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    四年級的作文

    時間:2023-08-06 16:28:02 四年級 我要投稿

    四年級的作文(經(jīng)典)

      在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的四年級的作文9篇,歡迎大家分享。

    四年級的作文(經(jīng)典)

    四年級的作文 篇1

      童年的趣事就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時時刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒,其中,釣蝦就是非常動聽的一首。這是個陽光明媚和星期二下午,太陽公公笑瞇瞇地將他火辣竦的“金劍”灑向了大地。整個大地頓時變成了一個大火爐。我們在老師的帶領(lǐng)下,興致勃勃地頂著烈日趕往釣蝦場,首先展現(xiàn)在我們眼前的是一個橢圓形的蝦塘,這個蝦塘像一塊碧綠的翡翠,一陣清風拂過,水面上立刻泛起了層層漣漪,美極了。蝦場的大伯一見我們前來“登門造訪”,便笑容可掬地忙開了,撐遮陽傘,分發(fā)餌料和網(wǎng)兜。

      同學們拿著蝦竿端著小凳各自選定了一個最理想的位置坐了下來,寧靜的蝦塘頓時熱鬧起來了。我拿著釣蝦工具來到了我自己覺得容易釣到蝦的地方,坐下以后,我便開始“工作”起來。我把雞心粒穿上蝦鉤,然后甩入水中,接下來便靜心地等候蝦兒的“光顧”,大約十五分鐘左右,定在水面的浮漂上下跳動了幾下,我的心出跟著浮漂跳個不停,我用雙手緊緊握住蝦竿猛地一提,可是提了上來餌料已不見了,就連蝦兒的影子也沒看到。

      這“家伙”真狡猾。我重新穿上蝦餌后將蝦鉤甩入水中。過了一會兒,浮標又跳動了幾下,這次我沒有急于提竿,這時浮標猛地沉入了水中,我見時機已成熟便猛的提桿,可是誰會料到蝦兒用了一招“金蟬脫殼”逃走了,這次氣得我想扔下蝦竿不釣了。剛好老師走了過來對我們說:“孩子們,無論做什么事都要有耐心。這蝦兒咬鉤可‘刁鉆’呢!它先是拖著餌料在是中‘閑逛’,等它拖到安全的'地方時,才會‘品嘗’起來,所以我們千萬不要心浮氣躁”。我聽了老師傳播的“秘訣”之后,我又甩下了蝦鉤。過了一會蝦兒上鉤了。我慢慢地把正垂死掙扎的蝦兒放入網(wǎng)中,初戰(zhàn)“告捷”后,我又將鉤甩入水中,等待下一個來犯之“敵”。

      不知不覺便日近中天,我們各提著“戰(zhàn)利品”凱旋而歸這件看似極為簡單的小事告訴了我們一個道理:耐心和毅力是成就一番事業(yè)的“基石”,否則將一事無成。

    四年級的作文 篇2

      草,燒了還可以再長;樹,砍了,枝條也可以再生;懸崖上的松樹可以推翻阻擋它的石塊……而不起眼的青苔有什么作用呢!有什么秘密呢!

      不知何時,我在一處陰暗的墻角邊,發(fā)現(xiàn)了青苔。仔細一看,它們是那么弱小,用手輕輕一壓,便可結(jié)束它們的生命;而它們又那么美麗!形狀像珊瑚、像草地……

      發(fā)現(xiàn)了這一特點,我便在附近尋找,發(fā)現(xiàn)到處都有青苔的身影,那小小的身體里,有一股多大的力量啊!沒有泥土,沒有陽光,沒有蜜蜂,沒有蝴蝶。只有陰暗潮濕、螞蟻、堅石、小蟲子陪著它。小草、樹木是無法在這陰暗惡劣的`環(huán)境中生存下來的。

      青苔,不用撒種子,不用澆水,不用陽光就能長出一大片,并且越來越多,越來越繁茂。它使陰暗不起眼的墻角“亮”起了益眼的翠綠。

      我覺得,沒有贊美過青苔的人,不應(yīng)該只贊嘆它的景觀。那應(yīng)贊嘆什么呢?青苔的秘密在于它的堅強、勇敢、團結(jié)和美麗。它總是成片地出現(xiàn)在陰暗的墻角。當然青苔也有缺點——弱小和不起眼。我覺得人們應(yīng)該多點關(guān)注它的優(yōu)點。

    四年級的作文 篇3

      在這21世紀中,大千世界,紅塵滾滾…有的人喜歡繁華的街道,有的向往那呼倫貝爾大草原般的寬廣,有的人是對舞臺上的STAR的癡情崇拜……這就是人類,這就是五花八門的世界,剛好相反,我比較喜歡一個人靜靜的窗臺,樓頂欣賞星空!

      我是個比較活潑開朗,外向的女孩。但在仰望星空的時候,我卻顯得異常的文靜,不太象平常愛說話的'我。因為我喜歡那種感覺,有些靜謐又有些神幻的味道……那種空間,可以讓人在專心致志的思索的問題,可以讓人在喧鬧的環(huán)境中品位生活,感受生活、人生的樂趣莫過如此!

      星空真的很美,很美。星星顯得特別的小,遠遠看去,整個宇宙顯得特別的神奇,星星的聚集照亮了世界的每一個角落……夏天來了,晚上浦北的夜空顯得很靜謐,星星很少會出現(xiàn),少的有1顆,2顆,多的也有5顆,6顆。但是夏雨過后,夜空中的星星是出奇的多,很明亮。偶爾,當你仰望星空的時候,你會覺得生活特別的美好,會對天空慷慨陳詞,高歌一曲!當你失望的時候,仰望星空會多多少少會使你感到自信。

      在這個大千世界中,在這個密布星星的夜空中,在這個浩瀚的宇宙中,我的方向到底該向哪邊?那顆星星才應(yīng)該是屬于我的啟明星?星空本該屬于全世界人的,但是我的好強,卻把他獨占己有!

      星空,我寂寞時的伴隨者;星空,我哭訴時的傾聽者;星空,我高興的陳訴者……星星猶如星空中的一顆微粒,但他也很璀璨!永遠為我而照明道路。

    四年級的作文 篇4

      牽掛,是一份親情,是一縷思念,是一種幸福。牽掛,是一顆心對另一顆心的深深惦記,那便是愛的牽掛。

      以前,我還不知道什么是“牽掛”。而當我開始踏上“童子軍夏令營”的七天之旅,那牽掛的滋味,深深地烙在我的心上,猶如媽媽手上的風箏線,晃悠悠地飄到了內(nèi)蒙古海拉爾大草原上。

      長這么大,第一次離開爸爸媽媽的身邊。離別時,爸爸媽媽有很多的擔心與不舍,而我卻是十分激動和期待的。終于離開大人的包圍圈啦,可以自由飛翔,可以做任何事情啦。

      可是,第一天的晚上,我獨自坐在蒙古包里,心想:“沒有我的陪伴,爸爸媽媽會怎么樣?而我又該怎么度過這漫長的七天!”想著,我的嘴角一抽,鼻子一酸,兩行眼淚竟流了下來。這時,我的.牽掛變成了長長的思念;而爸爸媽媽的牽掛變成了深深的擔心。每天,我們之間的牽掛只有短短的三分鐘電話傾訴。

      但是,后來在夏令營中我交到了很多知心的朋友,通過軍訓鍛煉,我變得堅強、活潑、勇敢,每天我都向爸媽匯報取得的成績,而不是哭著說想他們。每一天,都過得很充實。這時,我的牽掛變成了不希望爸爸媽媽擔心的牽掛,讓他們知道,我可以獨立完成每一件事情,并且還能取得優(yōu)異的成績,讓他們?yōu)槲因湴,而不是擔心?/p>

      這就是愛的牽掛,不是讓彼此擔心的牽掛,而是雖然分開,卻時刻分享愛的過程。

    四年級的作文 篇5

      以前都是徐鄭楠和我一起會金山學校吃飯的,可是今天卻出了點小麻煩。

      今天徐鄭楠是他爺爺接他回去的,所以今天我得自己乘十六路車回去了,我想:“以前只要徐鄭楠不回學校,我也不回我老媽學校,直接回家的。今天徐鄭楠不回學校,我會不會也直接回家呢?可是老媽沒告訴我呀!蔽蚁氲竭@里便拿定了主意,向車站走去,可又轉(zhuǎn)念一想:“要是媽媽早上忘記告訴我呢?那我回學校不是浪費錢嗎?”正當我那不定主意時,我想起了什么,向小店奔去,原來里面有電話,打個電話不就行了嗎。我趕緊撥通了老媽的電話,可老媽卻遲遲不接,(我后來才了解到:原來我們的作息時間變了,老媽的學校作息時間卻沒變,那會兒她正上課呢。)慘,唯一的確認線索沒了,我急得團團轉(zhuǎn)。這會兒高策嘴里銜著珍珠奶茶的管子走過來,拍了拍我肩膀,說:“你怎么還不回家呀?”我說:“不是,我是回我媽媽學校的!薄鞍,太可惜了,要不然我們可以一起回家!闭f完,便和我招了招手,去乘出租車了,只留我一個人孤零零地站在路邊。

      我想了半天,還是沒想出一個穩(wěn)妥的主意,只好孤獨一擲,向車站走去。我的運氣不算太壞,馬上就來了輛我要乘的十六路,我趕緊跳上車,付了兩塊錢,公交車便向媽媽學校駛?cè)ァ?/p>

      過了一會兒,車便駛到了金山學校。我趕緊跳下車,沖向老媽辦公室?稍谵k公室附近的.一四班教室里發(fā)現(xiàn)了老媽,還有全校的老師都在這里,當然包括校長,“原來在開會呀!蔽宜闪丝跉猓活w懸著的心也放了下來。

    四年級的作文 篇6

      “像虎比虎小,胡須向上翹,夜行不帶燈,說話喵喵叫!蹦阒浪鞘裁磩游飭?沒錯,它就是貓。

      我家養(yǎng)了一只小貓,圓圓的頭上立著一對尖尖的耳朵,它有一雙炯炯有神的大眼睛,像兩顆大寶石,一個小巧的鼻子特別靈敏,四只腳走起路來悄聲無息的,那是因為腳下有個又軟又厚的肉墊,里面還藏著鋒利的.爪子呢。一身白茫茫的絨毛,遠遠看去就像一個小白球。

      小貓叫小乖,它特別貪吃。我們家養(yǎng)了幾條小魚,有一次,小貓來到放金魚的桌前,東看看西看看,見我們沒在,就慢慢地靠近,跳上桌,一只腳搭在魚缸上,另一只腳向小魚抓去,可是魚缸太滑了,它沒抓住,又去抓,一連好幾次都失敗了,小貓還是不放棄,我擔心它把魚缸推倒,于是大吼一聲,小貓嚇地回頭看了看,見我來了,連忙跑了,一邊跑一邊“喵喵”地叫,好像在求饒:“小主人,我錯了,下次不去偷魚了!毙∝堊吆螅伊袅藗心眼,在魚缸上加了個蓋子?墒切∝堖不死心,每次路過魚缸前,就會停下腳步,眼巴巴地看著那幾條魚,好像在說:“我一定會吃掉你們的!

      小乖不僅貪吃,還很貪玩。有一次鄰居家的小貓和它一起玩球,它們倆爭搶球,你不讓我,我不讓你。只見小乖盯著球,看著小球從鄰居家小貓爪子下溜走了,它瞄準時機,猛撲了過去,把球搶了過來,可它怎么也抱不住,小球又逃離了它的掌心,它急地”喵喵“直叫,生怕小球又被別人搶跑了,趕緊雙腳并用,把小球拔了回來,緊緊抱在懷里,搖著尾巴,好像一個勝利的小戰(zhàn)士。它可真是一只貪玩的小貓。

      小貓真機靈呀,我非常喜歡它!

    四年級的作文 篇7

      “大大的一團棉花糖,高高掛在藍天上。天天飄來又飄去,小小雨滴雨里藏”。猜猜它是誰?

      星期天下午,媽媽不讓我下去玩,只要我睡覺,我回到房間,悄悄的打開窗戶。我仰望天空,藍藍的天上飄著幾朵白云就像門前坐著一只毛茸茸的小狗,仿佛在等待主人的呼喚,過了一會兒,小狗好像跟主人走了似的。

      慢慢的云又變成了一只綿羊和大灰狼,兇猛的狼你追我趕的追著小羊,小羊提心吊膽,生怕被兇猛的狼給活活的`吃掉,小羊跑著跑著頭就不知哪去了,當我在尋找羊的頭時,有一團胖胖的云變成了一條魚,魚在云中游來游去,突然魚的嘴巴里吐出了一個個小泡泡,好看極了!

      接著云又變成了一棵樹,樹上還站著一只叼著肉的烏鴉,機靈的狐貍正在口水直流的望著它的肉,狐貍好像在說:“烏鴉小姐,你的歌聲是那么的動聽,給我唱一首歌吧!”烏鴉看著那張狡猾的臉,一看就想吃掉我的肉。真是癩蛤蟆想吃天鵝肉,再過一百年吧!于是烏鴉把肉踩在腳下,唱起了難聽的歌聲,可憐的狐貍灰溜溜的走了。

      突然,我看見遠處飄來了一條白線,我想只是條白線,沒什么好看的,老天爺好像已經(jīng)知道了我的意思。只見那白線,波浪般的飛奔而來,再仔細一看,原來是一條悠閑自在正在跳繩子舞的帶魚,只見它搖頭擺尾,滑稽極了!

      天上的每一朵云都是那么的千姿百態(tài)、多姿多彩,值得我們一起去探索、想像、思考和編故事……

    四年級的作文 篇8

      我們學校的創(chuàng)客活動,是我非常喜歡的。每次的創(chuàng)客都會讓我很興奮。有次上午快放學的時候,老師把我們召集到升旗臺前。通知我們下午要參觀鄭州科技館的.創(chuàng)客,鄭州科技館的工作人員下午會來我們學校,而且有的已經(jīng)來了,同學們聽到后,都在歡呼。

      解散后我們?nèi)タ戳丝矗幸粋機器人是白色的,它就像一個保姆。第二個是用一種積木做的小挖土機,看著非常的好玩。第三個是鋼琴,也是用一種積木做的,還有按鈕,一按就會發(fā)出美妙的聲音。第四個是蜘蛛,它比較大,前門還有一個感應(yīng)器,手伸在感應(yīng)器那里,蜘蛛就會向后退。

      下午科技館又來了一批工作人員,我們又去操場上參觀,有好多種無人機,有的和一本語文書一樣大,有的和花盆一樣大,還有的差不多和桌子一樣大,但是比桌子小一點點。

      還有一桌可以動手玩的:世界地圖拼圖、立體拼圖、還有好多有趣的創(chuàng)客……

      創(chuàng)客是一種動腦子的游戲,很有意思,玩的越多也就發(fā)現(xiàn)的越多,做的當然也就越有趣。

    四年級的作文 篇9

      從前,人、車、路是和諧的三族,有人住的地方就有路,路上有人行走,偶爾有幾輛車開過,他們彼此依靠,悠閑自在的生活著。后來,人越來越多了,車也多了起來,路的'發(fā)展已經(jīng)跟不上人和車的需要了,矛盾就出現(xiàn)了。

      人開始抱怨車,說:“你不遵守交通規(guī)則,超速超載,還亂停亂放,有的還停在了人行道上,真是太不象話了!”車連連喊冤,說:“都是路不好,又窄又不平整,想開快點都不行,又沒有停車的地方,就只能停在路邊了,真是太可氣了!”路也開始大聲指責,說:“因為車太多了,不遵守秩序,不堵車才怪呢!”又指責人說:“你們沒有合理設(shè)計我,才會搞成這樣子的!边@三族相互指責相互批評,只顧爭吵,路上越堵越多,已經(jīng)走不了了。

      面對現(xiàn)實,大家都停止了爭吵,人們加寬了路面,增加了行車道,在路口安置了紅綠燈,車輛按順序行駛,交通變得順暢了,路高興地伸展著,車輛快速地前進,行人在路邊悠閑地行走,再也沒有批評和抱怨。