二年級(jí)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

　　今天我有一個(gè)非常大的'突破，你們知道是什么嗎？我告訴你們吧，今天我在跳繩方面有突破。

　　我是兩方面有突破，一是速度加快；二是數(shù)量增多。因?yàn)檫@兩方面有突破，所以爸爸表?yè)P(yáng)了我，我還挺高興的。但是我不會(huì)滿足現(xiàn)在的成績(jī)，我要繼續(xù)加油。

二年級(jí)作文 篇2

　　今天下午，我和媽媽堆了一個(gè)小白雪人�；顒�(dòng)地點(diǎn)在媽媽學(xué)校的操場(chǎng)。事情還要從今天上午說(shuō)起……

　　今天上午，媽媽答應(yīng)我要下去玩雪，可是，她有事，沒時(shí)間去。就推到了今天下午。

　　今天下午媽媽沒事了，就陪我一起下去玩雪，我問(wèn)：“玩什么呢？”媽媽響亮地說(shuō)：“堆雪人吧�！蔽艺f(shuō)：“沒問(wèn)題，正好我也學(xué)一學(xué)�！�

　　我們先捏一個(gè)雪球，在地上滾一滾，一直往上加雪，直到夠一個(gè)身體的模樣為止。后來(lái)媽媽去堆雪人的頭，我還在堆雪人的身體，讓它更堅(jiān)固。在媽媽堆雪人的頭的`時(shí)候，我看見了，和堆身體沒什么兩樣，只不過(guò)小了一點(diǎn)。雪人的頭堆好了，我們堆的身體也更加堅(jiān)固了。媽媽把雪人的頭抬了上去，再把脖子那塊填起來(lái)。嗯，不錯(cuò)！

　　我和媽媽又去車上找，沒東西可代替，就用了粉筆。紅色是嘴巴和眼睛，黃色是鼻子，藍(lán)色是紐扣。可是，意外又發(fā)生了……

　　我們拿好東西之后，又回到了操場(chǎng)。就開始添嘴巴等等一些它必要的東西。添眼睛時(shí)，雪太硬了，媽媽一使勁，把雪人的頭按了下去，我們開始捧腹大笑，笑得肚子都疼了，后來(lái)我們又把頭按上去，又把眼睛按上去，這次沒什么意外。

　　終于做好了，我和雪人拍了好幾張相，躺在雪地上拍了幾張相，雪人單獨(dú)照了幾張相，我這才心滿意足的回去了。

　　這次堆雪人給我?guī)��?lái)了很多快樂(lè)！

二年級(jí)作文 篇3

　　我喜歡我的`音樂(lè)老師。她有一頭烏黑長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，皮膚很白，她還有一雙水汪汪的大眼睛，真美麗！

　　她很溫柔，但有時(shí)候也有點(diǎn)兇。有一次，一個(gè)同學(xué)一邊聽音樂(lè)看書，過(guò)了一會(huì)兒，她覺得無(wú)聊，就拿起一盒水晶泥躲在桌下玩，假裝在看書。音樂(lè)老師走就走上前，伸手摸著他的頭說(shuō)：“上課要專心聽講。”那個(gè)同學(xué)聽了臉紅了，從那以后，他上音樂(lè)課都表現(xiàn)得特別好。

　　音樂(lè)老師，我真喜歡你。

二年級(jí)作文 篇4

　　光陰似箭，我已經(jīng)上二年級(jí)啦！真開心！當(dāng)然新的學(xué)期開始了，為了爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的合格的少先隊(duì)員，

　　（1）我在上課時(shí)，要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦思考，踴躍舉手發(fā)言；

　�。�2）考試時(shí)克服粗心大意的缺點(diǎn)；

　�。�3）放學(xué)回家后，首先認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，然后預(yù)習(xí)明天將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容；

　�。�4）還要熱愛集體，關(guān)心班級(jí)，幫助別人，和同學(xué)共同進(jìn)步；

　　（5）多閱讀一些有意義的課外讀物，增加知識(shí)，開闊眼界；

　�。�6）幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

　�。�7）還要堅(jiān)持體育鍛煉，強(qiáng)壯自己的身體。跳繩、坐位體前屈、仰臥起坐，一個(gè)都不少；

　　（8）好好練字，把字寫得漂漂亮亮的`

　　以上是我新學(xué)期的新打算，二年級(jí)的我是一個(gè)充滿自信的我！我將會(huì)努力登上一個(gè)新的臺(tái)階。

二年級(jí)作文 篇5

　　在我們的成長(zhǎng)道路上，有些人給我們成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用，這些人就是我們的父母和老師�，F(xiàn)在我想給大家介紹我的老師。

　　在我讀高中的時(shí)候，有這樣一位老師，他是我們最喜歡的老師，他就是韓老師。

　　他是我們那個(gè)時(shí)候的班主任，他主要是教我們語(yǔ)文的，但是他對(duì)我們非常嚴(yán)厲。我記得那個(gè)時(shí)候我們班上有一個(gè)很大的尺子，那就是用來(lái)對(duì)付我們不聽話的。我們沒少和那個(gè)尺子接觸。

　　但是有的時(shí)候老師對(duì)我們也很寬容，記得有一次，我們班上語(yǔ)文考試。考試的前一天晚上由于我的父母晚上回家時(shí)把我吵醒了，害得我晚上失眠。結(jié)果第二天，考試的`時(shí)候精神不集中，造成了考試的時(shí)候很多題目都寫錯(cuò)了。后來(lái)發(fā)卷子的時(shí)候，我以為老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我的，但是老師幫我叫到了辦公室，給我細(xì)心的指出了每一題的錯(cuò)誤，并且給我改正。

　　在我的上學(xué)期間老師對(duì)我的幫助是無(wú)私的，就像我的父母一樣，對(duì)我們關(guān)愛。只是為了給我們傳授知識(shí)。

二年級(jí)作文 篇6

　　前不久，我去了一次步步高的“巧手丫”手工樂(lè)園。在那里，我和媽媽度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。

　　那天，我和媽媽陪外婆去步步高美發(fā)。外婆做頭發(fā)的時(shí)候，我和媽媽閑著沒事，就乘著電梯一樓一樓地逛。沒想到，我們竟在五樓發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手工樂(lè)園。欣喜若狂的我們不約而同地說(shuō)：“這下咱倆有事兒做了！”

　　經(jīng)過(guò)精心挑選，我選了一個(gè)用泡泡泥和彩泥組成的小樹。說(shuō)做就做，我拿出一些綠色泡泡泥，把樹的周圍粘上，再用手抹出一個(gè)橢圓形。這樣，樹的周圍就種上了一層“草皮”。媽媽說(shuō)：“這樣太單調(diào)了，得讓草坪上再熱鬧點(diǎn)兒�！庇谑牵瑡寢層命S綠相間的彩泥做了草叢，還做了一只可愛的小狗放在草叢邊。呵呵！你們瞧！那小家伙身穿金黃色禮服，還打著一個(gè)紅色的領(lǐng)結(jié)。那樣子神氣極了！它的前爪上還拿著一個(gè)心形募捐箱，好像在說(shuō)：“捐出的'一點(diǎn)點(diǎn)，可以讓別人溫暖一輩子！”我們怕小狗太寂寞，又捏了一只栩栩如生的啄木鳥停在樹上陪伴它。后來(lái)，我們擔(dān)心樹上的果子會(huì)被人摘走，就用白色的彩泥在褐色的土地上立了一圈柵欄。

　　“該取名字了吧！”媽媽說(shuō)。經(jīng)過(guò)一番斟酌，最終，我們花了三小時(shí)做出的杰作被命名為“Lemontree”。我們細(xì)心地用金色泡泡泥寫上“Lemon”用綠色泡泡泥寫上“tree”。告訴大家一個(gè)小秘密：我的英文名字就叫Lemon！呵呵！

　　正當(dāng)我們做得起勁時(shí)，周圍的售貨員阿姨都過(guò)來(lái)圍觀，稱贊聲不絕于耳。有一位阿姨還說(shuō)要給我們頒發(fā)一個(gè)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”呢！我們聽了，心里美滋滋的！

　　看著這件漂亮的手工作品，我明白了一個(gè)道理：用心去進(jìn)行有創(chuàng)意的勞動(dòng)會(huì)讓你精神和物質(zhì)雙豐收！

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