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八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
時(shí)間過得飛快，很多的事情已隨日子的消失而褪色．但是有一件是，讓我久久不能忘懷。那是一份深沉而難忘的外婆的愛。
那是前年的五月十二日，我長水痘，開始我不覺得難受，只是覺得有點(diǎn)癢癢的，我覺得很煩，別人一般都是小時(shí)候長水痘，而我卻到了10歲才長了水痘．過了一段時(shí)間，水痘越長越多，幾乎滿身都是，接連發(fā)高燒，頭劇烈的疼痛，外婆看在眼里，急在心里，外婆在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒幫我量體溫摸摸額頭，一會(huì)兒擦藥喂藥，還要忙著煮藥給我洗．看著外婆跑東跑西的樣子我心里很不是滋味．本以為外婆這樣無私無畏的付出，我的病很快就會(huì)好，不是有句話說：功夫不負(fù)有心人嗎！可我的病越來越糟糕，可急壞了外婆。天漸漸暗了下來，忙了一天的'外婆看樣子挺累的，可外婆全然不顧的上休息，繼續(xù)照顧著我，生怕我發(fā)燒過度，寸步不離．看著我實(shí)在很難受，外婆帶我去醫(yī)院去檢查。難道外婆不怕被傳染嗎？
幾天后我的病情漸漸好轉(zhuǎn)，這件事雖然過去了一段時(shí)間，卻久久不能讓我忘記，她時(shí)常感動(dòng)著我的心，我一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答外婆這偉大的無私的愛，這是我印象最深最難忘的一件事。
八年級(jí)作文 篇2
一年一次的寒假終于開始了，我應(yīng)該怎么樣度過這個(gè)充實(shí)而又快樂的寒假呢那就讓我們好好準(zhǔn)備一下吧。
首先，我和媽媽匆匆忙忙地來到了圖書本館。一進(jìn)門，哇，人真多啊!有的在借書本，有的在看書本，還有的在還書本。我也來到書本架邊挑選自己喜歡的書本本。不一會(huì)兒書本選好了，我們滿載
而歸地離開了。
第二站，我們又來到了新華書本店。這里的'人也非常的忙碌著，他們也在為寒假做準(zhǔn)備。而我就躲在一旁安安靜靜地看書本，媽媽精心地給我挑選作業(yè)本。
緊張而又忙碌的一天就這樣度過了。我想這個(gè)寒假一定會(huì)過得非常有意義。
八年級(jí)作文 篇3
有人喜歡那沖出云霄的高樓大廈，有人喜歡那人山人海的廣場(chǎng)。我卻迷戀奶奶家樓下的小院，他們住在老教師住宅樓里，小院經(jīng)過那些老教師們精心裝飾后，變得一年四季都綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇。
當(dāng)春姑娘悄悄的來到人間時(shí)，小院也開始煥發(fā)勃勃生機(jī)：小草從土壤中鉆了出來，露出了小小的葉尖兒，微風(fēng)一吹，葉尖兒輕輕的搖晃著，像是在說：“春姑娘來了，歡迎你來到美麗的人間。”石榴樹上新發(fā)的.小葉苞在微風(fēng)中顫動(dòng)著，好像在給春姑娘講述冬天發(fā)生的有趣事情。黃色的迎春花、粉色的桃花、紫紅的玉蘭花、潔白的梨花和杏花都競(jìng)相開放，它們笑得是多么開心，笑得是多么燦爛。這種境界，難道不讓人陶醉嗎？啊，春天，你的美就像是詩情畫意一般。
夏姑娘的衣裳是五顏六色的，她也帶來了彩色的調(diào)色盤，為每種植物都涂上了不同的顏色。小院頓時(shí)變得五彩繽紛。粉色的荷花在微風(fēng)中搖動(dòng)著婀娜的身姿，仿佛是一名亭亭玉立的少女。還有那可愛的太陽花，從早晨至下午始終對(duì)太陽公公綻放著燦爛的笑臉。爭奇斗艷的牡丹、玫瑰、月季個(gè)個(gè)都在翩翩起舞。夏天的小院簡直就是一幅美麗的圖畫。
秋天，是一個(gè)金色的季節(jié)，也是一個(gè)碩果累累的季節(jié)�，F(xiàn)在，小院了可熱鬧多了，一個(gè)個(gè)紅撲撲的石榴掛在樹枝上，張開了大嘴，露出一排排粉紅的顆粒，像一顆顆小珍珠，使我垂涎欲滴，而有的卻十分害羞，緊閉著嘴巴。石榴讓人垂涎三尺，而那沁人心脾的清香，會(huì)更吸引人。那金色的桂花和菊花，朵朵開放的都那么迷人，讓人感到舒服。
冬天，下雪了！雪花就像一只只白蝴蝶在天空飛舞，小院成了粉妝玉砌的世界，到處銀裝素裹，美麗多姿，唯獨(dú)那雪松、竹子以及臘梅還在傲然挺立著，多么美麗呀！
這就是小院一年四季的美景，它是五彩繽紛的，是可愛的，我喜歡這個(gè)小院。
八年級(jí)作文 篇4
雨不但可聞，可觀，更可以聽。不管細(xì)雨打在臺(tái)階上，或是河堤旁，聽上去總給人一種凄迷之感。雨，應(yīng)是潤物無聲，而在此時(shí)，卻成了多少游子的心聲，呼喊著回家。
雨，打在屋前的瓦磚上，就像和尚敲打著木魚，一打少年聽雨歌樓上，紅燭昏沉；二打壯年聽雨客舟中，江闊云低，大雁叫西風(fēng)；三打滿頭白發(fā)聽雨的僧廬下，更是無情的悲歡離合，是亡宋之痛。雨，該是一位嚴(yán)師，敲打著他的心靈。窗外，誰在哭泣。
十年前，他在雨中迷失了自己。
十年后，又重回故土，又是別樣的情懷。
風(fēng)為裳，水為珮。雨，好似一位伊人，用冰涼的小手，輕輕地?fù)崦哪�。聽，那是誰在歌唱。動(dòng)聽的歌聲仿佛成了一條輕柔的絲綢，在身上流過。他不知道蘇小小是多么風(fēng)情萬種，卻知雨的'嬌姿是多么令人心醉。
聽雨，一定要有家鄉(xiāng)的古屋，階前，雨滴著。夜，燈火已經(jīng)闌珊，村子里早已寧靜。臥聽風(fēng)吹雨，明白了陸游的偉大抱負(fù)。呵！雨，你不孤獨(dú)嗎？濕漉漉的月光不知在雨中淋了幾回，像孩童似地跑走了。清晨的微光照進(jìn)古屋，雨還在滴著。不是疏雨滴梧桐，也不是驟雨打荷葉，而是細(xì)細(xì)地，輕輕地敲擊地面，發(fā)出悅耳的聲音。楊柳岸，不是曉風(fēng)殘?jiān)�，那柳葉上的珍珠，是故人離別的憂愁。碧波粼粼的小塘里泛起綻開的水花，是小雨在里邊愜意地沐浴著。
聽雨，需要一種詩意的心境。街邊落起了雨兒，他想，人們感受到的應(yīng)是小雨潤如酥的景象，應(yīng)是明朝賣杏花的猜測(cè)，應(yīng)是春潮晚來急的想象。若是從邊疆大漠回歸的路途中，突然下起了雨，將士們會(huì)感到回家的喜悅與踏實(shí)。不再是孤煙，不再是干枯的長河與欲頹的紅日。雨，好像在吶喊，喜慶地吹響號(hào)角，熱烈歡迎壯士凱旋而來。
雨聲淅瀝，在古屋旁娟娟地飛舞。他享受著雨的悠閑，聽雨，賞雨。那滄桑的眼神好像嘆息著“雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春�！庇�，是春天的土壤，是夏夜的涼風(fēng)，是秋日的斜陽，是冬季的牧場(chǎng)。一場(chǎng)冷雨是紛飛的思緒，是回不去的故鄉(xiāng)。
古屋還在，雨聲依舊。聽，那雨。
八年級(jí)作文 篇5
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频氖嬲梗棚@得靜謐與安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得和平與馨香。一個(gè)國家，一個(gè)家庭，一個(gè)班級(jí)，不也是彼此相互依存，相互促進(jìn)，才呈現(xiàn)出那五彩繽紛的和諧嗎？請(qǐng)大家聽一個(gè)關(guān)于傘的故事。
四年級(jí)的李樂樂同學(xué)在一次征文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一把精致的小花傘。樂樂想：“這回一定要給出差的媽媽一個(gè)驚喜�！币惶煸缟�，他爸爸剛要上班，天空中突然下起磅礴大雨，爸爸抄起樂樂的那把小傘，急切的說：“樂樂，我要上班了，借你傘用用�！闭f完，便沖進(jìn)了雨簾。晚上，爸爸回到家，樂樂忙問：“爸，我的傘呢？”他爸爸沉吟了片刻，回憶著說：“也許是落在出租車上了。不過，你別擔(dān)心，明天啊，爸爸買一把更好的傘給你�！睒窐房拗f：“這不一樣，那把傘是我的.獎(jiǎng)品，是我要給媽媽的驚喜，我就要我原來那把傘�！彼职窒仁且汇叮缓髷[擺手說：“寶貝兒子別擔(dān)心，爸爸明天一定把傘給你找回來！”于是，他爸爸在報(bào)紙上登了一則《尋傘啟事》，這招果然有效。第二天，那位出租車阿姨就把傘送了回來，樂樂高興的打開傘，當(dāng)他開到傘柄上的倆字母“LL”時(shí)，才放心的收下那把傘．這是因?yàn)椤癓L”的意思是“樂樂”，這是他畫的防偽標(biāo)志．晚上，樂樂接到了露露打來的電話，露露也是征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)．她說，她的傘也被媽媽弄丟了，不知怎么辦呢．樂樂心想：“露露是個(gè)殘疾人，我應(yīng)該把我的傘送給她．”樂樂下了很大的決心才把傘柄上的字母擦掉．第二天早上，樂樂便來到露露家，樂樂一進(jìn)門，便說：“露露，這是你的傘吧．”露露帶著疑惑，打開樂樂遞過來的傘，望了望傘柄，說：“這不是我的傘，我不能要，不過還是謝謝你．”樂樂好奇地問：“這把傘和你的一模一樣，怎么可能不是你的呢？”露露失望地說：“我的傘上有“LL”兩個(gè)字母，這把傘沒有．”樂樂心想：她的傘怎么也有那兩個(gè)字母呢？于是，樂樂靈機(jī)一動(dòng)，說：“這把傘原來也有，不過被我擦掉了，不信你看，那里還有痕跡呢．”露露仔細(xì)一看，還真有些痕跡．她高興地說：“太好了，我終于找到了我的傘，謝謝你！”露露笑了，樂樂也笑了．樂樂回家后，把傘的故事告訴媽媽，媽媽抱起樂樂，說：“寶貝兒子長大了，這才是給媽媽最大的驚喜．”說完，媽媽在樂樂的額頭上猛親了一下．這天是樂樂最最高興的一天．
有一種美給生命帶來色彩，給心靈帶來感動(dòng)，那就是和諧之美．讓我們手牽著手共同撐起一把和諧之傘同舟共濟(jì)，共同構(gòu)建和諧校園，和諧社會(huì)吧！
八年級(jí)作文 篇6
跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的道路，頻頻繁繁地遇到過許許多多的人，而總有一些人，在生命中留下了不可磨滅的形象。我的心里，就有這么一個(gè)人，她就是我的恩師——華老師
不是所有的老師都有一副和藹的面孔，但也許是因?yàn)樗钠沸�，使造物主塑造了一位美麗的她�?/p>
她擁有這一雙深邃而熾熱的雙眸，使得她散發(fā)著一種無形的氣質(zhì)。一只挺翹的潤鼻，點(diǎn)綴了她那圓滑的.臉龐。那一排額發(fā)，使她更具有飄逸的風(fēng)姿……這就是美麗的華老師。
不是所有的老師，都能同父母般的關(guān)愛學(xué)生，而她卻做到了。天氣寒冷，她會(huì)噓寒問暖，叮囑學(xué)生們注意身體，并常備藥物以解決學(xué)生們的不適。上課時(shí)，她會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在窗旁，鼓勵(lì)并帶動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)，使得學(xué)生們更加精神煥發(fā)。憑著幾點(diǎn)細(xì)節(jié)來看，就足以證明她對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛以及支持。這就是細(xì)心并充滿魅力的華老師。
不是所有的老師，都能像蓮花般的包容他人，而華老師卻做到了。她就如同一杯香茗，沁人心脾，散發(fā)出她那獨(dú)有的氣味來喚醒周身的人。有一個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，總是惹得其他教師不悅，但華老師卻是放下身段，與其耐心的溝通、交流，或許是希望他能醒悟吧。“一顆種子，只要沒有徹底腐爛，就可憑借后天的加倍努力，長成蒼天大樹！”華老師所言，震撼我心。這就是寬容耐心的華老師。
每個(gè)人都有屬于自身的特點(diǎn)，形如華老師，她就像一杯醇厚濃香的咖啡，雖然入口時(shí)苦，但只要將自身化為糖塊，融入其中，就會(huì)馨香無比。在困乏時(shí)，只需細(xì)細(xì)品味一口，便會(huì)神采奕奕。這就是與眾不同，別有特點(diǎn)的華老師。
魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，而我成長的道路上離不開為我播種知識(shí)種子的華老師，她給我留下了至深的印象。一點(diǎn)一滴，諄諄教導(dǎo)，言猶在耳。
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