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八年級作文
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的八年級作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
彩虹經(jīng)過風雨的磨煉,成為天空一道絢麗的風景;在冷水澆灌的花崗巖中,會展現(xiàn)出璀璨的鉆石;在人生鐵鐵宕宕的磨練中,穿梭在星間的愿望渴望實現(xiàn)。
啟蒙星照亮了我前進的路,我相信愿望如同繁星般不會落,愿望的.軌跡絢出了故事的主角。
隱隱之中,“去年天氣舊亭臺”。一顆大樹從單零破碎中,搖曳、伸展、到成熟。期中測試之后,成績會聚雪花般降落在我們這些幼小的心房中。渴望著、等待著¨¨天不如人愿,為何人生就像荊辣的道路段,到處彌漫著陰霾苦雨;為何人生總是在和你捉迷藏,你永遠只是一個被磨練者;你的唯一風愿最終在高手如林中,一次次地被滑落在宇宙之中;蛟S自己的每份努力永遠隨著人生的坐標系循環(huán)罷了。
隱隱之中,我的冥冥思想告誡自己,‘如果陰錯過了太陽而惋惜,那也定會失去群星,甚至是整個宇宙的!业脑竿皇菫榱俗飞系谝幻瑢τ谄渌硕,我竟是如此渺小,而我有足夠的勇氣去挑戰(zhàn)一切,這是無法阻擋的?v觀歷史,哪一個名人無不是經(jīng)歷過磨難而聞名一世的?著名音樂家貝多芬在雙耳失鳴中創(chuàng)造了震撼人心的《生命交響曲》,凱樂,在雙目無法詮釋整個世界時,用心于心的交織而成就了《假如給我三天光明》;古往今來,正是這些堅強的生命令我不言放棄,令我勝不驕,敗不餒。
陽光再一次照射在蒼翠欲滴地樹葉時,在瞳孔里射入了希望,這份希望成為我莫不放棄的愿望。
秋季,給人太多的悲傷與愁惆之感,而在這個秋天,劉禹錫的曠達積極的“晴空一鶴擺暈上,便引詩情到碧霄,”中的樂觀使我再一次地經(jīng)受著磨練;我雖無“史家之絕唱”中的《離騷》優(yōu)美詞語表現(xiàn)此時的心如海洋般波瀾壯闊,但是唯一的信念便是雖無超世之才,卻有堅忍不拔之志。
拂曉時刻,校園中一片漆黑,我雖無故人般那懸梁刺股中的堅毅,但也和裝裹充熒中渴望一束光線照亮我手中的書卷,唯有知識,才會是成為人生故事中的主角。
夢想開花的那一瞬間——我成功了
淚水澆灌的那一瞬間——我成長了
堅毅信心的剎那間——我成熟了
八年級作文 篇2
我們班有一個同學叫宰俊杰,他平常的個子,瘦瘦的,他待人很有禮貌,助人為樂,屬于一個好學生,也是我的好友。
有一天,我做題不會了,就偷看同學的題,他瞧見了走過來,和善可親地對我說:“沙錦詩,這次的題不容易,你做了沒有?
”我灰心喪氣地說:“我不會這個題,怎么辦?”他說道:“我給你看看!闭f完他令我打開課本看例題,隨后叫我計算,然后他發(fā)覺我算的錯誤,算時把“3”寫成了“7”,我改掉后終于計算對了。我開心地說:“謝謝你幫助我,之后我一定仔細檢查!彼倚Σ[瞇地說:“偷看別人的題是錯誤的'。
我們做題不是因為給老師們完成任務,而是因為學知識,因為自己成年后用知識為別人服務,成為有用的人。
”我聽了他的話,心里想:我一定要跟他看齊,高中作文勤奮努力,寫作業(yè)認認真真,爭取好的得分。當今,他已休學了,我很惦念他,尤其是他關(guān)心同學的形象一直深深地保留在我的內(nèi)心里。
八年級作文 篇3
十三個春夏秋冬,有我的種種回憶,當我回過頭去看那一串長長的腳印時,心中感慨萬千。
成長的腳印里包含了親情的關(guān)愛,難忘的記憶力有兒時的童真,但現(xiàn)在……我慢慢長大,耳邊飄起一陣旋律“小小少年,非常少煩惱,無憂無慮樂陶陶,突有一天,風暴突起,他的煩惱增加了……”這首歌唱出了我的心聲,在成長中,我漸漸地有了煩惱,有了思想,卻沒有了以往的輕松快樂。
最近,一次考試留下的幾個腳印卻讓我萬分沮喪,回頭看看,卻明白了自己的路,路上的腳印,都取決于自己的態(tài)度。上了中學,同學們都懂得了一寸光陰一寸金,當他們一個個跳進了學海,只有我還在岸邊徘徊;當他們都力爭上游,奮力拼搏時,我卻渾渾噩噩,虛度光陰;當他們都手捧在學海里打撈的成果時,我卻躲在角落黯然淚下,后悔沮喪。此時我明白了,成績對于每個人都是公平的,種豆得豆種瓜得瓜,勤奮終會換得碩果,爸爸對我說:業(yè)精于勤荒于嬉,成功的花朵開放在勤勞的枝頭,失敗的'苦果孕育在懶惰的溫床之中,再長的路,一步步也能走完,再短的路不邁開雙腳,也無法到達!是啊,正是我在岸邊的徘徊,虛度的光陰,讓我收獲的只有眼淚和懊悔,我要勇敢的跳入學海,捕撈屬于我的“知識之魚”,享受收獲的喜悅!
成長的腳印里,有大有小,有深有淺,一次的失敗不代表永遠的失敗,我會勇敢的面對激流,接受一次次的挑戰(zhàn),正如我喜歡的兩句格言:自然界沒有風風雨雨,大地就不會有春華秋實,藍天下便是甘甜,失敗了就當經(jīng)驗,成功時便是燦爛。腳印是過去式,雖然有快樂之后的愉快心情,有煩惱之后的萎靡不振,但都已經(jīng)過去,望望前面的路,深呼吸,昂首闊步,腳踏實地,努力奮進吧!
八年級作文 篇4
我低下頭,輕輕啜泣。
“哭哭哭!你就知道哭,我怎么養(yǎng)了你這么個女兒!”媽媽用手戳我的頭。
我抿著嘴,忍住在眼眶中不停打轉(zhuǎn)的眼淚,猛地跑了出去。
“你這死孩子!站住!外面在下雨呢!”媽媽在后面大聲吼叫。
我像是沒聽見一樣,飛一般地沖入暴風雨中。雨像鼓點一樣打在我的身上、心上。我靠著墻角,慢慢蹲了下來眼淚也不爭氣地流了下來,和著雨水流入我的口中,咸咸的。
不知蹲了多久,一把傘頂在了我的頭頂上,我連忙抹干凈臉上不知是雨水還是淚水的東西,抬起頭,一個漂亮的女孩子蹲在我面前,她笑得如春日里明媚的陽光一樣燦爛,她說:“我是帶給人幸福的小天使,現(xiàn)在我把這個盒子送給你,你可以許三個愿望。”
我呆了,什么?許愿?我沒聽錯吧?
她抿嘴笑了笑,溫柔的拍了拍我的頭,給了我一個漂亮精致的小盒子。
不知為何,我突然想起了童話里潘多拉的魔盒,那個給人間帶來災難的魔盒。我被自己突如其來的怪異想法嚇了一跳,連忙搖了搖頭。
她像是看穿了我的想法,笑了笑:“別擔心,它不是潘多拉的魔盒!
我不好意思地說:“我真的能許愿嗎?”
她點點頭:“當然啦!
我小心翼翼地說:“我希望雨停下。”
令我不可思議的事發(fā)生了,傾盆大雨在我說完的瞬間停了下來。
我猶豫地看著盒子,雖然我知道了這個盒子真的有神奇的魔力,可以給我我想要的.一切,但是這樣好嗎?沒有經(jīng)過任何努力得到的東西,真的還是原來的味道嗎?
我想起了去年的一次作文比賽,我絞盡腦汁地苦苦思索了一個月,終于脫穎而出,那時的興奮和激動是因為一個月的努力有了最終的歸宿。但如果用了魔盒,我還會興奮激動嗎?
我想起了今年和同學們一起努力在運動會上取得了十分優(yōu)異的成績,當時我們都十分激動的和同學擁抱。如果用了魔盒,我們還會體驗東團結(jié)的歡樂嗎?
心下拿定注意,我接過魔盒,將它向遠處用力扔去。瞬間,女生不見了,魔盒不見了,暴風雨也重新下了起來,我飛奔進了家門,撲向媽媽:“媽媽!我回來了!”
八年級作文 篇5
過老班的篩選,老班說了:“聰聰、鵬鵬、小關(guān)、小穆,你們做間操的時候站在前面,我從你們四個中選領(lǐng)操的!
我心中一陣失落,我為了爭當領(lǐng)操做了好多準備,這下全白費了。小朱還和我說:“我看誰都沒有你做得好,是老班看走眼了!”我苦笑了一聲,答道:“無所謂了,服從上級安排!
然而這之后幾天老班也沒宣布讓誰領(lǐng)操,直到今天……
在辦公室時,老班找來小穆,耳語了幾句,之后小穆高興地離開了。我心中有些疑惑,是什么事呢?
今天體育課練習比賽時的`進出場,之后再練一遍操。這時老班叫出兩人領(lǐng)操,一個是關(guān)欣,另一個竟然是小穆,我都要噴了。
咱班沒人才了么?我又苦笑,沒辦法,服從上級安排!
一套操做下來,群眾反應小穆做操不行,老班就把他刷下來了,把我選了上去。我高興地不得了,都想狂笑幾聲。
這次又是我和小關(guān)的黃金組合,一定不會輸?shù)模?/p>
八年級作文 篇6
如果我是你,我可能做不到像你那樣不爭名利,樸實無華。你為的是我們大家的環(huán)境,無私奉獻,默默無聞,不求回報。寧可一人臟,換來萬家潔。你瞧,你就像那整曰忙忙碌碌,不知疲憊的小蜜蜂。當黑色的天幕還掛在天空,你就開始了一天的辛勤勞動。也是,這是打掃衛(wèi)生的最佳時間——早了點,怕人們上班時路面又臟了;晚了點,怕影響到人們上班時的交通問題。“刷刷”的掃地聲,在寂靜的清晨響起,多么像一支勞動的舞曲,它喚醒了熟睡的城市和睡夢中的人們。當黎明到來,城市又展露出清秀麗的容顏,人們也在這整潔優(yōu)美的環(huán)境里,開始了一天的生活。記得有一次,天下傾盤大雨,路上的人個個披著雨衣,撐著雨傘,匆匆忙忙地回家。這時,我望見小區(qū)樓下的垃圾堆旁,有一個人在那里清理垃圾,是誰在那兒呢!我?guī)е蓡栕吡诉^去,只見一位滿臉是塵埃的阿姨,穿著破爛的雨衣,水從雨衣的洞里流了進去,她十分認真地在清理著垃圾,我吃驚了,這么大的雨,她左手拿著鏟子,右手拿著笤帚,用笤帚把垃圾掃進鏟子上,用笤帚夾著,再用鏟子把垃圾送進垃圾車里。這時,阿姨擦了擦身上的雨水,那是已分不清是雨還是汗。后來,她打了個"哈秋",手中的鏟子和笤帚都順手滑落到了地上。隨后,又拿起了笤帚和鏟子,繼續(xù)工作,我怔住了……你瞧,你的身軀是那么瘦小,雖然在撿垃圾,向前伸開的手臂,有節(jié)奏的一伸一曲,看起來像個優(yōu)雅的高貴的貴婦人,我在車上看見你的面容,你看起來一點也沒埋怨的樣子。街頭正在掃地的你,是我們最熟悉不過的一個場景,但這也是一道美麗的風景。你像陽光,照亮世界的每一個角落,卻也不需要什么回報。當天剛蒙蒙亮時,勤勞的環(huán)衛(wèi)工人手持笤帚、撮子,來到空無一人的街上,賣力地掃起街道來。她們把街道的每一個地方都打掃的'干干凈凈,從不放過一處角落,從不落下一絲灰塵。在紅葉似火的金秋世界,環(huán)衛(wèi)工人帶著收獲的喜悅,帶著燦爛的笑容,滿懷信心地揮動著笤帚,把原本骯臟不堪的大街收拾的井井有條。
臟了我一個,換來萬人潔。一年三百六十五天,他們天天如此,清潔工換了一代又一代,他們代代如此。一把掃帚,一把鐵鍬,一輛小車,把自然界形成的和人為形成的廢棄物收集起來送到它們該去的地方。
夜闌人靜時,他們伴著星星、伴著月亮上崗,輕輕地輕輕地掃,不愿驚動正在休息的人們。這里沒有轟轟烈烈的壯觀場面,只有默默地、默默地勞動,默默地、默默地奉獻……
八年級作文 篇7
活著的人們,到底是為了什么?感覺這一切很虛偽。想知道為什么,有些人要那么忙忙碌碌的,有什么目標?到最后還不是剩下那衰老的身軀,靜靜的躺在泥土中,被蟲子,細菌等腐蝕。只有骨頭還存在。那么軀殼都消失了,靈魂呢?孤伶伶的飄蕩飄蕩。沒有任何意義的。
脆弱而有弱小的生物,可憐而又可悲的一生,來來去去,反反復復。也許每個人都在更新都在進步,但是我還是要問一句,沒有人向往原始嗎?有人說過,人類的歷史就是一代又一代的更改錯誤,沒有永遠的現(xiàn)代人,而是古人。但是他們好像遺棄了一種東西,從盤古開天到今,歷代的.人們,把那原始人的“真”淘汰掉了嗎。擁有智慧的“現(xiàn)代人”難道就比古代人好嗎,還不是一樣的生命。
刀火的日子中的古代人,還是溫暖的生活中“現(xiàn)代人”。我想我會選擇在刀火中體驗。至少那樣我知道自己還活著,沒有靈魂的軀殼,何來作用!只有靈魂,最少可以努力試圖做些什么,F(xiàn)在在教師里我不知道自己在干什么,靜靜地聆聽那個人講的知識,默默地記在心中,不知道有什么用。
大家不是都是學以致用嗎?那現(xiàn)在在做什么呢?學了那么多知識,到底有多少有用。
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