- 相關(guān)推薦
五年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文300字 篇1
老師，是培養(yǎng)我們的大樹(shù)。是讓我們更上一層樓的階梯；在我的心目中，張老師就是一座山，讓我們一起認(rèn)識(shí)一下吧。
張老師有一張慈祥的臉，一對(duì)又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的一雙尖尖的翅膀，一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤(rùn)的嘴巴和潔白的牙齒。
記得有一次，我們上數(shù)學(xué)課。老師給我們?cè)u(píng)卷子，顯然臉色變得不好，因?yàn)槲覀兂煽?jī)高低不同，老師為了提高我們的成績(jī)，費(fèi)了好大的.勁，在課上，她認(rèn)認(rèn)真真地講每一道題，汗珠一顆一顆地落下類，我心想：'如果換成有些老師，肯定有些早都沒(méi)有耐心了。而老師會(huì)一直重復(fù)兩三遍，直到我們?nèi)嗦?tīng)懂為止。"她真是一位有耐心的好老師。而且課下她也很很用功。
課下，老師總是會(huì)被成堆的作業(yè)擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，在成堆的作業(yè)中，老師會(huì)一本一本仔細(xì)地翻閱，批改過(guò)后，手指磨的通紅，但老師依然堅(jiān)持著，努力地備課，還記錄了同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？凑l(shuí)有進(jìn)步，看誰(shuí)有問(wèn)題，該如何解決。
這就是我心目中的好老師。一位令我難忘的好老師。
五年級(jí)作文300字 篇2
今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個(gè)紙筒，代表一個(gè)“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說(shuō)：“你們現(xiàn)在要從‘山洞’里面過(guò)去。”這時(shí)，我們四個(gè)一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過(guò)去，但我們錯(cuò)了。因?yàn)槲覀兊牟粓F(tuán)結(jié)而發(fā)生了嚴(yán)重的“交通堵塞”。這時(shí)，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過(guò)山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說(shuō)：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。要一個(gè)一個(gè)地過(guò)”。余柳靜說(shuō)：“是啊，要一個(gè)一個(gè)的過(guò)！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個(gè)手指放進(jìn)里面，說(shuō)：“我們應(yīng)該這樣一人接著一人地過(guò)”。
我們商量了一會(huì)兒，便派出一個(gè)代表——余柳靜去向老師報(bào)告。余柳靜和老師說(shuō)了一陣，我們又開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過(guò)，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的'氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過(guò)去。就這樣，一輛又一輛“車”通過(guò)了，時(shí)間僅僅只有10秒。莫老師說(shuō)用的時(shí)間可比她原來(lái)教的學(xué)生用的時(shí)間少多了。我們聽(tīng)了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什么事都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這個(gè)游戲帶給我的收獲可真不�。�
五年級(jí)作文300字 篇3
我是一個(gè)平常三口之家的孩子，生活得普普通通�？墒牵谕瑢W(xué)眼里，我卻是一個(gè)快樂(lè)的孩子，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)和睦的家庭。
老爸，是我家的頂梁柱。在單位，他盡職盡責(zé)；在家里，他對(duì)我和老媽特別好。但在我的學(xué)習(xí)上，老爸比老師還一絲不茍。我有什么題不會(huì)、不懂，他總是一遍、兩遍、三遍地給我講，直到我弄懂為止。每天我的作業(yè)，總是我做一遍，老爸做三遍，可細(xì)心了，生怕我哪道題不會(huì)漏掉了。
老媽，是我和老爸的貼身小保姆。每天早晨，都是媽媽叫我和老爸起床，別人叫根本行不通！老媽做的飯，那叫一個(gè)人間美味，色、香、味俱全，每次我都是吃到肚皮快撐破了才肯罷休。
我，哼哼，全家的寶貝！據(jù)知情人士老媽爆料，小時(shí)候，她讓我做什么我就做什么，老媽說(shuō)一我不說(shuō)二。我是鄰居眼里名副其實(shí)的好姑娘，經(jīng)常幫他們干一些力所能及的`事。我是老師眼里的好學(xué)生，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，學(xué)習(xí)不用老師操心……老爸老媽還經(jīng)常在同事面前夸我呢！
我離不了父母，父母離不了我，我們組成了這個(gè)家，一個(gè)快樂(lè)幸福的家！
我愛(ài)我家！
五年級(jí)作文300字 篇4
我并不想洗
那天的天氣不錯(cuò)，又是年前幾天，凡是有輛車的，必定會(huì)給自己的愛(ài)車痛痛快快的洗個(gè)澡，我爸，也找了一個(gè)高壓水槍，準(zhǔn)備給車“洗呀洗呀洗澡澡”。下樓前，還不忘把我拎上幫他打小工。我怎么可以就這樣屈服呢?但在媽媽的勸說(shuō)下，只好服從地“打工”去了。
還挺好玩
不情愿的'我被拖到河邊，被迫換上一身工作服。說(shuō)是“打工”，其實(shí)呀，一開(kāi)始根本沒(méi)我什么事我就是一個(gè)“無(wú)所事事”的旁觀者。但看著高壓水槍“滋啦滋啦”地噴水，突然想玩幾下。正好，水快沒(méi)了，就從老爸手中一把奪過(guò)水槍，把另一個(gè)水桶往他手里一塞，讓他打水去，我來(lái)噴水。爸爸給了我一個(gè)善意的提醒——水槍沖擊力很大，不抓緊就會(huì)像沖力器一樣“往后飛”!
突發(fā)困難
沖著洗著，車身就快覆上一層細(xì)密的水珠。那一塊濕抹布，在車上細(xì)細(xì)地擦遍車身，再?zèng)_一邊就差不多了。
可是，沖到一半，水槍“卡”住了，怎么按都不行，急得我呀!像只五分熟的生烤螞蟻一樣!得勁按了半天都不動(dòng)，手都疼了，爸爸才來(lái)告訴我，這下面有一個(gè)小板，小板現(xiàn)在橫在那兒，當(dāng)然不行了!經(jīng)過(guò)點(diǎn)撥，車成功洗干凈了!
通過(guò)“洗車工”這件事，我突然明白了：做事要從多方面考慮，不要只在基礎(chǔ)上“磨”。
五年級(jí)作文300字 篇5
同學(xué)們你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃”的故事嗎?今天我們學(xué)校里的.小明、小高、小球重演了一次三個(gè)和尚的故事。今天輪到小明、小高和小球值日，放學(xué)后他們拿起掃帚，三人很快的把地掃完了，突然有一名同學(xué)把一堆紙扔到他們教室里。他們看了一看，小明說(shuō)：“我比你們掃得快，應(yīng)該你們掃”。說(shuō)完就去捉蝴蝶。小高一聽(tīng)小明的話，急忙聲明：“我跟你們差不多同時(shí)完成的，要去你們?nèi)摺�。說(shuō)完拿起一本小說(shuō)去看了，小球聽(tīng)了他們的話，抿著嘴，說(shuō)了句：“這就說(shuō)不清了”。說(shuō)完去踢球了，時(shí)間一分一分地過(guò)去了，天漸漸暗了下來(lái)，那一簸垃圾依舊沒(méi)人肯去掃。第二天上學(xué)，免不了要挨老師的批評(píng)。這個(gè)故事告訴我們，對(duì)集體的事，都應(yīng)該積極去做，不能互相推卸責(zé)任，否則不但事情辦不成，而且還可能帶來(lái)惡果。所以千萬(wàn)不要再重演“三個(gè)和尚”的故事了!
五年級(jí)作文300字 篇6
每次去郊外或山里總能見(jiàn)到竹子那迎風(fēng)挺立的樣子，我很欽佩其生命力的頑強(qiáng)．
松竹梅并稱歲寒三友．竹子的特點(diǎn)與松梅，可竹的品質(zhì)卻比松樹(shù)與梅花多．
為將竹子攔腰而截卻空心的呢？這便透出竹子的可貴品質(zhì)――謙虛．謙虛使人進(jìn)步．他向風(fēng)兒請(qǐng)教，向土壤請(qǐng)教，在風(fēng)雨中在霜雪中在雷電中巍然屹立．
竹子用的青翠裝點(diǎn)著也裝點(diǎn)著．竹子青翠欲滴．在人不時(shí)流入云際．竹子是有韌性的．鄭板橋曾題吟：咬定青山不放松，立根原在破巖中．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)．在那巖石縫中，在那堅(jiān)如剛的硬土里，你都竹子那挺立蒼翠的身影．
竹子是有傲骨的，并所謂的`傲氣．他以臨風(fēng)而立的姿勢(shì)一項(xiàng)災(zāi)難，以超乎想象的毅力與韌性．
竹子也有老去的．竹子開(kāi)花，黃色的花朵直至轟然倒塌．不過(guò)不要悲傷，新的生命已悄悄誕生．
青竹的精神感悟了一代又一代人，青竹！
五年級(jí)作文300字 篇7
歌聲就像一只美麗快活的小精靈，飛進(jìn)我的耳朵，飛進(jìn)周燿的耳朵，飛進(jìn)……似乎整個(gè)班都被快樂(lè)的小精靈吸引，陶醉在美妙的歌聲中。
作文課的課間趣味無(wú)窮。不過(guò)，當(dāng)彭老師說(shuō)到今天的主題是歌詠比賽時(shí)，我還是嚇了一跳。
聽(tīng)，“花店玫瑰，名字寫錯(cuò)誰(shuí)，告白氣球……”那歌聲悠揚(yáng)，回蕩在教室的每一個(gè)角落。其實(shí)剛才我還是很緊張，好在一開(kāi)唱就放松下來(lái)了。
我是最后一個(gè)，緊張感也小了一點(diǎn)，不知第一第二他們是怎么堅(jiān)持的，我一直在看書(shū)，壓住我的'緊張情緒。第一個(gè)演完了，我的心情緊張一點(diǎn)；第二個(gè)；第三個(gè)……就這樣，我越來(lái)越緊張，不知該怎么辦，就像一只落隊(duì)的大雁，不知該往哪里走。
到我唱歌了，我邁著沉重的腳步走上講臺(tái)。我放起了歌，我一直低著頭，像一株害羞的小草，不敢看大家一眼。開(kāi)始了，我先唱的聲音很小，一直看著手機(jī)，害怕把詞唱錯(cuò)，引起大家的嘲笑。慢慢地，我的自信心回來(lái)了，漸漸把聲音放大了。終于，我敢看大家了，最后，我依依不舍地離開(kāi)了“舞臺(tái)”，回到我的座位上了。
這真是一次歡樂(lè)有趣的歌唱小比賽。
【五年級(jí)作文300字】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文08-17
[精選]五年級(jí)作文08-18
【經(jīng)典】五年級(jí)作文08-19
（經(jīng)典）五年級(jí)的作文08-20
（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-31
五年級(jí)的作文（精選）09-02
(經(jīng)典)五年級(jí)的作文08-21
五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30
五年級(jí)的作文【精選】08-26
五年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-26