(經(jīng)典)小學(xué)三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)溫柔的媽媽?zhuān)灿幸粋€(gè)嚴(yán)格的爸爸,他們兩個(gè)都很愛(ài)我。
每天早晨,當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí),媽媽便跑到房間充當(dāng)鬧鐘來(lái)叫醒我,春夏秋冬,天天如此。起好床,我邊吃飯,每天早上都有好飯菜,那是因?yàn)槊刻焱砩蠇寢尪及咽巢臏?zhǔn)備好,。當(dāng)我不在家時(shí),媽媽就會(huì)焦急萬(wàn)分,趴在窗臺(tái)上翹首張望,我只要晚一分鐘回家,媽媽就會(huì)狠狠的批評(píng)我一頓,我明白,這是對(duì)我的愛(ài),。每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候,就能聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房切菜的聲音。每當(dāng)爸爸回家后,媽媽連忙端上香噴噴的飯菜招待我們。爸爸回家后總是一言不發(fā),表現(xiàn)出一種漠不關(guān)心也不理睬的樣子,這時(shí)候,我就會(huì)變得心灰意冷,但吃草的時(shí)候,如果爸爸找到了一塊肉,會(huì)立刻放到我的`碗里,雖然爸爸沒(méi)說(shuō)任何話(huà),但我卻能從飯菜里找到濃濃的愛(ài),吃好飯,無(wú)論我有多忙,爸爸都會(huì)等著我,檢查我的作業(yè),有時(shí)候我沒(méi)時(shí)間給爸爸看作業(yè),爸爸就不睡覺(jué),直到看完我的作業(yè)才肯睡覺(jué),這已成為了一種習(xí)慣,但我卻從這種習(xí)慣中看出了爸爸的愛(ài)。
父愛(ài)如山,母愛(ài)如水,父母天天都在愛(ài)著你,擔(dān)心著你,關(guān)心著你,想著你,萬(wàn)水千山總是情,你思考過(guò)了嗎?
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)非常疼愛(ài)我的老師,她非常地愛(ài)我,每天不斷地幫助我成長(zhǎng)、進(jìn)步。我現(xiàn)在就來(lái)講一講她的故事吧!
她是我們的語(yǔ)文老師和班主任蘇老師。有一天,她請(qǐng)一天假,所以在這一天,我們幾乎都過(guò)得無(wú)精打采的`。
第二天上午,蘇老師回來(lái)了,我們大家又驚又喜,開(kāi)心地大喊起來(lái):“耶!蘇老師終于回來(lái)了,萬(wàn)歲,萬(wàn)歲!”大家都一窩蜂地圍到蘇老師身邊�?晌叶ňσ豢�,不對(duì)呀,蘇老師眼睛怎么和平時(shí)不一樣,烏黑烏黑的,難道受傷了?后來(lái)蘇老師告訴我們。它的眼睛做了手術(shù),因此總是不停地流著眼淚。我瞬間被這種愛(ài)給震撼了,心想,蘇老師眼睛都成這樣了,都還要回來(lái)給我們上課,她對(duì)我們真是太好了!
第三天中午,蘇老師叫了我一聲:“郭韻佳,上來(lái)一下!”于是,我便飛快地沖到講臺(tái)上,當(dāng)我看到我的語(yǔ)文試卷時(shí),哎!才考了96分!“蘇老師肯定要批評(píng)我了。”我害怕地想。但是我還是努力壓住恐懼,小聲地問(wèn):“蘇老師,您找我有什么事?”可是,讓我沒(méi)有想到的是,蘇老師居然沒(méi)有批評(píng)我,而是用手指著我做錯(cuò)的題目一個(gè)一個(gè)地給我講解,直到我懂了為止。走下講臺(tái)后,我在心里默默地想:“蘇老師,您可對(duì)我真好!”
盡管蘇老師的眼睛發(fā)炎成那個(gè)樣子,課余還要堅(jiān)持一本一本地給我們?nèi)嗤瑢W(xué)改作業(yè),還要非常辛苦地給我們上課。
蘇老師這么愛(ài)我們,我一定要好好學(xué)習(xí),回報(bào)她。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天,我驚喜的發(fā)現(xiàn)我種的絲瓜已經(jīng)“生”了一個(gè)成熟的大絲瓜,我不禁喜笑顏開(kāi),絲瓜穿著一身碧綠的外衣,外衣上還一條條的深綠條紋,還留著一頭黃頭發(fā)——花,我這絲瓜可是十分干凈的,沒(méi)有喝過(guò)一滴藥水。
這個(gè)喜訊不一會(huì)就傳遍了全家,今天中午桌上就擺出了香噴噴的絲瓜湯,喝著湯,眼前不禁浮現(xiàn)出我種絲瓜的那一段時(shí)光:三個(gè)月前的一天,奶奶送了幾粒穿著白色外衣的絲瓜籽,我開(kāi)心地拿起種子,鋤頭,跑到門(mén)前的'花臺(tái)邊,用鋤頭在地上挖了個(gè)剛好可以住進(jìn)幾粒種子的小洞,小種子迫不及待地向著它的“小屋子”奔去,我給它的小房子加上一小屋頂,小種子就住進(jìn)了這個(gè)溫馨的家中,我給它喝足了水,幾天后,我依然去看它,只見(jiàn)它已經(jīng)從屋里探出了小腦袋,還帶了一瓜籽殼的頭盔,好像剛來(lái)到這世界上怕別人來(lái)侵略它,又過(guò)了幾天它穿上了綠裙子,看著這綠蔥蔥的嫩苗,對(duì)它的照顧我更加盡心了,天天給它喝水,過(guò)一段時(shí)間給它施肥,一個(gè)星期后它開(kāi)始順著欄桿就像蛇一樣向上爬,一個(gè)月后它爬滿(mǎn)了小院的上空,又過(guò)了幾天開(kāi)出了一朵朵嬌柔的小花……直到今天它結(jié)果了。
種絲瓜既可以美化家園,又可以飽口福,何樂(lè)而不為呢?
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
花是十分漂亮、千姿百態(tài)的。 春天的花是最美麗的。紅紅的迎春花開(kāi)了,它們連成一片,就像紅色的火海一樣。三月,桃花開(kāi)了,粉色的桃花到處都是,就像一朵朵粉色彩霞,真是“三月桃花連十里”呀!
五月,石榴花紅紅的,就像火焰一樣,人們常說(shuō)“五月石榴紅似火”,果然如此。六月,荷花開(kāi)了,它們有的'已經(jīng)完全開(kāi)了,像一位花仙子在翩翩起舞;有的已經(jīng)有了蓮蓬,蓮蓬就像睡覺(jué)的寶寶。 秋天是金色的季節(jié),秋天的花也是金色的。八月,金黃的桂花開(kāi)了,真像那滿(mǎn)天的星斗��!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天上午上課的時(shí)候,我聽(tīng)老師說(shuō)要比賽吹蠟燭,同學(xué)們聽(tīng)了開(kāi)心的笑了起來(lái),但是也有一些同學(xué)很沮喪,因?yàn)樗麄儗?duì)自己沒(méi)有信心,可是我卻有百倍十足的信心。
葉老師把蠟燭一字排開(kāi)立在桌子上,點(diǎn)著了,燃燒的很旺。同學(xué)們都躍躍欲試,老師請(qǐng)了一位同學(xué)試試,這位同學(xué)一口氣就吹了3支蠟燭。然后老師就說(shuō)先把我們組分一下,分組分好了,比賽正式開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是趙奔,他快步走向前臺(tái),然后他鼓起勁,用力一吹就吹了3支,大家驚呼起來(lái),連聲說(shuō)道:“厲害,厲害��!”第二個(gè)上場(chǎng)的`人是我,我快步的走上前去,就吹了起來(lái),不料我只吹了兩支,我一聲不響地走了下去。第4個(gè)上場(chǎng)的是方鏇琪,老師正要叫方鏇琪的時(shí)候,方鏇琪說(shuō)要棄權(quán),但是在老師的一再鼓勵(lì)下她終于走向前去,她只輕輕地吹了一下,讓人大吃一驚的是,她竟然吹滅了3支蠟燭,真是人不可貌相,讓我刮目相看。
比賽結(jié)束了,第一組以一分領(lǐng)先得了第一名,我想回家再練習(xí)一下吹蠟燭,下次就能比贏(yíng)別人。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
星期日早晨晴空萬(wàn)里,小兔子樂(lè)樂(lè)和兔媽媽去郊外采蘑菇,他們提著籃子興高采烈地上路了。
到了郊外,小白兔就被迷人的景色吸引住了:碧綠的白楊樹(shù)、紫紅的`喇叭花、金黃的向日葵、粉紅的桃花等等真是大開(kāi)眼界,美不勝收。“走不動(dòng)了,樂(lè)樂(lè),休息一下。”兔媽媽氣喘噓噓地說(shuō)。小圖了了高興的說(shuō):“快點(diǎn),再不走就到中午了�!边@下才把媽媽動(dòng)員起來(lái),因?yàn)橥脣寢尣幌氚ゐI,所以才咬咬牙,再走下去的。
走啊走啊,最后到森林了,因?yàn)樾⊥檬堑谝淮蝸?lái)采蘑菇,所以專(zhuān)門(mén)來(lái)了一場(chǎng)比賽:采蘑菇,比賽開(kāi)始了,小兔樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)媽媽挑又黑又大的蘑菇來(lái)摘,然后他就不管媽媽自我一個(gè)人去才那些顏色鮮艷的蘑菇了。兔媽媽看見(jiàn)了,放下手中的活,去小兔那邊了,搖搖手親切地說(shuō):“不能摘,那些蘑菇吃了會(huì)拉肚子的�!毙⊥闷婀值貑�(wèn):“為什么不能吃?”兔媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō):“看事物不能只看表面,要看實(shí)質(zhì)�!毙⊥没腥淮笪�。
透過(guò)這件事,小兔懂得了看事物不能只看外表的道理!
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