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    五年級作文

    時間:2024-04-19 10:07:56 五年級 我要投稿

    五年級作文

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    五年級作文

    五年級作文 篇1

      “聽,這是什么聲音?”我臥躺在山澗邊的野草上側(cè)耳傾聽,小草慢慢地從地下鉆出頭來,綠茸茸的,可愛極了。風(fēng),暖起來了;云,淡起來了;大地,綠起來了。太陽發(fā)出萬道刺眼的光芒。來到柳樹下避暑,卻正巧看到小燕子覓食的情景。細(xì)細(xì)的柳條擺動著婀娜多姿的身軀,宛如一位亭亭玉立的少女跳著輕盈而又優(yōu)美的舞蹈,欣賞著自己。這把風(fēng)也給迷住了,情不自禁地根柳條跳起舞來,在“交響樂”的伴奏下,他們跳的是多么熱情,多么令人陶醉!由此,我不由自主地吟誦起詩來:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳!贝禾鞜o聲無息地來了,在這里,我默默地拿起日記本,把它收藏了起來。

      “嘩啦,嘩啦”,清澈的小溪緩緩的流淌,跟山洪奔瀉似的茫茫大海比,小溪顯得更幽靜、淳樸。朵朵荷花盡情地綻放,他們個個活潑可愛,在柔和的水面上浮著,一個緊挨著一個,連在一起,手牽著手,覆蓋了整個水面。他們打翻了夏天的“無色瓶”,偷走了夏天的顏料,把自己打扮得光彩照人。太陽烘烤著大地,散發(fā)出火爐般的熱,促使揮汗如雨的人們脫去身上的外衣。夏天不知不覺地到了,我把這種美寫在了腦海里。

      一片枯黃的.楓葉隨風(fēng)飄動,像一只翩翩起舞的蝴蝶靜靜的躺在地上,這代表著一個生命的結(jié)束,也代表著一個生命的開始,創(chuàng)造出一個“新天地”。瑟瑟的秋風(fēng)吹來,不覺讓人感到一絲絲涼意。在一片稻田里,麥穗成熟了,金色的海洋充滿希望,農(nóng)民伯伯的勞動有成果了!突然,聽見一位老人急促的咳嗽聲,眺望過去,只看見一個朦朧、模糊的背影和一根磨光、結(jié)實(shí)的鐵鍬,再想看清老人的面貌,可惜黑夜降臨,老人匆匆離去。我想象著老人的摸樣,路燈突然亮了起來,真希望這燈能把我的想法點(diǎn)亮!秋天悄悄地來了,我記下了這美妙的旋律。

      “呼呼”,刮著北風(fēng),我穿著暖和的大衣走出家門,卻有一陣寒意向我襲來。只見氣窗上到處都是霜,把手蓋上去,頓時覺得冷冰冰的。我喘著粗氣,冷得渾身發(fā)僵,眼睛上布滿了血絲,嘴唇微微地顫抖,雖然沒有下雪,但還是冷得要命。不遠(yuǎn)處的一顆高聳入云的大樹上,以前那些爬滿的綠色的希望一下子不見了,只留下了光禿禿的樹木和樹根。正因這冷酷無情的景象,才使冬天變得沒有生機(jī),黯淡無光。冬天來了,春天也快到了,我要把這些慘不忍睹的情景埋藏在心底,把它裝進(jìn)我的行囊,讓心靈將它“消化”掉。

      大自然是一個美好的感覺,大自然是一個動聽的名字,大自然是一位慈祥的母親,大自然是我的“良師益友”,他把知識毫無保留地傳授給我,讓我的人生感悟得到了一個很大的啟發(fā),我咀嚼著它的美,我們要懂得領(lǐng)悟大自然,人生路就從大自然開始出發(fā)!

    五年級作文 篇2

      我小時侯有一次好笑又可怕的經(jīng)歷,事情是這樣的:那天晚上,爸爸媽媽說:他們要去倉庫整理貨物,叫我早點(diǎn)睡覺,我聽了開心地點(diǎn)點(diǎn)頭(因?yàn)榘职謰寢屪吡宋揖涂梢钥措娨暳,爸爸媽媽在的時候很少讓我看電視,所以…),爸爸媽媽走了以后,我高興地開電視,看電視……

      時間8點(diǎn)30分,我把電視關(guān)掉了,刷牙洗臉。關(guān)上門,反鎖(學(xué)爸爸媽媽的關(guān)門)便睡覺了,我做了一個噩夢,我夢見爸爸媽媽抓走了,我被他們(抓我爸爸媽媽的那群人)抓到一個地方,他們就走了,我一個人在那里,不禁害怕起來,突然,一群黑黑的'東西朝我沖來,我趕快跑,跑呀跑呀,看見墻上有一個灑水器,我把灑水器拔了兩下,灑水器便噴起水來,那群黑黑的東西不過來了,水越積越多,一直積到我的膝蓋。我走了兩步,眼前突然出現(xiàn)一只怪物,我想跑,卻跑不起來,最后我被怪物吃了。1點(diǎn)25分我驚醒了,我到房間看看爸爸媽媽回來了嗎?我一看,爸爸媽媽不在,我在陽臺上哭,又下樓看看爸爸媽媽在不在倉庫……

      結(jié)果,爸爸媽媽在倉庫睡覺。我問爸爸為什么不上來??爸爸說門反鎖了……我現(xiàn)在想想還很好笑。

    五年級作文 篇3

      “愛是人間的春風(fēng),愛是生命的源泉!蔽掖蜷_了童年的記憶之門,那一幕幕的往事勾起了我對美好生活的遐想。

      記得有一天,我?guī)椭鴭寢屓ベ徫。我興高采烈地蹦跳著向家對面的.超市走去。忽然,我滑了一跤(那時剛下過雨),我頓時摔倒在地上,覺得疼痛難忍,眼淚撲哧哧地流了下來。我把褲腿挽起來,發(fā)現(xiàn)膝蓋上傷了一大塊,雖然用力按住傷口的邊緣,可傷口還是血流不止。我痛多皺起了眉頭,不知所措。這時,一個叔叔正好路過這里,他看見了,馬上把我攙扶起來,關(guān)切地問:“小朋友,你怎么了,流那么多血?我送你去醫(yī)院吧!”我們到了醫(yī)院,醫(yī)生拿了一塊我所見過最最大的創(chuàng)可貼,把我的傷口給貼了上去,雖然非常非常痛,但是只要有真情的人在身邊,就會覺得一點(diǎn)也不痛了。那位大叔的深情給了我力量和勇氣,讓我把傷痛給打敗了,感到了溫暖。

      雖然這一件事情已經(jīng)過去很久很久了,但是一直刻在我的腦海里。每當(dāng)我想起這一件事情,仍被深深地感動著,因?yàn)樗屛颐靼琢耍喝碎g真情無處不在。我愿世界上每一個角落都充滿這種真情。

    五年級作文 篇4

      看,那強(qiáng)壯的身軀,那烏黑的頭發(fā)中藏著幾條銀發(fā),黑色的眼鏡框里是一雙智慧的眼睛,似乎是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的智者。的確,他是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。可以說,王樣長是我們班的領(lǐng)頭兵,在許多方面給我們作出了榜樣,我們以他為榮。

      當(dāng)然,老師可不是這么好當(dāng),他得夜以繼日奮斗在工作崗位上……

      每天早晨,王老師早早來到學(xué)校,看看同學(xué)們來校是否遵守紀(jì)律,問我們完成作業(yè)了嗎?課堂上,我們卻讓他十分操心。有一次,要測驗(yàn)了,王老師讓我們再看一遍重點(diǎn)內(nèi)容。有位男同學(xué)十分厭煩,說了一句不文明的話。老師一生氣,把這位同學(xué)的眼鏡盒拍碎了。那位同學(xué)大哭起來,王老師馬上控制大局,說:“我弄壞你的東西是我不對,我會賠給你。但你說了不文明的話是你不對,你應(yīng)該向我道歉!蹦俏煌瑢W(xué)乖乖地道歉了,而王老師并不食言,不出一個星期,一個完好無損的眼鏡盒展現(xiàn)在我們眼前。

      王老師不僅白天勞累,晚上還要繼續(xù)奮斗。為了讓我們趕快學(xué)習(xí)新知識,他凌晨一點(diǎn)還未入睡,在燈光下備課。第二天,帶著大大的`黑眼圈和一杯香濃的咖啡來到學(xué)校,又再投入一天的工作。此時此刻,我多想問問王老師:“為了我們學(xué)生,您已經(jīng)搭上大好青春。何必勞累自己?”

      王老師,在此我代表您所有的學(xué)生感謝您。您是一本書,供學(xué)生閱覽,讓我們走向更加美好的明天!

    五年級作文 篇5

      “媽,你快看看我的頭發(fā)!痹缙鹗崃税胩斓念^,頭發(fā)不但沒有順溜還四處亂飛。媽媽過來一看,笑笑說:“你把梳子打濕再梳就好了。

      我剛把梳子放到水龍頭下,原來垂直的水流突然變彎了。我還以為是自己的幻覺,反復(fù)試了幾次才確定這是真的。我瞪大眼睛,驚訝地說:“媽媽,水好像被梳子吸引了。”

      媽媽一點(diǎn)兒也不覺得奇怪,告訴我,氣球摩擦以后也可以改變水流的方向。耳聽為虛,眼見為實(shí),我決定做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下是真是假。

      我先準(zhǔn)備了一次性杯子、大頭針、氣球、毛衣、一碗水,還有盛水的盆。我用大頭針在一次性杯子底下戳了個小洞,實(shí)驗(yàn)開始了。我讓爸爸把水倒進(jìn)一次性杯子,水直直地流下來。我拿著用毛衣摩擦過的.氣球靠近水流,哇!真神奇,水流好像被氣球吸引,瞬間變彎了。我想,究竟是什么原因,讓水流彎曲呢?

      為了揭開謎底,我便上網(wǎng)查找有關(guān)資料。具體來說,任何物體都是由帶電粒子構(gòu)成的,梳子、氣球也不例外。當(dāng)梳子、氣球在頭發(fā)上或毛衣上摩擦?xí)r,毛皮上的一些負(fù)電子就會轉(zhuǎn)移到梳子、氣球上,這時梳子、氣球就帶了負(fù)電。當(dāng)帶有負(fù)電荷的梳子、氣球靠近水流時,梳子、氣球上的負(fù)電荷和水流里的正電荷彼此相互吸引。

      我恍然大悟,原來這一切都是靜電惹的禍?破帐澜缯嫫婷钛!

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