高考的優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的高考的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
高考的優(yōu)秀作文1
創(chuàng)新教室的門前，有一棵古老的冬青樹。早在光緒元年三月，太平天國(guó)時(shí)期就有了。它的家在一座王府里一個(gè)大大的四合院，名叫崇善堂，不難想象，以前這里的主人，是多么地向往著和平。
春天的時(shí)候，冬青樹的.葉子茂密，青翠欲滴，夏天，在繁茂的葉子里探出一個(gè)個(gè)小腦袋，那是一個(gè)個(gè)紅色的小球果，小球果的年齡很長(zhǎng)，可以從七月初長(zhǎng)到九月底呢！秋天時(shí)，一般樹葉的果子都不長(zhǎng)了，小鳥急得趕緊遷移到南方去，而冬青樹的果子卻還在，果子是暗紅色的，小鳥還能食用，所以人們稱它是小鳥的生命之果。
走近細(xì)看，冬青樹的葉子呈橢圓形了，葉子邊緣還有很不明顯的鋸齒，聽(tīng)老師說(shuō)，冬青葉還可以入藥，起到清熱敗毒的功效。
我用手輕輕地?fù)崦鄻洌臉涓珊芨�，約有十幾米，直沖云宵。可是，它的樹干卻很粗糙，讓人不由地想起老人的手，和它一樣的干枯，一樣的粗糙，仿佛飽受著風(fēng)雨的磨難。
望著這棵高大的冬青樹，我心里不禁有些感慨，它在這里生活了那么多年，望著一批批的秀才們考中的興奮和考敗的失落，它經(jīng)歷了那么多個(gè)風(fēng)雨交加的日子，可是，它還是不肯低頭，而是更加茁壯地成長(zhǎng)，仿佛在說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
那我們呢？我們是不是應(yīng)該向它學(xué)習(xí)？
高考的優(yōu)秀作文2
我穿著婚紗站到爺爺?shù)拇睬埃瑺敔數(shù)难劬Ρ犞�，嘴微微張著，我拉住他的手，手卻不是我熟悉的溫?zé)幔潜鶝觥液傲寺暊敔�，人倒了下去。醒�?lái)時(shí)，天已經(jīng)黑透了，晨陽(yáng)出去為爺爺守靈，屋子里只剩下我跟姑姑。
姑姑拉著我的手，桐桐，爺爺說(shuō)的`最后一句話是，好好把桐桐嫁出去，看著她別受委屈……
爺爺那么心疼我,可是，他再也不能抽我為他卷的煙了，再也不能給我一次機(jī)會(huì)讓我陪他下館子了，想到這些，我淚如雨下。
我記得晨陽(yáng)第一次跟我來(lái)看爺爺時(shí)，爺爺拉著我的手臂給晨陽(yáng)看這塊疤，他說(shuō)：晨陽(yáng)，桐桐是個(gè)苦命的孩子，你不能傷了她。他的話鄭重而不容置疑。就像我6歲那年被他帶到法庭上，他說(shuō)：桐桐是個(gè)孩子，對(duì)一個(gè)孩子能下這種毒手，我怎么能饒他們？
我撩起胳膊給大家看，那是被燒紅的鐵條燙的，我的繼母比白雪公主的后媽更狠。
那場(chǎng)官司我贏了。從此我跟爺爺一起過(guò)。那一年?duì)敔?7歲，奶奶過(guò)世得早，爺爺病多，風(fēng)濕、高血壓。我跟爺爺說(shuō)：長(zhǎng)大了，我掙了錢，天天請(qǐng)你下館子。爺爺嘿嘿笑著說(shuō)好。
高考的優(yōu)秀作文3
下午，我跑著步跟著爸爸上街買豆腐。
天氣真冷，雖說(shuō)快過(guò)年了，街上的人寥寥無(wú)幾。只有幾輛三輪車上面有點(diǎn)菜。聽(tīng)到有人吆喝著“豆芽”——“豆腐”——“羊頭”。
我和爸爸站在一個(gè)中年人的豆腐攤前，這是一輛擺放著三四只桶的三輪車，每只桶上冒著白氣，我探過(guò)頭望了望桶里，桶底放著三四塊帶著冰渣的的豆腐，我一看到就起一身冷汗，不知誰(shuí)的手將伸進(jìn)這冰冷的桶里。
爸爸上前看了看說(shuō)：“要五斤”。這時(shí)，那個(gè)中年人叫了幾聲，很快跑過(guò)來(lái)一個(gè)比我年齡小一點(diǎn)的男孩，大約有八九歲。那個(gè)中年人說(shuō)：“小子，跑哪里去了，還不快撈豆腐？”語(yǔ)氣不是很兇，也算不上溫和。
那男孩把手很不情愿的把手從袖筒里抽出來(lái)，先把手使勁地搓了幾下，再拿到嘴邊哈哈氣，然后一咬牙把手伸進(jìn)桶里，撈起兩塊潔白的`豆腐，而他的手立刻變得通紅。我不知道這個(gè)男孩與那個(gè)中年人是什么關(guān)系，是有意鍛煉孩子，還是其他！我不得而知。
刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，凍得我?guī)е喗q手套的手麻痛難忍。
是中年人的教育方式，還是男孩的勇敢！我不知道，我被這件事深深的感動(dòng)了！
高考的優(yōu)秀作文4
生活中，有許多普普通通的事，它們雖然平凡，但里面卻蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
一天，我正在上美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們每人畫一幅水墨畫，我聽(tīng)后，立即開(kāi)始動(dòng)筆。我畫好一幅，左看看、右看看，總是覺(jué)得哪里不滿意，我便把它撕掉，并揉成團(tuán)放在一邊，重新畫了一幅，這次覺(jué)得滿意了。正當(dāng)我得意的欣賞這幅作品時(shí)，眼角的余光看見(jiàn)了那團(tuán)廢紙。心想：這團(tuán)廢紙真礙事，反正我已經(jīng)不要它了，要么就“送給別人吧”。我是這么想的，也是這么做的。我就趁老師和同學(xué)不注意，以迅雷不及掩耳的'速度，把紙團(tuán)扔到了地下。我趕忙看了看四周，呼，幸好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，我安下心來(lái)，又看了看那團(tuán)廢紙，孤零零地躺在地上。我現(xiàn)在心情愉快了許多，早就想和那團(tuán)廢紙說(shuō)“拜拜”了，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。
放學(xué)回家后，我把這件事告訴了媽媽，還故意把語(yǔ)氣拖長(zhǎng)，炫耀自己的運(yùn)氣好。媽媽聽(tīng)了，卻嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“如果人人都像你這樣，隨意亂扔廢紙，那世界都會(huì)被廢紙包圍，那人們還要提倡保護(hù)環(huán)境干什么？”聽(tīng)了媽媽的話，我的臉不禁紅了起來(lái)。
是呀，如果人們都這樣亂扔廢紙，地球都變成“廢紙星球”了。所以，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話是很重要的，大家都要獻(xiàn)出一份力量來(lái)保護(hù)環(huán)境�。ó�(dāng)然，我也會(huì)知錯(cuò)就改的）。
高考的優(yōu)秀作文5
那時(shí)候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈光，我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對(duì)面，我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。 ( 整理)櫻子說(shuō)她可以撐傘過(guò)去幫我寄信。我默默地點(diǎn)頭，把信交給她。 “誰(shuí)教我們只帶來(lái)一把小傘哪�！彼⑿χf(shuō)，一面撐傘，準(zhǔn)備過(guò)馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來(lái)的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。 隨著一陣煞車聲，櫻子的一生輕輕飛起來(lái)，緩緩地，飄落在濕冷的街面，好像一只夜晚的'蝴蝶。
雖然是春天，好像已是深秋了。 她只是過(guò)馬路幫我寄信。這簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻要教我終身難忘了，我緩緩睜開(kāi)眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著燙燙的淚水，世上所有的車子都停了下來(lái)，人潮涌向馬路和中央，沒(méi)有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。這時(shí)她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來(lái)。 為什么呢？只帶一把雨傘？ ( 整理)然而我又看到櫻子空著白凈的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過(guò)馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫給在南部的母親的信，我茫然站在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實(shí)雨下得并不大，卻是一生一世中最大的一場(chǎng)雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不知道呢？ 媽：我打算在下個(gè)月和櫻子結(jié)婚。
高考的優(yōu)秀作文6
當(dāng)我們學(xué)會(huì)走路時(shí)，便已跨越了第一道門檻，走向了世界。
世界之大，又有多少檻隱藏其中？我永遠(yuǎn)記得一對(duì)好朋友，一個(gè)想成為畫家，另一個(gè)則對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘�？墒且粓�(chǎng)惡夢(mèng)使“畫家”看不見(jiàn)世上美好的事物，又使“音樂(lè)家”無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)最美妙的聲音。他們的世界多了一扇帶了枷鎖的大門，使他們無(wú)法跨越那個(gè)門檻——即使再努力。忽然，畫家不再迷戀于畫畫，而音爾家也不再癡迷于音樂(lè)，他們交換了彼此之間的門檻。沒(méi)想到，畫家因?yàn)榭床灰?jiàn)，卻聽(tīng)到了異常美妙的聲音，而音樂(lè)家由于聽(tīng)不見(jiàn)，專心于畫，在繪畫界獲得了屬于他的那片天地。他們都跨過(guò)了自己門檻。
或許，檻不會(huì)阻礙你進(jìn)入大門的那把鎖，說(shuō)不定，它是上天送給我們的禮物，它告訴我們，只有拼命努力，才能高于它，才能有自信對(duì)它說(shuō)：“我不怕佻，前方的世界在等著我去探索奧秘，還有更多的檻等著我去跨越，我現(xiàn)在，就要征服你！”當(dāng)你充滿信心地說(shuō)完后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)害怕了，甚至低于你，它不再威脅你，反而是協(xié)助你成功的幫手！
跨越面前的`那道檻吧，哪怕它高于你，你也千萬(wàn)不能低頭，成功正在檻后向你招手，失敗則在背后嘲笑你，一念之差，決定了你的勇氣。加油吧！只要你有足夠的勇氣，征服它，跨越它，你就可以站得更高，看得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)！
讓我們一起跨越那道門檻吧！
高考的優(yōu)秀作文7
夜已經(jīng)深了，房間里的燈遲遲沒(méi)有熄，一個(gè)身影在來(lái)回踱步。
這天晚上，我正在餐桌上大快朵頤�？墒�，老媽的一句話令我不得不停下筷子。她問(wèn)我：“學(xué)校最近有一個(gè)演講比賽，你要不要去試試？就當(dāng)是去歷練歷練。”
我開(kāi)始為難起來(lái)，參加比賽，如果出洋相了，不僅在臺(tái)上會(huì)很尷尬，還會(huì)遭到同學(xué)的嘲笑。還有萬(wàn)一忘詞了，面對(duì)那么多老師和同學(xué)，臉都沒(méi)地方放，還不如去尬舞來(lái)得更爽快一些呢�？扇绻野l(fā)揮得好，說(shuō)不定也可以出個(gè)風(fēng)頭得個(gè)獎(jiǎng)什么的……
經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的.思想斗爭(zhēng)，我竟然選擇了報(bào)名。
兩個(gè)星期寶貴的時(shí)間匆匆離我而去，我對(duì)演講稿不斷進(jìn)行修改，又在家人面前一次次模擬彩排，我想我已經(jīng)能夠在眾人面前熟練地背誦我的演講稿了�？擅看闻啪毼疫�是不滿意，總感覺(jué)似乎差了點(diǎn)什么。
比賽那天，我焦慮萬(wàn)分。一邊擔(dān)心自己能不能記誦，一邊擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)緊張，真怕關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，前功盡棄。
主持人叫到了我的名字，我有點(diǎn)緊張，但盡量鎮(zhèn)定地走上舞臺(tái)。我專業(yè)地清了清嗓子，開(kāi)始大聲地介紹我自己，宣讀了我的題目，然后順利地演講下來(lái)，沒(méi)有出現(xiàn)我擔(dān)憂的狀況。
比賽很順利，老師和同學(xué)都為我鼓掌�？晌易罱K沒(méi)有進(jìn)入決賽。
不過(guò)我還是很滿意，這段經(jīng)歷對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，就是一次全新的跨越。
高考的優(yōu)秀作文8
隨著劉翔的退賽，九萬(wàn)一千名觀眾發(fā)出無(wú)奈的嘆息。有猜測(cè)，有質(zhì)疑，有傷心，有寬容，設(shè)身處地，難道劉翔舍得離開(kāi)這個(gè)他期待已久的田徑賽場(chǎng)嗎？劉翔退賽，不是失敗，不是終結(jié)，而是如冬日娜所說(shuō)的是一次超越。
許多人坦言劉翔應(yīng)該走完110米，然而，也許劉翔走完后那些人又是另外一種說(shuō)辭。人有時(shí)是“聰明的.”，他們?yōu)楦鞣N情況找好了說(shuō)辭。
劉翔退賽，他們說(shuō)：“要退賽還上場(chǎng)干什么，浪費(fèi)觀眾的熱情。”
劉翔要是不參賽，他們說(shuō)：“不論如何，起碼也應(yīng)該上場(chǎng)嘗試一下啊，怎么能不參加比賽呢？”
劉翔不走，他們說(shuō)：“劉翔是不是怕了，走完都不敢，還是怕丟臉？”
劉翔若走完110米，他們說(shuō)“退賽算了，這么狼狽�！�
諸如此類，甚矣。
一個(gè)運(yùn)動(dòng)員往往面對(duì)著許多抉擇，而不管哪一個(gè)抉擇都不能百分百滿足13億中國(guó)人民，人民會(huì)找各種大大小小的說(shuō)法，自以為是地評(píng)論劉翔，這種人是十分令人不屑的。
劉翔難道只有奪金，才對(duì)得起中國(guó)人民嗎？劉翔本身就是一種體育精神，他不是中國(guó)的奪金機(jī)器，我們沒(méi)有資格，也沒(méi)有權(quán)利要求劉翔一定要拿到金牌。我們應(yīng)該擺正心態(tài)，這只不過(guò)是一場(chǎng)比賽，稍微引人注目的一場(chǎng)比賽，并沒(méi)有什么特別之處，我們要把劉翔當(dāng)作一個(gè)普通的運(yùn)動(dòng)員看待。無(wú)論勝負(fù)輸贏，這日子還是要過(guò)的，我們總不能因?yàn)閯⑾铔](méi)得到金牌就感覺(jué)過(guò)日子簡(jiǎn)直就是煎熬。
高考的優(yōu)秀作文9
才知道，原來(lái)對(duì)于我們準(zhǔn)高三生而言，已經(jīng)沒(méi)有暑假可言了。
去年的時(shí)候，以觀眾的目光看待高三生，他們的深夜堅(jiān)持，是我們議論的談資，如今的我們，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也即將成為別人口中的談資，如果恰巧聽(tīng)到，沒(méi)有什么可說(shuō)的'，最多一笑而過(guò)。
因?yàn)椴辉H身經(jīng)歷，就不能真正體會(huì)。更不能理解，所有的評(píng)論都帶有作秀的成分。
我也不能免俗。
今夜的操場(chǎng)，下過(guò)了雨，跑步的人也減少了大半。放了學(xué)，都回宿舍了。沒(méi)有了月亮和星光的夜空，偶爾還帶著寒意，還有誰(shuí)會(huì)大半夜的待在操場(chǎng)上呢？可是就在此時(shí)，高三的學(xué)姐們才剛踏進(jìn)宿舍大門，她們晚自習(xí)加班加點(diǎn)，即使高考近在咫尺，還有八天的距離，也不能放松。畢竟只有跨過(guò)這艱難的最后一步，之后是地獄是天堂，就是以后的事情了。 然而，我愿意這樣安慰自己，在自己無(wú)法改變無(wú)法決定的事情面前，我選擇相信命運(yùn)。命運(yùn)真的是一個(gè)很奇妙的東西，在我的理解中，它不是封建，也不是迷信，而且因緣巧合下形成的聯(lián)系的多樣性，具有科學(xué)依據(jù)的聯(lián)系。我相信，我平時(shí)的努力不會(huì)白費(fèi)，踏入高考考場(chǎng)之后也會(huì)淡然不驚，不心虛，不驕傲，像平時(shí)一樣發(fā)揮，心態(tài)才更重要。
不知怎的，明明不是我要高考，我卻總能聯(lián)想到自己。以前可是肆無(wú)忌憚地完樂(lè)，高考也不過(guò)是放假的機(jī)會(huì)，可是現(xiàn)在不能了。班主任天天在我們耳邊灌輸，我們是準(zhǔn)高三生了。我們也不傻，高三第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行一個(gè)月了。
高考的優(yōu)秀作文10
淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)打在我的身上，清晰而無(wú)規(guī)則，夕陽(yáng)西下，我挪移著腳步走向回家，黃昏的路上只留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，六年級(jí)了，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，我也在努力拼搏，無(wú)論如何，我還是考砸了.
所有的期望，所有的快樂(lè)在這一瞬間消失一旦。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘只要有付出，就會(huì)有回報(bào)’�？晌腋冻隽耍瑸槭裁吹貌坏交貓�(bào)手中的卷子是那樣沉重，像一塊巨石，壓在我的心坎上，喘不過(guò)氣來(lái)，像一根針，刺進(jìn)了我心中，像一陣狂風(fēng)，吹滅了希望，也吹走了快樂(lè)。使我感到生活的渺茫。
我走回家，躺在自己的床上，獨(dú)享著此時(shí)的幽靜，父親默默的走了過(guò)來(lái)，看到我手中卷子，又看看我。他一句話也不說(shuō)，把我拉出了家門。
秋日后的黃昏，我們走在被落葉鋪滿的路上，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的聲音。
秋天樹上枯黃的葉緩緩墜落的姿態(tài)令人駐足，它們總是在落地之前做著拼搏，做著努力，才甘心為人們腳下那不經(jīng)意的.一聲的脆響，是一種拼搏的精神，像人生。
“看見(jiàn)了嗎 ?”父親說(shuō)，“每一片葉子在落地時(shí)做著拼搏，即使它們最后都是落地的，可它卻一樣平靜的躺在那里，因?yàn)樗鼈儫o(wú)悔，它們努力過(guò)，付出過(guò)�！蔽铱纯锤赣H，又看看落葉，有些不解，“不要傷心，只要你實(shí)踐過(guò)，就不后悔，雖然沒(méi)有回報(bào)，但千百次付出之后你就會(huì)有更大的收獲。
從今以后，我在學(xué)校努力奮斗著，實(shí)踐是一種過(guò)程。我領(lǐng)悟到：不管結(jié)果任何，我努力過(guò)，付出過(guò)，這些既是財(cái)富，也是我人生當(dāng)中一生的財(cái)富。
高考的優(yōu)秀作文11
大學(xué)的前生與后世 我們知道一個(gè)人的人生有眾多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其中大學(xué)就是我們每個(gè)中國(guó)式學(xué)生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。再大學(xué)的前生階段，也就是我們熟知的高中階段，在這個(gè)階段，對(duì)于家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的期盼，可謂是俯拾皆是。他們把孩子的成績(jī)看成是評(píng)價(jià)他們學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)桿。 當(dāng)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，對(duì)子女贊賞有加……可是當(dāng)?shù)陀谶@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，結(jié)局就是慘痛的。這就是中國(guó)的教育，貫穿于整個(gè)中國(guó)的各個(gè)階段，也許是如家思想的熏陶吧。
再來(lái)看看我們苦逼的高中孩子們，他們?yōu)榱怂麄兏改傅钠谕芍^是用生命去學(xué)習(xí)，可是最后又換來(lái)了什么了，難道讀書是他們唯一的出路嗎。 再來(lái)看外國(guó)的孩子們，他們崇尚自由，思維模式活躍，有自己的創(chuàng)新想法，我想這就是中國(guó)為什么趕不上歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的一個(gè)重要原因吧，中國(guó)的教育模式應(yīng)該改改了……
再來(lái)看大學(xué)的后世，我們讀了大學(xué)的`都知道60分萬(wàn)歲的道理，我們?cè)僖膊挥迷傧窀咧心菢优W(xué)習(xí)了，父母覺(jué)得上了大學(xué)就有了保險(xiǎn)箱。即使你努力學(xué)習(xí)，取得 了優(yōu)異的成績(jī)，可是在其他同學(xué)眼里看來(lái)你根本跟他們不是一路人，還不如61分學(xué)生快樂(lè)。哎，不得不說(shuō)這是一個(gè)悲劇，中國(guó)的教育模式和家長(zhǎng)的觀念現(xiàn)在應(yīng)該改改了，不要在奴役我們的身體，左右我們的思想了吧 。
高考的優(yōu)秀作文12
林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。
——李煜
年少太匆匆
年少的你流連于四海云游，流連于霓裳羽衣的翩若驚鴻，更留戀那如花美眷。這一切被匆匆地?fù)踉诹私鹆瓿峭狻Ｔ谒搜壑心阕鴵硖煜�，而只有你清楚自己眺望的是怎樣的自由�?/p>
花凋太匆匆
你與娥皇共同修復(fù)著《霓裳羽衣曲》，燃紅燭，奏管弦，拍欄桿，哼曲樂(lè)，極是一幅唱遍陽(yáng)春的盛景�；蛟S是本該細(xì)水長(zhǎng)流的溫柔被彼此熾熱如火的愛(ài)意灼傷，昔日承諾“弱水三千只取一瓢飲”的南唐后主已初心不再。匆匆地搬離了她的世界。三年后的立后大典再次響起笙歌，隨著歌聲的逼近，你亡國(guó)的宿命也隨之到來(lái)。
亡國(guó)太匆匆
四面圍攻讓你低下了頭。你還未奏完離歌，還未嘆大江東去，還在酒夢(mèng)之中，卻成了亡國(guó)之君。國(guó)亡的太匆匆，你只有用詞曲來(lái)?yè)嵛孔约旱男摹！霸氯玢^，寂寞梧桐深院鎖清秋”的孤獨(dú)，“多少淚，斷臉復(fù)橫頤”的悲傷，“獨(dú)自莫憑欄”的傷感，你追憶著過(guò)往的匆匆。
了卻太匆匆
娥皇走得太匆匆，唯能用記憶的紅燭映出模糊的.輪廓。無(wú)窮無(wú)盡的愁思，一腔的控訴，終于匯成了那句“故國(guó)不堪回首月明中”。那天你唱出了自己全部的委屈與懷念。最后連你的死都太匆匆，一樽牽機(jī)了卻了一生的愛(ài)恨情仇。太匆匆，雖直白，卻是你坎坷曲折一生的真實(shí)寫照。
時(shí)光的腳步從未停止，這場(chǎng)跨越流年的傳奇也一直在“春花秋月何時(shí)了，往事知多少……”中吟誦著。
高考的優(yōu)秀作文13
他是中國(guó)詩(shī)人的游俠。他的浪漫、癲狂、愛(ài)恨情仇、寂寞與痛苦、夢(mèng)與醒、他的豪氣義氣、他的漂泊，全都達(dá)于極端。在他眼里，游俠比皓首窮經(jīng)的儒生精彩太多。即使進(jìn)了朝廷，他那強(qiáng)橫的乃至無(wú)賴的游俠脾氣也是不改的'。力士脫靴，貴妃捧硯，御手調(diào)羹，他要求權(quán)貴尊重他，皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友看才好。因?yàn)樗涣?xí)慣仰視。
他有“黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯”輕蔑權(quán)貴的豪語(yǔ)，他有“珠玉買歌笑，糟糠養(yǎng)賢才”以布衣和權(quán)貴的對(duì)立的氣魄，他更會(huì)發(fā)“出君不見(jiàn)李北海，英風(fēng)豪氣今何在？君不見(jiàn)裴尚書，土墳三尺蒿棘居。少年早欲五湖去，見(jiàn)此彌將鐘鼎疏”的正義批判與斥責(zé)！
同時(shí)，他也會(huì)用那“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”來(lái)排遣寂寞，用那“兩人對(duì)酌山花開(kāi)，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)”來(lái)乘裝他那童真般的情趣，也會(huì)在那“金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上西樓望吳越。白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月”融入自己的浪漫情懷……或許可以說(shuō)李白與常人一樣，卻又異于常人。他與許許多多人人一樣生活在鼎盛唐朝，照耀同樣的陽(yáng)光，呼吸同樣的空氣，但他卻有著異于常人的心懷，那里面裝滿了浪漫。豪邁。樂(lè)觀。激情…
李白，他無(wú)愧于一代詩(shī)仙，他那極端的感情，鑄造的是一篇篇令人心懷激蕩的樂(lè)章。
時(shí)間難以停留，而這些牽人心弦的樂(lè)章卻跨越時(shí)空，久久地留香心田……
高考的優(yōu)秀作文14
我將面臨中考。
其實(shí)我是一個(gè)學(xué)習(xí)并不太好的學(xué)生，不，是一點(diǎn)都不好的學(xué)生。
今天，她三次問(wèn)我你高中還想不想考，我說(shuō)想。
其實(shí)我比誰(shuí)都想，但是我一次又一次的讓她失望。唉！作業(yè)沒(méi)完成啊，她看著我的作業(yè)本是空白的，老提起這句話，我不是感到煩，而是天天說(shuō)想考高中，但作業(yè)又不寫，我覺(jué)得連一個(gè)人的尊嚴(yán)都沒(méi)有。
老師也對(duì)我說(shuō)：“你很聰明，腦子好，但就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師還說(shuō)你成績(jī)好起來(lái)可以和潘斌徐堅(jiān)毅一樣，我當(dāng)然很高興，我做夢(mèng)都想有他們一樣的成績(jī)，我老是幻想成天和一群好同學(xué)圍在一起討論題目，這多好啊。但長(zhǎng)年累月下已成了習(xí)慣了。
我知道以我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ブ锌际潜厮罒o(wú)疑，我可以說(shuō)在我這幾門課程中擅長(zhǎng)的沒(méi)有一門，我也不知道我還有沒(méi)有考高中的希望，但我還是會(huì)在這96天里去努力的，雖然說(shuō)我考上高中就會(huì)有iphone5s，但我不僅僅是為了這個(gè)，我為了更多的.我今后的前途。
我想她今天說(shuō)的會(huì)是最后一次，我也不會(huì)讓她有機(jī)會(huì)說(shuō)了，因?yàn)槲乙α�，要勤奮了，一點(diǎn)一點(diǎn)把我落下的功課補(bǔ)起來(lái)。
我不能保證我會(huì)考上高中，但我至少有想過(guò)，有付出努力過(guò)，就算沒(méi)考上我也不會(huì)感到可惜。
因?yàn)槲遗^(guò)，拼搏過(guò)。
初三:弱肉強(qiáng)食
高考的優(yōu)秀作文15
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。人生數(shù)十寒暑，一眨眼就過(guò)去了。它是如此的短暫，猶如大海中的浪花，剛卷起轉(zhuǎn)瞬便又無(wú)了影蹤。司馬遷曾說(shuō)過(guò)：人有的死輕如鴻毛，而有的卻重如泰山。為何有的人能讓這短暫的一生去創(chuàng)造永恒的美麗，而有的人只能碌碌無(wú)為地虛度一輩子呢？
有的.人認(rèn)為享受富足、安逸、閑適或呼風(fēng)喚雨、權(quán)傾一時(shí)的生活才是真正的人生，卻不知已為名利所累。的確，莫扎特在他最喜愛(ài)的音樂(lè)上取得了輝煌成就，卻最終貧病交加地離世而去。梵高的畫價(jià)值連城，但在他生時(shí)卻得不到別人肯定，而且最終以輕生的方式結(jié)束了自己的生命�？墒撬麄儏s永遠(yuǎn)地活在我們的心中，惟有真正的人生才能不會(huì)因生死而改變，不會(huì)因時(shí)間而興衰，而永遠(yuǎn)閃爍于浩瀚的天宇之間。
“淡薄以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”諸葛亮的這句話在居里夫人身上應(yīng)驗(yàn)了。也許她可以用這筆獎(jiǎng)金來(lái)改善生活，可出人意料的是，當(dāng)她得知鐳的放射線可以治病時(shí)，她毫不猶豫地將價(jià)值數(shù)百萬(wàn)法郎的鐳捐獻(xiàn)出來(lái)；當(dāng)別人認(rèn)為她應(yīng)當(dāng)把獎(jiǎng)金投入到科學(xué)研究上時(shí)，她卻將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，并憑借自己的努力再一次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
一個(gè)人的追求也許會(huì)為人所費(fèi)解，那是因?yàn)槿藗儧](méi)有站在那些非凡之人的生命歷程上去了解別人的理想。居里夫人一生不為名，不為利，為了追求科學(xué)的夢(mèng)想，她付出了自己所有的青春和精力，但是她的價(jià)值重如泰山，她的美麗為世人所永記。
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