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    六年級(jí)年的作文

    時(shí)間:2023-11-01 15:48:48 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)年的作文

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    六年級(jí)年的作文

    六年級(jí)年的作文 篇1

      捧起手心的溫度,留住時(shí)光的火車,曾說過生死不相忘,我們拉著青春邂逅了最美的流年,還記得你四十五度角的微笑,在滿地的童年里散著耀眼的光,在你的心里還能看見我嗎?那張稚嫩的臉,早已成為最后的留戀。到最后,可以回憶的,原來(lái)只有你一個(gè)——我的朋友,我親愛的妍。

      ——題記

      猶記得——你臨別時(shí)的臉,閃著淚光,好似要送走曾經(jīng)的童年,我們都哭了,哭著送走了時(shí)光,告別了錦繡的童年,我擁住你,就像拼命留住逝去的流年。還記得嗎——我親愛的妍。

      憶·操場(chǎng)

      那一晚,我們留在操場(chǎng),只為度過最后一個(gè)晚上。

      我和妍手拉手肩并肩躺在操場(chǎng)上,沒有說話,沒有流淚,甚至都不敢轉(zhuǎn)頭看對(duì)方一眼,只怕淚水在下一刻泛濫成河。

      “還記得我們相識(shí)的那一天嗎?”她打破了沉默。

      “記得。”我笑著說“怎么能不記得呢?”

      “那天剛開學(xué),你沒地坐,就想跟我擠一擠,一來(lái)一去,就認(rèn)識(shí)了,”她壓低聲音,詢問道:“是吧?”

      我再也忍不住了,眼淚順著臉頰滑落到冰涼的地面,“是啊,那個(gè)時(shí)候你頂著一張娃娃臉,忽閃忽閃的眼睛總是往地上瞅。”

      “什么。 彼鹋溃骸澳悴趴尚δ!走路一拐一拐的,跟個(gè)瘸子似的!

      我笑了,說:“還不是進(jìn)門摔了一跤,也不怨我嘛!”

      “還說不怨你,走路都不看著點(diǎn),改天再一跤摔得你連鼻子都沒了!”

      “你才沒鼻子呢!”我不服氣。

      她陪笑道:“好好好,大小姐,我沒有還不行嗎?”

      我沒有糾纏下去,而是歪歪身子靠上了她的肩:“還是你的肩舒服!蔽亦。

      “是嗎?”她似有似無(wú)地回答。

      “看啊,今晚的月亮好美。 蔽议]著眼睛告訴她。

      她沒有答話。

      好一會(huì)兒,她低喃:“放學(xué)了,我們回家吧……”

      剎那,我淚流滿面,“是啊,放學(xué)了。

      “該回家了……”

      致·妍

      妍,你好嗎?我想你了。

      你總說我像個(gè)假小子,老跟男生們混在一起。說我嫁不出去的話,就騎白馬來(lái)接我,可你是個(gè)女孩啊,我卻一直傻傻地等你,明知你是在開玩笑。

      你還記得咱們一起上課閑聊放學(xué)在操場(chǎng)談天說地的.日子嗎?那是我永遠(yuǎn)忘不了的時(shí)光,很多人都很羨慕我們就是想差學(xué)生一樣瘋,成績(jī)都總是遙遙領(lǐng)先。

      可現(xiàn)在,只有我一個(gè)人坐在教室的角落干著差學(xué)生的的事情考著好學(xué)生的成績(jī)。你呢?我找不到你,你的心早已飛出了我們的時(shí)代,不在形影不離。

      或許我們都長(zhǎng)大了吧,你不再允許我靠你的肩,不再望著窗外走神,不再上課把著書瘋玩,你理所應(yīng)當(dāng)?shù)刈隽伺c你成績(jī)相符的好學(xué)生。而我,依舊混在所謂的“差學(xué)生”堆里,不停地用成績(jī)證明自己“出淤泥而不染”,不停地用文章證明近墨者不一定黑,我依舊考得很好,依舊走在你前面。

      漸漸地,我們疏遠(yuǎn)了。

      后來(lái),再后來(lái),我交了很多朋友,換了很多座位,直到陰差陽(yáng)錯(cuò)地,我們又坐到了一起,似乎冰山在慢慢融化,疏離了很長(zhǎng)時(shí)間的心又拉起手,久久不肯松開。

      那以后,似乎又回到了以前的生活,我們重又形影不離,妍,其實(shí)我從沒有怨過你,你可知我現(xiàn)在有多開心?

      可如今……

      妍,你不要忘了,你說過的,要騎白馬來(lái)接我,我還在傻傻地等著你。我站在回憶的盡頭,只為等一個(gè)曾把我捧在手心的朋友,那個(gè)一直被我當(dāng)姐姐的朋友。

      原來(lái),到最后可以回憶的,只有你一個(gè),而已——

      我的姐姐,我的朋友,我親愛的妍……

    六年級(jí)年的作文 篇2

      喬葉是喜歡破碎之后的東西,因?yàn)橄矚g破碎之前,它們那種輝煌的意境。而我,喜歡破碎的瞬間。

      記得那是一個(gè)沉寂的黃昏。沉寂的都聽得到大雁撲哧的翅膀聲音都聽得一清二楚。

      我站在門口玩沙子。金黃的沙子被余輝映得金燦燦的,就像磨碎的碎金。

      突然,在我前方的頭頂上,一個(gè)小小的玻璃杯掉了下來(lái)。

      在地上碎了。

      這是我第一次觸碰破碎。

      在那破碎的瞬間,那種清脆的聲音,是用什么詞語(yǔ)也形容不了的。

      余暉傾瀉在透明的`玻璃片上,然后又反射到我臉頰上。當(dāng)時(shí)我心里就在想:哇!這就是芭比公主衣服上的鉆石嗎?好大呀!我好喜歡!我靜靜地想著,靜靜的想著,不覺,天已擦黑。

      后來(lái)的一天,妹妹一不小心把碗給摔碎了,我才發(fā)現(xiàn),這種聲音,好像在哪聽過。哦!!是在那天玩沙子的時(shí)候聽過!我好激動(dòng),然后又果斷地把自己手上的碗摔在地上。媽媽見了,大罵我。

      我卻還在傻兮兮地笑著,似乎還沉浸在摔碗時(shí)那美妙的聲音里。

      最后,這種喜愛演變成瘋狂的地步。

      我見碗就摔,見杯就砸。沒少挨罵,挨打。

      因?yàn)槭芰藨土P,我再也不敢在家中砸東西。于是我有一天被請(qǐng)去到我的小伙伴西子家玩。因?yàn)槲髯拥膵寢専崆椋土粑以谒页燥。他媽媽剛遞給我一個(gè)碗,出于慣性,我隨手就把它使勁摔在地上。西子看見了,就學(xué)我的樣,把碗摔在地上。我哈哈大笑起來(lái),她也哈哈大笑起來(lái)。西子的媽媽開始以為是我們不小心,就又拿了兩個(gè)碗來(lái),我和她又不約而同的把碗摔在地上,然后更猛地笑起來(lái)。

      “這孩子,怎么了?”西子?jì)寢屢荒橌@詫地望著我們。

      一年后,我上了小學(xué),受了約束,這個(gè)習(xí)慣才慢慢扭轉(zhuǎn)過來(lái)。但是,這并不能約束我那顆癡迷聲音,渴望音樂的心。我漸漸又迷上了易拉罐被“嗞”開罐的響聲。我喜歡仰望那些高年級(jí)的哥哥姐姐開飲料的響聲,但是,那聲音很小,我總是跑到那些哥哥姐姐跟前,豎起耳朵聽。他們不一定每次都讓我聽,有時(shí)候,我湊過去,那些哥哥姐姐就把我推開了。

      后來(lái)我漸漸喜歡上了很多聲音:風(fēng)鈴叮當(dāng)響,這是一個(gè)可愛的小女孩在歌唱;雷陣雨的隆隆聲,是起伏渾厚的男高音;風(fēng)踏過樹梢的沙沙聲,是細(xì)膩的,溫柔的女性在歌唱……

      我喜歡破碎的聲音。這種聲音讓我癡迷,讓我有幻想。

      其實(shí)每一種音樂都是破碎的。

      音樂在與釋放。而釋放的,便是那音樂的破碎。

      僅此而已。

    六年級(jí)年的作文 篇3

      父親在我心中一向是鐵骨錚錚的漢子,鐵骨錚錚到他連吃飯也要吃硬硬的,水放得格外少,除了我們一家人以外怕是沒有人咽得下去了。而母親從來(lái)都是牙口不好,喜歡吃軟綿綿的。

      從前母親在家沒有工作,當(dāng)個(gè)全職太太,總是她做飯。她和父親常拌嘴,總說父親怎么愛吃這么硬的飯,兩人一說就沒完沒了,大都是圍繞著軟飯硬飯這個(gè)話題,可爭(zhēng)論來(lái)爭(zhēng)論去,誰(shuí)也不依誰(shuí)的,我看到的唯一結(jié)果,便是母親煮飯頓頓都是硬的,而不是她喜歡吃的.軟綿綿的。某日我做飯,想著根據(jù)自己口味加水多些,飯煮軟點(diǎn),吃起來(lái)便沒這么難以下咽了。才倒了一個(gè)指頭深的水,母親便讓我停下手中動(dòng)作!澳惆窒矚g吃硬的,放這么多水是做什么!”母親說了這么一句讓我摸不著頭腦的話,她的口味不是和父親大相徑庭的嗎?為什么還要寧愿忍受。

      父親后來(lái)的行為也是讓我不明白。母親前幾日找了工作,似乎還挺忙的樣子,總之是沒時(shí)間做午飯。而父親做生意一般早上都有時(shí)間,我和弟弟又要上學(xué),他早上便是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的。母親中午回來(lái)吃飯,發(fā)現(xiàn)飯奇跡地變軟了,我們也是十分詫異。后來(lái)我家就出現(xiàn)了這樣一種奇怪的光景:喜歡吃硬米粒的老爸早上做飯,煮的飯卻是軟綿綿的。喜歡吃軟飯粒的老媽晚上做飯,煮的飯竟然是硬硬的。

      后來(lái)我和弟弟私底下說父親這個(gè)硬漢子是個(gè)“吃軟飯”的。雖然看似母親和父親每天都在拌嘴,可他們的心中都住著對(duì)方。這種溫暖的情緒從小影響了我,帶著父母身上的溫暖陽(yáng)光,給這個(gè)家添了幾分溫馨。

    六年級(jí)年的作文 篇4

      誰(shuí)沒有青春年少的芳華,誰(shuí)沒有建功立業(yè)、衣錦還鄉(xiāng)的夢(mèng)想。我也這樣夢(mèng)想過,也正是懷揣著這樣的夢(mèng)想,來(lái)到了實(shí)習(xí)營(yíng)這個(gè)大家庭。

      曾幾何時(shí),青春是張無(wú)言的白紙,我任自己的思緒在上面飄灑飛揚(yáng),而于某個(gè)繁華初上的午后,倚籬南望,向浩淼東逝的春光借一點(diǎn)時(shí)間,把夢(mèng)留下。在浮云的遮掩下陽(yáng)光照耀不到的地方,藏起自己斑駁的影子,用手指擋在眼前,偷偷地從指縫間觀察空氣飛過的軌跡,卻沒留下絲毫痕跡。

      我們懷揣著這樣或那樣的夢(mèng)想,來(lái)到了大連理工,成為了一名有理想的國(guó)防生。還記得一個(gè)月的軍訓(xùn),把我們曬黑了,也把我們訓(xùn)練的結(jié)實(shí)了,一個(gè)月的軍姿,讓我們的腰板更加挺直,一個(gè)月的停止間轉(zhuǎn)法和隊(duì)列訓(xùn)練,讓我們的動(dòng)作更加整齊劃一,一個(gè)月的汗水澆灌,讓我們初具兵味,在最后的軍訓(xùn)匯報(bào)表演中,我們也同樣用自己的拼搏和努力,迎來(lái)了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和觀眾的同學(xué)的陣陣掌聲,我們不驕傲,我們認(rèn)為這理所應(yīng)當(dāng),因?yàn)槲覀兪菄?guó)防生。

      現(xiàn)在的我們,已經(jīng)是二十一二的年紀(jì),不像是當(dāng)初剛走進(jìn)校園是的懵懂無(wú)知,我們不知不覺間懂得了很多,懂得了其中最重要的東西,要想有收獲,就一定要付出相應(yīng)的努力,我的青春夢(mèng)就是需要我不懈的.努力才能實(shí)現(xiàn),身入國(guó)防,就要對(duì)得起身上的那身戎裝。

      時(shí)光荏苒,歲月如梭,曾幾何時(shí),我們懂得了太多,我們知道了太多,也就顧慮了太多,我們的青春夢(mèng),如果我們努力了,拼搏了,經(jīng)歷了風(fēng)雨歷練,度過了重重考驗(yàn),但我們的夢(mèng)依舊沒有實(shí)現(xiàn),我會(huì)后悔嗎,我想我一定有怨,但我無(wú)悔,什么是夢(mèng)想,夢(mèng)想就是我經(jīng)過不懈的奮斗去努力實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望,不論這個(gè)愿望是不是切合實(shí)際,但只要我努力過,我想我就不會(huì)后悔。

      果戈理曾經(jīng)說:“青春之所以幸福,就因?yàn)樗星巴!蔽覀儸F(xiàn)在也是正值青春年少,正是年少輕狂的時(shí)候,當(dāng)然放浪形骸,縱酒長(zhǎng)歌,年輕,就有年輕的資本,年輕的我們不怕犯錯(cuò),只有在年輕的時(shí)候吃盡苦頭,在經(jīng)歷風(fēng)雨之后,才能蛻變成蝶,才能看見彩虹。我們每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的青春夢(mèng),在自己的世界中,我就是人生的主角,而我的責(zé)任就是努力把完全屬于自己的這部戲演好,我自己的清楚夢(mèng),我會(huì)去拼搏,去努力,因?yàn)槲蚁嘈,只有付出,才?huì)有收獲,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。

      攜筆從戎立壯志,精文尚武塑軍魂,這不僅僅是個(gè)口號(hào),更不僅僅是一句空話,我要用我的努力和實(shí)際行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)我的青春,捍衛(wèi)我的夢(mèng),捍衛(wèi)我的國(guó)防魂。

      我的青春夢(mèng),我的國(guó)防魂。。

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