五年級(jí)的作文通用[15篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)的作文1
秋，樹(shù)葉由綠變黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的打著旋轉(zhuǎn)落了下來(lái)，軟綿綿的樣貌；楓樹(shù)上的葉子紅紅的，好像一團(tuán)大紅云似的，樹(shù)葉在秋風(fēng)的催促下，在空中翩翩起舞，最后落到地上，漸漸融到泥土中。
田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿(mǎn)，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，散發(fā)著醉人的芳香。
秋的云，多姿多彩，像奔騰的駿馬，像翻滾的浪花，此時(shí)又像秋姑娘白凈的臉。轉(zhuǎn)眼間，天空化作一片紅光，馬尾般的云煙，在陽(yáng)光的照耀下，金絲萬(wàn)縷，牽引著一輪紅日，從地平線(xiàn)上冉冉升起。緊之后，又出現(xiàn)了茫茫云海，猶如大海一樣波濤洶涌。再之后，大海漸漸模糊，變成了一條盤(pán)在柱子上的金龍。它翻騰、它龐大、它就就是如此變幻莫測(cè)，忽淡忽濃、若隱若現(xiàn)，可真就是名不虛傳的美麗��！
秋的雨就是無(wú)情的'，它打著人們的臉。一團(tuán)團(tuán)飽含著雨水的烏云，向低空森林慢慢移動(dòng)。在一望無(wú)際的森林里，老榆樹(shù)陰郁的站著，被無(wú)情的秋雨剝?nèi)チ怂鼈內(nèi)A麗的盛裝，它們也無(wú)可奈何，只好光著身體在那里站著。
秋的風(fēng)就是溫柔的，飄著道邊野菊花的清香，輕輕地吹拂著路人的臉頰，吹拂著人們的胸膛，流進(jìn)了人們的心田，有如慈母的雙手。秋的天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的，像透明的鏡子一樣干凈，又仿佛籠罩在一塊碩大的白紗中，如此的明凈，像沖洗了一般。
將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的高空，淡淡的遮住月光。田野上方，仿佛籠起一片輕煙，朦朦朧朧，忽暗忽明，就如同墜入夢(mèng)境。晚云飄過(guò)后，此時(shí)田野上煙消霧散，同火一般的光芒，沖洗著柔和的秋夜。
秋就就是如此有魅力。
五年級(jí)的作文2
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)。在這美好的日子里，學(xué)校組織六年級(jí)同學(xué)去森林公園春游，大家心里美滋滋的。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于到了12點(diǎn)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出校門(mén)，擠上大巴車(chē)。到達(dá)目的地，首先映入眼簾的是青翠欲滴的大樹(shù)，五彩繽紛的花朵：紅的似火、粉的如霞、黃的像金、白的像雪……老師把我們帶到草坪上，自由活動(dòng)。我們?nèi)齼蓛傻慕M成一組，拿出零食狼吞虎咽起來(lái)，有的人興致勃勃地拿出mp4聽(tīng)起音樂(lè)；有的人左走走又跑跑，侃侃而談；有的`興高采烈地拿著索要的“戰(zhàn)利品”；還有的索性練自己的才藝……草地上的人數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂。
時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼到了2點(diǎn)。李老師給我們安排了一個(gè)尋寶游戲，每六人一組，尋找藍(lán)色氣球，并回答智力問(wèn)題，可以換取棒棒糖。同學(xué)們十步并作一步走，急切地想找到氣球，我們組也不例外。天公不作美，一開(kāi)始就吃了個(gè)閉門(mén)羹，走錯(cuò)地方了，只好按原路返回，重新尋找。大家跨過(guò)一座橋，從路邊的樹(shù)林逐個(gè)搜察，大到一整個(gè)桃園，小到一只螞蟻的家。田佳靈跟不上我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。費(fèi)筠急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。張敏一步一回頭，生怕一個(gè)疏忽與氣球擦肩而過(guò)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)懸掛在樹(shù)上的藍(lán)色物體，興奮地沖過(guò)去，往近一瞧，是個(gè)礦泉水瓶，失望得就像被霜打的茄子。林可欣跑到滿(mǎn)是枯葉的樹(shù)林中，看見(jiàn)一個(gè)藍(lán)色中帶有數(shù)字的東西，驚喜地喊道“找到了，在這邊�！贝蠹乙宦�(tīng)，不管眼前有多少障礙，累得氣喘吁吁，大汗淋漓，馬上以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔到她跟前，相視一笑。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)田佳靈不見(jiàn)了身影，組員們又拖著疲憊的腳步找到她，然后一起完成了智力問(wèn)題，得到棒棒糖。
之后，同學(xué)們進(jìn)行了丟手絹游戲。失敗的人要表演節(jié)目，你看，張思怡和沈逸晴的合唱天衣無(wú)縫；吳奇巖的街舞花樣百出；湯振威的溜溜球技術(shù)爐火純青……公園里到處都能看見(jiàn)同學(xué)們活潑的身影，到處都能聽(tīng)到同學(xué)們爽朗的笑聲。
時(shí)光悄悄的溜走，青青的小草左右搖擺，鮮艷的花朵隨風(fēng)起舞，好像在跟我們揮手，期待著下一次的見(jiàn)面，我們戀戀不舍地離開(kāi)森林公園。
五年級(jí)的作文3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)，看似方方正正，其實(shí)千變?nèi)f化。它似一把能開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙，也似一葉小舟，帶我們漂泊在知識(shí)的海洋。
記得還在幼兒園，我便常常去圖書(shū)角讀書(shū)，但那時(shí)的閱讀，只是看圖片來(lái)滿(mǎn)足對(duì)書(shū)的`好奇，對(duì)文字都是愛(ài)搭不理。
上了小學(xué)，閱讀難度漸漸提升，圖畫(huà)也變得稀少起來(lái)，我時(shí)不時(shí)因?yàn)橐槐緯?shū)的圖畫(huà)太少而抱怨。后來(lái)，我得到一本書(shū)，書(shū)名神秘莫測(cè)，我的好奇心被它勾引出來(lái)。雖然這本書(shū)的圖畫(huà)不多，但我從第一頁(yè)開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)香像精靈一樣圍繞在我的周?chē)�，故事中人物命運(yùn)的悲歡離合也使我牽腸掛肚。末了，我合上書(shū)，長(zhǎng)吁一口氣，感到身體里充滿(mǎn)了知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。
后來(lái)，我又讀了幾本無(wú)圖的書(shū)，我很享受這種閱讀的滋味。我一遍又一遍地讀一本書(shū)，每讀一遍都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和道理，我還找出之前被我忽略掉的文字，再讀一遍，仔細(xì)品味，里面的內(nèi)容如泉水般流入我的心田。同一本書(shū)，仿佛又出現(xiàn)了新的內(nèi)容，這些是只有文字能表達(dá)出來(lái)的！
每次讀書(shū)，我都會(huì)有不同的方法。記憶書(shū)中優(yōu)美的詞句，背誦描寫(xiě)精彩的段落，還會(huì)把這個(gè)故事進(jìn)行續(xù)編。閱讀，大大提高了我的記憶力與想象力。
書(shū)，真是一位精神良友。
五年級(jí)的作文4
清晨，我正在背誦李清照的“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”時(shí)，傳來(lái)媽媽的一聲驚呼：“天哪，起霧了！”得到媽媽的允許后，我披上厚厚的衣服出了門(mén)。剛下樓，一層白紗便跟我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，一陣夾雜著絲絲寒氣的霧散發(fā)在天地間。
走在路上，我格外小心，除了若隱若現(xiàn)的建筑，什么也看不見(jiàn)。往日寬闊筆直的馬路于眼前十幾米處就被掩上神秘的面紗。我走著走著，霧像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，跟隨著我。我?guī)е@些可愛(ài)的小精靈走在人行道上。旁邊的汽車(chē)玻璃上結(jié)了一層薄如蟬翼的`水霧，我用指尖輕輕一劃，一道清晰的水痕就出現(xiàn)在玻璃上。我又添了幾筆，構(gòu)成了一個(gè)笑臉。我和霧的笑臉都映在了玻璃上，先前的些許茫然和害怕一掃而空。
我走前幾步，周?chē)囊磺卸急话妆蛔由w上了，整個(gè)世界，都靜悄悄的，仿佛是天上的仙境。
遠(yuǎn)看，這霧格外的濃，像仙女把香醇的牛奶灑落在人間，又像地球覺(jué)得冷了，添了一件厚厚的白絨披風(fēng)。
我深深吸一口霧氣，涼涼的，夾雜著一絲綠葉的清香，令人心曠神怡。朦朧間，我自己好像變成了一縷霧氣，隨著清風(fēng)與鳥(niǎo)兒們談笑風(fēng)生，與花兒草兒擁抱……
我徘徊于晨霧中，欣賞著它的變幻莫測(cè)，心頭便涌上一種朦朧而又優(yōu)雅的享受感。不知什么時(shí)候開(kāi)始，霧氣漸漸消退，房屋、樹(shù)木、道路依稀可見(jiàn)。太陽(yáng)開(kāi)始上班，淘氣的霧孩子回家找媽媽去了……
五年級(jí)的作文5
草原是每個(gè)人都向往的地方，我也不例外。我總是纏著爸爸媽媽帶我去貢格爾大草原游玩，終于，我如愿以?xún)斄恕?/p>
我們驅(qū)車(chē)在路上行駛著，此時(shí)，聽(tīng)著車(chē)內(nèi)悠揚(yáng)的蒙古長(zhǎng)調(diào)，車(chē)外一望無(wú)垠的大草原把我?guī)肓顺了肌?/p>
突然，剎車(chē)聲把我從沉思中拉我回來(lái)，我們終于到了夢(mèng)寐以求的大草原。
推開(kāi)車(chē)門(mén)新鮮的空氣便迎面撲來(lái)，我立刻嗅到了花草的芬香，我往地上一躺，投入了草原母親的懷抱，啊！好舒服呀。
我站起身來(lái)，向四周環(huán)望毛毯一樣的草原鋪滿(mǎn)大地，潔白的'云朵在天空中飄來(lái)飄去，幾只百靈鳥(niǎo)在歡快歌唱，成群的羊兒在綠毯上悠閑地漫步；這一切顯得那么和諧。
“得兒”一聲馬嘶，一匹高頭大馬飛奔過(guò)來(lái)，原來(lái)是牧羊人請(qǐng)我們?nèi)プ隹�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地幾個(gè)白色的蒙古包映入我們眼簾。從蒙古包里出來(lái)熱情的牧民與我們攀談， 雖然語(yǔ)言不通，但是我們能感受到他們的熱情和友好。我們走進(jìn)蒙古包，好客的主人端來(lái)了香噴噴的奶茶和大塊的手抓羊肉，還特地拿來(lái)了自家釀制的馬奶酒，大人 們開(kāi)始暢飲起來(lái)。
蒙古包門(mén)口幾個(gè)穿著蒙古袍的小孩，臉曬得黑紅，瞪著怯生生的大眼睛望著我，我趕緊把手里的棒棒糖分給他們，由于語(yǔ)言不同，雖然聽(tīng)不懂他們說(shuō)什么，但我們依舊玩得很快樂(lè)。
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，我們?cè)摶厝チ�，我戀戀不舍地和那幾個(gè)小孩告別，牧民騎著馬送出我們好遠(yuǎn)。坐在車(chē)上，我聽(tīng)著蒙古長(zhǎng)調(diào)，欣賞著草原美景，回味著草原人民的無(wú)限深情。
五年級(jí)的作文6
快樂(lè)就是每一位母親忙碌的身影。“母親”就是世界上最偉大的名詞，她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷冢恢獎(jiǎng)诳�，母親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子快樂(lè)了，我就快樂(lè)。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春游而排隊(duì)買(mǎi)面包，手中還拎著大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。還記得四月的一天，我放學(xué)回家，母親正在廚房里忙忙碌碌，我從廚房門(mén)口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放著一個(gè)大蛋糕，周?chē)褪且槐P(pán)又一盤(pán)的美味佳肴，盤(pán)子數(shù)就是平時(shí)的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，母親正快樂(lè)地邊哼著歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿(mǎn)了汗珠。這天就是什么日子？我思索著正要開(kāi)口，母親見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了便興奮道：“生日快樂(lè)！”天呢，這天竟然就是我的生日！我已有兩年沒(méi)過(guò)的生日！想著，心中不覺(jué)涌起一股愉悅。“前兩年因?yàn)椤堑洹瘺](méi)法給你過(guò)生日，這天就一次給你全補(bǔ)了�！蹦赣H笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那么耀眼。
快樂(lè)就是每一位父親斥責(zé)的聲音�！案赣H”就是世界上最神圣的名詞，他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜磁桑磺罄斫�，父親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子懂得了，我就快樂(lè)。在我的記憶中，父親總會(huì)為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計(jì)較。“又就是一分！你要明白這一分在將來(lái)的升學(xué)考試中有多重要！”“為什么別人能進(jìn)步，你卻退步了呢？”……然而，父親不厭其煩的重復(fù)的話(huà)語(yǔ)，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我明白父親的心在微笑。
快樂(lè)就是每一位老師真心的稱(chēng)贊�！袄蠋煛本褪鞘澜缟献詈吞@的`名詞，他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，老師永遠(yuǎn)為學(xué)生著想――即使就是斥責(zé)。人人都說(shuō)：老師就是辛勤的園丁，默默地耕耘；老師就是偉大的紅燭，燃燒自我照亮別人。然而我說(shuō)，老師就是學(xué)生的源泉，知識(shí)的源泉，快樂(lè)的源泉……聽(tīng)到老師的稱(chēng)贊，就是學(xué)生最大快樂(lè)，學(xué)生的快樂(lè)更就是每一位老師的快樂(lè)。
快樂(lè)就是什么？快樂(lè)就是我們生活中每件小事，就是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你快樂(lè)，我快樂(lè)，他也快樂(lè)。
五年級(jí)的作文7
8月30日，我拎著行李第一次離開(kāi)了在這之前并無(wú)多少感覺(jué)的家，暗自慶幸最后能夠躲開(kāi)父母的嘮叨，弟妹的吵鬧，過(guò)自我清靜的日子。然而事實(shí)并非如此，幾天的住校生活，使我每一天的作息如打仗一般，往日的生活規(guī)律都被打亂了；大家住在一個(gè)寢室，便存在著諸多不便。此時(shí)但更重要的就是耳邊缺少了父母每日的嘮叨，少了弟妹歡快的叫喊聲，生活便覺(jué)得乏味。這時(shí)我才真正感到家對(duì)我來(lái)說(shuō)就是多么重要。盡管我在同學(xué)面前并未表現(xiàn)出想家的情緒，但內(nèi)心思家就是騙不了自我的；盡管寢室中大家相處得十分和睦、快樂(lè)，但弟妹那充滿(mǎn)稚氣的撒嬌聲就是她們不能代替的；盡管每一天都有尊師的教導(dǎo)和安慰，但父母的嘮叨聲就是任何天籟也無(wú)法替代的一種完美。這時(shí)，才幾天未曾回家的我才真正體會(huì)到那些家庭破裂的'孩子們內(nèi)心的痛苦和自卑，比起他們來(lái)，我有一個(gè)幸福的、此刻才真正體會(huì)到其溫馨所在的家。
我無(wú)法想象，我站在家門(mén)口會(huì)有怎樣的舉動(dòng)：會(huì)激動(dòng)地大叫？會(huì)興奮地痛哭？就在這兩眼模糊的一愣間，我看見(jiàn)了母親：她正在燒飯，抬頭發(fā)現(xiàn)我，只淡淡的一句“你回來(lái)了�！钡覅s從她的眼神中明白了激動(dòng)。而更沒(méi)想到的就是我竟然出奇平靜地應(yīng)了一句“就是的。”這就就是我回家與親人的第一句話(huà)，一切都就是那么平常、那么平靜。“姐姐，你回來(lái)啦！”弟弟妹妹喊著向我撲來(lái)，我雖笑臉相迎，但淚水卻不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)，只能偷偷往肚里吞。之后，便就是吃飯，談話(huà)。無(wú)限的思家情緒我無(wú)法在父母面前表露出來(lái)，因?yàn)楦改覆黄谕磁畠很浫醯囊幻�，我一向就是家中最�?jiān)強(qiáng)的孩子。此時(shí)然而人畢竟就是人，內(nèi)心的情感會(huì)不自覺(jué)地跟隨你的言行流露出來(lái)。談話(huà)中，我體會(huì)到他們?cè)捳Z(yǔ)中的思念與期望。第二天中午，母親似無(wú)意實(shí)有意地添了菜，我這才深深地感受到了母親平時(shí)那藏于言行下的深沉無(wú)私的愛(ài)，才認(rèn)識(shí)到自我當(dāng)初的種種幼稚太過(guò)分。
一天半的假期就是短暫的，在與家人告別的時(shí)候我只想哭。我不明白揮手遠(yuǎn)去的母親會(huì)不會(huì)哭？但我明白，家，注定就是我一生的歸宿。
五年級(jí)的作文8
春雨“淅淅瀝瀝”地下著，猶如一根根銀絲，密密的斜織著，給大地籠上一層薄紗，它們落在地上，滲入大地，去叫醒沉睡已久的小草，小花，小樹(shù)們，它們一點(diǎn)一點(diǎn)地滲入，一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，它很滿(mǎn)足自我所做的一切，它認(rèn)為這是值得的。
一切春雨來(lái)得平淡無(wú)奇，它換來(lái)的卻是生命的復(fù)蘇，換來(lái)的是花紅柳綠，一個(gè)姹紫嫣紅。我們的生活里是否有這樣的人存在呢？肯定是有的。他們很普通，也許是一位農(nóng)民工，一位清潔工，甚至于一位乞丐，原諒我用了“位”這個(gè)字，因?yàn)槲矣X(jué)得默默奉獻(xiàn)的'人是值得尊敬的，這就是“春雨”。
也許在大自然中我們見(jiàn)得最多的是小草，個(gè)性是在春天。冬天走后，留下了一個(gè)素色的世界，你有沒(méi)有為素色中的一點(diǎn)嫩綠而感嘆呢？它給我們帶來(lái)了興奮與激動(dòng)。
我們只看到了它光輝的一面，在光輝的背后呢？它為自我的發(fā)芽經(jīng)過(guò)了整整一個(gè)冬的掙扎，它用心的汲取養(yǎng)分，在暗黑潮濕的泥土中艱難地生存，只為自我某一天的發(fā)芽�，F(xiàn)實(shí)中的我們常常被挫折打敗，何不像小草一樣去挑戰(zhàn)自我呢？也許過(guò)程很艱苦，但“暴風(fēng)雨后才有最美的彩虹”！
這是一棵枯樹(shù)，他的旁邊是一顆枝葉茂盛的蒼天大樹(shù)。春天到了，這棵不愿抽出嫩葉的枯樹(shù)對(duì)于這一片生機(jī)盎然的景象似乎有些礙眼，所以人們決定砍了它。刨開(kāi)枯樹(shù)身邊的泥巴，卻怎樣也抬不起這棵枯樹(shù)來(lái)，大家決定挖得更深一點(diǎn)，更深一點(diǎn)，最后，大家被眼前的景象驚呆了：枯樹(shù)的根與那棵枝葉茂盛的樹(shù)的根緊密相連！以前由于這棵樹(shù)本身原因再也長(zhǎng)不了蒼天大樹(shù)了，它把機(jī)會(huì)留給了比它更有前途的樹(shù)！
也許生活的我們就不必時(shí)時(shí)都沖前鋒，首先要看看自我的潛力如何，有時(shí)候，退一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更美的風(fēng)景！
這是一場(chǎng)關(guān)于春天的故事，給了我莫大的啟發(fā)，在快節(jié)奏的生活中，我們能夠走得更慢些，留心發(fā)現(xiàn)更完美的東西，春天里，仔細(xì)觀察身邊的一草，一木，一花，一沙，他會(huì)給你的人生添上精彩的一筆！
五年級(jí)的作文9
童年的生活就像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。童年生活中的一件件有趣的事情，常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中。然而，最使我感到有趣的還是砸收音機(jī)那件事了。
我四歲那一年的一天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的'天上飄著朵朵白云，我和媽媽一起到公園里玩耍。我們回來(lái)后，看見(jiàn)爸爸正在擺弄著一臺(tái)新買(mǎi)的收音機(jī)。這臺(tái)收音機(jī)可好看了，外形是一輛黃色的小汽車(chē)，“小汽車(chē)”上還有許多按鍵，每個(gè)按鍵上都各有一個(gè)圖案。爸爸?jǐn)[放好后，就豎起天線(xiàn)，打開(kāi)收音機(jī)聽(tīng)起節(jié)目來(lái)。聽(tīng)著聽(tīng)著，收音機(jī)突然傳來(lái)了“救命�。【让�！快把我放出去”的喊聲。我心里想：咦！爸爸怎么把人裝進(jìn)收音機(jī)里了呢？不行，我得把他救出來(lái)，讓他重新獲得自由。這時(shí)，收音機(jī)又發(fā)出了“謝謝你”的聲音。我又想：那個(gè)人連我的想法都能知道，他一定是個(gè)魔法師，我一定要趕快把他救出來(lái)，讓他給我變?cè)S多好玩的東西出來(lái)。
下午，我趁爸爸、媽媽都出去了，就從工具盒里拿了一把大鐵錘，來(lái)到收音機(jī)前，這時(shí)我只有一個(gè)念頭：把收音機(jī)砸爛，救出那個(gè)人。于是我猛地往收音機(jī)一砸，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，收音機(jī)被我砸破了。這時(shí)，我看見(jiàn)了許多復(fù)雜的零件和一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的電線(xiàn)，人卻連影子也沒(méi)有。我想：他到哪里去了呢？突然，我一摸電線(xiàn)，好燙�。∵@時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了。我急忙大叫道：“爸爸、媽媽?zhuān)找魴C(jī)里的人蒸發(fā)了！”爸爸、媽媽被我的喊叫聲弄糊涂了。我連忙把事情的來(lái)龍去脈告訴爸爸、媽媽?zhuān)职帧寢屄?tīng)了都笑得前俯后仰。爸爸說(shuō)：“傻孩子，這收音機(jī)里的聲音是廣播通訊衛(wèi)星通過(guò)電波發(fā)來(lái)的，‘救命�。 穆曇糁皇枪�(jié)目片斷中的話(huà)，而那‘謝謝你’的聲音只是巧合而己�！边@時(shí)，我才恍然大悟。
我的童年生活真是多么有趣啊！現(xiàn)在每當(dāng)我回想起這件往事，我總會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
五年級(jí)的作文10
冬天過(guò)去了，春天又來(lái)了，春夏秋冬，都在循環(huán)，現(xiàn)在是春天，春天也是四季中最生機(jī)勃勃的一個(gè)季節(jié)！
“春天來(lái)了”這是筍芽?jī)焊嬖V我的，他在竹林里大聲宣布著。春天一來(lái)，春雨“嘩啦啦”地下，春雷“轟隆隆”地響，把正在“睡覺(jué)”的筍芽?jī)撼承蚜�。筍芽?jī)河眉饧獾摹邦^”刺破大地爺爺?shù)囊律�，探出了頭。他看見(jiàn)了另外一個(gè)世界：到處花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；小鳥(niǎo)為它的新生感到高興，在枝頭，在柳梢，歡呼雀躍；小樹(shù)萌發(fā)出的嫩芽，新葉中包含著一點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的花苞，星星點(diǎn)點(diǎn)，若隱若現(xiàn)，不仔細(xì)看，根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)。
春雨慢慢地下，土地正在吸取甘甜的春水。池塘里不時(shí)有雨水掉落，泛起漣漪，重重疊疊。雨越下越大，在天空中形成一道美麗而無(wú)形的屏障，它不比“水簾洞”壯觀，但比水簾洞更美更漂亮。雨水讓我有些看不清遠(yuǎn)處的景物，這時(shí)的小樹(shù)，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠葉，好像變得更朦朧，更隱約……
雨漸漸停了，而風(fēng)仍在吹，遠(yuǎn)處的竹林搖擺著，不時(shí)發(fā)出“沙……沙……”的聲響，好像在用竹葉，為春天的到來(lái)歡呼。風(fēng)也慢慢小了下來(lái)，小桃樹(shù)的葉子搖曳著，在風(fēng)的襯托下顯得更加生機(jī)勃勃。不遠(yuǎn)處的油菜田里，金黃色的油菜花也情不自禁的動(dòng)起來(lái)，那節(jié)奏，好像排練過(guò)似的，一個(gè)個(gè)都那么整齊，優(yōu)雅。四面八方都是茫茫的白霧，遠(yuǎn)處的'幾顆樹(shù)都只能看見(jiàn)一個(gè)樹(shù)冠，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，飄忽不定。這樣的環(huán)境，無(wú)不令人想起《西游記》中的蟠桃園和其它美麗的風(fēng)景，也像大家想象中的“瑤池仙境”……
雨停了，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我本以為不會(huì)再下雨了，沒(méi)想到剛過(guò)十分鐘雨又下了起來(lái)，風(fēng)又吹了起來(lái)，又沒(méi)過(guò)多久，雨又停了，而過(guò)了一會(huì)又下起了蒙蒙細(xì)雨，這真像音樂(lè)家貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)起時(shí)落，不過(guò)它比《命運(yùn)交響曲》更加委婉，抒情，生動(dòng)……
五年級(jí)的作文11
夏天在不同的地方它就散發(fā)在不同的魅力。
很小就知道有哈爾濱這個(gè)城市，譽(yù)為“冰城“的它，從小就讓我好生向往。不過(guò)到了現(xiàn)在我倒更加的喜歡南方的夏天，她雖不象冰那一樣的純潔，卻也有一種獨(dú)有的圣潔。就象菊花那樣的讓我喜歡。
夏天是收獲前的一個(gè)季節(jié)，是一個(gè)充滿(mǎn)生命力與活力的時(shí)候。玉米和小麥，黃澄澄亮晶晶就讓人感到溫馨。黃色本就是一種溫馨的顏色。她不似春天嫩綠的脆弱，沒(méi)有秋天深黃的憂(yōu)傷，也不象冬季白色的易碎。夏天的黃色就是一種純粹的溫暖，讓人心安。
夏天還有的是一種給人安全感的綠色，堅(jiān)強(qiáng)與韌性。在病毒最易泛濫的春天之后是充滿(mǎn)了生氣的夏天。也許只有經(jīng)歷過(guò)在春天的生老病死，我們才會(huì)懂得能夠迎來(lái)一個(gè)夏天是有多么多么的幸福！死雖然作為聲的一部分永存，但他還是不象我們想象的那樣容易讓人接受。所以，夏天我是真的很喜歡。
看了夏日香氣這部電視，原因是他這名字。喜歡夏天，有來(lái)由：太多人喜歡冬天，我只好喜歡夏天，不過(guò)現(xiàn)在是真的愛(ài)上這個(gè)季節(jié)。夏季可以看到湛藍(lán)的天空，呼吸稷黍的`香氣，還有綠色給人的感覺(jué)生命的頑強(qiáng)。
三月我一朋友去世，不能不說(shuō)它給我?guī)?lái)了太多的思考。從來(lái)不覺(jué)得死亡離我是那么的近，就向白天過(guò)后的黑夜，但是它不能夠晝夜交替。其實(shí)死亡并不可怕，只要有一顆能夠承受的心。死不作為生的對(duì)立面，而是生的一部分永存！幾個(gè)月過(guò)去了，我也放下了，心是真的能平靜了。
五年級(jí)的作文12
自從依爾特戈?duì)柨珊箾](méi)有捉到神鳥(niǎo)，那些國(guó)家的國(guó)王、大臣和富翁都泄氣了。這件事傳到了八戒的耳朵里，八戒立即騰云駕霧到萬(wàn)年古松下，他用九齒釘耙指著神鳥(niǎo)說(shuō)：“神鳥(niǎo)，你別逃，待我捉住你�！�
神鳥(niǎo)不驚也不逃，還是好像從前一樣老老實(shí)實(shí)地讓八戒捉住了。八戒非常高興。在回高老莊的路上，神鳥(niǎo)對(duì)八戒說(shuō)：“八戒，你想當(dāng)回原來(lái)的天蓬元帥嗎？”“想，做夢(mèng)都想�！卑私湔f(shuō)�！澳呛茫惴砰_(kāi)我，現(xiàn)在回天庭去，你的愿望實(shí)現(xiàn)了�！卑私浞砰_(kāi)神鳥(niǎo)，興高采烈地向天庭飛去。
八戒來(lái)到天庭，果然許多天兵天將來(lái)迎接他，太上老君還宣讀了圣旨說(shuō)封八戒為“天蓬元帥。八戒當(dāng)了幾天天蓬元帥，覺(jué)得沒(méi)什么意思了，便想弄個(gè)玉帝當(dāng)當(dāng)，想過(guò)過(guò)統(tǒng)治三界的癮，便下界去找神鳥(niǎo)。
八戒來(lái)到了萬(wàn)年古松下，呼的.一聲；神鳥(niǎo)又被八戒捉住了，八戒對(duì)神鳥(niǎo)說(shuō)：“神鳥(niǎo)，我不想當(dāng)天蓬元帥了，我想當(dāng)玉帝，統(tǒng)治三界多威風(fēng)�！鄙聒B(niǎo)見(jiàn)八戒這么貪心，就想懲治懲治他，就對(duì)他說(shuō)：“八戒，你現(xiàn)在就回天庭去，到時(shí)自然會(huì)有人來(lái)迎接你�！�
八戒樂(lè)呵呵地來(lái)到了天庭，剛到南天門(mén)，只見(jiàn)一群天兵天將守在門(mén)口。八戒臉一沉喝道：“還不迎接朕上殿，看朕不……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，天兵天將就沖了過(guò)來(lái)壓住了他說(shuō)：“你已經(jīng)違反了天條，乖乖地去坐四百年大牢吧！”
八戒這時(shí)才明白是神鳥(niǎo)事先通知了玉帝�？上](méi)有后悔藥，只得束手就擒，無(wú)可奈何地被押下去，等待他的將是不見(jiàn)天日的漫長(zhǎng)的四百年……
五年級(jí)的作文13
未來(lái)，似乎對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，還有5年的時(shí)光，本人就算正式滿(mǎn)十八了，貌似好像是有一些太過(guò)自信了。
我并不是一個(gè)個(gè)性?xún)?yōu)秀的女孩，見(jiàn)到別人的時(shí)候，只是害羞的低下頭，然后見(jiàn)到不熟悉的人的時(shí)候，也不會(huì)主動(dòng)去叫：叔叔，阿姨好�？偸且诟改傅奶嵝严拢也判÷暤恼f(shuō)出來(lái)。
我剛到初中所要上的學(xué)校時(shí)，總是死氣沉沉，我只是一個(gè)在人海中的普通女孩，一轉(zhuǎn)身，就消失在人海，沒(méi)有什么個(gè)性之處，不習(xí)慣別人的調(diào)侃和戲謔，也不習(xí)慣這個(gè)這個(gè)新學(xué)校的生活。
首先，是被任命為語(yǔ)文課代表，第一次，史無(wú)前例，以前在那么優(yōu)秀的環(huán)境中，不管成績(jī)?cè)俸茫稽c(diǎn)地位都沒(méi)有，自從小升初失利，在二中，竟然有了大的改觀，我有了期望，以前還充滿(mǎn)失落的我，此刻有一些被抹去。
其次，在競(jìng)選第一次的共青團(tuán)員，我險(xiǎn)勝出了兩票，因?yàn)槲也⒉怀霰姡缓笏栽谶@一次的競(jìng)選，能以倒數(shù)第二進(jìn)去我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，共青團(tuán)員，是我一向向往的，小時(shí)候，是少先隊(duì)員，此刻是共青團(tuán)員。
學(xué)期末的時(shí)候，久別的三好學(xué)生再一次與我來(lái)了一個(gè)親密擁抱，雖然事后被老爸說(shuō)含金量不高，但是總的來(lái)說(shuō)，也是一份榮譽(yù)。
如是這般，期望，如同力量，讓我憧憬起了那未知的未來(lái)，如是這般，未來(lái)，讓我有了不停向前的`動(dòng)力。也許前方是光明也好，是黑暗摸不清也好，這都是我們自我創(chuàng)造。
期望，領(lǐng)著我憧憬未來(lái)！如同翅膀一樣的存在，或者也是航向燈。只要是有一些期望的存在，未來(lái)就有可能像我們招手。時(shí)代是沒(méi)有一個(gè)是讓人滿(mǎn)意的，我們需要靠自我來(lái)殺出一條路來(lái)，未來(lái)，不能莽莽撞撞的沖去，而是要打算好以后，再?zèng)_向未來(lái)。
五年級(jí)的作文14
期待已久的周五終于到了。下午不參加托管，提前放學(xué)，回家可以多玩玩。
放學(xué)了！激動(dòng)之下，我拿起書(shū)包唱著兒歌，像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛快地跑回家。一進(jìn)門(mén)，我就脫掉鞋子，把書(shū)包扔在書(shū)桌上。我正要和朋友去玩，突然聽(tīng)到砰的一聲。我想知道。我轉(zhuǎn)過(guò)頭。哦，我的上帝！書(shū)包打翻了墨水瓶，墨水流到桌子上，浸濕了我的書(shū)包。墨水瓶滾到了地上，剩下的.墨水濺了出來(lái)。我想我媽媽看到了。我只能說(shuō)不打就是奇跡。
唉！真討厭！這是怎么做到的？我飛快地像只黑烏鴉一樣撿起包的兩個(gè)角，把書(shū)倒了出來(lái)，然后去洗手間拿了塊抹布，用盡力氣在桌子上一點(diǎn)一點(diǎn)地來(lái)回擦拭。越來(lái)越忙，可恨的墨似乎和我有了“仇”，又“飛”到了我的袖子上。
擦了半天，桌子終于被我擦干凈了。我去廁所把拖把弄濕，用腳擦干，在臟的地方使勁拽，最后洗干凈掛起來(lái)。但是衣服上的墨水呢？如果我媽發(fā)現(xiàn)了，不殺我才怪！離5：30只有10分鐘。看到媽媽要回來(lái)了，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，在房子里跑來(lái)跑去。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)聰明的計(jì)劃。我脫下衣服，和書(shū)包一起塞進(jìn)塑料袋，放在衣柜最不顯眼的一個(gè)地方，然后關(guān)上柜門(mén)。做完一切后，我終于發(fā)出噓聲。
過(guò)了一會(huì)兒，我媽回來(lái)了。我假裝什么也沒(méi)發(fā)生，在桌子上做作業(yè)。我媽不理我，直接去廚房做飯。我竊喜，但我媽沒(méi)注意到。
晚上躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，想著剛才發(fā)生的事，心里很忐忑。我應(yīng)該為我的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。然后，趁我媽睡著了，她輕輕地走了出去，決定把衣服和書(shū)包拿出來(lái)自己洗。我去了趟洗手間，關(guān)上門(mén)，把水管開(kāi)得很小，把衣服和書(shū)包放進(jìn)去，研究了一下媽媽平時(shí)的樣子，用手輕輕揉了揉。洗完澡，我躡手躡腳地走到陽(yáng)臺(tái)，把衣服和書(shū)包掛在衣架上。最后我關(guān)了燈，摸黑睡覺(jué)，心里踏實(shí)多了。
最后我媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我心里好像欠了某人一筆債。
五年級(jí)的作文15
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望有一個(gè)籃球。當(dāng)我有了籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球，當(dāng)我有了足球時(shí)，排球又成了我的追求。一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后，我發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
開(kāi)始長(zhǎng)高的`時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想能成為一名尖子生，拿到更多的獎(jiǎng)狀，回到家能受到父母的表?yè)P(yáng)，在學(xué)校能受到老師的肯定，在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)，在大家眼中能成為一名好孩子。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想并不能只靠耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能考上一所好的高中。我為這夢(mèng)想不得不在中學(xué)這所黑暗的水壇子里尋鱔，每一天都苦苦尋找充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。
夢(mèng) 想像一粒種子，種在心的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有了夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也有了追求，有了奮 斗的目標(biāo)；有了夢(mèng)想，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。夢(mèng)想會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)， 畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
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