五年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇,歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
每當(dāng)我坐在綠蔭下,飲著清茶,抬頭仰望天空時,它總是那么蔚藍(lán)。一陣微風(fēng)吹來,云朵輕輕飄動,柳枝也隨風(fēng)飛舞?粗@種景象,總是讓人感到神清氣爽。
天空就像一塊無邊的明鏡,照映出天地間的萬物,無論是動物間的和諧相處,還是人間的是非善惡,它都能看地清清楚楚。
在天空的深處有什么奧妙,等著我們?nèi)ヌ剿;在白云層中有什么景色,只有自由飛翔的小鳥才知道;在天空的另一邊是否有震撼人們的景象,只有在高山頂上盤旋的雄鷹才能看到。天空的秘密等著我們?nèi)ビ^察,探索,發(fā)現(xiàn)。
在白天,天空可是太陽的`“地盤”,太陽發(fā)射出萬丈光芒,給我們光亮,給我們溫暖。太陽非常受“大家”的歡迎。有時小風(fēng)姑娘來捧捧場,云朵姑娘來跳個舞,大家玩的都不亦樂乎。它們最怕的就是烏云先生了,烏云先生一來,就要下雨了,它們都躲起來了。太陽也藏到烏云后邊了。
在黑夜,天空是月亮的“領(lǐng)地”,它帶領(lǐng)著無數(shù)“天兵天將”(指星星)來看守天空,不讓外敵侵入。所以,在夜里總是靜悄悄的,這些,可都是月亮的功勞,當(dāng)然,也少不了星星了。有太陽和月亮兩位大將守衛(wèi)著天空,人們都放心了。
抬頭仰望天空可以陶冶人的心情,不妨試一試哦!
五年級的作文 篇2
他,是天生的跑步高手;他,擁有過人的毅力;他,總是盡力挑戰(zhàn)自己的極限。他,是我仰慕的對象,更是學(xué)習(xí)的典范。他就是——林義杰——我的偶像。
林義杰自幼喜歡獨自跑步、運動,當(dāng)其他人在盡情玩耍時,他默默地鍛煉自己。或許就是如此,經(jīng)年累月的磨練毫不白費,在馬拉松賽跑中爆發(fā),轉(zhuǎn)換為堅韌不拔的能耐。使他不會對遙遠(yuǎn)的路程懼怕,不會因為一次次的挫敗投降,不因跌倒受傷而流淚,他絕不輕易說放棄,更不簡單讓每分每秒能夠練習(xí)的時間溜走。
“堅持”,是我在林義杰身上看見的力量,也是引著他在國際舞臺,綻放出獨特的芳香,閃耀著與眾不同的光芒。是勇氣,使他踏入馬拉松的美好世界;是信心,使他不怕背負(fù)著重重挑戰(zhàn);是堅持,讓他的.努力付出被世人看清;是這些要素,讓他成功,讓我崇拜,我想具備那種精神。
他有吃苦的奮進(jìn)精神,他堅忍不拔使他理想實現(xiàn),我想,即使在困窘中也能翻身成功的人大概不多吧!我肯定、也佩服,其中之一便是林義杰。林義杰站在耐力跑的巔峰,我想和他一樣,讓忍耐、堅韌成為向前推進(jìn)的力量,把一切不可能踩在腳下,用飛快的速度,沖到第一名!
五年級的作文 篇3
我,瘦瘦的,一頭烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一個挺挺的`鼻梁,再加上充滿天真和智慧的腦袋,這就是精靈古怪的我——楊子墨。
我的愛好廣泛,有書法,古箏,舞蹈,畫畫等。我非常喜歡跳舞。有一次,學(xué)校馬上要舉行藝術(shù)節(jié)了,我想?yún)⒓游璧副荣,媽媽怕時間上來不及,有些遲疑不決,我卻堅持要參加,并表示自己一定可以跳好,媽媽見我態(tài)度堅決,便同意讓我參加舞蹈比賽,和舞蹈老師溝通后,我便開始了每天下午緊張的排練。
一天下午,我放學(xué)去練習(xí)舞蹈,排練了整整兩個小時后,急忙吃完飯,又接著去上書法課,一進(jìn)書法班,我拿起筆就開始一筆一劃地寫,一個半小時后,媽媽來接我,我告訴她,我腳疼,媽媽才意識到,我整整三個半小時沒有休息,而且沒坐下來過,她心疼地嗔怪我:“為什么不和周老師說呢,你可以坐下來休息一會。”我卻說:“我要堅持到底!”媽媽聽到這句話,說不得不佩服我這個小丫頭的毅力。
我雖然學(xué)了這么多興趣班,但并沒影響我的學(xué)習(xí),反而鍛煉了我的意志和堅持不懈的精神,快樂的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中找到快樂。
我就是這樣的人,一個做什么事情都認(rèn)真,堅持的人!
五年級的作文 篇4
開學(xué)啦!在走廊上有許多同學(xué)向我打招呼,“晗墨,你好!”
“你好,好久不見!”“晗墨,早上好!”“上午好,晗墨!蔽倚闹邪迪玻汗!年段第一還是好呀!人人都認(rèn)識我,和我打招呼,這種感覺真好呵呵!
“你們聽說了嗎?今天年段要來一個插班生,他好像是個高材生,在美國讀書,是因為父母的工作才轉(zhuǎn)過來讀書的!薄笆菃?那晗墨還會是年段第一名嗎?”“不知道?”“對了,他好像還是轉(zhuǎn)到了一班,和如今的年段第一同一個班級!”一班不是吧!和我同一個班級,那不就是五年一班了嗎!
我無精打采的.來到了新教室,可能聽到有人要和我搶第一的消息太受刺激了吧!“叮鈴鈴!”上課鈴響起,班主任語文老師許老師身后跟著一個男孩,就是插班生。我的雙眼突然瞪得老大,那不是那天絆了我一腳的男孩。許老師對大家隆重介紹了男孩:“同學(xué)們,日后這位林非墨同學(xué)會在我們班就讀,大家要和新同學(xué)友好相處。非墨介紹一下自己吧!”黃老師莞爾一笑,“大家好,我叫林非墨,在這學(xué)期希望可以和各位同學(xué)好好相處!
同學(xué)們在下面議論紛紛,“他和晗墨都姓林呀!會不會是兄妹呢?”“很有可能!”“他剛剛說這學(xué)期又是什么意思?”班級里吵得不可開交,你一言我一語。我的死黨小莫走來對我說:“晗墨,你看那個林非墨手臂上有一條和你哥哥一模一樣的傷疤!”“啥!”小莫指著林非墨手臂上的傷疤,我震驚了!一條和哥哥一模一樣的傷疤,在我4歲時,那場洪水沖淡了我對哥哥的記憶,只記得他手臂上的那條深深的疤痕。
五年級的作文 篇5
狗,是一種非常忠誠的動物;也是一種令人喜歡的動物;更是可愛的動物。
我一直都很喜歡狗,渴望養(yǎng)狗。有了狗,我就不會孤獨,它可以和我玩,心情不好時,我可以向狗訴說。在我心中,狗有著光滑的毛,大眼睛,尾巴一搖一搖,十分可愛、美麗。
很小的時候,當(dāng)我看到了路邊垃圾箱旁臟兮兮的、肚皮貼著脊梁的小狗時,牽著媽媽手的我問媽媽:“那些小狗怎么了?”媽媽說它們是流浪狗?粗K兮兮的.小狗,眼神是那么的無助,好像在說:“求求你,幫幫我吧!”我的心里立刻起了憐憫之情,它們好可憐!
它們很餓,但沒東西吃,它們很臟,但沒法洗澡,它們不想吃垃圾,但不行。我想幫它們,給它們一個溫暖的家。從小到大,我的心愿一直沒有改變,像那些大人們?yōu)榱骼诵游锝⒌膼坌闹夷菢,我也要給流浪的小狗一個家。
我一直很羨慕那些養(yǎng)狗的人,他們可以和狗朝夕相處,可以和狗狗成為最好的朋友。如果我有一只小狗,那我一定給它吃飽,給它洗澡,陪它玩。我絕不會把它扔了。如果實在不能養(yǎng),我只會把它送給一個對它好的人。我非常討厭那些養(yǎng)狗卻把狗扔了的人,因為,他們養(yǎng)狗,就代表他們能養(yǎng)得起它。不能因為自己沒時間了,不喜歡了就把它扔掉,成為無人管的流浪狗。我現(xiàn)在只能在爸爸工地借別人的狗養(yǎng)幾天,短暫的實現(xiàn)我的愿望。可離開工地時,我非常舍不得那些小狗,我已經(jīng)和它們有感情了,非常舍不得。
小狗很可愛,很忠誠,是人類的好朋友。我希望開個收養(yǎng)所,給流浪的小狗一個溫暖的家,一個希望!
五年級的作文 篇6
一個圓圓的腦袋,一個綠豆似的鼻子下面長著一張粉嘟嘟的小嘴巴,梳著一支馬尾辮。哈哈!你猜她是誰呢?她就是我的同桌-----屠洋敏。
她,脾氣很暴躁,就說有一次吧,我和謝昊軒在“玩橡皮大戰(zhàn)”的游戲,玩著玩著,謝昊軒的橡皮被我打到了屠洋敏的胳膊上,那時屠洋敏正在寫字,被謝昊軒的橡皮一打,字也搞歪了。她很氣憤,隨手把他的橡皮丟到講臺桌上。等謝昊軒把橡皮撿回來,我們便繼續(xù)開始玩。打了一會兒,我的橡皮也被謝昊軒打到她的桌子上,這時她大發(fā)雷霆,牙齒咬得“咯咯”作響,眼里閃著一股無法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子,把我的橡皮當(dāng)作鉛球一樣狠狠地一甩,這下可好了,我的'橡皮被她打到了一樓了,碎尸萬段了,她的脾氣可真大。
其實她的優(yōu)點也不少,她的字寫得特別好,每次作業(yè)都能得到2顆星。她還樂于助人,每當(dāng)同學(xué)有困難,她都會主動去幫助。她尤其喜歡看書,只要有時間,她就會如饑似渴抱上一本書津津有味看著、讀著,身邊發(fā)生任何事情她都視而不見。
這就是我的同桌,一個脾氣暴躁又特別愛看書的屠洋敏。
五年級的作文 篇7
在宮殿里神是偉大的,你去祈禱希望自己的心愿可以成為現(xiàn)實,但愿望實現(xiàn)了嗎?好象沒有,當(dāng)你信守神的時候,神卻從未幫助過你,
你卻依然尊重他,這時的你大概以是他的奴隸。
宮殿里的神和上帝有分別嗎?我會大聲的說:“沒有”,人們都認(rèn)識神。上帝都是偉大的,他創(chuàng)造了萬物,但創(chuàng)造我們只是玩弄吧!或者是他的傭人,上帝把每個人的未來編織的不一樣有苦澀,有甜美。上帝答應(yīng)過你要讓你幸福,但是你卻一生都沒有幸福,等你死了你會去問他,我為什么沒有得到幸福,這時上帝會說:“我又說過這樣的話嗎”?但是你通過自己的努力得到的幸福,上帝看到了。嫉妒了,上帝就把你的幸福剝奪了,這時你又開始了痛苦的`人生。
這時你我都可以知道上帝是個小孩,一個帶有孩子氣天真自私的小孩,他把你當(dāng)做他的玩具,覺的沒意思時就給了你生命,讓你給他表演,又感到?jīng)]意思時給了你知覺和情感,讓你知道世間的一切,給你安排了一切,這時你也就開始了自己的人生,但上帝依然還在玩弄你,沒有結(jié)束過,剝奪你的所以讓你痛苦,因為上帝是自私的。
我不要做上帝的洋娃娃,不想讓上帝玩弄我,破壞我的一切,我只想留住自己的東西,這都不可以嗎?
上帝是無情的,沒有情感,但他又為什么做出有情感的人?
五年級的作文 篇8
人總是會遇到開心或不開心的事,而每個人也需要被鼓勵,每當(dāng)我心情不好、遇到不開心的事或遇到許多挫折時,都有人默默的為我加油打氣,我有三個為自己加油打氣的加油站,分別是“爸爸加油站”、“好友加油站”、“音樂加油站”。
“爸爸加油站”就是當(dāng)我遇到挫折的時候,爸爸會鼓勵我,例如:三年級時,我有一次月考考不好,我以為會被爸爸責(zé)罵,但是爸爸不但沒有罵我,反而一題題教導(dǎo)我,因為爸爸用這種方式鼓勵我,我很感激爸爸。
當(dāng)我感到難過時,我的'好朋友們都會安慰我,為我加油打氣,或是邀我和他們一起出去玩,把難過的事情拋到九霄云外,這就是“好友加油站”。
然而,“音樂加油站”就是當(dāng)我遇到不開心的時候,我都會把音樂光盤片放進(jìn)音樂播放器,聆聽每一首動聽的音樂,這樣不但可以把不開心的事情忘掉,還可以放松心情,讓心情變得更愉快。
我有了這些加油站,不但可以紓解壓力,還可以讓我的心情開心起來,讓我補充足夠的能量重新出發(fā),也希望每個人都有自己專屬的加油站。
五年級的作文 篇9
清晨,當(dāng)我從夢中醒來的時候,忽然,一陣帶有桂花香的風(fēng),從窗外吹來,我吸了一下鼻子,!那股好聞的香氣沁人心脾,我打開那扇窗子,啊!映入眼簾的,是點點黃色,我歡呼起來,“哦!桂花開了!桂花開了!”
我穿好衣服就迫不及待地下了樓,啊!現(xiàn)在的空中彌漫著桂花溫暖,柔和的香味。向遠(yuǎn)處一望,到處是黃色的海洋,奔向桂花,我懷著激動的心情摘下一朵桂花,看那,那嬌小優(yōu)雅的身姿,是如此美麗動人。一朵朵桂花藏在葉子下,就像一個個害怕見人的'小仙子,楚楚動人的身姿,是那樣吸引人。禁不住,我又摘下一朵,放到手心上,我將手一合起來,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),又將手打開,一聞,!我的手上也是那好聞的香味了。抱住樹干,一搖,那朵朵如黃色火焰似的小花兒,飄落了下來。看啊,它們優(yōu)雅地在空中打轉(zhuǎn),那身姿,簡直可和蝴蝶比美,接著它們又悄悄落到地上,這一切,就似下了一場雨,它們落到地上,香氣,卻還在空中暢游。看!人們都來采桂花了,他們采著,還不?洫剮拙,最后,人們身上全都彌漫著桂花香,人們笑著,唱著,桂花優(yōu)美的舞姿在天空劃出一道完美的曲線。
啊,桂花,你真是美極了!
十里飄香的桂花開了!桂花開了!
【五年級的作文】相關(guān)文章:
經(jīng)典五年級作文11-04
五年級作文08-16
五年級作文08-16
[經(jīng)典]五年級的作文08-17
【經(jīng)典】五年級的作文08-17
[精選]五年級作文08-18
【經(jīng)典】五年級作文08-19
(經(jīng)典)五年級的作文08-20
(經(jīng)典)五年級的作文08-21
五年級的作文【精選】08-26