六年級(jí)年的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　那一步，揮灑了汗水，流下了淚水；那一步，穿過了荊棘，趟過了流沙。那一步，比打敗怪獸還要難，比穿越急流還要難�？墒�，我終于邁出那一步。想起邁出的那一步，我的嘴角又翹起一彎新月，回味無窮。

　　一年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)壞習(xí)慣，不喜歡整理書本文具，總是把它們到處亂丟。等我隨便一丟，有時(shí)它們就壞了，就散了，它們就像暴風(fēng)雨中折翅的小鳥，就像在風(fēng)雨中凋零的花瓣，還像被人踩踏的小草。因此，那些書我沒看多少，倒壞了不少。媽媽總叮囑我，要我養(yǎng)成整理書本的習(xí)慣，可這一步，我始終沒邁出。

　　二年級(jí)時(shí)，有一次，我將媽媽的一本書亂丟，媽媽生氣極了，我感覺媽媽頭上有一團(tuán)火燃燒起來，她大吼，揪著我的耳朵說：“你怎么搞的！這本書可是很貴的！你看，好多書頁折起來了！”

　　我摸著熱辣辣的耳朵，傷心極了，老老實(shí)實(shí)把書放回了書柜，可整理書本的習(xí)慣，我很快又忘了。唉，我可真是典型的好了傷疤忘了痛��！于是，整理書本這一步，我還是沒邁出。

　　三年級(jí)了，這個(gè)壞習(xí)慣還是像影子一樣跟在我身邊，爸爸媽媽為我操碎了心。這個(gè)毛病像一把利劍，不知割走了我多少寶貴的時(shí)間。終于，我下定決心，一定要養(yǎng)成整理書本的好習(xí)慣，我要勇敢地邁出那一步！

　　現(xiàn)在，我每天都開始整理書本了。剛開始的時(shí)候，整理書本是那么地累人，那么地?zé)┰�，那么地讓人生厭。有時(shí)，我忍不住想把書丟在一旁。每整理一本書，我都會(huì)覺得敵人越來越猖狂了，這不，才整理好一本，又有一本從書柜中掉落了。那每一本書就像一個(gè)個(gè)士兵，我身為長官，要將他們用在最佳位置；那每一本書就像一個(gè)個(gè)老師，每天都監(jiān)督我，讓我養(yǎng)成整理書本的習(xí)慣。不管有多煩，我始終堅(jiān)持著，這使我的習(xí)慣越來越好。漸漸地，沙發(fā)上，書桌上，床上，亂七八糟的書越來越少，每每看到有書擺放得不整齊，我都忍不住要“插”上一手，讓它在書柜中找到自己的.位置，比化妝的人還要挑剔，比園丁還要負(fù)責(zé)。

　　邁出這一步以后，我的好習(xí)慣越來越穩(wěn)，媽媽也經(jīng)�？湮�，使我的心情一天比一天好，我的心情比穿過霧霾的林間小溪還要舒暢，比終于露出頭的朝陽還要興奮，比終于從籠子里放出的雄鷹還要激動(dòng)。我再也不像以前那樣受到媽媽的批評(píng)了，我再也不會(huì)使書本傷心了。

　　我終于邁出了這一步，雖然坎坷不平，雖然狂風(fēng)暴雨，雖然槍林彈雨，可我是一個(gè)戰(zhàn)士，我從來不向壞習(xí)慣低頭，我，何宏駿，終于邁出了這一步！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了我們忠山小學(xué)的第三屆讀書節(jié)。

　　首先，只要一走進(jìn)校園映入眼簾的就是左側(cè)的有一些古代名人發(fā)生愛讀書的故事，過了校門，來到花壇，連花壇里都還散發(fā)著書香。斜對(duì)側(cè)就是文化墻，那兒有著我們校園里的小小散文家、詩人。比如小詩人董源寫的詩令我們陶醉不已。我們班的蔡旺她寫的《自主課堂，我做主！》，胡晨曦的《自主課堂——夢想的舞臺(tái)》就這兩篇的作文就占了文化墻的二分之一。

　　走過了文化墻，就到了我們的教室門口，如果你放眼望進(jìn)去，你會(huì)如喝了酒似的，被陶醉在其中，因?yàn)榻淌依锏哪切┎贾枚际菐熒鷤冇米约旱男难獡Q來的，有形式多樣的學(xué)習(xí)園地，有引人注目的展示臺(tái)，還有聚集著各種書——快樂書吧······

　　“別說那么多了，走走走！跟我來！”來到了大操場，今天是12月2日，是我們兩年一屆的讀書節(jié)，現(xiàn)在已經(jīng)詩第三屆讀書節(jié)了。

　　讀書節(jié)會(huì)場上四周有著我們的作品，還有一些讀書名言。讀書節(jié)開始了，我們以氣球升空來祝愿我們這屆讀書節(jié)能舉行成功，到節(jié)目“中間”學(xué)生與師生他們的配合是多么默契，首先是一年級(jí)同學(xué)的《春曉》那春天多么美麗，他們的衣服仿佛將我?guī)Щ亓舜禾�。接著是二年�?jí)帶來的《蘭花草》，一股芳香飄入我們的鼻子，仿佛將我們帶回了大自然，吮吸著大地母親的`乳汁。過了是三年級(jí)表演的《童年揭趣》，最為感受到氣勢雄偉的還是四年級(jí)表演的師生共同朗誦的《滿江紅》，感受到了岳飛“精忠報(bào)國”的精神，過了是五年級(jí)給我們帶來的是齊頌《少年中國頌》，最后的也是最精彩的還是我們六年級(jí)的《拉丁健美操》，學(xué)校也把我們的節(jié)目作為了書香節(jié)的壓臺(tái)節(jié)目。看見她們一個(gè)個(gè)舞姿，體現(xiàn)出了我校的藝術(shù)風(fēng)格。最后活動(dòng)結(jié)束了，但是我們的心仍還留在活動(dòng)上，心里還想著我們喊出的口號(hào)：“書香校園展新顏，我為書香添光彩！”

　　接著，我們回到了自己的班上，表演起我們班上為讀書節(jié)準(zhǔn)備的“禮物”，那些“禮物”如一個(gè)個(gè)夢想，在翱翔，是一個(gè)個(gè)翱翔的夢。

　　忠山小學(xué)，你是我們繼承傳統(tǒng)的地方，是我們?nèi)鰫坌牡牡胤�，是我們播智慧的地方，使我們養(yǎng)成了喜讀的習(xí)慣，培養(yǎng)一個(gè)個(gè)書香人生。這里有我們翱翔的夢。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　夏天過去了，秋姑娘就忙著給樹木披上秋裝。登高望去，猶如一片茫茫的花海。秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，像給大地鋪了一層厚厚的地毯。

　　我覺得秋天比春天美麗呢！

　　看，那邊又飄飄搖搖落下了一片大葉子。我連忙跑過去，伸出雙手接住它。我輕輕地把它放進(jìn)了小河。河水“嘩嘩”地響著，像是在鼓掌歡迎。“小船輕快地打了個(gè)旋，仿佛在跟我依依不舍地告別。

　　這時(shí)，一片心形的葉子落在我的面前，我不由得把它捧在手心里想：它可能是孫悟空偷蟠桃的時(shí)候，不小心碰掉的一顆小小仙桃把！在它落入凡間后，就變成了片桃形的小樹葉。我聞了聞，仿佛真的聞到了一股桃香

　　我正想著，又一片樹葉落了下來。這是一片楓葉，那像手掌一般的葉子長得很均稱，從葉柄分開的脈絡(luò)，猶如黃河分了許多支流，再由支流分成許多小河。它的葉邊是黃褐色的.，再向中間是綠色的，綠色中間透出一點(diǎn)紅，像一個(gè)彩色的盤子鑲著無數(shù)紅寶石。這迷人的楓樹使我想起了唐代詩人杜牧的詩句：

　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　那美麗的落葉將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　今天，我懷著興奮不已的心情，利用課余時(shí)間與我的表哥一同在陽光充實(shí)照著大地的環(huán)境里，走在田間的小路上急忙去采集樹葉樣本，我的心里說不出有多高興了。

　　我們到了花兒與小草共存的田園里，那里盛開著嬌艷的普蘭有花紅的有黃的有藍(lán)的……各式各樣，格外美麗。草叢里，有扛著兩把大鋸的螳螂，有四處飛蹦的螞蚱，頭頂上還有飛來飛去的大蜻蜓！……忽然，飛來一只漂亮的花蝴蝶，它穿著黃色的衣服，翅膀上長著黑色的斑點(diǎn)，它想故意顯示自己似的，在我們面前翩翩起舞，不一會(huì)兒，它慢慢地落在一朵花上面。

　　我非常喜歡這只蝴蝶，我準(zhǔn)備把它捉來作樣本，我屏住呼吸，壓制住心跳，伸著左手，弓著腰，躡手躡腳地朝它走去。慢慢的，當(dāng)我的手已經(jīng)離它進(jìn)的不能再進(jìn)的時(shí)候，我的手指已經(jīng)差不多碰住它了，我的手居然抖了一下，那蝴蝶反從我的胯下溜走了，我還沒準(zhǔn)備放棄的.時(shí)候，它居然又回來了，我有輕輕的向它走去，呵呵！我再捏，一下子就把它抓住了，我高興地蹦的可高了，在高一點(diǎn)我的頭就頂著小云啦！

　　我把它裝進(jìn)盒子里，準(zhǔn)備回去做樣本，唉！可能是我用力太猛，把那只我心愛的蝴蝶居然……居然捏死啦！

　　這時(shí)，只見表哥手握著一個(gè)長把兒網(wǎng)，正忙活著追一只好大好大的蜻蜓呢，那只蜻蜓飛得時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)左時(shí)右，像是在故意逗弄我的表哥似的，累得他滿頭大汗，可還是沒抓到。他有些灰心了，我急忙上去幫助我的表哥，我終于看準(zhǔn)了一個(gè)機(jī)會(huì)，“刷”地一扣，就把那只大蜻蜓口再往里面了。誰知那蜻蜓機(jī)靈得很，我剛把網(wǎng)往里收的時(shí)候，它卻從邊框那露出點(diǎn)縫里又溜了，唉！

　　我和表哥都累得不能行，躺在花花草草中，花的香氣把我們倆迷得眼睛閉了上去，小草當(dāng)了我們的毛墊，像躺在棉花糖上一樣，柔軟的讓我倆起不來了，我和表哥都忘記了時(shí)間與世界。

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