高三作文[優(yōu)]
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高三作文，希望能夠幫助到大家。
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高三作文1
每天，最興奮的時刻，便是踩著點寫作文的時刻。白天，大概是透過窗戶的`陽光太刺眼，每次決定寫什么的時候，總是思緒很混亂，不知道該寫點什么。也大概是因為總覺得一天的時間還很長吧�？傊�，我更喜歡每天趕在審核之前寫作文。
每當那個時候，總有種和時間賽跑的感覺。而那個時候的自己，也是自己思路最清晰的時候，總能在最短的時間內(nèi)寫錯自己最想表達的東西。
可是，最近這兩天，總是錯過。
昨天，寫了一半，家里做飯沒醋了，出去買了瓶醋回來，打開電腦一看，已經(jīng)審核完了。就這樣liushangyi剩了一篇。好吧，l留上一篇做個念想也好。我這樣安慰自己。
今天，從外面轉了一會回來，打開電腦，發(fā)現(xiàn)又審核過去了。好吧，又一次錯過了。
之前看過感覺很不錯的一句話，說寧可過錯，也不可錯過。因為，那些錯過的，就永遠錯過了。再也回不去了。
看來，以后在和時間賽跑的同時，也得多注意點時間觀念，讓該擁有的不再錯過。
大概，也只有不錯過，人生才不會留遺憾。
高三作文2
進入高三，人生又面臨著新的轉折點。高三的日子是決定人生因素的轉折點，高三的生活是我們奮斗的歷程的一個里程碑，是知識積累的又一次考驗。高三，它是多彩的，像彩虹般絢麗，又可能像烏云般黑暗，還可能像露珠般透亮……
高三是綠色的。它是剛萌發(fā)的幼芽，如此生機勃勃，承載著希望的種子與夢想齊長。綠色的希望在心中騰然而起，高三，它載著我們的大學夢，是我們起航的帆，是我們走路的鞋，是我們風箏的線，是我們夢想的指南針。
高三是紅色的，十八歲的青年是充滿活力的，青春的熱情可以燃燒整個高三歲月，多么火紅的青春，散發(fā)著炎熱的氣息，刺激著我們的夢想，那不竭的精力與活力使我們擁有信心，信念的推動將會是源源不斷的動力，以至我們的花季更多力量，更多作為，更有興趣與創(chuàng)造的心。
高三是白色的。高三是一條白色的起跑線，那顯眼的白漆蘊含著多少意義，它不僅是我們沖刺高考的起點，也是我們能順利走過高三，而堅強自信地站在那里的終點。白色的墻是一張空白的紙，我們將會在自已白色的畫板上留下什么呢？這是一個書寫夢想的信箋，也是承載夢想的詩歌，每一筆都是人生的痕跡，都是對高三歷史化的記憶。
高三是淡黃色的。淡黃色像落日一般，它淡淡的情緒渲染著我們昏睡的情調(diào)。知識的總結是繁瑣的，知識是無窮的，在老師滔滔不絕的'學不完的知識傳輸中，我們感到知識是模糊的，是我們睡覺的催化劑。在乏味的復習過程中，我們對睡眠情有獨鐘，也許在驚醒中覺悟自己與時間的毀約，可是它又無言于你的行為，唯有嘆息，那也是你最初和最后的表示。淡黃的時間一旦走過，而你沒注意，那也許在不久的將來你的生活也是淡黃的，無精打采。
黑一樣屬于高三。在這間昏暗的教室里，我們埋頭苦干，頭遮住了我們大部分光線，在黑的世界里，只能用知識照亮自己。那天天不間斷的努力，做到手軟的作業(yè)，無不讓我們覺得高三不自由了，明亮的天空多了黑的陰影，那是我們的背影，令我們覺得辛苦的另一個世界。
可愛的高三，彩色的高三，我們的高三。各色高三的生活將是我們的回憶錄，是我們彩色的歷史相冊，見證著我們的轉折，見證了我們的成長。
高三作文3
人生中沒有哪個階段比高三更單調(diào)，也沒有一個階段比高三更豐富。
高三沒有娛樂，沒有空閑，沒有個人的時間，沒有...有的只是努力從學習中尋找樂趣，有的只是試卷充斥著的寬大卻狹小的空間，有的只是分數(shù)圈出的目標。
高三是黑色的？不，是灰色的，不，是白色的。在這忙碌的看似充實的一年中，高三在人生的知識體系中被人違地抹去了它所本應有的鮮明的`標記。如果人生是一臺鐘，則高三的時針一步也沒往前挪，它只在往回不停地擺動。翻開人生的歷史，高三是一頁空白，白得讓人窒息，白得使人壓抑。
高三忙得無暇顧及親情、友情，被一張白紙壓得無力展現(xiàn)自己最美麗的青春，最蓬勃的朝氣，如此渡過最富詩意的人生階段。
可悲卻如此無奈！單調(diào)的白色配著單調(diào)的高三。
然而高三卻又是豐富的，它擁有許多人生其余階段所不一定擁有的別番滋味。它是一門課程，一門叫人一生都記憶猶新的課程。
不知不覺中，人開始反思自己所曾擁有過的一切。在那僅有的不多的節(jié)假日中，閑談、親情成了困境中最佳的安慰，這種力量無疑是溫柔卻又極其強大的。而在這之前，你采取的方式或許更多的是沉默或者是面對電視機。高三似乎削弱了同學間的友情，大家有著各自的目標。但當畢業(yè)分手時才會發(fā)現(xiàn)，在這一年中一個共同的目標把大家集合在了一起，這份情感是難以割舍的。高三看似不擁有一切，但因為有了加倍的珍惜，才使其加倍地擁有那些曾擁有過但卻沒有珍惜的一切。
把高三放入整個人生來看，它無疑是十分特殊的一筆，沒有它，沒有曾經(jīng)的那份苦難，人生是不完整的。面臨逆境時，輕輕地回過你的頭，如此堅難的日子都已渡過，為何不重豎你的意志？高三可使人成熟，使人明白自己承受壓力的能力...
白色不擁有任何色彩，但正是它反射著世界上所有眩麗多彩的顏色。看似不擁有任何色彩的高三，反射著人生所應有的一切色彩，用心去體會那看不見但卻確實存在的美麗！
高三作文4
6歲女童跟著家長在非斑馬線處橫穿馬路，但家長并不知道，孩子突然折返，結果被疾馳而來的超速行駛的汽車撞飛，經(jīng)過搶救無效，最終身亡。一個就在前一秒還活蹦亂跳的小女孩就這樣離開了我們，在此我認為那輛超速行駛的車固然是逃脫不了干系的，但其次，最主要的是這位六歲的女孩的家長對法律法規(guī)的無視，才造成了這樣的結果，許多孩子都會帶有僥幸心理做某些事，因為他們是沒有經(jīng)驗的孩子，但作為一名家長非但沒有在自己的孩子面前做一個以身作則的好榜樣，反而帶著小孩在非斑馬線處橫穿馬路，小女孩的突然折返也許是因為她意識到在非斑馬線處橫穿馬路的行為是不對的。在此我們可以看得出來一個大人的意識還不如一個小女孩的，也有可能是因為小女孩看到某個吸引到她的東西而突然折返，孩子是天真無邪、無憂無慮的，這是他們的天性，誰小時候沒有這樣過呢，在此之前家長們應該早已懂得這些道理，但還是違反了法律法規(guī)，在此就更應該對那名家長的行為進行譴責了。面對女童身亡的結果，大家都可能會為此感到可惜，傷心但這又能怪得了誰呢？在此次事件中的情況，我想在中國已經(jīng)發(fā)生了數(shù)不清的次數(shù)了。但人們總是不吸取教訓，一如既往的無心我素，總是帶有著僥幸心理，無視法律法規(guī)的存在。此文所謂“秦人哀之而不鑒之，亦使后天復哀后人也。”
想必大家在春節(jié)前后應該看清楚這樣一則，一名男子在動物園墻外爬墻想不交錢買票就進去動物園里面玩，而誰曾想到那名男子卻落入虎口。被老虎吃的面目全非，這同樣是一個悲劇，同樣是一個想無視法律法規(guī)道德規(guī)范的人。面對男子的傷勢或許有很多人會感到悲傷。但我覺得這就是無視法律法規(guī)后必然的懲罰，這樣的后果想必沒有人不去想吧，但就是要鋌而走險，去邁上這一步，出現(xiàn)的任何結果只能自己承擔。在這個法制的世界里，難道我們不應該嚴格規(guī)范自己遵守法律嗎？還是想繼續(xù)我行我素不畏懼其發(fā)生的代價，我們多想杜絕此類事件的發(fā)生，不單單是這件小女孩身亡的事，還有很多的中國人因為不遵守規(guī)則而失去了生命，因此弄的一個又一個家庭支離破碎，處于撕心裂肺的心情父母要因為你的離開而白了發(fā)，失去對生活的希望，養(yǎng)成這么大的孩子付出了他們多少心血，而你卻因為不遵守規(guī)則而離開了他們，我認為這是萬萬不可取的'，我們要記住這些血的教訓，牢記在心中，在自己選擇的時候，千萬不要去違反法律法規(guī)。對自己好，也對自己親人負責。
家長是孩子的第一位啟蒙老師，我們應該用我們自己的行為、行動去感謝他們，不應該帶著她一起做無視法律法規(guī)的事情，中國人用血的教訓讓我們明白遵守法律法規(guī)很重要，這些血的教訓都是在違反規(guī)則時發(fā)生的，有時候辛運不會出什么事故，但終會有一天遭遇不幸，如果不去違反這些規(guī)則，將會大大減少這些事故的發(fā)生，大大減少支離破碎的家庭，讓我們動起來，從現(xiàn)在做起，做一個遵守規(guī)則的好公民。
“秦人哀之而不鑒之，亦使后人復哀后人也�！倍嗝磻K痛的教訓，吸取教訓，改變不遵守規(guī)則的行為，從我做起。
我們都知道，花謝了能夠再開，燕子飛了還能夠再回來，可人的生命只有一次。據(jù)統(tǒng)計，中國每年交通事故高達五十萬，因交通事故死亡的人數(shù)均超過十萬人，穩(wěn)居世界第一。這個件件事故告訴我們要遵守規(guī)則，需養(yǎng)成處處好風正氣，方配做泱泱大國公民！
高三作文5
帶著興奮、好奇、彷徨和不知所措，大家都走進了高三的學習生活，也因此來到了這座高山的山腳下，父母、老師的話又在耳邊響起：要樹立信心，不怕堅難險阻，你一定能攀上去。記住，高山再高，也不及你的目標高。我們暗自點頭，低頭檢查完登山工具于是抓著信念的繩索，開始了一年艱難而辛苦的登山探險。
高三是一座陡峭、充滿挑戰(zhàn)的高山。當抬頭仰望這座讓人歡喜讓人憂的高山時，心底不禁流露出一絲害怕，但更多的是興奮與好奇！高三真像人們說的那樣不可征服嗎？于是摩拳擦掌、躍躍欲試。一道道難題，一次次月考，一個個新鮮的挑戰(zhàn)接踵而至，就像那崎嶇的山路上一個又一個的陡坡。好不容易登上了一個陡坡，看見前面又一個，不禁又豪情萬丈，不顧全身酸痛，向前奔去�？粗且粋�個被自己征服的陡坡，心底感到欣慰，而想著前面一個個還未征服的陡坡，已離頂峰越來越近，不禁又興奮莫名。
高三是一座讓人覺得失意多多的高山。高三的學習不可能一帆風順，失敗和挫折是難免的。當歷盡千辛萬苦，一步步地向山頂靠近時，忽然腳下一滑，身體已向山下滾去。這時，你心里會埋怨自己的不小心，更會詛咒高山的無情。然而這正是高山考驗你的時刻，有的人從此一蹶不振，在半山腰徘徊半天決定下山另謀生路；更多的人卻重新爬起，總節(jié)經(jīng)驗教訓，再次雄糾糾氣昂昂地向目標前進，在經(jīng)歷無數(shù)次碰撞之后，他們的意志變得更加堅強，這才是高山的真諦所在。
高三亦是一座風景狀麗的.高山。有人說高三枯燥至極，除了做題還是做題。然而在休息之余吟幾句唐詩，背幾首宋詞，不也像置身于云霧繚繞、鳥鳴其間的山中，讓人倍感心曠神怡嗎？況且山中亦有奇花異果等你采摘。古人云：欲窮千里目，更上一曾樓。隨著不斷的攀高，視野也越來越開闊，望著遠處浩浩蕩蕩東去的河流，站在高山之顛，想必你們也會情不自禁張開雙臂，做著《泰坦尼克號》的經(jīng)典動作咯。
這時我不禁想起一本作文雜志上作者填的《江城子》：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金鋼。”豪壯之情油然而生。朋友們，想想吧，當你一腳踏上高山之顛將是何種景象？初升太陽的萬丈金光照耀著你，昨日的陰霾一被驅盡，白云環(huán)繞這你，微風輕撫著你！朋友們！想想吧，這一切的一切都是屬于你們…因為你們是歷盡磨難才登上這座山的勝利者！
高三作文6
生命的運作，花開為序，幕落為歌，繁華之后，終是幕落，唯有留下的種子，帶著花的記憶，繼續(xù)摸索。于是生命繼續(xù)傳承，種族依舊繁衍�！}記
翻開泛黃的殘片書卷，細閱古老的一筆一劃，我看到神州大地上無數(shù)的江與河交縱連錯，匯成中華民族的血脈，它們在不停地掙扎，不停地叫囂，我沿著回憶的脈搏走向它們，傾聽著它們訴說著那些過去的故事。
這是兩千多年前的汨羅江畔，并不狂烈的風吹動著江面，五月的風景本應是生機勃勃，卻因楚王的昏庸而顯得搖搖欲墜。子蘭讒言，鄭袖內(nèi)惑，人民如同涸轍之鮒，喘息掙扎，自己卻無能為力。楚國的落日染紅了眼前的汨羅江，三閭大夫披發(fā)而立，衣著香蘭美玉，且行且吟，他高唱：“長太息以掩涕息，哀民生之多艱”的慈悲之心楚王他們看不到；他高呼：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的決心楚王他們看不懂。最終他選擇了汨羅江，揚揚的汨羅江最終也收留了他，奈何汨羅江的水太混，蕩滌不了他的憂愁，汨羅江的水太淺，掩埋不了他的遺憾。
這是兩千多年前的烏江河畔，烏騅馬的一聲長嘶，撕裂了烏江岸邊原有的寧靜，平靜的江水沸騰般的兀自翻滾起來，逃往江東的船只就在身旁，他卻沒有離去，因為這個血氣方鋼的男兒明白，巨鹿的戰(zhàn)火早已煙消云散，鴻門宴的歌聲也早已停歇，天下大局已定，而他本就是一代梟雄，生的轟轟烈烈，死亦不能平平淡淡，他將烏騅贈老者，身首贈馬童，即便是死，也難掩他的情，他的義。最終，他眼望著江東的方向，將刀架在了自己的脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映半邊天空，殘陽如血，一代英雄就這樣倒下了，可為他譜寫的那首挽歌卻沒有中結。時至今日，他留給我們的依舊是無止的敬佩和無盡的感慨。烏江的水，又怎能訴盡他英雄末路的哀傷，天邊的殘陽，又怎能懂得他血性男兒本質(zhì)的猖狂。
一千多年的伶仃洋中，一葉小舟在波浪中搖搖晃晃的飄蕩，風撕裂的吹著船上那面敵軍的旗，他身負枷鎖，衣著囚服，頭發(fā)因許久沒有打理而變得凌亂不堪，在這瑟瑟風中亦如群魔亂舞。南宋狀元丞相，西江孝子忠臣，他瞇著眼，堅定的`望向前去的方向，一條路暢通無阻，卻會被天下人唾棄，一條路光明磊落，卻已經(jīng)注定失敗，而他毅然決然的踏上了第二條不歸路。好一個文天祥，他用詩詞記載下對大宋每寸土地的熱愛；好一個文天祥，他用堅定和勇氣為那些以死報國的將士譜寫了一首時代的悲歌。伶仃洋再伶仃又怎樣，惶恐灘再惶恐又如何，他以俯視的姿態(tài)，不屑著所謂的高官厚祿，他以偉岸的身軀，定格在了青史長卷中。
洶涌的黃河，九曲黃沙，百里滔滔。大禹曾在這里治理水患，九經(jīng)家門兒不入；狂放至極的李白，曾抬起醉眸，高呼“黃河之水天上來”。
滾滾的長江，大浪幾番淘盡英雄，驚濤拍岸，風起云涌。杜甫曾在這里望穿長江，遠眺北國，寫下諸多憂國憂民的篇章；衣袂飄飛的蘇軾，曾在這里遙想周瑾當年，吟出“大江東去”的豪邁歌聲。
……
這些，不僅是江河的記憶，更是我們中華民族的記憶。在這記憶中，有多少興衰榮辱斑駁了紅墻綠瓦，有多少殘桓斷韌染紅了戰(zhàn)地的夕陽。也正是因為有了這些記憶，我們才能在路上，路無涯而心不止，腳無語而心勃發(fā)，依舊摸索著前行，于是山重水復最終也會迎來柳暗花明，千里冰封也會春暖花開。
或許，我們應該靜下腳步，傾聽他們的聲音，回憶那些過去的故事。
高三作文7
那一年，我們把自己埋進書堆里，想做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。那一年，我們還是沒有熄滅內(nèi)心的小火焰，我們偷偷的戀愛了。那一年，我們傷感即將逝去的高中，到校園的每個角落留影。那一年，我們就要分開各奔東西，于是我們各種留……想起高三的那些事，不禁感慨時間都去哪了。
在高三快結束時，學校各種強調(diào)，要我們抓緊時間，把握能把握的每一秒，尋找各種能讓自己認真讀書并且能讀好書的方法。就這樣，我們懷著一種緊張萬分有恐懼的進入高三了。進入高三的標志是什么呢？是我們的教室在最高層了，我們的書都了，我們晚自修要到十點多了……
那時候我們每天讀書到十二點多，中午放棄午休，早上五點起床。有的更加可怕，一天只睡兩小時，就這樣進入了可怕的高三。那時候我們教室各種的抽屜里藏著各種茶各種咖啡。每天早中晚跟吃藥一樣的，就怕老師講到一半我們睡著了。實在太困就自覺的往后面走，站著聽老師講課。
也許我們真的好奇了，我們開始好奇戀愛的味道，于是我們懵懵懂懂又不敢去挑明，我們會情不自禁的去注意我們所關心的人，有的人還是忍不住戀愛了。在學業(yè)、家長和學校的各種考驗下，有的早早的被扼殺在搖籃里，有的被半路的程咬金砍斷了，只有那么少數(shù)的人會幸存下來。
不知不覺，我們要拍畢業(yè)照了，我們傷感即將的離別，我們離不開我們經(jīng)營下來的感情，友情愛情還有師生情。
而今，我們下學期就要離別，我們的畢業(yè)照要拍了，我們有的'人會出社會，有的人會繼續(xù)學習。我們會舍不得在這個城市留下的種種，特別是部分情侶有的總是戰(zhàn)勝不了現(xiàn)實分手了，有的還在苦苦掙扎，有的則能順利走到永遠。話到這里，我已經(jīng)開始傷感了，剩下的一學期，請好好看看珍惜你身邊的人吧。
高三作文8
又是一年的逝去，迎來了16歲的生日，16歲的花季。
站在莊嚴的國旗下，響亮的擊鼓聲重重地落在我的心上。留下深深的烙印，不可磨滅。雄偉的國歌，回響在耳邊，在我看來是那么嘹亮，卻又那么的，呃，淡淡的憂傷，如同我的16歲。
微風拂過，我聞到春天的味道，涼涼的.，透徹心脾。其實開遠的天氣，在我看來只有春夏秋，少了冬天的嚴寒。遠處有一只風箏在飛舞，飄忽不定，雖然美麗，卻又蒼白無力，就像我對物理化學之間的想法，我不喜歡它們，它們也不喜歡我。
有時，我認為我是個畫家，技藝精湛的畫家，技藝精湛的心靈畫，不是自戀。我用彩色將蒼白的背景渲染。但只有我知道，無論它多么無與倫比，終究是個裝飾，虛偽的裝飾。我們這幾代人，帶著面具生活，只有短暫的時間，真正的我才會存在。我很累，很痛苦，卻無能為力。
《青花瓷》的憂傷，以印在心底，被埋葬，亦如被我親手折段的花骨朵，不是不想讓它開放，而是太早了，不適合這個季節(jié)，不能讓它開放。我們都明白，它最有可能成為煙花，瞬間既逝……
每晚都會做夢，掙扎在夢的邊緣，做著似有似無的無氧呼吸，沉溺于美好的幻想，慢慢墜落，墮落，有人說，90后的人就是這樣，是哪樣我也說不清，反正就是這樣，嘿嘿。
其實我還是很善良的，不是自夸，很多人都承認的，不信你問某某。(傳統(tǒng)的中華美德--謙虛，就這樣被我拋在腦后了)我會把有限的時間投入到無限的生命中去，盡量讓自己快樂，不做心靈的失敗者。
望著電腦屏幕上折射的我的影子，我依舊沒有改變，辛度瑞拉的故事依舊沒有出線，沒有了傷感，心中有小小的聲音在漸漸被放大：“自己的路自己負責�！�
高三作文9
“三尺講臺，領萬千學子馳騁人間天地，觀宇宙之大。
一方教室，引無數(shù)心靈神游古今未來，察品類之盛�！薄} 記
您為誰把滄海守到桑田；您為誰把黑夜候到白天；您為誰把青絲熬成白發(fā)；您為誰把青春耗成落花。為誰？為誰？空間為誰？
�。ㄒ唬⿴煻麟y忘刻骨
師恩是一清泉，滋潤著我極度干涸的心靈；師恩是一枝雪蓮，點綴著我極度單調(diào)的人生畫卷；師恩是一個個音符，絢麗著我極度乏味的人生樂章。師恩是回落在密林中的幾聲鳥鳴；師恩是跳躍在海洋上的幾抹斜陽；師恩是殘留在山崗上的幾片殘雪。
您，您是春蠶，您做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您，您是蜜蜂，您做到了“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜，”您，您是蠟燭燃燒著自己卻照亮著別人。
師恩重如山，我怎敢忘記呢？一支粉筆寫就您一生的人生軌跡；兩鬃染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌，多少年來，數(shù)不清我對您的怨，怨您夜夜睡得太遲，多少年來，數(shù)不清我對您的恨，恨您日日起得太早，多少年來數(shù)不清的是您對我的諄諄教誨，多少年來數(shù)不清的是您滿頭的`蒼發(fā)。
�。ǘ┥钌钭８Ｖx師情
您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕，一路上有您的教導，我才沒有迷失方向，一路上有您的關注我才能順利實現(xiàn)理想。
落葉從空中盤旋落地，譜寫著一曲曲動人的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)的大地的祝福；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅美麗的畫面，那是白云對哺育它的藍天的祝福；女兒對年邁的父母句句真情的問候，那是兒女對養(yǎng)育父母的祝福；莘莘學子對辛勤園丁的絲絲關愛，那便是學子們對恩師的祝福。
因為祝福才會有這個多彩的世界，因為祝福才會有這個和諧的社會，因為祝福才會讓我們懂得生命的真諦。
老師我對您的祝福是發(fā)自內(nèi)心的；是一種愛，是一種對愛的追求，對善的堅守，老師，我對您的追求是一種對生命的尊重，對責任的執(zhí)著。老師祝福您——身體健康，工作順利。
�。ㄈ╁忮苏媲橹S想
老師我隨想，我下生能夠成為您的兒女，以便報答您對我的培育之感，因為“滴水之恩應當以涌泉相報�！崩蠋熚译S想，我來生能夠成為您的摯友，以便報答您對我的栽培之情，因為“桃花潭水深干尺，不及恩師教我情�！崩蠋熚译S想，我再生能夠成為您的老師，你能夠成為我的學生，讓我們再續(xù)我們前世的“師生”緣吧；老師，我隨想……縱使有太多下生的隨想也不能表達今生我對您的崇敬，愛戴之情。
“絲絲愜意的晚風輕輕吹過……”聽著愁心的音樂，在輕風黃昏一片晚霞之際我只看到的是您那憔悴瘦比黃花的身子，我只看到的是您那容顏蒼老，我的青春已盛，我只看到的是您的無私奉獻，我的怎么索取。
“一計辛勤一硯寒，桃熟流丹，熟枝殘，種花容易樹人難，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。”
高三作文10
沒什么內(nèi)容就是想寫點字出來，可能算是日記，最初來到的一個新環(huán)境感覺是那么惶恐，是的，是惶恐，內(nèi)心多么緊張害怕無法融入，可時間真是可怕，我開始習慣新同學，想念新同學，時間那么無情讓我磨滅一切惶恐不安最后如同熟悉的老同學一樣我們愉悅的交流，一切是那么自然，明明是倆個月卻恍然隔世，明明沒那么滄桑老成心卻寂寞似雪。但總是會習慣的，一切雖然突然，但是慢慢就變得習慣。，沒有了最初那么多的矯情做作，時間改變了一切包括我最初抗拒無法自處的心。
一切都按部就班的`進行仿佛沒什么不同仿佛一切不曾變過，抬頭看一下同學好像又很熟悉。我最初是覺得可怕的，明明那么排斥，可現(xiàn)在卻讓時間鉆了空子，不再排斥。曾經(jīng)聽別人說時間的種種，我總是不屑的，可現(xiàn)在卻在時間下繳械投降了，它那么狠讓我毫無還手之力，讓我不知不覺迷失其中。
沒有那么多的雞湯，只不過是寥寥的幾句話讓我挺著，我曾經(jīng)以為是天大的痛苦，它過去了�，F(xiàn)在仿佛嘲笑我當時的膽小，原來所有的痛苦都是自己給的，能毀了我的只是我自己。我還是那個堅強的我，挺過去是晴朗的天，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，心卻變得溫暖，依稀記得前記得熱夏，那熾熱的天仿佛空氣中都含著熱情，我記得，一直記得，可明年還是有夏天的，所以我不必在冬天即將到來的時候難過，因為明年還是有夏天。我會穿著短袖長裙感受夏的氛圍，所以啊，做人還是要陽光一些的，畢竟我板著臉心中苦惱懊惱的是我，旁人是不會懂得，如果我快樂還可以把快樂傳染給別人。
這么想著應該快樂內(nèi)心其實就好了一半，原來快樂也是我自己給我自己的，人們都會喜歡積極向上的人吧？所以我如果更好就會有的人喜歡我，我應該就不會那么難過。又有什么難過？畢竟我只是自找苦痛，原本其實很快樂，沒那么難過的，那么如果快樂，看什么都是好的，就是吃個飯都會感覺幸福，其實容易滿足的人會容易快樂吧！所以當個容易滿足的人吧！會很容易快樂！下次難過的時候想一想我曾快樂，在今年的夏，笑面如花。
我會記得今年的夏，也會期待明年的夏。
高三作文11
以信接人，人們普遍相信，誠信是立足社會的基石。歷史長河中，只有那些真誠守信的人才能贏得他人的尊重和信任。無論是在日常生活中還是在事業(yè)發(fā)展中，建立在信任基礎上的人際關系至關重要。沒有信任，就沒有穩(wěn)固的人際關系，更無法取得成功。因此，只有建立起對他人的信任，才能在社會中立足，獲得他人的認可。
在平凡的生活中，信任是一種珍貴的財富，可以為我們的生活增添一抹溫暖的色彩。就像鄭州的饅頭老太一樣，她賣饅頭從不守攤，而是信任市民自覺地把錢放到箱子里。這種信任已經(jīng)延續(xù)了5年，老太對每一位購買饅頭或者路過的人都充滿信任。她的行為讓人心生感動，也許當下的.社會正需要這種普通人所帶來的正能量。在種種道德缺失之后，老太的事跡讓人重新相信，即使是一個賣饅頭的普通老婆子，也能擁有那份滿懷信任的大愛。
信任是友情的基石，它能夠為友誼增添厚重的一筆。友誼之間，最重要的是坦誠相待，毫無保留。如果充滿懷疑和猜忌，即使是最親密的朋友也會逐漸疏遠。就像古代的季布一諾千金一樣，他因此結交了許多知心朋友。后來他得罪了漢高祖劉邦，被通緝追捕，但昔日的朋友們不為金錢所動，反而冒著生命危險保護季布。這樣的友情可謂是鐵杵磨成針，而當初的“得黃金百斤不如得季布一諾”也正是這段佳話能夠傳頌至今的原因。真正的信任建立在堅實的友誼之上，友誼是信任的土壤�；叵肫饚啄昵昂屯瑢W們玩的信任背摔、畢業(yè)墻，正是因為信任，讓我在閉上眼睛、倒向身后時感到無畏；也是因為信任，在身體懸空的一瞬間，我仍然堅信他們會將我穩(wěn)穩(wěn)地接住。
信任是成功的基石。有人說，新上任的趙括在撤換官員時，選擇了那些有遠見學識的新人，卻并未立即展現(xiàn)出成績，難以贏得信任。相反，十四歲的晏殊在考試中如實向宋真宗報告題目重復的情況，展現(xiàn)了誠實的品質(zhì)，最終獲得了真宗的贊賞和支持。這個故事告訴我們，誠實和真誠能夠贏得他人的信任，為成功鋪平道路。
富蘭克林曾經(jīng)說過：“失足，可以立刻重新站起來；失信，則可能永遠無法挽回�！睂ξ覀儊碚f，失敗并不可怕，可怕的是失去別人對我們的信任。因此，我們在承諾之前要三思而后行，避免輕率許諾帶來的困擾。而一旦答應了他人的事情，就要言出必行，全力以赴去實現(xiàn)。這并非為了別的，只是為了不辜負那些信任我們的人，以及我們內(nèi)心那顆關心他人的善良之心。
高三作文12
童年大伙都經(jīng)歷過，他是大家最開心的時段。
傳聞水滸梁山里有一股“開心的泉水”大家只須喝上一口，就可以開心的過一輩子。很多人都想得到它，可是一直無人找到過它。
村子里有一個財主，他只關心自己，不關心其他人，所以一個朋友也沒，日子過的非常不快樂。他想得到快樂，決定去找“開心的泉水”。
走了好幾天，在茂密的森林里，他遇見了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財主問老人“開心的泉水”在哪兒。老人說想告訴他，但有一個條件，找到泉水后，需要分給村子里的每個人喝，使其他人也得到快樂。為了得到泉水，那個財主只好答應老人的條件。財主根據(jù)老人引導的方向，果然找到了那股泉水。
財主裝了滿滿一大瓶“開心的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我很不容易找到泉水，卻要分給大伙喝，真是豈有此理!這瓶水決不可以分給其他人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠快樂!”
財主開心地回到家，關上門窗，把老婆叫到跟前說：“我找到開心的泉水了!千萬不要被人知曉。”說罷，就把瓶蓋打開。奇怪，瓶子里根本沒水，倒出來的卻是一張紙條，只見那張紙條上面寫著：“只顧自己開心的.人，永遠得不到快樂!”
這個故事告訴大家：“有快樂，要拿出來與其他人一塊推薦，如此大伙才能更快樂更幸福�！�
真的開心的人是跟其他人一塊推薦開心的人，是跟其他人一塊享受幸福的人，而那些不開心的人，正是不想跟其他人一塊推薦快樂，推薦幸福的人。推薦就是快樂，反之，即便得到快樂，也不可以感覺到其中的滋味。
高三作文13
此刻，晚自習的教室里，沒有值勤教師看見，徹底像一鍋燒開的沸水，泛出滾燙的泡，冒著無法忍受的熱流。針對這幾天的集訓生活，我已經(jīng)不愿再聊什么了。如同同桌說的，我還在多講哪些，又有哪些實際意義嗎？慢慢地，大家剛開始學好緘默，學好冷淡。
由于事不關己。
就算是關己了，不上迫不得已的狀況，也是不容易下手的。我有時候也很好奇，如何人的忍耐力也有時會那么強勁？三五個人聚堆，看電影的看電影，看手機的看手機。我趴到桌子愣了一會，覺得到郭敬明常說的孤單。因此以便趕跑孤單，我也把手機取出來，打字，寫文章。
手機上就是我寫文章唯一的`快樂了。實際上我對影片哪些的并不癡迷，我也就看看小說集，多思索一下。看電影很慢，而且像生活在童話世界里，簡直搞笑幽默，生活里哪兒也有童話故事，除非是自身為自己構建一個。
眼下的筆記本將要用盡了，近幾天記了很多物品，板板正正的。我想不管怎樣，不管多么的不盡人意，我趕到這兒集訓，總還是有獲得的。
高三作文14
歲月,在無夢的季節(jié)里無聲無息地漫步,從不于心海里駐足.當個人世界的自我變得越來越重要時,簡單的記憶帶著過往的痕跡懷舊---每寸眼光的落處總能找到些許惆悵的夢幻和欣喜的感嘆,于是有一個女孩回來了,走進詩化了的'童年
我小時候在著這個小山村里長大的,這里的每一棵小草,每一條小路,每一個可辨的角落里,都輕散著我孩提時的無邪與歡樂,沒有淚痕,沒有煩惱.
然而現(xiàn)在的我卻淚水漣漣地看著這熟悉而又茫遠地一切---時間無情地走過,帶走我的童真,帶走我兒時的伙伴,帶著我慈愛的奶奶.
高三作文15
和那個女生聊天，只有一種面對女流氓的感覺。但其實這并不是說女孩是女流氓，而是有一種感覺，有一種特別的相似。
可能是因為有這樣的習慣，所以感覺以前經(jīng)歷的事情都是用來做體驗的，現(xiàn)在形成對比。但其實兩者之間沒有什么值得比較的。
好像當年想了很多問題，其實如果真的要放在這里，可能真的過不了關證。好像當年他們真的直接指出問題的時候，會覺得你真的在乎質(zhì)量的時候，根本不用在乎他們的想法。好像以前我們都沒想到大家都在這里看什么問題會做出選擇。
但是后來你突然發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的生活困難。他們可能正面臨著人生和事業(yè)的平靜期，甚至不知道如何面對，如何呼吸。
他們也是壓力的受害者。
但是突然有一天，他們想走得更遠，看更好的.風景。如果有一天這一切都能對他有所貢獻，他就能擺脫這一切虛幻的景象，看到更實際的存在。雖然在這個過程中，很多東西寫得很有限，沒有什么能帶給他，她依然樂在其中。
我覺得生活本身對我們來說就有這樣的意義。不是每個人接這樣的案子都不知道。也許是一個很容易滿足的概念。
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