【優(yōu)】四年級(jí)的作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
這天早晨，當(dāng)我剛朦朦朧朧地睜開雙眼時(shí)，耳邊就聽見媽媽在急切地問我：“旺旺（我的小名），你昨天晚上夢(mèng)游了嗎？還是媽媽自己在做夢(mèng)？”我莫名其妙地反問道：“媽媽，你在說什么呀？怎么像外星人講話，我聽不懂！”媽媽激動(dòng)地說：“你昨天半夜是不是幫媽媽蓋被子了？”噢，原來是這事，昨晚的一幕又浮現(xiàn)在我的眼前。
半夜，我睡得正香時(shí)，被小便憋醒了。起床上完廁所后，我路過媽媽的房間，發(fā)現(xiàn)媽媽躺在床上，身上什么也沒蓋，縮在那里很冷的樣子，就像賣火柴的小女孩。我看了，心里覺得酸酸的，就走到媽媽的床邊，看見睡在旁邊的爸爸，他就像個(gè)蠶寶寶一樣，把被子卷得好好的，也不知道照顧一下媽媽。于是，我輕輕地把爸爸身上的被子拉過來一點(diǎn)，幫媽媽蓋上，然后才放心地回到自己的房間，美美地睡著了。
當(dāng)我把這一切告訴媽媽后，發(fā)現(xiàn)媽媽呆呆地看著我，眼睛里有亮晶晶的東西在閃爍。我小心翼翼地問：“媽媽，你怎么了？”媽媽激動(dòng)地說：“謝謝你，好孩子，媽媽好感動(dòng)！旺旺你長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心照顧別人了，媽媽為你感到驕傲！”我開心地說：“沒什么，我們是相親相愛的.一家人嘛！”我一說完，媽媽就把我緊緊地?fù)г趹牙�。啊，媽媽的懷抱永遠(yuǎn)都這么溫暖！
這就是我的一次真實(shí)的“夢(mèng)游”，一次愛的“夢(mèng)游”！
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，她就是可愛女孩——張潔。她有著潔白如玉的皮膚，鮮紅似火的櫻桃小嘴，彎彎的眉毛，水汪汪的大眼睛，就像是一個(gè)粉雕玉琢的洋娃娃般。
要說我和張潔，在低年級(jí)可是一對(duì)大冤家，可以說是一個(gè)麥芒一個(gè)針尖，一見面不是橫眉冷對(duì)，就是拳腳相加。反正我們是一天一小打，三天一大打，到了三年級(jí)我們漸漸長(zhǎng)大了，懂事了，從以前的見面就打，變成了現(xiàn)在無話不談的'好朋友，真是不打不相識(shí)��！要是現(xiàn)在再打她一下，她不會(huì)哭，更不會(huì)到老師那打小報(bào)告，只會(huì)乘你不注意時(shí)打你一下，還笑嘻嘻地說：“有壓迫就有反抗，有勞動(dòng)就會(huì)有結(jié)果！”
這就是我的好朋友——張潔。
四年級(jí)的作文 篇3
禮物，一點(diǎn)一絲的心意，想必每個(gè)人的一生中都收到過無數(shù)的禮物，而我也不例外。在眾多的禮物中，我最喜歡的可謂“與眾不同”。
在我十歲生日的時(shí)候，爸爸給我?guī)Щ亓艘恢晗扇苏�。只見它的身體只有四片“手掌”，每一片都像一塊翡翠，全身翠綠翠綠的，長(zhǎng)滿了一根根像鋼針一樣的刺，我本想去摸一下這些刺到底有多硬，卻被它刺傷了，疼極了！突然，我在它的莖葉上發(fā)現(xiàn)一些小孔，什么東西？我又在它的周圍找到了十幾個(gè)，這什么怪東西？爸爸把它送給我到底有何用意呢？我百思不得其解。
我迫不及待地打開電腦，盤坐在仙人掌前，一絲不茍地查起了資料。原來這些是氣孔��！它有“沙漠中的.英雄”的美稱，一棵仙人掌，即使不澆水，也可以生存10—20年，由此可見它的抗旱本領(lǐng)是如此的強(qiáng)大。
除此之外，仙人掌全身是“寶”：可以食用、美容、養(yǎng)顏、活血化瘀以及做牲畜飼料等。
哦，我終于明白了，原來爸爸送我仙人掌是為了讓我懂得一個(gè)道理：仙人掌雖平凡，但擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈、無私奉獻(xiàn)的精神，只有這樣才能獲得不平凡的人生。
四年級(jí)的作文 篇4
清晨，白茫茫的一片。原來清晰可見的風(fēng)景，此時(shí)都被一層神秘的面紗遮掩。模模糊糊，只能看見影影綽綽的輪廓，和一閃而過的影子。
霧身姿輕盈地漂浮在各個(gè)街道中，一縷一縷，好似凌波仙子身上一塵不染的輕紗，飄渺無比。面對(duì)如此景色，恐怕所有人都得感慨萬千，并陶醉其中�？蓪�(duì)于出門的人們來說就不那么美麗了。就好比從天堂墜落到地獄，其反差之大，我就可以理解。
我走在馬路上，看見白茫茫的一片，除了一些模棱兩可的影子，其他的什么也看不見。時(shí)不時(shí)的車子飛馳而過，掠過一道殘影。“真是的`，大霧天的還把車子開那么快呀”我一邊咕噥著，一邊小心翼翼地盯著前方的紅綠燈，尋思著要不要過去。以前的紅綠燈危險(xiǎn)，現(xiàn)在更危險(xiǎn)了��！
我曾經(jīng)在電視上看到過，有的因?yàn)榇箪F天而出了車禍呢！想到這，我的心就揪了起來。
我走在人行道上，抬頭望了下太陽(yáng)。平時(shí)，太陽(yáng)早就帶著溫暖和亮光來上班了而這時(shí)的太陽(yáng)卻無精打采，帶著一圈微弱的紅光。唉，好冷啊！
霧霾，真叫人揪心啊。唉！
四年級(jí)的作文 篇5
從前有一個(gè)小男孩，他的成績(jī)很好，可是最近幾次考試考的不理想，他為此很傷心。期中考試到了，小男孩靠了全班第一，它高興的歡呼雀躍，一蹦一跳的回家了。
回到家，他一進(jìn)家門，便高興的喊了起來：“媽媽，媽媽，我期中考試得了全班第一！”媽媽聞聲過來，說道：“真的？把試卷給我看看�！毙∧泻⒕桶言嚲磉f給了他的媽媽。小孩的媽媽接過試卷，仔細(xì)的看了起來。突然，她的眉頭擰成了一團(tuán)，發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁的東西，有一道題目，老師因?yàn)殚喚泶颐�，沒有發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)的，因此多得了2分。她便對(duì)兒子說：“兒子，你看這里，老師批錯(cuò)了，多給了你2分，你明天去老師那里，讓老師幫你改一下分?jǐn)?shù)�！毙∧泻⒔妻q道：“媽媽，既然老師沒有發(fā)現(xiàn)，那就這樣吧”“不，在你們這些學(xué)生面前，誠(chéng)實(shí)比成績(jī)更重要！”小孩的媽媽說道。這時(shí)小男孩矛盾極了，他想更改他那錯(cuò)誤的答案，以便得到那2分，可這樣就“背叛”了媽媽。他想讓老師改分?jǐn)?shù)，可這樣就不能得到第一名了。小男孩內(nèi)心矛盾了半天，最后決定按照媽媽的意見去找老師改分?jǐn)?shù)。
第二天小男孩去找老師更正了分?jǐn)?shù)。他雖然未能獲得班級(jí)第一，但他媽媽的`話深深的印在他的腦海，讓他受益匪淺。
四年級(jí)的作文 篇6
我的好朋友是鄒佳穎，她和我都是東湖小學(xué)的學(xué)生，而且我跟她的默契很好，天天在一起玩，一起吹笛子、一起畫畫。
剛開始見面的時(shí)候，彼此好像很熟悉，因?yàn)橹八嵌晁陌喽沂嵌耆�，現(xiàn)在我們則是在三年五班，真是手連手，心連心��！自從她認(rèn)識(shí)我的那一刻，我就已經(jīng)知道她在想什么好點(diǎn)子了！其實(shí)我的'點(diǎn)子和她一樣，有一次，老師問我們要看影片還是去看書，結(jié)果我們異口同聲地說：”看影片！”真是有趣。
我們的友情就像一顆顆的心傳達(dá)給對(duì)方，也表現(xiàn)出我們的愛和心意，我們一顆心可以融化很多個(gè)生氣與傷心和憤怒。
為了我們的友情，我們不可以為一些芝麻小事而吵架，不然會(huì)不好交朋友，而且友情也會(huì)變差，心情也會(huì)漸漸低落下來，反而不會(huì)有朋友，也不會(huì)有那些愛心了！這樣的生活一點(diǎn)都不好過，謝謝你，我的朋友鄒佳穎。
四年級(jí)的作文 篇7
每個(gè)人背后，都有兩個(gè)守護(hù)天使，那就是父母。如今，歲月的滄桑已化作皺痕印在了他們的額頭，生活的坎坷變成一縷縷銀絲鑲嵌在他們的發(fā)際。雖然，他們已沒有了昔日那青春的容顏，雖然，他們的精力已沒有從前充沛，但他們?nèi)砸蝗缂韧貫槲腋冻�。他們的愛，永遠(yuǎn)也不褪色。
父母，我可親可敬的父母啊！你們總是無微不至地關(guān)懷我、呵護(hù)我，不讓我受到一點(diǎn)傷害。我不知道，應(yīng)該如何去報(bào)答你們的深情，如何去報(bào)答這如山般厚重、如溪般細(xì)膩的恩情！我一直認(rèn)為，取得好成績(jī)就是對(duì)你們最好的報(bào)答�？晌野l(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。每當(dāng)我考試失利回到家，你們并沒有感到失望，并沒有指責(zé)我，而是鼓勵(lì)我，幫我找出失敗的原因，給予我希望與勇氣�？僧�(dāng)我取得滿意的成績(jī)回到家時(shí)，你們也沒有我想象中的笑逐顏開，反而不斷提醒我，要我“勝不驕，敗不餒”。哦，我明白了，你們要的是我意志的堅(jiān)強(qiáng)，要的'是我將來的成功。我明白了，我的身上背負(fù)著的是一種責(zé)任，我要為你們的關(guān)愛前進(jìn)，為自己光明的未來奮斗！
一天一天，我漸漸長(zhǎng)大，你們見證了我成長(zhǎng)的足跡。如今，你們也習(xí)慣了我匆匆的身影，原諒了我的幼稚的過失，仍是一如既往地愛我、關(guān)心我。親愛的父母，我對(duì)你們的虧欠實(shí)在是太多太多。我只想對(duì)你們說一聲：“我將來一定會(huì)將整個(gè)世界都回報(bào)給你們！”
父母把愛都給了我，從此我就成了你們心中全部的的苦與樂，我多想永遠(yuǎn)靠和你們?cè)谝黄�，永遠(yuǎn)依偎在你們溫暖的懷里……
四年級(jí)的作文 篇8
在校園的教學(xué)樓旁，有一個(gè)迷人的生物園。
別說里面有多美，就是大門也別有一番特色。門的上方是用琉璃瓦砌成的，加上里面茂盛的樹木，幾條樹枝從里面伸了出來，猶如古詩(shī)中云：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”走進(jìn)去，便聽到一陣幽幽的流水聲，再往里走，數(shù)不清的樹木展現(xiàn)在你的面前，有的`像你的好朋友正在向你揮手，好像在說：“歡迎光臨�！�，有的像一朵巨大的蘑菇，圓溜溜的，有的像一個(gè)威武的將軍，正在等待出征的號(hào)令……
我順著流水聲往里走，看見了如箭的虎皮蘭，看見了圓滑的葫蘆竹，還看見了如火的玫瑰。走著走著，流水聲越來越大，越來越近。不一會(huì)兒，我就看見一個(gè)水池，水池的中間，有一座用鵝卵石砌成的橋。橋離水面很近，魚兒在自由自在的游來游去。
在生物園里還居住著許多昆蟲呢。在竹枝上，你可以看見幾條小蟲在爬來爬去；在樹林里，你可以聽見蟋蟀優(yōu)美的歌聲；在鮮艷的花朵里，你可以看見勤勞的蜜蜂在采蜜，美麗的蝴蝶在飛舞……
我常常陶醉在這幅美麗的畫卷中，流連忘返。生物園里四季如春，鳥語(yǔ)花香，好一幅迷人的畫，好一首優(yōu)美的詩(shī)。
四年級(jí)的作文 篇9
嗨！大家好，我是步步高點(diǎn)讀機(jī)，別看我身材沒多大，我可是小主人學(xué)習(xí)的好幫手��！
我的外表雖然其貌不揚(yáng)，看上去像一本厚厚的“詞典”或者說“課外書”。但小主人卻格外的喜歡我，因?yàn)槲业墓δ苁謴?qiáng)大。我的外衣是淺藍(lán)色的，如果你把我像一本書那樣打開，再把書放在我身上，再用點(diǎn)讀筆點(diǎn)書上的.內(nèi)容，你點(diǎn)什么我就能讀什么。我的身上有一個(gè)小巧的顯示屏，下面還有許許多多的小按鈕。我除了能聽課，還能聽寫和測(cè)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
如果小主人學(xué)習(xí)累了，我還有MP3功能播放歌曲呢。我的“大腦”里還存有許多好聽的故事和優(yōu)美的音樂，能為小主人緩解疲勞呢，怎么樣我很厲害吧！我還是一個(gè)機(jī)靈的點(diǎn)讀機(jī)，當(dāng)小主人長(zhǎng)時(shí)間只學(xué)習(xí)一門功課的時(shí)候，我還會(huì)及時(shí)的提醒她“你偏科了，要努力喲！”；當(dāng)小主人學(xué)習(xí)時(shí)間過久了，我還會(huì)提醒他“累了吧，該休息一會(huì)了！”
不過，我也會(huì)有煩惱的時(shí)候，比如有時(shí)候小主人反復(fù)的聽讀，卻仍然不會(huì)默寫，這時(shí)她就會(huì)拿起筆來在我身上亂點(diǎn)一氣。我真想對(duì)她說：“請(qǐng)對(duì)我輕柔一些，我要是壞了可就要罷工了呀！”
當(dāng)然了，我更多時(shí)候看到的是小主人在認(rèn)真聽讀，她刻苦學(xué)習(xí)的樣子很可愛。每當(dāng)小主人熟練背誦課文的時(shí)候，我就會(huì)像小主人一樣的快樂！
四年級(jí)的作文 篇10
汽車，與人們的生存發(fā)展是分不開的，汽車，給人們的是生活上的便捷；而怎樣文明行車，是體現(xiàn)一個(gè)人文明素質(zhì)的`重要方面。
什么是文明行車？不超速行駛，不酒后駕車，不闖紅燈，行車時(shí)系安全帶……，這些就是文明行車。
殊不知，最近一段時(shí)間，接連發(fā)生了幾起事故：一位無視紅燈橫穿馬路的六年級(jí)同學(xué)，被右面駛來的小車撞個(gè)正著，嚴(yán)重受傷；一位在放學(xué)路上騎著車東游西蕩的小學(xué)生，撞上一輛迎面而來的重型卡車，被送入醫(yī)院搶救：兩個(gè)騎著回家的小學(xué)生，在路上互相追逐，碰在了一起，一個(gè)肋骨骨折，一個(gè)臉上擦破了一大塊皮，血流滿面……
只要我們遵守交通規(guī)則，文明行車，這些悲劇就會(huì)離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。所以，讓我們做一個(gè)文明行車的合格駕駛員吧！真正做到“喝酒不開車，開車不喝酒”；過紅綠燈時(shí)做到：一停、二看、三通過，寧等十秒不搶一秒……
讓我們攜起手來，把文明灑滿每個(gè)角落，給大家創(chuàng)造一個(gè)安全的交通環(huán)境。文明行車，是我們的道德準(zhǔn)則，讓我們一起努力吧！
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