高考優(yōu)秀作文[集合15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的高考優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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高考優(yōu)秀作文1
日出日落，花謝花開，日晷旋轉(zhuǎn)，時鐘滴答。時間，可以感知，可以測量。可時間的本質(zhì)究竟是什么？我想，很少有人答得出吧。
愛因斯坦試圖回答。1915年，他在廣義相對論中指出：時間、空間和物質(zhì)是不可分的，它們共同組成了我們生活的四維時空。而且，在不同的重力場中，時間也是不同的。愛因斯坦的偉大毋庸置疑，他開創(chuàng)了現(xiàn)代物理學(xué)，可他真正被科學(xué)共同體認(rèn)同，因光電效應(yīng)得到諾貝爾物理學(xué)獎，卻是很多年后的事。是時間的沉淀，讓他的理論熠熠生輝了嗎？不，在這個故事里，時間只是扮演了一條鴻溝的角色。愛因斯坦的理論太超前了，他走在了所有人的前面。
鄭州博物館的鎮(zhèn)館之寶，是一批出土于賈湖的八千多年前的骨笛，它們至今還能吹響，其中有一支甚至能吹出不完備的七聲音階。這說明，它已經(jīng)不是一個普通的響器，而是一件精巧的樂器。時間在這里又扮演了什么呢？我覺得是濾鏡。骨笛乃丹頂鶴骨所制，鉆孔極不易，加之每個音孔的音都很準(zhǔn)，它本身就是神品。時間的存在，只是讓我們在贊美它時，多了幾分感慨：哦，多么優(yōu)美的樂音��！原來八千多年前，我們的古人就已經(jīng)這么了不起了。
1874年，莫奈拿著《日出·印象》去參加第一屆“獨立派”畫展，不用說，收獲的又是學(xué)院派的冷嘲熱諷。評論家勒魯瓦甚至出言譏笑：“畫的啥呀？半成品嗎？依我看，不過是畫了些潦草的'印象嘛！”有意思的是，莫奈以及他的同儕居然沒有生氣，反而以“印象派”自居，更加投入地延續(xù)自己的風(fēng)格。如今，印象派早已成了現(xiàn)代美術(shù)史上的重要畫派。印象派的畫，也成了許多美術(shù)館的重要收藏。時間在這個故事里，好像什么也沒有做。社會的發(fā)展，讓人類的審美變得多元，也讓原本不入流的畫，成了永恒的經(jīng)典。
《詩經(jīng)》305篇，兩千五百年前的文字了，很多字，現(xiàn)在不用了，很多語法，現(xiàn)在也不用了，我們讀來，難免有“語障”，需要不停地查字典，找注釋，才能明白個大概。可奇怪的是，它仍然是中國最美的詩歌、最杰出的文學(xué)。在這里，時間明明扮演了沙塵暴的角色，可《詩經(jīng)》的光彩卻一絲一毫不受影響，這是為什么呢？
我想了想，大概明白了。事物的價值，只在于其本身，而非時間。時間其實什么都沒有做，只是一點一滴地流逝。至于事物的價值是立時呈現(xiàn)，延時呈現(xiàn)、還是永遠不呈現(xiàn)，就取決于它的運氣了。要不然，詩人怎么會慨嘆“時間無情”呢？
高考優(yōu)秀作文2
我的心仿佛被拈走了一塊楔子，一個人憂心地望著窗外。這時“哐當(dāng)”一聲門開了，我聽得出來是父親。他走進來了，而我卻視若無睹。
“張茜”一個沉重的聲音從我身后響起，“不要因為考得太差而傷心了�！蔽沂剞D(zhuǎn)過身，冷冷地望著他。就這樣，我倆沉默著，靜得連呼吸都聽得清晰。
“我給你講個故事把！”爸爸的聲音突然提高了許多。我這時什么也沒想，只想聽爸爸快點把話說完�！斑@是一個關(guān)于堅強的故事，也許你聽了會有所感悟�！薄坝幸粋�地方，有一種叫依米花的花朵在當(dāng)?shù)叵碜u極高。這種依米花分很多種，其中有一種的價格可以賣到令人目瞪口呆。
但他并沒有什么特別之處，唯一的是它生長在烏黑的沼澤地里，說以人們有叫他‘黑珍珠。正是因為它獨特的生長環(huán)境才造成了人們對它的喜愛至極。你知道為什么嗎？”父親問我說。我搖了搖頭，漸漸被這個故事吸引了。于是父親有繼續(xù)往下講：“所有買它的人都是被它的品質(zhì)吸引了，否則它不會那么昂貴，因為他并不是很美麗。
在沼澤地里，環(huán)境惡劣地令人難以想象。臭氣沖天，各種細菌和化學(xué)物質(zhì)與依米花共同生長著。但是它出污泥而不染，根牢牢地扎在沼澤的最深處，毫不動搖，渾身長的潔白，沒有一點污漬。所有的花兒都不能像他那樣，在各種各樣的艱難與挫折中逆境生長，贏得所有人的青睞。這種不畏艱難，不怕挫折的高尚品質(zhì)折服了沒一個人。你懂嗎？”說完，爸爸便輕輕地走出了房間，留下我一個人久久思索著……
是啊，爸爸！我們每個人都是一朵依米花，但要在挫折與困苦不斷地成長的話，就需要堅強，需要堅定的意志，才會與眾不同！
我要在艱難與挫折中，不斷成長，磨練自己，才能成為黑暗里那顆最耀眼的珍珠！
高考優(yōu)秀作文 篇我平時喜歡在小區(qū)的雙杠上玩“蕩秋千”，但好像近來這個玩雙杠的方法正在被淘汰�？粗蠹乙粋�個在雙杠上玩的新花樣，我羨慕極了！可是自己卻沒有膽量去嘗試這套新動作，慢慢地就不再去雙杠邊玩了。
“咚咚咚”，一陣輕輕地敲門聲傳來，是朋友叫我出去玩，那是個“老友”了，我想都沒想就出去了。她拉著我徑直走到雙杠前，只見朋友雙手握住一根杠，雙腳勾住另一根杠，“呼”地一下坐在了雙杠上，很快，她又用一只腳勾住雙杠的一根柱子，另一只腳飛快地去找那只腳，與此同時，身體與手也在發(fā)生微妙的變化，動作嫻熟。她無數(shù)遍重復(fù)這些動作，并慢慢地將身體向后方移動，幾遍過后，無絲毫差錯！我都沒看清她是怎么一個動作從上面“呼”地一下穩(wěn)穩(wěn)地站在地上。
我頓時看呆了，朋友推我到雙杠下，對我說：“你也試試新玩法唄！千萬別告訴我你不敢呦！”我趕忙連連后退，不行，不行，我……我……我不會……朋友笑著對我說：“其實沒什么難的.，你要相信自己，你缺少的是膽量，其實動作并不復(fù)雜，千萬別讓自己把自己嚇倒呀！”她開始耐心地教我，從這里到那里，從上杠到下杠，動作什么時候快，什么時候慢……我開始慢慢練習(xí)，記不得自己失敗了多少次，但是在信念的支撐下，一次比一次進步，最后在朋友期待、鼓勵地眼神中完成了一整套動作。當(dāng)我又一次完成動作穩(wěn)穩(wěn)地站在地上的時候，聽到了朋友歡呼的掌聲，我激動地?zé)釡I盈眶！
是��！同樣的年齡，同樣的性別，個頭也不差上下，一直以來，我為何不敢嘗試呢？通過這次雙杠實踐練習(xí)，讓我體會到自信的力量是不可低估的。在以后的生活中，我一定要擺脫固步自封的心態(tài)，凡事相信自己，勇于嘗試，用勇敢自信的心去譜寫未來美好的人生！
高考優(yōu)秀作文3
糖之甜、醋之酸、鹽之咸、姜之辣，其滋味，皆要靠品嘗去親自感受。而品的最美境界，在于悠閑。故應(yīng)留足時間，以閑品滋味。
若想有空閑，則需急慢有序，合理安排時間，切忌太過于急或太過于慢。急與慢，要在合適時機才更有意義。
人生百味，需要留足時間，才可閑靜品之，莫急。
科學(xué)研究表明，人需要睡眠，也需要夢，因為那樣可以使人放松。當(dāng)然，這里的夢指的是舒緩明快的，太過緊張的噩夢應(yīng)排除在外。人在進入睡眠狀態(tài)后，神經(jīng)及肌肉皆會放松，讓人心進入一種悠閑之境，從而細細品味白天的經(jīng)歷。曾有一位研究夢的人說過，夢境雖虛幻，卻與現(xiàn)實生活之經(jīng)歷息息相關(guān)，是由自身意識及體驗幻化而成，現(xiàn)代也有不少人認(rèn)為這比《周公解夢》更具科學(xué)依據(jù)。然而無論哪種解夢之道更準(zhǔn)確，能留足時間悠閑放松總歸是好的。飲食亦然。悠閑品之，美味無比；若急了，同一碗面，也會食之無味。故應(yīng)留足時間以品味人生。
一天二十四小時是固定的，必不可時時事事皆悠閑。在該抓緊時間時也不可放松。
正如魯迅先生所說，時間就像海綿里的水，所以我們要學(xué)會擠時間，才可為自己留足做其他事的悠閑。古有“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時”今有為了考入好大學(xué)而點燈夜讀的辛勤學(xué)子。這些人不是自找苦吃的傻瓜，而是明白該如何安排時間的精明之人。唯有如此，才可換來更多閑品滋味的機會。
唯有懂得品位之人，才可真正享受人生，感受其“真滋味”。
周作人筆下喝茶之意，得半日之閑，可抵十年塵夢。因其閑品滋味，故其活得快活。大觀園里的姑娘，個個聰明漂亮，也是因為“品”之講究。讀過《紅樓夢》的人都知道，大家之人對于飲食都極其細致，何時該吃什么，如何烹調(diào)，皆很注意。這讓人們品嘗到了好滋味，心情愉快，身體健康，故美麗，且又引發(fā)詩興，詩茶交替，更別有一番韻味。讓園子里的人舒心，令園外的人動心。
糖之甜、醋之酸、鹽之咸、姜之辣，唯留足時間，才可閑品其味。即便同一碗面，閑時鮮美異常，令人回味無窮，若急了，怕也只會食之無味，白白浪費其美味，豈不很可惜？ 時間帶來真滋味
木心在《從前慢》中寫道：“記得早先少年時，大家誠誠懇懇，說一句，是一句。清早上火車站，長街黑暗無行人，賣豆?jié){的小店冒著熱氣”在喧囂的世界，不知你能否靜下心來，給自己時間體會生命的`真滋味。
行走在現(xiàn)代文明的繁華喧鬧中，很多人忙碌的暈頭轉(zhuǎn)向，卻忘了自己忙碌的目的是體驗生命真滋味。
當(dāng)文壇欲望的洪流膨脹成一股強大的力量，沖擊著每一個人的心扉，陳忠實默默地收拾好行囊，踏著窗外明亮耀眼的雪，回到了祖居老屋。他完全地與現(xiàn)代文明隔絕開，高聳的白鹿原吹不進一絲浮華的熱氣。重新呼吸著左鄰右舍彌漫的煙火，眼前展開了一條幽深幽深的隧道，他背起民族歷史文化的重?fù)?dān)。陳忠實給了自己整整四年的時間，領(lǐng)著白鹿原上的三代人，
穿越古原半個多世紀(jì)的風(fēng)霜雨雪，領(lǐng)略了生的歡欣和死的悲涼，進入最后的歸宿�！栋茁乖返巧狭宋膲瘞p峰，而陳忠實也在這幾年的平淡里，體會了生命厚重的滋味。
生活需要一種慢的節(jié)奏，去感悟生命的饋贈與美好，走得太快，沿途風(fēng)光只會與你擦肩而過。
嘗過了太多人生絢爛滋味，李叔同在三十八歲落發(fā)為僧。從此紅塵中少了一位翩翩少年，佛門中多了一位弘一法師。那個遠渡扶桑，穿了白綢襯衫，系了紅蝴蝶結(jié)的少年，剎那間拋卻半生年華，繁華盛宴聚散如夢，悲歡往事轉(zhuǎn)眼成空，從低青燈黃卷，晨鐘暮鼓。有人說，藝術(shù)到一定境界便接近宗教，弘一法師用了半生時光，遍嘗人世滋味�！盎ㄖM春，天心月圓�！彼壑羞�是如此完滿美好的畫面。逝世前，他手書“悲欣交集”四個字，算是對人生滋味的最好概括。
“來生要做一棵樹，站成永恒。沒有悲歡的姿勢，一半在塵世里安詳，一半在風(fēng)里飛揚；一半灑落蔭涼，一半沐浴陽光”三毛給了自己一生的時間，在沙漠看夕陽西下，看風(fēng)逐白云，如同她瀟灑的詩句，她自己就像一顆樹沐浴陽光，體味生命。
《菜根譚》中說：“世人為榮立纏縛，動曰塵世苦海，不知云白山青，川行石立，花迎鳥笑，樵謳谷答，世亦不塵，海亦不苦，彼自塵苦其心爾。”讓忙碌歇歇腳把，給自己一些時間，讓時間帶給你生命的真滋味。
高考優(yōu)秀作文4
讀到尼采的“人跟樹一樣”，內(nèi)心忽被觸動，這讓我想起了張曉風(fēng)筆下的行道樹，“端立在飛揚的塵埃里，固守著歲月的堅韌”；想起了三毛筆下的樹“站成永恒沒有悲傷”�；蛟S這個比喻再恰當(dāng)不過，我們沒有權(quán)利選擇我們出生的起點，卻能夠選擇我們生長的姿態(tài)，像一棵樹一樣，非常沉默，非常驕傲，從不依靠也從不尋找。
命運不能選擇，但我們能決定生活的質(zhì)量，決定思想的高度。正如靳尚誼所說：“做得稍微好一點，認(rèn)真一點，這不就行了�！睂Ｗ⑸睿屛覀儞碛邢裥浅酱蠛Ｄ菢佑猩疃鹊娜松�，就好像曹文軒筆下的青銅，那個永遠不失天真的帶著孩子氣的虔誠在一路成長的男孩，教會我們生活簡單一點，專注一點，一下子就會充實許多。
“人跟樹一樣，越是向往高處的陽光，它的根越要伸向黑暗的地底”，尼采如是說。沒有不經(jīng)風(fēng)雨歷練就堅韌的心，而當(dāng)我們真的想像一棵樹一樣尋求更多的.陽光和水分時，就必然要飽嘗把根伸向黑暗的地底的考驗，就要有一顆堅勇無畏的心，要堅信自己即便站在最貧瘠荒涼的大地上也能長成一棵枝葉茂盛的樹。就像高爾基的童年，他在黑暗中向陽而生，歷練了他如鐵的意志和靈魂。
我忽然又想起中國女排主力隊員朱婷，這個飽嘗了生活苦難的姑娘，第一次從農(nóng)村老家走出來，車子的這一頭連著村頭，車子的另一頭連著星光熠熠的球場，其中的酸甜苦辣也只有她自己知道。我想，女排精神也許就是尼采筆下的樹的另一種闡釋，是“永遠年輕，永遠向上”，是心如玄鐵的堅定，是滿懷希望的執(zhí)著。畢淑敏曾說：“泥沙俱下的生活是組成生命的寶貴原材料�！蹦嗌尘阆�，我們不怕，面對陰影，我們無畏。因為陰影的背后有陽光。心懷暖陽，心如玄鐵，深深地扎根于腳下的泥土，積蓄力量，茁壯成長，倘能木秀于林，定能享受高處的陽光。
張曉風(fēng)的行道樹不能抗拒它們立于喧鬧與灰塵中的命運，可是他們還是挺立在藍天下站成一排，放聲高歌。雖然我們沒有權(quán)利選擇我們出生的起點，但我們卻能夠選擇我們成長的姿態(tài)，就讓我們做一棵平疇曠野里的行道樹吧，站立成生命中最美好的景象。
高考優(yōu)秀作文5
“燕子去了，還有再來的時候；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有時間再開。但是聰明的你，告訴我，為什么我們的日子一去不復(fù)返了？”讀朱自清寫的《匆匆》，感覺時間在流逝。
中國古代有很多珍惜時間的故事，如“頭吊梁”、“錐刺股票”、“氣球映雪”、“砍墻偷光”等。，這些都是古人花時間努力學(xué)習(xí)的例子。古人可以在非常困難的條件下抓住時間，努力學(xué)習(xí)。今天我們坐在寬敞明亮的教室里，晚上有明亮的電燈。條件比古人好很多，但是我們有多少人珍惜這寶貴的時間呢？古人還給我們留下了許多珍惜時間的名言，如：“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買”；“青少年很難學(xué)習(xí)和變老，一寸光陰不饒人。沒想到池塘在春天醒了，街前的樹葉已經(jīng)在秋天鳴響了�！边@一切都表明了時間的寶貴和珍惜時間的重要性。
歷史上所有有成就的人都珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作。偉大的科學(xué)家阿爾伯特·愛因斯坦曾經(jīng)和一個朋友約好了。他站在橋上等著，慌忙在紙上寫著衣服被雨淋濕了，他沒注意到。朋友終于來了，抱歉地說：“耽誤了你寶貴的時間�！睈垡蛩固古d奮地說：“我這段時間過得非常有益，因為此時我又有了一個極好的主意�！�
無獨有偶，中國古代著名畫家王冕出身貧寒，家里供不起他上學(xué)。他只得到一個叫秦的家族放牛。王冕一直想著讀書學(xué)習(xí)。每次出去放牛，他都借書帶走。有時他騎在牛背上看書，有時牛在吃草，他坐在樹下看書。這樣，王冕通過自學(xué)學(xué)到了很多知識。后來，他努力工作，成為一名著名的畫家。
愛因斯坦善于學(xué)習(xí)和思考的精神深深打動了我，我由衷地欽佩王冕孜孜不倦、勤奮努力的支一。讓我懂得珍惜時間。
是的！時間寶貴而無情，它總是在我們不知不覺中匆匆而過。只有那些能抓住時間努力學(xué)習(xí)的人才能成為有用的人。不能抓住時間的只能是某天打卡的和尚。在等待“明天”的浪費中，他們無所事事，心酸！
把時間比喻成一條奔流不息的小河是恰當(dāng)不過的。昨天已然流過，明天還遙遙在望，逝去的已過，未來仍在遠方，唯有今天才可把握。
正如古希臘哲學(xué)家赫拉克利特曾說過的“人不能兩次踏入同一條河流”，每個人在人生的彼岸都感受著時間長河的'流逝。“昨日象那東流水，離我遠去不可留”，有人感慨，有人惆悵。離去的終將離去，要來的必然來臨，時間不因我們而停留，時間的滑過總是那樣的不易察覺。與其悵惘、失落時光的消逝，不如學(xué)會灑脫，學(xué)會與昨天再見，牢牢把握今時今日。
“明日復(fù)明日，明日何其多”。幼時囫圇吞棗的學(xué)會了《明日歌》，卻不知他的含義。當(dāng)年歲漸長，才慢慢有所領(lǐng)悟。昨日是那一張張夾在相冊中泛黃的照片，雖清晰可見、歷歷在目，卻再也無法捉住。于是我們總是暢想著明日，總是重復(fù)著從明天開始的話語，總是夢想著未來的傳奇。殊不知，當(dāng)一心期盼明日的同時，卻遺忘了今天，放棄了今天應(yīng)有的努力和奮斗。
聾者、盲者在多少次抱怨后，終于理解生命的真締。無聲的世界使他格外珍惜眼前的美景;無邊的黑暗使他真正領(lǐng)略到喧囂的快樂。他們比正常人更加能夠發(fā)現(xiàn)美、感受美，因為他們懂得，珍惜所擁有的�！拔疑魅�，萬事成蹉跎”。讓我們珍惜今天，唯有將今天牢牢抓在手中的人，才會了無遺憾。今日，你我尚能在燈燭之下暢游書海，在綠茵場中揮汗如雨;尚能“指點江山、激昂文字、揮斥方遒”，話出“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的豪邁。
別再為虛度光陰而尋找種種美麗的借口，別在長吁短嘆歲月的蹉跎。“臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”，尊重時間，珍惜今天，若干年來驀然回首才能毫無愧疚，從而面對。讓我們銘記“今天”，拋開羈絆，真誠對待，將現(xiàn)在當(dāng)成人生的第一天和最后一天，成就自己的未來。
高考優(yōu)秀作文6
沈從文說：“我讀一本小書，也讀一本大書�！睍侵腔鄣膶殠欤耐卣�，但要真正讀好書籍，還需要調(diào)動我們的生活與心靈，這后兩本大書，是前一本的基礎(chǔ)和根本。
任何書籍的來源都是創(chuàng)作者的生活與精神世界，這就決定了“有字之書”是它們的拓展和延伸，因此對“有字之書”的解讀就離不開讀者的生活經(jīng)驗和心靈，正如木心所說“把自己放進去”。只有以豐沛的經(jīng)驗、精神世界為底蘊，才能使書籍發(fā)揮出最大的價值。
更進一步說，“有字之書”給予我們的價值，不在于在思維的戈壁上壘起高高的壁壘，或許有些書的內(nèi)容是抽象的，但它們最終提供的，是對世界對生活對心靈的一種視角。汪曾祺到西南聯(lián)大求學(xué)時，只帶了《獵人筆記》和《邊城》兩本書。這不是說他認(rèn)為有生活就夠了，書少點沒關(guān)系，而是他借由這兩本書為跳板，“領(lǐng)悟到對生活的一種視角”。書籍指向的是生活，是心靈或者二者兼有，書籍最終對這兩本大書做到的，是一種反哺。
所以，正如木心所寫“史學(xué)使人智慧，哲學(xué)使人堅定”生活中，書籍是不可或缺的。誠然經(jīng)驗和精神世界的總和就是生活本身，但這生活終究是一己的.，如斯多葛派哲學(xué)家說“我們都被禁錮在自己的肉體之中”。只有書籍才能超越這時空的界限，長存于世，而當(dāng)你迎書籍進入內(nèi)心，進入生活，你就不再是你本人了，幾千年的歷史，數(shù)百代的智慧都會給你力量，而這種力量是你孑然一身所達不到的。無論是馬可奧勒留的奮斗，梭羅的避世抑或是浩劫中某位老音樂家按四分之四拍鍘草的不屈，支撐著他們生活心靈完整的，不是別的，正是那些心靈的磚塊——書籍。
“一個人要想明白杰作的價值，就得先向杰作證明自己的價值�！焙谌缡钦f。而這證明的價值所由來，不外乎來自生活，來自心靈。同樣，理解書籍也意味著進一步理解生活，他重讀《親和力》一事即為明證。成人之路上，書籍、生活、心靈位分有三，卻為一體，入書一游，不妨且攜身心。
高考優(yōu)秀作文7
每個人都有弱點，或大或小，或多或少。
有些人的弱點在于“貪婪”，于是他們背負(fù)的婁子便愈來愈沉重因為他們不懂得舍取，不愿意舍棄任何東西。最終，他們的結(jié)果是被太多的東西壓得走不動，最后倒在了路上。有些人的弱點是膽小，他們沒有多少勇氣，以致于會失去很多機會他們“怕”，總是以“風(fēng)險大”為借口，不曾勇敢地闖過一遭。的確，我們做任何事都不應(yīng)魯莽，但勇氣是必不可少的。有些人的弱點是沒有或缺乏恒心、毅力，他們做事總是只有“三分鐘熱度”，新鮮過后，便再也提不起精神，不愿再做了。于是，慣于“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的他們到頭來依舊兩手空空，一事無成。
由此看來，許多弱點都有可能成為人們的致命傷。
的確如此。弱點，是人們通向成功之路上的絆腳石，如果你不去搬走它，而依舊盲目向前，那么你勢必會因此而被它絆倒，摔得頭破血流也不足為奇。弱點，是樹干之中的蟲，如果你不去想方法消滅它或?qū)⑺鼘δ愕奈：抵磷钚�，那么它便有可能長驅(qū)直入，侵蝕你，最終使你漏洞百出，無法成器。弱點，是隱藏著的火種，一不小心就會使你先前的一切努力付之一炬，不復(fù)存在。弱點還是
雖說，人人都有弱點，沒有人完美無缺，但那些成功人士便懂得如何避開自己所最弱的方面，即懂得揚長避短，從而限度地減少弱點、減小弱點對自己通往成功之路所造成的危害。
如果我們不去努力認(rèn)清自己，不去克服、征服那些弱點，而讓它們肆意妄為的話，后果將會是無比嚴(yán)重的。要知道：弱點會像一個巨大的包袱一般，漸漸將我們壓垮；弱點會像一座高聳入云而陡峭的山峰那樣，狠狠把我們阻止于成功的半路；弱點如同一場朦朧的.霧，讓你眼前一片模糊，悄悄讓我們迷途
當(dāng)然，弱點也不是完全不好的。至少，弱點可以促使人們成長，使人們感受到成功的不易。正是有了弱點，才有那些令人佩服的名人們，才有那些努力改變自己、征服弱點的故事，才有形形色色、不同的人。
因此，在某種程度上，我們應(yīng)該感激“弱點”，是它們，讓我們明白了成功的不易，教會、促使了我們做了許多事。
既然如此，就讓我們處理好與“弱點”之間的關(guān)系吧。讓我們懷著感激，學(xué)會揚長避短，減小“弱點”對自己的影響。既不被它阻斷通向成功的路，又試著用它來促使自己更快、更好、更正確地成長。也就是說，我們應(yīng)“征服弱點”，努力做到。
是的，每個人都有弱點，或多或少，或大或小。但看你是怎樣看待它、如何與之“相處”的。
高考優(yōu)秀作文8
假期里，全家到天目山度假。一日吃完晚飯，父親提議在山間散散步，大家欣然同意。
我挽著媽媽的手走著，山道上沒有照明的大路燈，只是隔幾步有一只燈籠，里面當(dāng)然是燈泡，不過光線是昏暗的，別有一番情趣。我抬起了頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)了一片星空，繁星滿天，忽明忽暗。我從沒見過這么多的星星，驚喜地叫大家看。大家也都嘆服這片星空的美，爺爺卻說他童年的星空比這還美�；蛟S吧，誰叫我是頭一次看到這么美的星空呢？在爺爺看來，我真是大驚小怪。
就在這時，妹妹又發(fā)出了驚喜的感嘆，指著草叢中的一個閃亮的小精靈詢問那是什么。妹妹都快上小學(xué)了，怎么連螢火蟲也不認(rèn)識，我告訴她那是螢火蟲，她若有所思，恍然大悟道："我在書上見過！"便欣喜地去捉那只螢火蟲。不知為何，聽了她的話，我的心里突然不平靜了，淡淡的憂傷油然而生。我像她那么大的時候，還在樹叢里捉過螢火蟲呢。我家樓下灌木叢里的螢火蟲消失多久了？為什么我都沒有發(fā)現(xiàn)？
我呆呆地望著頭上的星空，曾幾何時，我都沒有這樣抬頭看天了？生活在鋼筋水泥澆筑的城市里，抬頭望見的都是高樓大廈，我們都快忘記仰望星空的`姿態(tài)了。人們不斷入侵著黑夜，私自將黑夜點亮，一個個不夜城迅速興起，而黑夜的精靈——螢火蟲卻被逼退到了不為人知的角落，這不是一場美學(xué)擾亂是什么？
妹妹沒捉到那只螢火蟲，傷心得快哭了。嬸嬸安慰她說不要緊的，有個公園為營造浪漫氣氛，七夕會放生螢火蟲，到時帶她去看。妹妹喜笑顏開，我卻陷入了更深的憂傷。這些可愛的小精靈如今卻成了人類斂財?shù)墓ぞ�，怪不得剛被放生的它們又會迅速地躲起來，生怕被人類撞見�?/p>
人類不斷地發(fā)掘著，開發(fā)著，自然的美離我們越來越遠。當(dāng)星空變成太空，嬋娟變成月球，想象力變成生產(chǎn)力，這世界還有什么美感？透過人類淺薄的裙擺，我們看到的只是詩意的匱乏和美學(xué)的缺失。
《詩經(jīng)》中"熠熠宵行"的螢火照路的浪漫場景已然消失，難道我們要讓螢火蟲真正僅存在于書本嗎？美好的事物在消失，人類卻越來越頑強。殊不知，這種破壞最終損壞的是自己。
人類啊，停手吧，還我們一片螢火，一片星空。
高考優(yōu)秀作文9
題目：唯痛苦方能催生心靈的芬芳
常言道：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。雄鷹只有經(jīng)歷過痛苦的蛻變，方能浴火重生，重塑生命之壯美。人生也是如此，痛苦雖能折磨人，卻也能磨煉人，催生心靈的芬芳。
鳳凰涅槃，寶劍浴火。鳳凰以躍火之勢譜寫出一生最壯美的詩篇，寶劍從千錘百煉中鍛造出強勁的形態(tài)，鋒銳的刀刃。同樣，飽經(jīng)痛苦的人生更可以不凡的經(jīng)歷詮釋生命的柔韌。史鐵生在飽經(jīng)痛苦的折磨后，不是選擇逃避眼前的苦難，而是在痛苦中不斷逼問自己，使自己在生與死中作出了最動人的抉擇，把生命中的痛苦當(dāng)成是成功的踏腳石。終于創(chuàng)作了《我與地壇》等佳作。誰說痛苦只能是痛與苦而不能是快與樂呢？史鐵生的一生足以詮釋痛苦也能綻放出美麗的心花。
然而，痛苦始終是痛苦，即處于痛苦中必定要飽經(jīng)痛苦的折磨，有的人忍受不了風(fēng)吹雨打，一倒不起，有的人在風(fēng)雨中愈戰(zhàn)愈勇，就如那在痛苦中重生的雄鷹一般，以最挺拔的身姿突破痛苦的重圍，綻放出奇跡之花。張正祥就是這樣的`一個人，他不懼地方惡勢力的重重壓迫，用智與勇與破壞滇池的無知之人奮力斗爭，眼睛瞎了一只不怕，孩子瘋了一個不懼，妻子跑了不顧，一心只想保護一直哺育著自己的滇池母親。只要他活著他將在痛苦中徘徊一生一世。因著他的執(zhí)著，滇池也越發(fā)秀麗迷人了。他以自己一次次的同苦經(jīng)歷，換來在滇池上綻放最美麗之花的永恒！由此可見，在同苦中綻放花朵需要不屈的意志與永恒的堅守。
縱觀今外，無論是簡森的三落三起贏得人生第一金牌，還是劉翔從傷痛中昂首向前，再攬亞運金牌，他們均在痛苦中獲得了前行的巨大動力，終于揚帆遠航，走向不朽，在生命的痛苦中綻放出了美麗的花朵。正如雄鷹的飽經(jīng)苦痛終于迎來了生命中的又一次偉大的新生。劉翔沒有被傷痛的巨大困苦打倒，而是打倒了痛苦，重拾亞洲飛人的美譽。
讓我們像雄鷹般揚起矯健的雙翅，盡情在痛苦中浴火重生，尋找生的真諦，共譜生的壯美詩篇，在痛苦中綻放最美、最動人的荊棘之花，輕舞飛揚，心靈芬芳！
高考優(yōu)秀作文10
Today is my grandpa's birthday. Our family went back to my grandpa's home in the morning. We got together to have a big family dinner to celebrate his birthady. We bought a big birthday cake and gave some presents to my grandpa.
In the afternoon, we went to the park to go boating. We had a good time. My grandpa had a nice time on his birthday.
今天是爺爺?shù)?生日。我們?nèi)以绯炕氐綘敔敿�。我們舉行了一個大型家庭聚會來慶祝他的生日。我們買了一個大生日蛋糕，并且送給爺爺一些禮物。
在下午，我們?nèi)ス珗@劃船。我們玩得很開心。我爺爺過了一個愉快的生日。
高考優(yōu)秀作文11
心中若未真正種下善的半畝花田，所謂的禮貌不過是瑟瑟秋風(fēng)里搖搖欲墜的枯樹。——題記
游客所在意的是：玻璃杯的價值+是否讓主人得知+垃圾是否處理。
老人所在意的是：玻璃碎屑是否妥善處理=是否會讓他人受傷。
從這個故事中，我們看到的是兩種態(tài)度，兩種想法，兩種價值觀。從常理上看，游客所做的似乎沒錯。我們中的大多數(shù)在別人家里打碎了杯子或花瓶，處理的步驟大概也會是這樣，因為這樣做至少稱得上禮貌。
可這樣的禮貌卻罔顧了一份對他人的關(guān)心。而我們真正需要的不是這些表面的程序、步驟，而是發(fā)自內(nèi)心的.善良。
為何要關(guān)心他人?縱觀人類歷史，關(guān)心是一種拋卻利益的珍貴付出。而現(xiàn)在，這份珍貴卻在漸漸消失。
關(guān)懷他人，于自己是有益的。孟子有云：“愛人者，人恒愛之。”曾經(jīng)讀到一個故事，美國得克薩斯州的一名男子因汽車拋錨被困郊外時受到一個人幫助，那人不求回報卻讓他繼續(xù)傳遞這份愛心。于是他便一直踐行著幫助他人的人生準(zhǔn)則，并讓他幫助的人繼續(xù)傳承這份愛心。多年后他遭遇洪水，一少年冒死救了他，并對他說：“我不需要你的回報，但你要將這份愛心傳承下去……”此時男子早已熱淚盈眶。關(guān)懷他人，雖然需要付出，還可能會惹上麻煩，甚至犧牲生命，但這樣的道德接力棒若一直傳遞下去，我相信最終受益的仍是我們自己。
關(guān)懷他人，于社會亦有益。中國夢的實現(xiàn)需要每個人的努力。國民素質(zhì)之所以還有待提高，其根源是很多人沒有一顆設(shè)身處地為他人著想的心。如三毛所說，我們并不是刻意抹黑國人，但部分人的有些行為真讓我們寒心。若心中有他人，便不會在公眾場所大吵大鬧，影響他人用餐或休息;若心中有他人，便不會出現(xiàn)摔倒老人無人扶起，或者老人訛詐好心人的現(xiàn)象;若心中有他人，便不會有亂插隊、賣假藥假酒等事件頻頻發(fā)生。
若關(guān)懷，花便開。開放的是淺紫的道德、天藍的素質(zhì)、粉紅的善良……我們要的，不是所謂的客套禮貌，而是發(fā)自肺腑地在心中裝下他人。如果心中只有自己，我們的心就會很小;當(dāng)嘗試著關(guān)懷他人，我們的心就會變得很大，大到可以裝下很多美好。
我想在城市的鋼筋水泥里種下關(guān)心他人的種子，因為總有一天它能開出絢爛的花朵。那樣，我們就能看到最美最美的自己，最美最美的世界。
高考優(yōu)秀作文12
就像剛剛進入一個新環(huán)境一樣，李雷也是新進入這個班級，他是上屆下來的學(xué)生。打架，抽煙，他在學(xué)生中很有名，是那種特立獨行的人，絕不會有朋友，他心中有個繭。
在班級自我介紹的時候，只冷冷地說了句“我叫李雷”。從那時起，這個班級角落里的另一個人蘇宛兒就對他起了關(guān)注。
和剛進入班級的李雷相反，蘇宛兒是班級的寵兒，她的.活潑、大方、包容打動了每一個人，她很受歡迎。
李雷進入了新班級，卻沒有開始一種新生活，左右的同學(xué)都避著他，眼里帶著畏懼，或是鄙棄，他這樣的人不能碰的，像遠離瘟疫一樣遠離他。同學(xué)們在私底議論他，說他做的壞事，說他如何迷戀網(wǎng)吧。蘇宛兒聽到這些就會皺眉頭，好像有什么揪著她的心。
李雷的外表依舊冷漠，但他的心中卻充滿復(fù)雜的感情。他本想以這次轉(zhuǎn)班來改變自己。只有他自己知道，他有多么自卑，多么痛恨自己，當(dāng)別人的鄙棄來到，他的心就被生生地割裂，為了找回尊嚴(yán)，他打別人，想讓別人尊重他，卻換來了別人的害怕。于是，他把憂傷藏在心底，換上一張冷冰冰的面具，他用一層厚厚的繭圍起自己，斷絕外界的聯(lián)系。
蘇宛兒總是不經(jīng)意地接近李雷，她曾早學(xué)時看見李雷對他問候，李雷眼中激起感激；她曾看見李雷仰望天空的白云，眼中的那種癡迷和向往；他曾在李雷的桌子上看到這么一句話：“我不喜歡抽煙，只是喜歡煙圈緩緩上升時的自由與輕快�！碧K宛兒知道李雷心中有一道繭，像她曾經(jīng)一樣。
日子慢慢過去，好像沒有什么發(fā)生，又好像有什么在悄悄改變。
早上，李雷如已往來到教室，卻發(fā)現(xiàn)她的桌子上有幾十束花，花兒正開得鮮艷，熱烈而富有生氣，花叢中插著一張賀卡。李雷驚呆了，不知發(fā)生了什么，同學(xué)們都看著李雷，眼中帶著祝福。
李雷打開賀卡，上面寫著：“李雷，今天是你的生日，祝你幸�？鞓贰！边@上面有全體同學(xué)的簽名。
李雷心中的繭在慢慢融化，一股溫暖蔓延全身。這一次，是蘇宛兒和同學(xué)們發(fā)起的破繭行動，用每個人心中的包容和溫暖融化這層繭。
高考優(yōu)秀作文13
圍棋本手、妙手術(shù)語好有一比，本手如神秀所云“時時勤拂拭”，講究修行，講究基礎(chǔ)，而妙手更像是慧能的頓悟，豁然開朗，醍醐灌頂，“本來無一物，何處惹塵�！薄Ｄ敲�，一味追奇求新卻受損的俗手，像什么呢?更像是野狐禪，貌似高端，實則不佳。
一般而言，以本手為基礎(chǔ)，才有可能出現(xiàn)妙手。眼高手低，沒有基礎(chǔ)，自然是無源之水，是無本之木。如今流行“一萬小時定律”一說，人們眼里成績卓越之人，往往是在某一領(lǐng)域經(jīng)過一萬小時的淬煉后，才破繭成蝶。技巧，訓(xùn)練，是必要的。
不過，技巧臻于至善后，若無靈光乍現(xiàn)，若無形而上審美的引領(lǐng)，依然是俗筆，不能飛躍。這一點有點玄，如《老子》開篇所云，“道可道，非常道。名可名，非常名”。本手向妙手的飛躍，可以打幾個比方。比如“功夫在詩外”，詩寫了好，除了平平仄仄，還要有好性情，賈寶玉大觀園里試才題對額，之所以妙語連珠，是他平時沒有讀腐了書，亦步亦趨是不行的，“寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼”這樣的妙句，豈是八股文里鍛煉出來的?這好性情從哪里來，茗煙買來的雜書，品茶的講究，季節(jié)變遷的.傷感，“女兒是水做的”感嘆。木心說，審美力的缺失是絕癥。審美一錯，你越是努力，越是南轅北轍錯下去，這樣說來，功夫扎實固然重要，也要時時抬頭看看星空，不要盲目用功。順便談一句，為什么很多人語文作文面前束手無策，因為你太過于現(xiàn)實，苦干實干是有的，少了宕開一筆的閑情，丟了大語文的審美。
說起圍棋，不免想起棋圣吳清源。據(jù)說比賽前，他總會把熟稔于心的《道德經(jīng)》翻一遍，棋成了“道”之載體，以蕭然之姿，遣龍治水，氣貫陰陽。日本有許多超一流的棋手，但是，為什么下棋關(guān)鍵處，總不及他棋高一著，或許，他們對抗的不僅僅是吳清源，而是附著于此時此刻形而上的道。吳清源柔和地退而先求不敗，當(dāng)對手兵以詐立的重重機心施之于棋盤，以勝為唯一目的時，境界早就窄了一圈。對手在看得見的棋盤上爭一子之長短，偶或也有幾步之外的謀略，但吳清源駕馭的是棋盤上看不見的氣，柔而化之，遙遙又成克勢，千里伏線，常有妙手。講究本手之人，于此望洋興嘆，而妙手之招，如白云出岫，不可捉摸。
天下三大行書，皆為草稿，你若是讓蘇東坡重寫《寒食帖》，不能再現(xiàn)神韻。技巧仍在，那一刻超越功利實用的松弛感不可再得。
時時勤拂拭，是必要的，但不要鸚鵡學(xué)舌。本手之上若要有妙手，還要有好的性情，好的審美。最后以一句禪詩作結(jié)吧，“三級浪高魚化龍，癡人猶斗夜塘水”。
高考優(yōu)秀作文14
風(fēng)雨考驗山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
從踏入校門的時刻起，我就是一名真正的高中生了，內(nèi)心異常的興奮。但興奮之余，我想到了盼望已久的軍訓(xùn)，高中的軍訓(xùn)到底怎么樣呢？我的心里充滿了好奇，帶著點忐忑不安的心情來到了教室。由于專業(yè)的特殊，我來到了一個女子班，第一次走進女子班的生活，感覺很新鮮……
對于軍訓(xùn)，我產(chǎn)生了種種幻想。6天要怎么熬？我想不到其中的艱辛，想不到在一個個烈日下要如何去面對殘酷的訓(xùn)練，或許沒有一個人愿意在這樣的天氣下訓(xùn)練，更何況還要穿著米彩服，不僅難看，還熱的要命。但是我想我只能默默的堅持。因為這是高中的第一堂課，我必須選擇前進……
來到指定的位子站好后，教官開始自我介紹：我姓吳，口天吳的吳，大家請叫我吳教官。介紹完后，我們就在火辣辣的太陽下進行魔鬼式的訓(xùn)練了，第一炮是30分鐘的軍姿，我們剛開始以為站軍姿很舒服，哪知沒一會兒，就發(fā)現(xiàn)遠沒有想象中的`容易。站在那兒一動也不動，火辣辣的太陽照得我們?nèi)矶济俺隽藷釟猓行┤巳滩蛔∮檬滞低档夭梁�，但還是逃不出教官的法眼。教官狠狠地盯著他說：誰要是再動，就延長軍姿的時間！他這一吼，在我心中引起的振動不亞于七級地震，甚至把天上遮擋著太陽的云朵都嚇跑了。太陽探出頭，毫不留情地將熱氣散發(fā)到地面，耀眼的光芒照耀著我們。周圍一絲風(fēng)也沒有，一會兒工夫，我們個個汗流浹背，感覺身上有無數(shù)只小蟲子在爬。我的腰發(fā)酸，兩條腿酸酸的，那滋味，像是千萬根小鋼針扎進了骨頭，越扎越深……
軍姿結(jié)束后，教官先教我們的課程是立正、稍息。立正：首先必須抬頭，挺胸、收腹，雙臂和脖了向后斜，然后雙腳尖分開，腳跟靠攏，最后把目光對準(zhǔn)前方。請大家記住我的話，仔細看每一個動作，認(rèn)真地去做，專心地去練，下面我先做一遍示范動作。吳教官話音剛落，同學(xué)們就開始操練起來，但沒掌握動作要領(lǐng)，不是這里錯就是那邊錯，動作顯得那么笨拙，一點都沒有吳教官做的那么瀟灑自如。接著又教了正步，曾經(jīng)看到整齊、威武的軍隊走路過，振奮人心的踏步聲讓我激動不已，強勁有力的動作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力�？烧l知今天真練起正步來，竟如此讓人痛苦�？罩惺幹蠡鹎颍滉査苹�，真熱�。〔賵錾献咧粋�個隊列，正步操練，真累��！我的腿都快軟了。但我們都挺過來了，堅持住了。我們戰(zhàn)勝了驕陽，戰(zhàn)勝了疲勞，我們自豪極了！在汗水中，我們脫去稚嫩，漸顯成熟；在軍訓(xùn)中，我們?nèi)拥舸嗳�，變得堅強，我們成長著！
終于可以休息了，休息總是同學(xué)們最開心的時刻，教官會教我們唱軍歌，《軍中綠花》是我學(xué)會唱的第一首軍歌。他還帶著我們向別的連拉歌。操場上響起一陣接一陣的歡呼聲。
瞬間覺得，軍訓(xùn)也不是那么的恐怖，不是那么的無聊，相反，卻覺得軍訓(xùn)生活很快樂，很有趣，只是累點罷了。但是我們結(jié)識的友誼、結(jié)識的感情卻沒有一絲絲累意……
高中的第一堂課軍訓(xùn)，就在這樣的生活中圓滿結(jié)束了�；叵肫疬@些日子，我感慨良多。寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來是軍訓(xùn)的體會。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)是軍訓(xùn)的結(jié)果。幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。
也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學(xué)會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
高考優(yōu)秀作文15
人生，豐富多彩！
宇宙的高深莫測，我們僅僅生活在地球上的人類是無法徹底探究的。但宇宙給人類發(fā)出的任何信號、信息卻可以給我們啟示，從而得出結(jié)論。
但沒有惟一的答案。
你可以說暴風(fēng)雨是可惡的，它毀壞了設(shè)施，吹毀了民宅。但這之后，是艷陽天，莊稼因此而更健壯，天空因此而更美，因為出現(xiàn)了五彩斑斕的彩虹。
任何的事物都在變化，從而使它的本質(zhì)，它的價值也跟隨著波動。
由此聯(lián)想到人生。對于千姿百態(tài)的大自然而言人是渺小的；對于宇宙的變遷，時空隧道，人生是短暫的。但人是有智慧、有言語、有意識的。因此人是宇宙間惟一的思想者。
毫無懷疑，人生更豐富多彩！
當(dāng)新生兒的啼哭聲響起時，他對這個陌生的世界充滿了好奇，于是呀呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，成了幼時惟一的歡樂。
待到了渴求知識時，他進了學(xué)校，于是在這個世界上，他有了另一個愿望。在與外界的交往中，他學(xué)會了自立、自強。于是有了攀登科學(xué)的渴望。
他懂得了少壯不努力，老大徒傷悲。拼搏、汗水，成了他青年時的資本。日積月累對于世界對于人生充滿了自信，在朝氣蓬勃的青年人眼里，美好的生活，絢爛的季節(jié)，火紅的玫瑰時刻闖入心靈。
在旅行中，青年人會大聲歌唱，唱出對奇景的'贊嘆，唱出對生命的渴望，唱出對大自然的熱愛。
在遭受失敗時，青年人會鼓勵自己，因為他知道失敗乃成功之母。
生活對青年人來說，充滿了機遇和挑戰(zhàn)。
人生的最后驛站，是老年，不要悲傷，有了年輕時積累的資本，老年更多姿多彩。
常見湖畔坐有滿頭銀發(fā)的老者釣魚，那一份悠然自得，是美好的。
老年人時常聚在一起回憶往事，少時的幼稚，青年時的火熱，愛情的甜蜜，不時舒展?jié)M臉的皺紋，開懷大笑。
人的一生，美好而短暫。
人生并沒有固定的模式，你可以熱情，可以奔放，可以沉默，也可以沖動。因為生活就在你手中。
把握好手中的生活之舵，人生將會豐富多彩。
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