眼，就會讓人怦然心動，小鹿亂撞，發(fā)型雖然凌亂不堪卻能顯出一種桀驁不馴的帥氣。
我急切的跑上前去詢問：“叔叔，叔叔，你沒事吧！對不起是我害得你掉入水中，對不起，叔叔！”那個叔叔笑了，笑起來那么憨厚，樸實�！皼]關(guān)系孩子，你自己要小心一點，不要……”叔叔，你沒事吧，你全身都濕透了……叔叔打斷我的話，插嘴道，回家換一下就好了。
話畢，他就走了，還朝我揮揮手，示意再見。
我看中叔叔瀟灑的身影，陷入了沉思。
五年級作文 篇4
想必大家都看過浙江衛(wèi)視熱播的《奔跑吧兄弟》吧，說實話，我也是他們的鐵桿粉，可就在前段時間播出的《逃離秀山島》一集中，好奇寶寶我開始做“祟”了：為什么有效槍噴到名牌，名牌會變紅呢？
論點:為什么有效槍噴到名牌，名牌會變紅？
于是，我便開始了問答之旅——有人說是水槍里含高錳酸鉀，可這個答案很快就被我否定了，否定理由:1.有效槍里的水是透明的，如果含高錳酸鉀，那么水將變成紫紅色的。2.加入水槍中真的含有高錳酸鉀，那么在“廝殺”過程中噴到臉上又會產(chǎn)生什么作用呢？又有人說是酚酞試液遇堿變紅，可酚酞試液和簡又是什么呢？酚酞試液是一種酸堿指示劑，由鄰苯二甲酸酐和苯酚在加入脫水劑的'條件下加熱至115-120℃進行縮合制得，廣泛使用于酸堿滴定過程中。通常情況下酚酞遇酸溶液不變色，遇中性溶液也不變色，遇堿溶液變紅色。酚酞又名非諾夫他林，是白色或微帶黃色的結(jié)晶粉末，無臭，無味。酚酞試液在實驗室中用作指示劑，變色范圍PH值8.2-10.0，由無色變紅色。堿則是味苦的、溶液能使特定指示劑變色的物質(zhì)（如使紫色石蕊變藍，使酚酞變紅等），其水溶液的PH值大于7。酚酞試液和堿的“自述”中都提到了變色原理�？磥碚娴氖沁@樣:因為兄弟團在游戲中說到水槍有味道，所以水槍里應(yīng)該是酚酞的酒精溶液，而名牌上則有堿性物質(zhì)。
名牌變色之謎終于解開了，在這個過程中，我還知道了不少變色原理呢：二硫化碳（cS2)與硫化鈉（NaS2)溶液混合呈淡黃色；堿遇紫色石蕊成藍色。
五年級作文 篇5
最近，我讀了一本科幻小說——《氣球上的五星期》，作者是“世界科幻之父”，法國著名作家儒勒·凡爾納的巨作。我留戀于書中聞所未聞的豐富的地理知識，癡迷于書中的一個個引人入勝的有趣故事，更感慨于作家獨具匠心的寫作方法和語言表達。整整一天，手不釋卷的我竟翻看了兩三遍呢！
全書主要講了三個英國人乘氣球橫越九州的`神奇探險故事。旅途困難重重，如，氣球漏氣、遇到胡禿鷲的襲擊，在沙漠中換水等。這些都考驗著探險者的智慧和勇氣。主人公帶領(lǐng)大家化險為夷，他的冷靜與睿智讓很多讀者敬佩。
全書最讓我震撼的地方是在氣球快要墜落的時候，是他勇敢地跳下了吊籃，讓朋友脫離危險，這也讓我理解了愛因斯坦的一句話：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友�！笔茄竭�有什么比這更重要呢！由此，我想到了自己的同學(xué)：大家在學(xué)習(xí)、生活中互相關(guān)心、共同努力，不管是誰有困難，都會有人伸出援助之手，這不正是友誼的體現(xiàn)嗎？患難見真情，在困境之中，來自朋友的幫助顯得特別可貴。有時，哪怕是一個關(guān)切的眼神，也會想一簇火焰，在冰天雪地中給人溫暖。
友誼是默默無聲的關(guān)懷，是不求回報的付出。
五年級作文 篇6
俗話都說“書是全世界的營養(yǎng)品”，“書籍是人類進步的階梯”……對于我來說，書是從小伴我張大的朋友。所以我和書之間一直有一座友誼的橋梁。
從小也許是受父母的影響，我整天就捧著一本書，嘴里唧唧歪歪不知道說些什么，不懂裝懂，裝模作樣。正因如此，我成了一只名副其實的'“小書蟲”。
一次，我正在看《同桌冤家的快樂冒險之植物大戰(zhàn)僵尸》。不要看到僵尸這些就以為這種書沒有用，其實它是把書中的兔子比喻成植物，把惜城比喻成僵尸，運用這些來吊我們讀者的胃口。這本書里面還有許多的好詞好句，可以讓我們身臨其境，還告訴了我們一些生活小常識，比如如何辯認毒蘑菇等，還很貼近我們的現(xiàn)實生活。書，是我的知心朋友。
還有一次，我正在看《紅樓夢》。全書100多個人物，看的有點暈了！書中主要以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線。里面還介紹了一些古代的禮節(jié)和教育，突出“尊老愛幼”。里面還有許多詩詞值得我們學(xué)習(xí)。那段時間，我整天捧著《紅樓夢》愛不釋手，廢寢忘食，有時連上了床也要把書帶上呢。
我偶爾也會看一些關(guān)于名言的書。一次，我意外的得知自己的好朋友欺騙了自己，她們假惺惺整天跟我交流，真是可惡！回到家，我怒氣未消，為不驚動父母，只得裝模作樣的看書。當(dāng)時，我無意中看到了一句：假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那塊樂的日子就會來到。我看完這句話不禁心動了一下……書，是一直鼓勵我前進的朋友。
書，這位朋友從小到大一直在我左右陪伴著我�！芭笥选敝x謝你！
五年級作文 篇7
在我的成長過程中，快樂的事就像夜空中的星星一樣，多得數(shù)也數(shù)不清;傷心和煩惱的事也隨之而來。
有一天，我寫完作業(yè)把本子一推，就去打開電視了，爸爸攔住我問：“作業(yè)檢查了嗎?”我說：“沒問題，保證沒錯，那么簡單的題目�！卑职謸u了搖頭說：“你不要那么自信，細心點好�！蔽耶�(dāng)時有點心不在焉。這時，爸爸拿過我的本子說：“我來看看�！痹挍]說完，就叫了起來：“你自己看，錯了一題。”我順著爸爸的手一看，果然錯了一道題。我再往下一檢查，又發(fā)現(xiàn)一道簡單的計算題錯了。頓時，我像泄了氣的'皮球，心里緊張得蹦蹦直跳，無話可說，臉也紅了起來。
后來，我小心翼翼的把這兩道題改正了，才算松了一口氣。爸爸意味深長又帶著生氣的口氣說：“你太驕傲了，太馬虎了，以后有你后悔的時候，一定要把這個壞毛病改掉啊!”
我暗下決心，：“從這次以后一定要和虛心做好朋友�！瘪R虎是一個多么令人煩惱的壞習(xí)慣啊!我一定要努力改掉它。
五年級作文 篇8
這堂課是我第一次嘗試，即使美中不足，我也成長不少。
朋友子祥找我同他合作時，我果斷答應(yīng)了。短暫的幾天中，我們精心籌劃，終于盼望到這一堂課。在大家掌聲的“慫勇”下，我一鼓作氣，走上講臺……不必說利落干練的背景介紹，也不必說清晰明了的思維導(dǎo)圖，單單是一個“擬對聯(lián)”，即可訴說一番。上聯(lián)給出“百年回眸兩彈元勛鄧稼先”，我與子祥給同學(xué)們?nèi)昼姷膭?chuàng)作時間。
須臾，時間已到，第一次舉起許多手，我便脫口叫起高棟，他高格對出“千載期盼飛天鼻祖楊利偉”，大家拋給他敬佩的'目光。這時，王老師告訴大穿對聯(lián)要保證“對偶”，肯定了高棟的答案。頓時，全場寂靜，無人舉手。子祥為了緩解尷尬，叫了幾個同學(xué)，他們卻不好意思站起來，后面，好像僅有兩或三個同學(xué)展示，但不太記清是誰，從心里認為都沒有高棟的好。子祥便放出答案，老師當(dāng)機立斷，指出錯誤，我們很尷尬地將“年”改為“載”，讓大家積累下來。結(jié)束，我們忘記準(zhǔn)備結(jié)束語，自己便即興地說了一段話，贏得了大家的掌聲。
這堂課結(jié)束了，但令我回味無窮，它給了我自我展示的機會，更給了我一次猝不及防的成長。
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