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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2023-11-22 15:13:14 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)的作文[匯總9篇]

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的五年級(jí)的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    五年級(jí)的作文[匯總9篇]

    五年級(jí)的作文 篇1

      自從五年級(jí)開始,袁老師就接下了我們班。我們班的班風(fēng)逐漸好轉(zhuǎn),十多個(gè)考試不及格的同學(xué)慢慢變成九個(gè)、八個(gè)。可是,袁老師年輕的臉龐上也有了幾道皺紋。袁老師像辛勤的園丁一樣培育著我們,它給了我們勝似親人的關(guān)愛。

      記得那是個(gè)天氣悶熱的下午,教師里十分安靜,大家都在認(rèn)真地聽著語文老師繪聲繪色的講課。一件意外的事情打破了教室寧靜,從第四大組傳來了“哎喲哎喲”的叫聲,接著“石云浩肚子痛,石云浩肚子痛!”坐在石云浩旁邊的同學(xué)都大聲叫起來!巴瑢W(xué)們,請(qǐng)安靜!”袁老師快步走上前去,問:“石云浩,你肚子疼得厲害嗎?”石云浩說:“沒關(guān)系,坐一會(huì)就好!”“安妮、路安寧!你們倆一起把他扶到辦公室去!”可石云浩剛坐下就說:“受不了了!”于是,我便讓路安寧看著石云浩,自己跑到班上跟語文老師說,語文老師聽后,忙讓同學(xué)們自習(xí),自己三步并兩步的跑到辦公室。打了電話給石云浩的.家長(zhǎng),可是沒人接。

      于是老師被其石云浩就走向大門口,望著老師遠(yuǎn)去的背影,我想到老師雖然身材并不魁梧,可是在這種情況下比誰都有力氣,那種力氣是來自于老師的愛。

      袁老師盡管上課時(shí)用溫柔的嗓音講課,可嗓子也會(huì)啞。每當(dāng)老師嗓子啞的時(shí)候,大家都會(huì)比以往更安靜。

      記得那是個(gè)臨近考試的時(shí)候,老師的聲音有些沙啞。但她還是像往常一樣工作著,不愿意耽誤我們的一點(diǎn)時(shí)間。

      有人說母愛是世界上最偉大的愛,可是我覺得在這個(gè)世上有一個(gè)同母愛一樣偉大的愛,那就是——老師的愛。

    五年級(jí)的作文 篇2

      我有一個(gè)溫馨的小屋,它陪伴著我度過我幸福成長(zhǎng)的每一天。

      每天放學(xué),我一推開家門,就直接拖著我的大書包跑進(jìn)我的小屋。如果你走進(jìn)我的小屋,你會(huì)先看到一個(gè)兒童雙層床,它占據(jù)了小屋的一小半面積。你躺上去,會(huì)感到非常舒服,很快就會(huì)忘記疲憊。在房間的一角,是存放衣服和被子的衣柜,它的身體龐大,還像墻一樣結(jié)實(shí)。在衣柜的右側(cè)的墻上,你會(huì)看見一個(gè)圓形,像綠檸檬似得鐘表,它每天都提醒我起床,上學(xué)。在旁邊,還有一盆碧綠的吊蘭,它是用來幫助我們清潔空氣的。這個(gè)小屋還是我放學(xué)后的自習(xí)室呢!你能夠看見我白藍(lán)相間的學(xué)習(xí)桌,像一匹馬挺立著。它能培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。桌上有一個(gè)日歷,旁邊還有一個(gè)書架,整齊地?cái)[放著各種各樣的書:上面有成語故事、哈利波特、查理九世、還有數(shù)學(xué)、英語各類書籍等等。他們都能提高我的`學(xué)習(xí)成績(jī)和詞匯量。房間還掛著藝術(shù)字體的“吉祥如意”,這是今年春天一位老爺爺寫給我的,它會(huì)給我們?nèi)規(guī)砑椤?/p>

      你是不是和我一樣,也喜歡這樣溫馨的小屋呢?

    五年級(jí)的作文 篇3

      瞧!這本花花綠綠,包含了豐富知識(shí)的書是什么書呢?哦!原來是我的語文課本!

      這本書教會(huì)了我很多做人的道理,它教育我要做個(gè)可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人,還使我知道了《黃河是怎樣變化的》,不僅這些,我還從中明白了保護(hù)環(huán)境的重要性,因?yàn)槠茐纳质遣徽鄄豢鄣淖詺⑿袨,要合理運(yùn)用每一寸土地,同時(shí)還要大量修筑水利工程。

      語文課本還可以讓我足不出戶就能游遍祖國(guó)的大好河山。我既看到了風(fēng)景如畫的《桂林山水》,又欣賞了浙江金華的《雙龍洞》,同時(shí)還免費(fèi)到美麗的《七月的天山》去游覽了一次。

      語文課本不僅是我的.良師,更是我的益友。是這位好朋友告訴我什么是對(duì),什么是錯(cuò)。一次我答應(yīng)我的好朋友高雪瑜和她一起去公園玩,可是我因?yàn)橐涎a(bǔ)習(xí)班,所以就失約了,害的她因?yàn)榇耸卤粙寢尦沉耍驗(yàn)檫@件事,我們星期一上學(xué)的時(shí)候大吵了一架,而且還從此誰也不理誰了。事情發(fā)生后,正好我們學(xué)習(xí)《將心比心》這篇課文,我又把這件事告訴了我的“知心朋友”——爸爸,爸爸聽了后讓我好好跟高雪瑜談?wù)勑。終于,我想通了,第二天一早,就想主動(dòng)去找高雪瑜解釋,沒想到高雪瑜也要來找我,我們兩個(gè)在半路上碰面了。最后……

      我倆和好了!你說,這語文課本是不是我的良師加益友呢?

    五年級(jí)的作文 篇4

      在我的印象中,秋天是多姿多彩的;鸺t的楓葉,金黃的銀杏,土黃的枯葉……今天,我來到龍井八景,跟隨著乾隆皇帝的腳步,品深秋的味道。

      踏著落葉,走在龍井八景的問茶古道中,映入眼簾的就是一簇簇翠綠的茶樹。它們長(zhǎng)的矮矮的,一群緊挨著另一群。深秋,不少茶樹都開了花。從外層嫩綠的花萼,嬌白的花瓣,到里面淡黃色的.雌雄蕊,顏色是多么鮮艷。有些花已經(jīng)枯萎了,整朵花也微微下垂;有些亭亭玉立,朝著我微笑;還有些花呈圓形,含苞欲放。如果你仔細(xì)瞧瞧,還會(huì)發(fā)現(xiàn)綠葉上還會(huì)有淡黃色的花粉呢!一抬頭,就能看見遠(yuǎn)處籠罩在云霧的群山,蜿蜒起伏,這景色真是太美了!

      順著嘩啦啦的溪水聲,我們?cè)诠艠蛏仙宰餍菹,一路向前,就是龍井八詠詩碑廊了。傳說,乾隆皇帝曾來到龍井四次,尋山問水,觀茶作歇,寫下了《龍井八詠》。令我印象最深刻的詩句就是“過嶺即為上天竺,琳瑯韻里步云霞”了,描寫了風(fēng)篁嶺的優(yōu)美景色。欣賞完乾隆皇帝的詩,又來到了龍泓澗。早晨,草上的露珠在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。鮮紅的楓葉伸到石橋上,聽著小溪?dú)g快的歌聲,是多么好的享受。一陣秋風(fēng)徐徐吹來,送來了絲絲涼意。又一片金黃的落葉從樹上飄落,龍泓澗上翠綠的浮萍隨著風(fēng)傾瀉而下。

      穿過過溪亭,沿溪而上,便來到風(fēng)篁嶺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹木的葉子從土色到黃綠色,從橘黃色到鮮紅色,再到碧綠,這么多的顏色重疊在一起,顯得那么有層次!一只白鷺從空中飛過,震落了幾片葉子,夾雜著林中陣陣?guó)B鳴,整個(gè)風(fēng)篁嶺顯得生氣勃勃。陽光照在林中,投射出片片影子,茶樹的花也閃爍著光芒,好像被人剛剛擦拭過,泛著銀光……

      仰望藍(lán)天,閉上雙眼,我做了個(gè)深呼吸,此刻,我仿佛聞到了龍井茶的清香,從茶園的那一頭飄來,夾雜著秋的味道,似乎更令我陶醉了。

    五年級(jí)的作文 篇5

      一片碧綠的草地;一棵棵青翠欲滴的花草樹木;一片碧碧藍(lán)藍(lán)的天;一片青青的湖水。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。水天一色。這就是著名的風(fēng)景區(qū)——虞河。

      一進(jìn)去,兩旁都是青草,又長(zhǎng)又短;有粗有細(xì);有寬有窄,形狀千奇百怪,當(dāng)嚷,鮮花也不甘示弱,百合、牡丹、康乃馨爭(zhēng)先恐后長(zhǎng)得,展現(xiàn)自己那獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。個(gè)個(gè)百花爭(zhēng)艷,猶如一幅山水畫。

      湖水清澈見底,風(fēng)一吹,湖水上的波紋震來震區(qū),像金魚在指揮它們手舞足蹈似的。金魚有時(shí)候在水底嬉戲;有時(shí)候在水底活靈活現(xiàn);有時(shí)候在水底惟妙惟肖的游來游去......

      虞河的羊腸小路,更令人心曠神怡。在這里一條,那里一條,沒有一條順直的路,縱橫交錯(cuò)的一條連著一條。而對(duì)面,使住戶,情不自禁就會(huì)唐朝著名詩人杜牧的《山行》中的:遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。這句詩把寒山比作虞河,石徑斜比作彎彎曲曲的小路。而“白云生處有人家”則是風(fēng)景區(qū)內(nèi)竟然有住戶。

      虞河在最中間,有在河上釣魚的,有在河上玩耍的,有在河上說話的......簡(jiǎn)直就成了盛大的公園。岸邊還有一個(gè)“古玩樓”,瓷器、紅木、國(guó)畫都在里面一五一十的詳細(xì)介紹,顧客一定會(huì)愛不釋手的。

      虞河里干什么的都有,豐富多彩,湖水里的水草雖然數(shù)量繁多,但還是透明見底,水草底下,就要屬石頭了,石頭形狀不同,有的大,也有的小,形態(tài)各異,就連岸邊時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞著水草。

      如果你來的話,肯定會(huì)輕微的'看到空中迷漫著陣陣花香,芳香撲鼻的花朵引來了眾多采蜜的蝴蝶,他們先定好方向然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度快速飛過來刻苦地“工作”著。

      以這里的湖水,各種各樣的植物一定會(huì)令你流連忘返的!

      一片翠綠的草地;一棵棵青翠欲滴的花草樹木;一片碧碧藍(lán)藍(lán)的天;一片青青的湖水。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去。水天一色,這就是著名的風(fēng)景——虞河。

    五年級(jí)的作文 篇6

      我的外貌是這樣的:一雙炯炯有神的眼睛,上面長(zhǎng)著潔白的明月一樣的眉毛,仿佛那輪“明月”像皎潔的月光灑向“大地”,才能讓我的眼睛那么炯炯有神。我一皺眉頭,那可是像迷宮一樣彎彎曲曲。

      一雙眼睛下面有一個(gè)挺挺的鼻了,鼻子上長(zhǎng)著兩個(gè)小小的鼻孔。鼻子下面有個(gè)小小的.嘴巴,里面有兩排潔白的牙齒,唯有兩顆牙有“大洞”。這是我最討厭的地方。

      我的兩個(gè)耳朵又大又軟,像睡覺的枕頭一樣。我烏黑的頭發(fā)非常濃密,發(fā)型如洋蔥一樣。這就是我的外貌,好看么?

      每個(gè)人的媽媽的性格是不同的,在我看來,我的媽媽是最細(xì)心、最偉大的媽媽。

      我的媽媽很勤勞、認(rèn)真、細(xì)心,家里的家務(wù)都被媽媽包了,為了這個(gè)家,媽媽幾乎想過要辭掉工作去當(dāng)全職太太,但被我和爸爸制止了。

      媽媽一次在擦桌子時(shí)就連一粒米粒也不放過,再臟的桌子也被媽媽擦得一塵不染。

      還有一次,媽媽擦地板更是認(rèn)真極了,甚至?xí)吭诘匕迳喜。我的臥室不會(huì)有一丁點(diǎn)的紙屑,媽媽生怕臥室的空氣不新鮮會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)。

      我知道,在媽媽的勤勞、認(rèn)真與細(xì)心中包含著媽媽對(duì)我深深的愛。

      我愛媽媽,愛我那勤勞、認(rèn)真和細(xì)心的媽媽!

    五年級(jí)的作文 篇7

      今天的天空灰濛濛的,雨淅淅瀝瀝下著?蛇@并不影響我們陽光般的心情,因?yàn)榻裉煳覀円ぴL一條”無名河”。

      這是一條從麥廟港橋開始流的一條河,不過這條河的水質(zhì)可差的沒話說。水是渾濁的,微微帶一些綠色的“顏料”,可是還是能倒映出河邊建筑的影子。這里的河水散發(fā)著濃濃的臭味,真不知道這條河旁邊的住戶們每天是怎么過的。我們一直往前走,終于走到了河的盡頭。原來這是一段位于麥廟港橋和天麥橋之間的河!不過也讓我看到了不可思議的一幕,這里的河水綠得已經(jīng)發(fā)黑了,我仿佛看到了魚兒翻著白肚皮漂上來的情景。我想這河水以前是又深又清,而且還有許多可愛的.小魚在河水中嘻戲。正應(yīng)為一些不良因素才把這條河污染成了黑乎乎的河,連魚兒們也不敢出來嘻戲了。

      整條河邊到處都是垃圾,河水也是又黑又黃,正是因?yàn)檫@樣,所以把新鮮的空氣盡情的吞噬著,大家吃完、喝完的果皮空瓶都扔向河里,才會(huì)變成了一條臟兮兮的河。河水被污染了,空氣也被污染了。

      河道的邊上長(zhǎng)著許許多多奇形怪狀的植物。那些長(zhǎng)得黑黑的,干干的,貌似以死去了很久,那些枯木擺出各種各樣詭異的姿勢(shì),感覺像一片“幽靈樹”,讓人看著很害怕。奇異的是,“幽靈樹”的邊上竟然還長(zhǎng)著很多金燦燦的油菜花。油菜花有的全部開放,有的還羞答答的躲在花苞中,漂亮及了。我還發(fā)現(xiàn)了應(yīng)該是住在附近的居民還找了幾處像樣的土地種起了蔬菜。那些蔬菜長(zhǎng)得歪歪扭扭的,怎么看也不像是可以吃的。

      河的水質(zhì)污染太嚴(yán)重了,我們要多多開展“五水共治”的行動(dòng):治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。希望杭州的河流能越來越清澈!保護(hù)河流從身邊小事做起,讓我們一起行動(dòng)起來吧!

    五年級(jí)的作文 篇8

      我有一個(gè)同學(xué),叫沈采飛揚(yáng),他可愛畫畫了,不信,你瞧!

      他呀,只要有時(shí)間就畫畫。他愛畫畫的程度絲毫不亞于老鼠愛大米的程度。就拿今天的數(shù)學(xué)課來說吧,歐老師正在教室里“巡邏”,他正好在津津有味地畫一個(gè)蘋果的標(biāo)志。!不好!歐老師馬上就巡邏到他的背后了!可他還在若無其事地畫著。這時(shí),歐老師已無聲無息地站在了他的身旁,用她那極其生氣的目光注視著沈采飛揚(yáng)?蛇^了差不多一分鐘,他還是毫無反應(yīng)。這時(shí)歐老師快步走上前去,在沈采飛揚(yáng)的頭上敲了一下,這時(shí),沈采飛揚(yáng)才意識(shí)到事態(tài)的不妙,立刻以麻利的`動(dòng)作,收起那畫滿大作的畫畫本,做認(rèn)真聽講狀。

      他不光上課時(shí)畫,下課時(shí)也有畫的時(shí)候呢!我百般請(qǐng)求,他好不容易才把寶貝畫畫本亮出來。這時(shí),“小熊衰尼”、“自由衰神像”等栩栩如生的圖畫出現(xiàn)在我的眼前。我都被他畫上的滑稽形象逗得哈哈大笑,同時(shí)也被他高超的畫技給震住了,真是個(gè)天才!

      對(duì)了,在我的一個(gè)小本本上也有他的“神筆”留下的痕跡哦!我的小本本上的那幾個(gè)文字,被他設(shè)計(jì)得多姿多彩,形態(tài)各異!我真服了他了!

      你喜歡這個(gè)小畫蟲嗎?

    五年級(jí)的作文 篇9

      狗是一種聰明伶俐,人見人愛,還盡職的動(dòng)物。我家有一只母狗,眼睛黑溜溜的,發(fā)出閃閃的亮光,四肢有力。鼻子圓溜溜的,毛有黑有花,它長(zhǎng)度約是60cm,重量60斤。狗被稱為人類的保鏢。

      有一次我去找朋友玩,大花狗跟著我,它馬上奔跑著,一眨眼便沒了影。他跑到草叢里趴著,我估計(jì)它想給我一個(gè)驚喜,我裝沒看見,繼續(xù)從哪走,突然它蹦了出來,歡快地跑著,用舌頭舔我的手。你看它多么聰明伶俐。

      它長(zhǎng)得很漂亮,誰見了它都忍不住要摸一下。要是陌生人摸他一下,它就要咬那個(gè)人,相反,它認(rèn)識(shí)的還要舔一下。

      它看門忠于職守,一旦有人進(jìn)家就兇猛如虎的`叫,那叫聲嚇得人們魂飛魄散。如果它發(fā)現(xiàn)這是它認(rèn)識(shí)的人,就高高興興的撲上去。

      這只狗有時(shí)很可笑,當(dāng)一些在天上飛的小蟲子出現(xiàn)的時(shí)候,就敏捷撲上去。有時(shí)候就是小心翼翼的走過去吃掉它。它睡覺的成一個(gè)大圓盤。

      這真是一只既聰明又乖巧的動(dòng)物!

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