五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
提起我最尊敬的人，那就是我奶奶。
我上小學(xué)一年級(jí)了，考試的`時(shí)候，考得好，奶奶就鼓勵(lì)我，叫我下一次再考得好一點(diǎn)，考得不好的話，奶奶就批評(píng)我，叫我下次一定要考好。
我晚上睡覺的時(shí)候，總愛踢被子，奶奶總幫我蓋被子，我覺得奶奶是一位“無名英雄”。 在我心里，奶奶是我最最尊敬的人。
五年級(jí)作文 篇2
早上醒來，坐在書桌前，看到陽光透過窗戶形成一個(gè)巨大的網(wǎng)，我就想和陽光玩游戲，我摸到了它，它卻躲了起來，等我找不著它的時(shí)候，它卻又忽地照在我的臉上，像是在和我捉迷藏。
閑的實(shí)在無聊，就翻開了我的小相冊(cè)。當(dāng)看到一張合影時(shí)，思緒一下子回到了四年級(jí)時(shí)的一個(gè)早晨。
那天早晨，媽媽把我送到校門口，她就去上班了。又聽見她給姐姐交代：“今天是愚人節(jié)，祝你好運(yùn)�！闭f完媽媽便匆匆離開了，而姐姐也去了自己的學(xué)校。我想：我也應(yīng)該開始我的愚人節(jié)計(jì)劃了吧！
下課后，我趁老師去辦公室的功夫，就神秘兮兮地對(duì)小凌說：“老師找你有事，快去辦公室吧！”沒想到，她根本沒有思考，站起身就一溜煙沒了蹤影。在好奇心的驅(qū)使下，我便也跟著她來到了老師辦公室門口，想知道故事會(huì)怎樣發(fā)展下去。
“老師，你找我有什么事嗎？”“我沒找你呀，你聽誰說的？”“那——好吧�！痹谕饷娴腵我偷笑著，竊喜著。
“哎，等一下。”老師忽然想起了什么似的，對(duì)小凌說道�！袄蠋�，怎么了？”“小凌，你們是不是在玩愚人節(jié)的游戲？你是不是被誰給愚弄了？你是咱們班的班長(zhǎng)，可不能把歪風(fēng)邪氣帶進(jìn)班里！”老師的話語中充滿嚴(yán)厲的話語，我心里不由一驚：哇！老師也太厲害了吧！幾秒鐘后，老師的批評(píng)結(jié)束，里面卻傳來了抽泣聲，呀！大事不好，她居然哭了。
她出來后，無論我怎么勸她，她都不搭理我。直到放學(xué)，她仍然沉默不語，只和我說了句再見就離開了校園。我忽然間意識(shí)到：事情鬧大了，捉弄自己的好朋友實(shí)在是錯(cuò)誤行為。我心里更加忐忑不安起來：萬一她不跟我說話了怎么辦？萬一我失去了這個(gè)好朋友怎么辦……一堆遐想在腦海中閃過，讓人坐立難安，接下來的課也沒有好好聽進(jìn)去。
回家后，我把這件事告訴媽媽，媽媽批評(píng)我惡作劇做過了頭，我也知道這次是真的鬧大了，我心里暗暗想著：明天到學(xué)校一定要向小凌道歉，希望能得到她的原諒。
幸運(yùn)的是，我們的友誼并沒有因?yàn)檫@個(gè)小插曲而受到影響，每次放學(xué)回家的路上，依然有我們相伴的身影，夕陽燦爛無比，灑落在我們稚嫩的臉龐，溫暖極了！
五年級(jí)作文 篇3
臘月二十九的早晨，我睡眼惺忪的與哥哥姐姐們圍坐在圓形小桌上，吃著可口的早飯，在好好享受著難得的悠哉時(shí)光。
“你們都給我聽好了！”爸爸一嗓子打破了這早晨的寧靜“你們今天都要給我打起精神來！”他沖著我們這些“小盆友”們大喊一聲，驚得我差點(diǎn)掉了筷子。這一聽就是又有了新任務(wù)，但任務(wù)是什么呢？只要你看看院子里的一堆春聯(lián)就能知道了。
很快，我就和哥哥們?cè)诙鬆數(shù)摹坝⒚黝I(lǐng)導(dǎo)”下，開始了忙碌的工作：一點(diǎn)一點(diǎn)的撕掉舊春聯(lián)。雖然院子里寒風(fēng)瑟瑟，但不一會(huì)兒，大家就馬不停蹄的把一張張舊春聯(lián)撕了下來。撕掉舊春聯(lián)后，斌斌哥哥端著一大盆熱氣騰騰的漿糊來了。只見他不緊不慢，踩著椅子輕輕刷著與春聯(lián)、“福”字形狀相同的'漿糊，并與二大爺一起貼好，捋直。這一院子的春聯(lián)就這么被他們慢慢地貼好了。而其中最重要的，就是“貼大門”。
這大門可不好貼，人們最看重的就是它。不僅如此，大門還高幾尺，只有爬梯子才能夠得到，但斌斌哥哥可不怕。還沒等梯子固定，他就一溜煙爬了上去，并耐心的刷上漿糊。這時(shí)就該二大爺出馬了，我和哥哥們剛剛踩好梯子，他就拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的春聯(lián)爬到了梯子上，只見他先把整張春聯(lián)小心翼翼的貼好，再從上到下把春聯(lián)的每一個(gè)邊邊角角輕輕捋直，并跳下梯子，仔細(xì)的看春聯(lián)有沒有歪。當(dāng)他把大門貼好后，我還在發(fā)呆。沒想到二大爺平時(shí)那么粗枝大葉，但干起活來卻粗中有細(xì)，這讓我驚訝不少。
隨后，我又和爸爸媽媽一起在倉庫的柱子上用透明膠帶貼了金黃的“福”字。拿著膠帶的我跑來跑去，忙的不亦樂乎。
忙活一陣子后，我不但毫無怨言，還喜歡上了這忙碌的氣氛，于是，我自告奮勇的報(bào)名參加“去北坡貼春聯(lián)”的隊(duì)伍。看來又要忙活一陣子了……
五年級(jí)作文 篇4
8月16日，是個(gè)非常特殊的日子。因?yàn)樵谶@一天，我見到了5位考上北京幾所重點(diǎn)大學(xué)的大哥哥大姐姐，并采訪了其中的一位尹光哥哥。
下午，我懷著激動(dòng)的心情來到蕪湖日?qǐng)?bào)社的會(huì)議廳，看到了5位大哥哥大姐姐。原來我以為大哥哥大姐姐們一個(gè)個(gè)都帶著眼鏡，表情嚴(yán)肅，臉板著，一副書呆子樣�？晌铱吹降膮s是面帶微笑，沒戴眼鏡的他們，好像和普通人差不多!
小記者招待會(huì)開始了。首先是大哥哥大姐姐們進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹：尹光哥哥畢業(yè)于蕪湖一中，他的特長(zhǎng)是畫畫，考上了清華大學(xué);張冠馳哥哥畢業(yè)于安師大附中，他喜歡數(shù)學(xué)，愛好旅游，……聽完自我介紹，我對(duì)考上了清華大學(xué)，和我同樣喜歡畫畫的尹光哥哥，產(chǎn)生了興趣。下面是我們小記者自由提問的時(shí)間了�？墒谴蠹夷憧次�，我看你，誰都不敢舉手。我想：小記者人這么多，可被采訪的人只有5位，況且我坐得又這么靠邊，再不舉手就沒機(jī)會(huì)了!事不宜遲，我立馬舉起了手，向和我有同樣興趣愛好的尹光哥哥問道：“尹光哥哥，你課余時(shí)間除了畫畫，還干什么呢?”這下他可打開了話匣子：“課余時(shí)間除了畫畫我還喜歡聽音樂，看書。學(xué)習(xí)累了聽聽音樂，能讓我放松心情;沒事的.時(shí)候，我也會(huì)聽聽音樂，這能給我?guī)砜鞓�。我……”尹光哥哥滔滔不絕，猶如口若懸河一般，簡(jiǎn)直就是出口成章，讓我佩服得五體投地。他講完了，還問：“怎么樣，我的回答你還滿意嗎?”十分幽默。我連忙點(diǎn)頭，并笑著說了一聲謝謝。
小記者招待會(huì)結(jié)束了，但尹光哥哥的能言善辯、獨(dú)立思考和熱情大方在我心里留下了深深地印象，我要向他學(xué)習(xí)。
同時(shí)，我也要感謝花之城，給我提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，謝謝!
五年級(jí)作文 篇5
我是一株臘梅，生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的田野里，我每天汲取著土中的營養(yǎng)，喝著甘甜的露水，過著無憂無慮的生活。直到有一天，一些人把我拔了起來，放到車的后廂里，我絕望地閉上了眼……過了好久，后箱終于打開了，我睜開了眼睛，眼前是一座房子，雖然不大，但有很多可以種植植物的地方，我對(duì)他們說；“我要種在那塊田里！”他們好像聽見一樣，把我放在一塊滿是花的田里。
春天和夏天
春天來了，我也收起我的'花苞，然而，令我驚訝的是，很多花朵在我收起花苞同時(shí)開花了，對(duì)此，我受到了不少的嘲笑；
“哈！這里怎么來了株小草”
“你怎么收起花苞了，現(xiàn)在是春天��！”
我想反抗，但是沒辦法，它們不信。直到傍晚，他們才安靜下來。當(dāng)我正要睡覺時(shí)，突然，只聽見一個(gè)聲音從后面?zhèn)髁诉^來；“你是誰，你來干什么？”我朝聲音看過去，原來是一棵高大的桃樹，我在以前的土地上也見過桃樹，于是就和它閑聊起來了，最后，它問我；“你什么季節(jié)開花。”我沉默而不語。
秋冬
秋天，我長(zhǎng)出了花苞，桃花笑著對(duì)我說：“我知道了，你冬天開花�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
冬天，我開花了，成為了冬天里唯一的一朵花兒
經(jīng)過了無數(shù)的春夏秋冬，我終于成為了大自然的一部分，盡管我只是一株臘梅。
五年級(jí)作文 篇6
“好棒，你們真的帶我去鹿門寺玩？”真的，哦！爸媽一臉無奈的看著我歡呼雀躍的樣子。在一個(gè)秋高氣爽，陽光明媚的好天氣，我們一家向著鹿門寺出發(fā)了。
首先，我們從武漢趕回襄陽，然后又馬不停蹄的趕往鹿門寺。鹿門寺位于襄陽市東南方向十五公里處東津新城內(nèi)。鹿門寺風(fēng)景區(qū)始建于東漢建武年間，是漢唐以來佛教圣地和文人雅士的聚集地，“皮日休、孟浩然”等人在此隱居。到了風(fēng)景區(qū)，首先映入我們眼簾的是”孟浩然紀(jì)念館”，我們進(jìn)入紀(jì)念館，看完了孟浩然隱居的故事，又看了他親筆題的字，心中不禁感慨萬千，孟浩然在此隱居，正是這美麗的大自然才給了他源源不斷的創(chuàng)作靈感，才成就了一位偉大的田園詩人。參觀完紀(jì)念館，我們來到了“荷風(fēng)”池邊，爸爸看著池邊上的石碑上的.文字，看了半天也沒認(rèn)出是什么字，就考我佳怡，你認(rèn)得這兩個(gè)字么，我得意的說“荷風(fēng)”，媽媽好奇的問道，這是什么文字，我們都不認(rèn)識(shí)啊。“這是巫咸文，又名詛楚文，我上書法課學(xué)過，哈哈，關(guān)鍵的時(shí)候比你們都強(qiáng)吧”我得意的笑著說。
觀賞完荷風(fēng)池，我們晃晃悠悠的來到了鹿門寺寺廟內(nèi)，寺廟內(nèi)香火很旺，香煙繚繞，香客絡(luò)繹不絕，我本想去菩薩前許個(gè)心愿的，可媽媽說：不要輕易許愿，因?yàn)樵S了愿，一旦愿望實(shí)現(xiàn)，就一定要回來還愿的。我一想，來鹿門寺一趟不容易，只好悻悻作罷。玩到了中午，我們?cè)谒聫R旁的農(nóng)家樂吃了點(diǎn)野味，吃完休息了一會(huì)就去爬山登望江亭，可是因?yàn)樾脑蛑共接诎肷窖�，覺的很遺憾。
這次的鹿門寺之旅美中不足的是沒有登上望江亭，但是總的來說這次游玩既增長(zhǎng)了知識(shí)，又鍛煉了身體，還吃到野味，對(duì)我來說，還是很有收獲的！
五年級(jí)作文 篇7
寒冷的冬天已經(jīng)過去，春天悄悄來到。這幾天，我們班流行起抓蝌蚪。每周一都會(huì)有幾名同學(xué)帶著他們的“戰(zhàn)利品”來班里炫耀，我很羨慕，便和幾個(gè)同學(xué)商量好去清姜河抓蝌蚪。
來到清姜河，我們快速撒開自己的“漁網(wǎng)”捕捉蝌蚪。我們都屏住呼吸來觀察它們的行蹤�！翱炜�！這兒的蝌蚪多！”“還是這兒的蝌蚪多……”我們跑東又跑西，功夫不負(fù)有心人，我一下捉了二三十只。
快到中午了，我回到家向爸爸炫耀自己的“戰(zhàn)利品”。
可爸爸反倒眉頭扭成了結(jié)，臉上由晴轉(zhuǎn)陰�！皬堚�，你知道青蛙是什么變的嗎？”
“當(dāng)然是蝌蚪了！”我滿不在乎。
“你知道青蛙是有益的嗎？”
“我……知道�！边@時(shí)的我臉上忽然有些熱起來，“青蛙抓蟲子，為田間除害�！�
“那還等什么，走吧。”
我和爸爸來到清姜河邊，那些蝌蚪早已被我弄得“迷迷糊糊”了。
我把裝蝌蚪的袋子打開，一個(gè)個(gè)小蝌蚪躍入水中，仿佛在為它們?cè)俅位氐酱笞匀欢鴼g呼。我對(duì)它們戀戀不舍，跑著、跳著，追隨著它們的.行蹤。
看著小蝌蚪快樂地游走，我周一一定要?jiǎng)裾f捉蝌蚪的同學(xué)把他們的蝌蚪放回大自然。
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