五年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
雨像一串串晶瑩的寶石落在地上。沙沙沙。頑皮的小雨珠好似想要看看別人在做什么似的，都把風(fēng)爺爺給叫出來了，叫風(fēng)爺爺把自己吹到每家每戶的窗戶上，可頑皮的`小雨珠就像玩過山車一樣，還沒看到別人在做什么，就滑溜溜地落到了地上。小雨珠生氣極了，一氣之下，就把雷公公和閃電哥哥叫出來了，憤怒地讓他們趕緊打出雷和閃電。風(fēng)爺爺在一旁看了，也想?yún)⒓樱褪箘诺卮党鲲L(fēng)來。雷公公打的雷差一點就打到了樹上。閃電哥哥一打閃電，就像一把尖銳的刀從天上瞬間劈下。
雷公公、閃電哥哥和風(fēng)爺爺越玩越起勁，風(fēng)把樹吹得東搖西擺，雷把自己龐大的鼓敲得重種的，閃電在天地間橫一刀豎一刀地劈來劈去。小雨珠變得越來多，越來越大。
慢慢地，慢慢地，雨慢慢地小了。
五年級的作文 篇2
昨天，我做了一個夢。夢到我在家里讀書，我一抬頭，看著天空一望無邊，天上的月亮彎彎的，好像一個黃色的香蕉。一閃一閃的`星星眨著眼睛，好像在說：“小朋友，你好嗎？”
看著看著，我突然想給月亮打電話，于是，我拿起座機撥通了月亮姐姐的電話，我說：“喂，月亮姐姐你好！”月亮姐姐說：“喂，你好，你有事情嗎？”我說：“月亮姐姐，你今天能到我家來玩嗎？”月亮姐姐說：“不行，我還要加班呢，等我下了班，再和你玩吧，你還有事情嗎？”我說：“沒有了，我們改天再聊吧，再見！”月亮姐姐說：“再見！”
掛了電話，我高興地笑醒了，才發(fā)現(xiàn)原來這是一場夢。
五年級的作文 篇3
每當(dāng)我看到書架上那逼真可愛的章魚小筆筒，還有那精致小巧的花瓶，憨態(tài)可掬的貓頭鷹……我都會心里美滋滋的，這可都是我的杰作呀！你知道它們都是用什么做的嗎？
那是在一個晚飯后，媽媽收集了一大袋廢棄物品，讓我?guī)兔θ拥綐窍吕淅�，我無意間瞟了一眼，呀！這么多易拉罐！把它們就這樣扔了，多浪費��！突然，我腦子里靈光一閃，想到了一個詞語——變廢為寶。
我把易拉罐一個一個撿了出來，與其讓它們孤苦零丁，無家可歸，不如把它們利用起來，做成一些精美的小工藝品？豈不是好事！我冥思苦想一番：“就把你們做成一只易拉罐小章魚吧！”話音剛落，我便拿起剪刀，準(zhǔn)備開始“大展身手”。可看著那外表光滑，材質(zhì)堅硬的易拉罐，我有點無從下手了！思前想后，我最終決定從易拉罐頂部下手，使盡了九牛二虎之力向頂部開刀�？少M了半天功夫，那里只是向里凹進(jìn)去了，卻還沒有向我“開口”。我有點著急了，用更大的力氣向里鉆，只聽見“嘶”的一聲，易拉罐被我鉆了個“腦洞大開”�？粗@大約3平方厘米的洞，我感到不知所措，唉，用力過猛了！萬事開頭難呀！別看是一個小小的易拉罐，想讓它“舊貌變新顏”可真不容易�。�
沒事，“失敗乃成功之母”，重頭再來！這次我小心翼翼，掌握好方法和力度，最終成功剪掉，易拉罐變成了只有一個底面的圓柱體，這是章魚胖胖的身體！章魚還有八只腳呢！怎么做呢？對了，當(dāng)然還是用易拉罐了。這次我可要三思而后行，把形狀構(gòu)思好，頂面剪掉，然后順著圓洞向內(nèi)剪八刀，就是八只腳啦！但這只是章魚腳的雛形，還需要把剪開的`八只腳向上卷起，使其更加栩栩如生。接下來便是與圓柱體“合體”，呀！一只張牙舞爪的八爪魚似乎就要出現(xiàn)，瞬間，我有種成功即將到來的感覺，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！
可是，好象少了最重要的東西？哈哈，當(dāng)然是點晴之筆——眼睛和嘴巴啦！我理所當(dāng)然地想到了拿筆畫上，這需要給小章魚用彩紙裝飾一下。我拿出彩筆，三下五除二，“唰唰”幾筆，便在彩紙上畫了一對俊俏的眼睛，小小的鼻子，微笑的嘴巴。小章魚頓時活了起來！它睜著大大的雙眼，伸著八爪，象是要與我握手致謝，呵呵，握哪只手好呢？……
我仔細(xì)地端祥著我的“杰作”，還是覺得似乎有哪里不對，��！我不是要變廢為寶嗎？所謂變廢為寶，顧名思義，是把廢物再利用，做成好的東西，這些面部器官，都可以用廢舊物品做。想到這里，我立刻找了兩個不用的小瓶蓋，粘到了章魚身上，做成了兩只圓圓的大眼睛，一根舊繩子，做成了彎彎的嘴巴。還有胳膊，有了，用廢舊鐵絲做，這才叫廢物利用嘛！雖然章魚只有八只腳，沒有胳膊，哈哈，一只全新的小章魚即將誕生！當(dāng)然，為了讓它更美觀，還要給小章魚做一些漂亮的裝飾，我找來了舊毛線，一圈圈纏繞在小章魚身上，不一會，它便穿上了漂亮的花毛衣。哈哈，我做的小章魚真神氣！
看著眼前的易拉罐小章魚，好可愛的小工藝品呀！可不知怎的，我腦子里卻總是閃出一種念頭，我是否還有什么沒做完的呢？我們生活中經(jīng)常不用的廢舊物品很多，把它們收集起來，做成一個個精美的工藝品固然很不錯，可能否讓它們變成更實用的東西呢？不拋棄它們反而讓它們給我們的生活帶來更大的作用豈不更好！我懂了，此刻，腦子里閃過一個念頭：把小章魚頭頂?shù)纳w子剪開，就變成了一個收納箱或者筆筒，它就有了實用性了！想到這里，我二話不說，立刻開工，不一會，一個精美實用的易拉罐章魚小筆簡便出現(xiàn)在眼前……馬上拿來筆裝上去，哈哈，效果還不錯！小章魚竟然還搖搖擺擺，咧開嘴巴，向我笑呢！
大功告成，望著自己的作品，我心里別提多開心了。此刻，我腦洞大開，繼續(xù)新的發(fā)明，小巧別致的花瓶，形象可愛的貓頭鷹，威武強壯的機器人……一個又一個新作品誕生了！
想到那些不計其數(shù)的廢舊物品，在我們的生活中隨處可見，但就那樣把它們?nèi)拥�，不但大大浪費了社會資源，而且有些廢棄物還嚴(yán)重污染我們賴以生存的環(huán)境。我們把它們收集起來，做成一個個漂亮的工藝品，供人欣賞；還可以做成一些實用的生活用品，讓生活更加便利……何樂而不為呢？
變廢為寶的感覺真好！同學(xué)們，行動起來吧！
五年級的作文 篇4
也許，我的人生中會有許多難忘的事—開心的事，難過的事，痛苦的事，氣憤的事……但是我最難忘的，一定非那件事莫屬。
那是一個星期六的下午，在作文課上。老師踏著悅耳的鈴聲走進(jìn)教室，用輕快的語調(diào)將話語轉(zhuǎn)向正題：接下來，我們要玩一個非常有趣的游戲，那就是踩報紙。規(guī)則是這樣的……”老師頓了頓，“一個隊的兩個人同時站到報紙上，可以雙腳站，也可以單腳站，站的姿勢不限，可以自由發(fā)揮。唯獨腳不能落地，手不能扶住任何物體。否則，就算輸。每當(dāng)你們過了一關(guān)時，我就會將報紙對折，以此類推，直到你們分出最終的勝負(fù)為止。那么現(xiàn)在比賽開始�！彪S著老師的一聲令下，一場沒有武器卻充滿硝煙的戰(zhàn)爭緩緩拉開了序幕……
首先老師將我和利穎，王志華和楊佳壕分成了兩組。我們是“才女隊”，他們男生是“不知道隊”。我們的口號是：永遠(yuǎn)堅持毅力，爭拿第一。相比之下，他們的口號就令人啼笑皆非，滑稽的很了：不知道，不知道，我不知道隊一定贏得勝利。分好隊之后，在我們彼此都充滿斗志的眼神下，老師將二張報紙平鋪在地上，妥妥的放好。我們踩到上面，第一關(guān)，10秒，“1…2…3…�！焙芸炀屯ㄟ^了。“請站下來，并將報紙對折，第二關(guān)15秒�！崩蠋煷舐暤恼f道。這次，我們依然順利的通過。我們微笑著朝更高的難度挑戰(zhàn)著，誰也不肯輸給誰。在這樣緊張的氣氛下，最難的一關(guān)—第六關(guān)，開始了。我的右腳踩到了左腳上，左腳踩在長約20厘米，寬約7厘米的報紙上，然后用手緊緊的抱起利穎。我咬緊牙關(guān)，躲避著老師時不時的`騷擾，頭上漸漸的冒出了細(xì)汗……
盡管我們拼盡了全力，卻仍舊沒能挽回失敗的局面。最后，“不知道隊”勝利了，我們只好接受失敗的懲罰—扭屁股。無奈之下，我只好請老師關(guān)上門，心想：豁出去了。扭呀扭，終于扭夠了。但我十分失落，一向愛爭強好勝的我要求再玩幾局，可結(jié)果卻是，完敗。我差點就要掉淚了，不甘與委屈充斥著我的內(nèi)心，可我卻依舊努力的笑著，不想讓自己在眾人面前丟臉。
雖然這次比賽，我們輸了。但它在我心里留下的印記卻刻在了我的心里，再也抹不掉了。
五年級的作文 篇5
我的校園是一個知識的海洋，學(xué)習(xí)的圣地，老師的辛勤耕耘，使同學(xué)們收獲了豐富的知識。同時，校園也是一個景色迷人的花園。下面就給大家介紹一下我們美麗的校園。
首先說說我們校園的竹林，他分布于各個角落。當(dāng)風(fēng)吹來，它就會響起沙沙的聲音，猶如音樂小精靈在那里輕聲歌唱，竹葉飄動，猶如舞蹈小精靈在那里翩翩起舞。歌聲、舞姿、讀書聲、在這里陪伴著同學(xué)們一起快樂成長。
接下來走到后院，你會看到一排排挺且直的楊樹，就像一位位老師時時刻刻地守護(hù)著校園，關(guān)注著我們的成長。春去秋來，四季轉(zhuǎn)換，樹葉由綠變黃，我們也從無知幼童變成了五年級學(xué)生。學(xué)會了許多知識。隨著一年年楊樹的'慢慢成長，相信我們也在老師的教導(dǎo)下茁壯成長，早日成為有用之才。
我們的校園還有其它美景和有趣的學(xué)習(xí)活動，歡迎各地的同學(xué)們到我們學(xué)校參觀，相信你們一定會喜歡上這里。
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