小學(xué)三年級(jí)作文優(yōu)秀【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
今天，我們班舉行了一場快樂的元旦聯(lián)歡會(huì)。
下午一節(jié)課之后，我和另外幾個(gè)同學(xué)就為聯(lián)歡會(huì)前的準(zhǔn)備工作忙活開來了。我們在黑板上寫上了“元旦聯(lián)歡會(huì)”五個(gè)大字，又畫了許多小花裝飾，漂亮極了。
我和何玨岑是主持人，所有的節(jié)目我們都了如指掌。在這次的聯(lián)歡會(huì)節(jié)目中，有幽默搞笑的相聲、有令人琢磨不透的魔術(shù)、有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲，還有高難度的口頭本領(lǐng)……大家都盡可能的把自己的.才藝奉獻(xiàn)出來了。第一個(gè)節(jié)目是我和朱云清共同表演的相聲《安全大過天》。雖然也在家練過一段時(shí)間，但是真的上臺(tái)表演還是感覺挺緊張的。第一次表演時(shí)，我心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，說著說著不小心就忘了臺(tái)詞，只好重新開始。第二次，我們合作得很成功，用幽默的語言、搞笑的動(dòng)作把同學(xué)們逗的哈哈大笑。他們有的笑得用手捂住了肚子、有的笑的合不攏嘴、還有的笑的都趴在了桌子上，好半天都挺不直腰板。見大家這么開心，我心里真得意，這可正是我們想要的效果哦。
在所有精彩的節(jié)目中，我最喜歡的就要數(shù)相聲《手指》了。在這段相聲中，何玨岑和周亦然用豐富的表情、滑稽的動(dòng)作、夸張的語言把一個(gè)小學(xué)生的日常生活表演得惟妙惟肖，告知家長們平時(shí)要適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子多一些夸獎(jiǎng)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就批評(píng)孩子。
在這一天里，同學(xué)們歡聲笑語，載歌載舞，別提有多開心了!
這真是一場快樂的元旦聯(lián)歡會(huì)啊!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)夢想，一個(gè)平凡無奇的夢想當(dāng)一名老師。
也許，是天生愛管閑事的個(gè)性使然，從小就喜歡教導(dǎo)同學(xué)給予建議。這其中，也免不了幫倒忙的時(shí)候，灰心又喪志，甚至惱羞成怒。然而在一次次的嘗試后，我漸漸感受到成為一位“好”老師的欲望在心中，蠢蠢欲動(dòng)。 這一切因緣，始于媽媽和為人師的姑姑的一次對(duì)談，我聽到到了身為教師的責(zé)任和使命。這樣的生活一直是我向往的，聽到這樣的工作，讓我立下志愿。 我想，這就是我要的。
自此之后，我更加被“教導(dǎo)”的樂趣深深吸引，陶醉在使人領(lǐng)悟的成就感之中。甚至，在聽老師講課的同時(shí)，還會(huì)在心中默默地思索著，“這樣教，學(xué)生懂嗎?” 所以，往后的目標(biāo)，不再是安穩(wěn)，而是要成為一個(gè)能影響學(xué)生一輩子的老師。也許困難，甚至荒唐，但我要用自己一點(diǎn)點(diǎn)的.力量，改變這個(gè)我不滿的教育環(huán)境。然而，我不要做教育部長，我要腳踏實(shí)地，一步一腳印，踩出“教育”該有的樣子。
在不久的未來，期許我不只是一位老師，更是學(xué)生得以信賴的朋友 老師，一個(gè)平凡無奇的夢。這夢，我要讓它，發(fā)光，不朽。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
“兩棵小樹十個(gè)杈，不長葉子不開花，能寫會(huì)算又能畫，天天干活不說話�！毙∨笥褌�，你知道謎底是什么嗎？嘻嘻，猜不出來吧！謎底是：手。下面就由我?guī)闳ァ皡⒂^”我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開的手吧！
你觀察過你的手嗎？你看，大拇指像老人一樣矮小，但很胖，但（卻）很勤快，什么活兒都干，食指是她勤快的`女兒，她們二人真是一對(duì)勤勞母女倆呀！再看看中指，高貴得像位王子，無名指和小指是兩位可愛的女兒，它們真是幸福的一家�。�
籮像一塊月餅，而箕卻已經(jīng)被人咬了一口，籮像一個(gè)溜溜球，而箕卻像拱橋，我們的指紋真神奇！
我們的手可真神奇啊！
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