五年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
走出家門，一股涼風迎面襲來。這夾雜著果香的秋風，仿佛在催促我，該出去體驗下大自然了。
秋天真是個富有詩意的畫家。你看，在公園中它將樹葉染的.金黃、火紅；樹葉在秋風中搖搖欲墜，終究還是沒能逃脫悲慘的命運，被那無情的秋風吹落下來……
在田野中，"畫家"又忙著為豐收的季節(jié)上色；它將麥子涂成了金色、西紅柿染成了血紅色、將茄子涂成了紫色、將豆莢畫上了一層嫩綠……
秋風卷起落葉，要把它們送到大山里、送到森林中。此時，天空中下起了秋雨，我只好跑到附近的亭子里躲雨，雨滴叮叮咚咚地落在瓜果上，像是演奏著一支美妙的樂曲。秋雨過后，涼涼秋意再度襲來。地上的螞蟻正急著搬運糧食，在為過冬做準備。瞧，它們正排著整齊的隊伍，像是喊著豐收的口號，一步一步朝洞穴走去。
我奔跑著往家趕，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛在說：你一定要為自己的將來打好基礎，好好儲備知識。
秋天真是太美了，我愛秋天！
五年級的作文 篇2
哈哈哈……從我們教室不斷傳出陣陣歡笑。瞧，我們正在玩一個有趣的游戲對著干。
游戲規(guī)則是：老師說什么，我們必須得反著做。比如說：老師說立正，我們就得坐下……如果做錯了或反應慢，就淘汰出局。
開始游戲了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。游戲開始！老師說道。教室里立刻鴉雀無聲，同學們都認真?zhèn)榷鷥A聽。立正。同學們像木頭人般坐著，一動也不動。大家這一輪安全通過！老師剛說完，教室里就響起開心得歡呼聲。抬左手。同學們齊刷刷地抬起左腳來，只有幾個同學不知所措地抬起左手，又抬起腳……
你，淘汰。一位同學出局……
游戲進入白熱化階段，教室里地氣氛立刻緊張起來。我的心也不由地撲通撲通跳著。不過，我也十分興奮，像小兔子似的蹦來蹦去，等待著新一輪挑戰(zhàn)地來臨。起立、坐、起立。同學們手忙腳亂，有的'起立，有的坐下，參差不齊。這次，有好多同學都做錯了，全都垂頭喪氣地回去了。原以為游戲已接近尾聲，可是一波未平，一波又起呀，狡猾地老師對剩下的同學們說：都回去吧。沒有多想，她們都乖乖地回到了座位。這時，老師偷偷奸笑了一下，便對我們說：你們都輸了，干嘛要回去呢？我們一頭霧水，你看看我，我看看你，愣了幾秒后才恍然大悟。呵！我們真是笨！
驚險又好玩的游戲結束了，這堂作文課，老師不但鍛煉了我們的反應能力，還指導我們認真寫了一篇作文，真有趣！
五年級的作文 篇3
哈羅，大家好！我是一條人見人愛、花見花開、車見車爆胎的小變色龍，又名避役。今年一歲左右，很年輕。我是一條杰克森變色龍。我特立獨行，極有個性，在此與大家談談心。
我的家鄉(xiāng)位于非洲原始森林，那里鳥棲蟲居，十分美麗。雪白的瀑布從山頂流瀉下來，匯入蒼翠的林間，各種奇特的樹木郁郁蔥蔥、無比茂盛，狒狒和鸚鵡在樹上棲息，成為我親密的鄰居。樹下許多不知名的花兒散發(fā)著淡淡的清香，艷麗多彩，美不勝收。我愛我的家！
我長得與眾不同。瞧，體長約25厘米，身軀呈長筒狀，左右兩側又扁又短，頭部偏大。頭頂帶有盔甲一般的皮褶，三角形的鼻吻端生有兩只角。身披顆粒狀的戰(zhàn)袍，尾巴又細又長，能纏繞在樹上，四只腳短而細，腳趾對生，如同鉗子一般牢牢地鉗在枝上。怎么樣，我長得很特別吧？
現(xiàn)在，我有些餓了，迅速掃視四面八方。嘿，那片綠葉叢中藏著一只螳螂，目光正緊盯著樹梢上一只正在唱歌的蟬。都說“螳螂捕蟬，黃雀在后”。今天，我就來個“螳螂捕蟬，避役在后”吧，嘻嘻。
我躡手躡腳地爬上螳螂附近的'樹上，皮膚漸漸變化成樹葉的顏色，靜靜等待我的美餐一點點靠近。我鉗在樹上一動不動，一只眼睛繼續(xù)盯梢獵物，另一只眼睛則觀察四面八方是否有敵人接近。等到螳螂離我還不到30厘米時，我以迅雷不及掩耳之勢伸出舌頭，分泌黏液，將獵物卷入口中。它還來不及掙扎，就已離開人世間。又是一次毫不費力地捕獵！
大家都知道，我有一個十分特殊的本領，那就是變色，因此，我還被稱為“偽裝大師”�，F(xiàn)在，就讓我來為大家揭曉這個秘密吧，因為我的皮膚中含著各種不同的色素細胞，在光線、溫度和濕度的影響下，我體內的色素細胞或集中或分散，就產生了與環(huán)境相適應的皮膚顏色。是不是很神奇呀？
我們變色龍大都是卵生的，從蛋變成小變色龍的模樣。但也不是沒有特例，在南非有幾種就是卵胎生，與你們人類的方式相似，一出生就是一條小變色龍。
可是，在這個世界上，我們的種族已日漸消亡。這一切都要“歸功”于你們——這群貪婪無知的人類！是你們，將我們的龍蛋搶走，做成“美味佳肴”；是你們大量獵殺捕捉我的族人，奪走了我們的自由，關在玻璃房里天天忍受著你們的指手劃腳！地球并不僅僅是你們人類的，而是我們大家的，這個世界也應該有我們變色龍的一席之地，請保護愛惜變色龍這個族群！
五年級的作文 篇4
還沒走進教室，就仿佛聞到了那濃濃的陶泥香。
鈴聲一響，我們便飛快地奔向美術教室，發(fā)現(xiàn)桌上有一個轉盤，幾把刻刀，還有一些我不認識的工具。老師莞爾一笑，說：“同學們，我們今天要上的課是陶泥課�！闭f完，就開始示范，她邊做邊說：“陶泥有多種做法，如泥板拼接法、泥條盤轉法、手捏旋轉法，我們一般用手捏旋轉法�！�
我想：做一個杯子吧，應該不會太難。說干就干，我先用圓規(guī)畫了一個直徑約６厘米的底，再把底刻出來，一個圓就完成了，雖然四周有點凹凸不平。第二步就是做杯身了，我先壓成一個長方形，再把它放在轉盤上，細細把捏成圓柱體，等到基本成形時，就把杯底和杯身拼接在一起。由于時間過長，杯底都快干了。老師走了過來，提醒道：“加點水吧！”我恍然大悟，加了水以后，陶泥再次變得有粘性了，輕輕一粘，就ＯＫ了。最后一步，就是做杯蓋。我先用小錘子把圓錘成一個里厚外薄的`圓形，再補上一個小球，大功告成了！
下課了，我環(huán)顧一下四周，看到有些同學做了一條鯨魚，有些做了一只小狗，雖然都不怎么逼真，但這都是我們用心做出來的。
五年級的作文 篇5
說起我的外婆，我肚子里總要搜刮最好的詞語————慈祥、善良、勤勞樸實、心靈手巧、漂亮美麗····我知道“漂亮美麗”用在外婆身上有點不合適，但是我的外婆絕對能用“可愛”形容。
我的外婆將近70歲了，可神奇的是卻擁有一頭黝黑的短頭發(fā)，這可不是染發(fā)劑染的，媽媽說這是頭發(fā)的遺傳基因好。我的外婆的身材矮胖，大圓臉盤，短短的腿，胖嘟嘟的大肚子，真像功夫熊貓，超級可愛。用媽媽的話說，我的外婆很“福態(tài)”。
在我的心中我的外婆永遠那么慈祥那么寬容。我生病了，外婆給我做扣子一樣的小混沌，我一口一個吃的滿身汗。考試考砸了，媽媽批評我時，外婆總會摸著我的頭說：“誰不想考好了，下次小心就行啦！去外面玩吧！”我不想寫作業(yè)時，外婆總會對媽媽說：“太累了，讓我們小皮休息下，預防近視眼！”一次我把外婆珍愛的玉手鐲不小心打碎了，我害怕地對外婆說。外婆卻愛憐的看著滿眼含淚的我說：“我當是什么事，一個鐲子有什么大不了，外婆我正不想戴�！边@時我總會扎進她的懷里說：“外婆，您真好！”
說外婆不得不說她的心靈手巧、勤勞樸實。每年秋天，外婆總會到集市上買幾尺花布，戴上他的圓圓的老花鏡，給我做花棉襖。我的媽媽知識比外婆好，可手工就差得太遠了。外婆做的小棉襖又合身又暖和。但是這兩年我已經不穿外婆做的`小棉襖了，因為那個布太花了，作為男生，被人發(fā)現(xiàn)很難為情。這可不能讓外婆發(fā)現(xiàn)，否則外婆真的會傷心。
我已經長大了，我已經體會到外婆對我濃濃的愛了。這些愛在我的花棉襖里，在外婆撫摸我的大手上，在外婆做的小混沌里，在外婆慈祥的笑容里······我的外婆，您真好！我永遠愛您！