三年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
有人喜歡楊樹；有人喜歡梧桐樹；還有人喜歡柳樹�？晌疫�是最喜歡的卻是我們學(xué)校東北角的那幾棵挺拔的樟樹。
當(dāng)陽(yáng)春三月到來時(shí)，樟樹抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，色淡淡的。一陣風(fēng)拂過，樟樹的葉子發(fā)出"沙沙"的響聲。好像是在向我們招聲，又仿佛是在給我們帶來悅耳的'歌曲的來迎接我們。剛下過一場(chǎng)春雨，樟樹上傳來幾聲鳥叫，給樟樹增添了許多生機(jī)。
當(dāng)盛夏來到時(shí)，樟樹更茂盛了，好像一把把綠絨大傘，為我們遮擋烈日。每當(dāng)同學(xué)玩的汗流浹背時(shí)，就來到樟樹下面乘涼，頓時(shí)，身上的熱意已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。抬頭仰望，好像來到一個(gè)神秘的世界，陽(yáng)光透過茂密的枝葉，撒落在地上，好像仙女散花一般。
當(dāng)深秋來到時(shí)，樹葉變黃了，一陣微風(fēng)吹過，樹葉像一只只金蝴蝶從空中飄然而下。此時(shí)，樹下結(jié)了許多黃豆般的小果子，下課了，小朋友就會(huì)在樹下拾果子。
當(dāng)隆冬來到之時(shí)，到處都是雪白的一片，樟樹這時(shí)已經(jīng)脫下了綠裝，換上了白色的大棉襖，小朋友只要一下課，就會(huì)來到樟樹下滾雪球，打雪仗。玩得可開心了。
我愛我的校園的樟樹，它可是我心中一幅美麗的圖畫！
三年級(jí)的作文 篇2
過端午節(jié)必然是少不了吃粽子和賽龍舟了。
我們?nèi)揖统霭l(fā)去看賽龍舟了。我們本想早點(diǎn)去占個(gè)好位子，沒想到已經(jīng)來滿了人，把這條幾里長(zhǎng)的湖圍了個(gè)水泄不通。
這時(shí)，比賽還沒開始，我們?nèi)以诿ＣＨ撕Ｖ袛D了半個(gè)多小時(shí)也沒擠進(jìn)去。人來得越來越多了，想要擠進(jìn)去也越來越難了。有些人擠不進(jìn)去，索性跑到人家房頂上去看。我們隨后也跑到房頂上去。
一點(diǎn)多，比賽就要開始了，賽場(chǎng)邊上擠滿了無(wú)數(shù)的男女老少。鱗次櫛比的房屋頂上也擠滿了人。就連不遠(yuǎn)的小山坡上也擠滿了人。在這人的海洋中，我看到了人們那不肯退讓，即使再小的縫隙我也要擠進(jìn)去的.心；那不肯屈服，不肯退讓的精神。看著這人的海洋，我情不自禁地發(fā)出贊嘆；"多壯觀的場(chǎng)面啊。比賽開始了。先是男子預(yù)賽。雙方隊(duì)員準(zhǔn)備好，裁判員一聲令下，雙方立刻劃起來。比賽進(jìn)行地非常激烈，湖中的水被船槳拍得滿天飛，還有啦啦隊(duì)在湖邊助興，鼓號(hào)隊(duì)打起鼓吹起號(hào)。人們?cè)诎哆厖群�。在這震耳欲聾的人聲中‘龍馬隊(duì)"果然不負(fù)大家重托，在預(yù)賽中得了個(gè)冠軍。
哇，端午節(jié)真好玩！
三年級(jí)的作文 篇3
中秋節(jié)到了，今晚的天空一定會(huì)很美！我想象著，黑黑的天空，掛著一面玉鏡。那月亮又大又圓，月色皎潔明亮，稀薄的云像輕紗一樣撫過。那景色，美極了！
只聽一聲叫喚，打破了美好的夢(mèng)境，我回到現(xiàn)實(shí)，看到了一大桌的美食。原來，媽媽剛剛在高興大喊“菜好啦！吃飯咯！”，桌上除了飯菜之外，還擺著各種各樣月餅，口味不一，有紅豆的'、綠豆的、蓮蓉的……這些月餅風(fēng)味俱佳，好吃極了，尤其是紅豆口味的，更是我的最愛！一家人團(tuán)聚在一起，說說笑笑，品嘗著美食，我們享受著幸福的時(shí)光！
晚上，我一邊望著圓圓的月亮，一邊依偎在媽媽懷里聽媽媽講嫦娥的故事。媽媽說嫦娥是古代的美女，因?yàn)槌粤讼伤帲粋�(gè)人飛升上天，住在冰冷的月宮里面�！耙俏夷芤姷矫利惖逆隙�，那該多好��！”我在心里默默地念叨著，“中秋是團(tuán)聚的日子，不知道嫦娥住在月宮里會(huì)不會(huì)寂寞？”我能依偎在媽媽溫暖的懷里，真幸福�。�
姥姥說：“手指月亮，耳朵會(huì)斷�！蔽也挪幌嘈牛桶谅爻铝林溉�。第二天醒來，我發(fā)現(xiàn)耳朵好好的，于是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，便去問媽媽這到底是怎么回事，媽媽告訴我這只是個(gè)傳說�！霸瓉硎莻髡f��！”我心里又開始嘀咕了……
這個(gè)中秋節(jié)真幸福！美夢(mèng)、美景、美食一應(yīng)俱全，還有我的家人陪伴在我身邊，我真希望每天都是幸福的中秋節(jié)。
推薦理由：小作者緊扣“幸福的中秋”這一題目展開行文，采用虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，以想象美麗的月夜著手，視線回到豐盛的飯桌，享受家人團(tuán)聚，在說說笑笑中品嘗美食的幸福時(shí)光。接著，小作者寫到有關(guān)中秋節(jié)的故事與傳說，或言“嫦娥寂寞”，或言“耳朵會(huì)掉”，深刻而不缺乏風(fēng)趣。
三年級(jí)的作文 篇4
我們家鄉(xiāng)的小河，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的像一個(gè)大團(tuán)絨。小河的旁邊有幾塊石頭，石頭上有很多雜草呢。有一條石板鋪成的小路。
這是一條深綠的小河，周圍有很多美麗的花朵。家鄉(xiāng)的小河是那樣綠綠的'像是被染過似得。誰(shuí)是那樣深，都能看見一些調(diào)皮的小孩子扔的小石子那魚也看得很清楚。只要你來到這個(gè)旁邊的小河，就能看到多小魚在水中游啊游。
這個(gè)小河也會(huì)冒出泡泡的，這個(gè)水泡很久才冒來出來的�；丶伊宋业男睦锵袼趺纯赡苊俺鏊菽�？是不是有一個(gè)小孩在小河旁邊吹泡泡的，是哪個(gè)泡飄到水面上的。所以就看成了水里冒出來的水泡吧。早上，我來到了小河旁邊，看見幾個(gè)小孩脫了鞋在水里玩潑水。有幾個(gè)孩子在水面抓魚，看到他們玩得那么開心我也情不自禁跟他們一起玩。啊，今天是我最開心的一天。我們家鄉(xiāng)的小河，帶給了我很多快樂。
三年級(jí)的作文 篇5
如果現(xiàn)在有人問我誰(shuí)是我心中最尊敬的人，我會(huì)堅(jiān)定地回答是您；如果現(xiàn)在有人問我誰(shuí)是我心中最佩服的人，我會(huì)干脆地回答是您；如果現(xiàn)在有人問我誰(shuí)是我心中最崇拜的人，我還是會(huì)毫不猶豫地回答是您。
我的老師姓王，有一頭烏黑閃亮的卷發(fā)，大大的眼睛上架著一副眼鏡，他的臉上總是掛著慈祥的笑容。
老師，您真優(yōu)秀呀！我記得，上一次我沒有寫完練習(xí)冊(cè)，您不但不訓(xùn)斥我，還不斷地鼓勵(lì)我，為我鼓氣加油。終于，我在您下班后寫完了。我本以為您會(huì)早早回家，但是，您卻坐在講臺(tái)上，兩眼緊盯著作業(yè)本，手中拿著紅筆，不停地?fù)]動(dòng)著。直到我寫完練習(xí)冊(cè)您才回家。您批改作業(yè)那認(rèn)真的樣子，我永遠(yuǎn)都忘不了，因?yàn)樗呀?jīng)深深地刻在我的心里了。
我的老師是嚴(yán)厲的。當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，您會(huì)訓(xùn)斥我，使我淚流滿面；我的'老師也是溫柔的，每次訓(xùn)斥我們之后，總會(huì)把我們叫到辦公室，和你談一談話。每一個(gè)被叫到辦公室的同學(xué)，都是緊張、害怕地走進(jìn)辦公室，但后來都是開心、放松地走出辦公室的。當(dāng)然，我也犯過錯(cuò)誤，我在老師辦公室里聽到的最多的一句話就是：“我希望這是第一次，也是最后一次。下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤了，好嗎？”您總是溫柔，您總是寬容。
如果我是畫家，我會(huì)為您配上最美麗的色彩；如果我是詩(shī)人，我將為您作一首最動(dòng)人的詩(shī)歌；如果我是歌手，我將為您歌唱最動(dòng)聽的歌曲；如果我是……
最后，我想對(duì)您說：“您是我最敬佩的人，也真是全天下最優(yōu)秀的老師！”
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