五年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
秋天最忠誠的使者是誰呀？你知道嗎？對了，就是桂花！桂花總是第一時間向我們報告秋婆婆到來的消息。
桂花可是我們杭州市的市花呢，每到這個時節(jié)，整個杭州城里都飄著濃濃地桂花香，煞是好聞。瞧！遠遠望去，那一排排長得郁郁蔥蔥，挺拔的桂花樹，守候在道路的兩邊，而那一從從一簇簇桂花墜滿枝頭，米粒般大小的花瓣閃著金光，真是綠樹叢中點點黃。她們在樹上盡情地跳舞，跳了一局又局，一陣微風拂過，那細細的、密密的、小小的花兒就隨風起舞，滿樹的桂花迎風飄灑下來，就像下起了“桂花雨”。陣陣香味帶到了我們的鼻尖低下，我團上眼睛，使勁一聞，“哇！”真是香氣撲鼻，這香氣是淡淡地、新鮮地、甜甜地不夾著一絲化學味道。這香氣是桂花獨有的。
我慢慢走近，撿起地上灑落的桂花，放在手心里，仔細欣賞著，那細細的，嫩嫩的黃色花瓣是桂花姑娘的舞裙，綠色的'莖，立在中央，是桂花姑娘優(yōu)雅的雙腿，里面的花蕾是白色的，好似桂花姑娘害羞的臉蛋，總是生怯怯地躲在里面。
桂花的品種可真應有盡有，現(xiàn)在知道的就有100多種呢，其中最著名的是白色的銀桂、黃色的金桂、紅色的丹桂，還有長得較為矮小的四季桂等等。
桂花不僅給我們帶來了清新的空氣，它還有好多用處呢！把桂花收集起來，用糖腌制就可以做成美味的糖桂花，灑在糯米糕上，做成香香的桂花糕，味道真是頂呱呱呢；桂花曬干后還可以用來泡茶；桂花籽還可以用來炸油呢……
桂花啊，你可真是個寶貝，真不愧為秋天的使者啊！
五年級的作文 篇2
學校第六屆田徑運動會終于到來了。
這一天，操場上彩旗飄揚，運動會進行曲讓我們感覺充滿了活力。首先進行的是開幕式，我們舉著向日葵手持物，邁著整齊的步伐走過主席臺，大聲地喊著我們班的口號：“四班、四班、銳不可當！看我四班，超越劉翔！”然后我們擺成數(shù)字“5”和數(shù)字“4”的樣子，有氣勢地喊著：“我陽光，我燦爛，我運動，我快樂！”。開幕式結(jié)束后，讓人緊張的比賽開始了。
運動會的項目可多了，有長跑、短跑、跳遠、跳高、擲壘球、接力賽……其中，我最感興趣的就是長跑和跳遠。女子400米比賽開始了，我們班的仇子寒同學在跑第一圈的時候跑得微慢，但在跑第二圈的時候，她的速度放快了，在離終點不遠的地方快速沖刺。最終，我們班的仇子寒同學獲得了第一名的好成績，大家為她高興地跳起來。
緊接著跳遠比賽開始了，我們班的趙恩欣上場了。只見她靜靜地思考了一下技術(shù)動作，深吸了一口氣，咬緊牙關(guān)，助跑、起跳。她仿佛插上了一對翅膀，在空中劃過一道弧線，并穩(wěn)穩(wěn)地落在了沙坑中。最終，她獲得了這個項目的第一名。
過了一會兒，男子100米決賽開始了。只聽見裁判說：“各就各位，預備，跑�！辈门袉T一聲令下，我們班的李榮耀就像一匹脫韁的野馬，似離弦的飛箭，迅速向前沖去，我們不斷地高喊：“加油！加油！”最后李榮耀獲得了第一名的好成績。接下來，李榮耀在400米決賽和接力賽中均獲得了第一名的'好成績，他總共獲得了三個第一名的好成績，所以我們都稱他為“三冠王”。他為我們班增添了光彩，我們?yōu)樗械津湴磷院馈?/p>
在熱烈的氣氛中，運動會結(jié)束了。操場上久久回蕩著悠揚的音樂聲、同學們的歡笑聲。通過這次活動，我們既鍛煉了身體，又增進了同學之間的友誼，同時也增強了我們的集體榮譽感。
五年級的作文 篇3
在黃州市“丁”字路口,有一座古老又有名氣的學校,那里風景優(yōu)美,景色宜人,那所學校就是我學習和成長的地方,黃州市實驗小學。
一走進校門,旁邊有宣傳欄,上面記載著我們學校光榮歷史和成績。
往后走,那就是我們學校的前教學樓,我學習的地方是第三樓,每天早上,聽見了我們朗朗的.讀書聲,中午聽見了優(yōu)美的歌聲,我們在音樂的世界中陶醉,在知識的海洋中熬游著.
你越過前教學樓,就到了文廟,董必武爺爺還在文廟里考過狀元呢!
往后轉(zhuǎn)一個彎,就到了逸夫樓,這是專門豐富我們的業(yè)余生活和開會而建的，里面有許多業(yè)余小組，有美術(shù)小組、科技小組、電腦小組……我參加了電腦小組，以前我不會作網(wǎng)業(yè)、作賀卡、上網(wǎng)、做電子郵箱，現(xiàn)在，我全會了，這么樣，與以前的我有很大的不同吧，這就叫有付出才有收獲。
你一走出來，就到了操場，那里我們可以跳繩、跑步、玩游戲、打板羽球，每次上體育課，我們都是高高興興的去，高高興興的回來，怎么樣，你也想到我們學校來上體育課了吧!
我真幸福!能在這樣美麗又有名氣的學校讀書，啊!我真是太幸福了!
五年級的作文 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼來了這一天，今天，學校組織全體師生到天目湖景區(qū)游玩。
天目湖可是素有“江南明珠”、“綠色仙境”的美譽。天目湖全區(qū)擁有300平方公里的生態(tài)保護區(qū)，區(qū)內(nèi)坐落著沙河、大溪兩座國家級大型水庫。
一路上，我們說說笑笑，開心極了，不知不覺的就進入了天目湖。
順著人流，我們來到了逍遙橋，橋長七八十米，離水面有是米多高，人往往還沒站上去，心底就涌起一股股害怕的感覺。但為了不落對，我也只好硬著頭皮慢慢往前走。逍遙橋是三座亭子連接而成，我當時想，能走過一個亭子已經(jīng)很不錯了，可是還要再過兩個，真是心累呀。開始走了，剛走上去，沒什么人，鐵鏈不怎么搖晃，不怎么害怕，不幸的是，一些調(diào)皮的男生在上面跳來蹦去，橋便開始搖晃了。我走著走著，漸漸的也消除了心中的恐懼。開始在上面亂蹦亂跳，像只猴子一樣，就這樣過了這驚險的逍遙橋。
天目湖不僅有驚險的，當然也有神奇的。
下一站，我們來到了水底世界，這里的'水底動物形態(tài)各異，顏色五彩繽紛。令我印象最深刻的是神仙魚，我覺得神仙魚應該是因為它的脖子那里有長長的胡須，很像神仙，而得名叫神仙魚的吧！
美好的時光總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼集合的時間就已經(jīng)到了，我只好依依不舍的離開令人留戀的天目湖，雖然人在車上，可心卻在景區(qū)里，正可謂是：身在曹營，心在漢天，學校組織全體師生到天目湖景區(qū)游玩。
五年級的作文 篇5
以前，我總以為科技是很玄幻的東西，似乎離我們小學生很遠，很遠。
但今年的科技節(jié)，卻讓我明白了科技實際離我們很近很近，它與我們的生活息息相關(guān)，緊密相連。
今年科技節(jié)期間，我參觀了各種各樣的科技小發(fā)明、小制作，跟隨著解說員了解了各種科技小發(fā)明、小制作的原理，科技的奧妙一下子抓住了我的心，它讓我興奮，讓我情不自禁，讓我的手也癢癢的`。
回家后，我就拉住媽媽和我一起制作傳聲筒。
我用兩個紙杯做聽筒，在紙杯的底端打上兩個小孔，用一根很長的毛線穿起來，打上小結(jié)。一個簡易的傳聲筒就做成啦！
然后，我和媽媽開始做試驗。我們先是站得很近，線沒有拉直，我們小聲地開始對話，但是我們發(fā)現(xiàn)無法進行通話。接著我們嘗試提高聲音，可是還是不行，怎么回事呢？媽媽領著我不斷地嘗試，我們逐漸站遠，最后將線拉得筆直。我先小聲說幾句話，媽媽把紙杯扣在自己的耳朵上聽，然后由媽媽說，我來聽。這一次，實驗成功了。
為什么我和媽媽離得近時對話聽不清，離得遠了卻聽得清晰呢？我和媽媽一起探究其中的奧秘。后來我們經(jīng)過查閱資料，搜索電腦，終于明白了：聲音在介質(zhì)中以聲波形式傳播，聲音在介質(zhì)中的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，聲音在固體中傳播速度最快，在液體中第二，氣體排第三。線拉直之后，對話時，聲波通過拉直的線（固體）傳播，所以傳得比空氣中傳得快而且清晰。后來我把這個實驗的過程寫成一篇科技論文，獲得了一等獎。我心里像吃了蜜一樣，我第一次嘗到了動手實驗的快樂。
科技真是太奇妙了。它的神奇魅力吸引著我去探究，去動手，去大膽嘗試，讓我在實踐中去體驗，從而更多地了解科學，發(fā)現(xiàn)世界的奇妙。
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