六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
她呀，最調(diào)皮了。
有一次，我和她去游泳，我穿著救生衣，她帶個(gè)救生圈（我爸擔(dān)心我們掉下去），她說：“我跟你換好不好，我想要救生衣。”“不給，不行，打死也不干�！彼娢覉�(zhí)意不給，便跟我家的“兩面派”商量起來：“嘿，小胖子，你去叫你姐姐拿救生衣給我好不好？事成之后，我給你五塊巧克力！”見弟弟絲毫不動(dòng)，又加量：“ 塊！最多 塊！”老弟聽見巧克力，眼睛早就放了光，一聽給 塊，頭就作雞啄米狀了。然后就屁顛屁顛的跟我來談價(jià)：“姐姐，你給她后我就.......我就.......”稍作思考：“我就給你五塊巧克力！”“好，成交！”老弟的任務(wù)完成了，她歡天喜地地接過救生衣，看見上面有一點(diǎn)損傷，就說：“我不要了！”老弟見了，出于心疼那 塊巧克力，就放聲大哭起來，她一見，就說：“好好好�！北闾滤�，不想，由于她用的方法不對(duì)，使得翻了船，她被水灌了幾口，還不忘把水潑向我，讓我也吃點(diǎn)苦頭。
但是我感動(dòng)的是--------
有一次，我跟她上山去摘花，因?yàn)樗×�，我想讓她呼吸新鮮空氣才叫她來摘花的，我們高興地采著花，邊唱邊采，到半山腰的時(shí)候，我們坐下來休息，我看見前面有花，高興地去采，沒想到，被刺刺到了，疼得我直咧嘴，她聞聲趕來，見我這樣，就用她的手帕把我的.手包起來，然后，背起我，走回家。在路上，我不止一次地說：“不疼，真的，你還有病，放我下來，，我會(huì)自己走！”但她執(zhí)意不肯，就這樣，她帶著病，背著我回家，，淚水模糊了我的雙眼.......
她就是這樣的人，你喜歡她嗎?
六年級(jí)年的作文 篇2
秋高氣爽，大雁南飛。看！田埂上的野菊花開放了，笑紅了臉。好像在說：“秋天來了，秋天來了！”
初秋，天氣涼爽了，稻子成熟了，稻田像灑滿金子的海洋，秋風(fēng)吹過，稻海涌起了金色的波浪，像是給秋天唱贊歌呢！初秋讓我們感受到了豐收的喜悅。
秋天不僅是個(gè)豐收的季節(jié)，還是個(gè)播種的季節(jié)。
到了中秋，天氣變得冷了起來，人們紛紛穿起了夾衣。農(nóng)民伯伯正在栽油菜，一株株小油菜像興致勃勃的小朋友，等待著農(nóng)民伯伯給它們澆水、施肥，小油菜在農(nóng)民伯伯的照顧下一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。農(nóng)民伯伯也剛種下了麥種，剛種下的'麥種在土里拼命地掙扎，想出來看看五彩繽紛的世界。終于出來了，棵棵麥苗像得到玩具的小朋友，麥苗歡呼道：“外面的世界真美！”中秋，蘿卜也成熟了，白的，紅的個(gè)個(gè)都健健康康的。好像在說：“謝謝你們，農(nóng)民伯伯。”
深秋，蕭瑟的秋風(fēng)卷起了枯黃的落葉，天氣更冷了。油菜開始起花骨朵了，它們像害羞的小姑娘。躲在媽媽的懷里還不肯出來呢！一株株麥苗像堅(jiān)強(qiáng)的士兵挺拔地站在田野里，守衛(wèi)著我們的家園。放眼望去，一大片一大片的麥苗像為大地穿上了一件綠衣裳，美麗極了！
每當(dāng)人們路過田野時(shí)，便情不自禁地稱贊：“秋天真美，秋天的田野真美！”
六年級(jí)年的作文 篇3
當(dāng)我輕輕彈奏起《春之曲》時(shí)
想得都是你
就像我在浴室洗澡
想得都是雨
當(dāng)然
我還想到了屋外的樹枝上一群鳥兒在跳來跳去
于是
今天我用我全部的愛邀約你
哦，來吧
不要讓我們的青春無謂地飛逝
來，讓我們像童年時(shí)那樣純真地相聚
哦，來呀
我彈我的琴，你寫你的.詩(shī)
讓我們像蝴蝶和蜜蜂
在花叢中美麗
為什么不呢
你看天空那一輪太陽(yáng)正在春天里把希望播種
太陽(yáng)，朝氣蓬勃
給我們今天一種多么美好的心情
好好地把握吧——
把我我們的今天和將來
所以邀你，真情地邀請(qǐng)你
你知道嗎
對(duì)你的思念在我心底裝的滿滿的
我真希望我們都要珍惜彼此的情意
莫像去年秋天遺忘的那本筆記
丟棄了就再也沒能撿起——
那么多關(guān)于你我少年時(shí)編織的故事
所以，我今天正式的邀請(qǐng)你
在一個(gè)只有你我的空間里
我彈著琴，你寫著詩(shī)
共同感悟這小屋后邊雅靜的樹木山石和小溪
——感悟一種單純帶給我們的啟迪
來吧，來讓我們的青春變得更加美麗
讓我們創(chuàng)造和擁有屬于我們的日子
來吧，讓我們?cè)谝黄?/p>
我為你彈著琴，你為我讀著詩(shī)……
六年級(jí)年的作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我想起這句千古名句時(shí)，就會(huì)聯(lián)想起那教過我一、二年級(jí)的語(yǔ)文啟蒙老師——毛老師。
她有一頭烏黑而又蓬松的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，卻炯炯有神，高聳的鼻子上架著一副眼鏡。
毛老師的教學(xué)方式很嚴(yán)謹(jǐn)。她經(jīng)常讓我們背誦《古詩(shī)75首》，還常言道：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，就這樣除了語(yǔ)文本上必背課文，我們每天都會(huì)認(rèn)真背誦每首古詩(shī)。
毛老師不光教語(yǔ)文，還教我們作文課。每次她都給大家講自己遇到的“奇葩”事。同學(xué)們聽得津津有味，同時(shí)也找到了寫作素材。上課時(shí)，大家從來不用“安分守己”，可以分成小組，自由地討論發(fā)言。如果不發(fā)言，毛老師反而不高興：“你們?cè)趺床婚_動(dòng)腦筋、積極發(fā)言呢？”讓我們?cè)谳p松地學(xué)習(xí)氣氛中，不斷地提高自己的寫作水平。
毛老師還很注重學(xué)生能有吃苦耐勞的精神。為什么這么說呢？一年級(jí)開學(xué)不久，我被選做班級(jí)的“勞動(dòng)委員”，可是我在家是“心肝寶貝”，都不讓我動(dòng)手掃地、拖地、擦桌子的�。∵@下，一下子露餡。放學(xué)時(shí)候，毛老師用她那獨(dú)特的雷達(dá)似的目光，在接孩子的人群中找到來接我的奶奶，并在一旁輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)奶奶說：“你孫子啊，拖地姿勢(shì)不對(duì)，一看動(dòng)作就知道在家拖地沒做過，回家要好好練習(xí)，一個(gè)好孩子不光要學(xué)習(xí)好，也要會(huì)勞動(dòng)啊！”，奶奶認(rèn)真地聽著。一到家，我做好回家作業(yè)，就被奶奶拉著我學(xué)習(xí)拖地，手把手的教，讓我雙手一前一后地緊握著拖把柄，來回地拖著。從此我愛上勞動(dòng)，在家做完功課后，就幫著奶奶做做家務(wù)，減輕一下奶奶的'工作量。我在學(xué)校時(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的管好班級(jí)衛(wèi)生工作，做好老師的小助手。
雖然敬愛的毛老師現(xiàn)在不教我語(yǔ)文了，但我還是一直想念她的，是她熱情洋溢的教學(xué)方式感染著我，讓我喜歡上語(yǔ)文這門功課。在她不斷的鼓勵(lì)下，讓我養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理。
毛老師，我喜歡您！因?yàn)槭悄眯陌岩粋�(gè)個(gè)不懂事的孩子教育成能看書、能讀報(bào)，初步懂得道理的學(xué)生。您就像那辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小苗整枝、剪葉、澆水、施肥，使我們長(zhǎng)成茁壯的小樹。
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