五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
春節(jié)，是我們中華民族最重要的節(jié)日，也是我們中華民族獨有的節(jié)日，但是每個家庭過春節(jié)的方式是不相同的，但我相信每個家庭都是充滿著喜慶歡樂。
就要過年了，第一件事是先要買年貨，臘月二十五，我和家長就來到了華普超市，買了一些花生、瓜子、糖之類的食品，當(dāng)然，雞、鴨、魚、肉更是必不可少的。因為今年可以燃放煙花爆竹了，我們還買了很多的煙花爆竹。
轉(zhuǎn)眼就到了年三十，晚上一家人吃過團(tuán)圓飯，打開電視機我們邊包餃子邊收看中央電視臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會。
說起包餃子，我還專門上網(wǎng)查過餃子的由來，據(jù)史料記載：餃子源于古代的角子。早在三國時期，魏張揖所著的〈〈廣雅〉〉一書中，就提到這種食品。據(jù)考證：它是由南北朝至唐朝時期的“偃月形餛飩”和南宋時的“燥肉雙下角子”發(fā)展而來的'，距今已有一千四百多年的歷史了。清朝有關(guān)史料記載說；元旦子時，盛饌同離，如食扁食，名角子，取其更歲交子之義。又說：每屆初一，無論貧富貴賤，皆以白面做餃?zhǔn)持�，謂之煮餑餑，舉國皆然，無不同也。富貴之家，暗以金銀小錁藏之餑餑中，以卜順利，家人食得者，則終歲大吉。這說明新春佳節(jié)人們吃餃子，寓意吉利，以示辭舊迎新。近人徐珂編的〈〈清稗類鈔〉〉中說：中有餡，或謂之粉角——而蒸食煎食皆可，以水煮之而有湯叫做水餃。千百年來，餃子做為賀歲食品，受到人們喜愛，相沿成習(xí)，流傳至今。
春節(jié)餃子要在除夕晚上包成，子時（半夜十二點）吃，這時正是農(nóng)歷正月初一伊始，取“更子”之意，“交”“餃”諧音，故稱“餃子”。還將餃子里面包上硬幣，吃到的人被認(rèn)定要交好運。
夜里十二點，當(dāng)春節(jié)晚會進(jìn)入高潮的時候，熱騰騰的餃子也出鍋了，我們點燃了煙花爆竹，鞭炮聲聲中，五顏六色的煙花沖天而起，夜空中一時繁星點點、美輪美奐，十分好看。我們放完了煙花爆竹，就一邊津津有味地吃著餃子，一邊看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，我們一家人高興極了。
到了初一，就是逛廟會的時候了。早晨，我們洗漱完畢，就興高采烈地出發(fā)了。剛到廠甸廟會，我就被琳瑯滿目的商品吸引住了，當(dāng)時我還真有些眼花繚亂呢。我先來到一個賣老北京玩意兒的攤位前，看見了很多具有老北京特色的東西，例如：風(fēng)車、空竹、陀螺等等。還有很多我連名字都叫不上來。他們有的五顏六色，有的形態(tài)各異……
五年級的作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，乒乓球、作文課、思維訓(xùn)練等等。可是我最喜歡的是學(xué)書法，學(xué)書法的滋味可稱得上酸甜苦辣，五味俱全啊。
酸
剛開始學(xué)，我的基礎(chǔ)比較差，每次作業(yè)都得不合格。拿別的同學(xué)的作業(yè)和自己做的比一比，我嘆了一口氣：“我怎么寫得這么差��！我的.作品為什么比不上同學(xué)的作品呢？”此時，我的心里酸酸的似乎吃了一顆生葡萄。
甜
好勝的我暗暗下定了決心：“要把書法練好�！泵慨�(dāng)做完了作業(yè)，我就拿起鋼筆揮舞起來，冬暖夏涼，九牛二虎，百花齊放，功夫不負(fù)有心人。我寫的興致勃勃，被老師評為高分，樂得我唱起了“書法，書法，我愛你，就像老鼠愛大米！”那滋味比吃了哈密瓜還甜��！
苦
“唉，怎么又要重寫？”我自言自語。那一天，我本來想出去玩的，結(jié)果被爸爸叫了回來練書法。“這張也不可以！”爸爸看了我重寫寫的字，生氣地說：“為什么寫了這么多張，就沒有一張寫的好的呢？”沒辦法，繼續(xù)練吧。練書法，練練練，啞巴吃黃連哦。
辣
舉行書法考級，我和同學(xué)一爭高下，那一次是在學(xué)年結(jié)束，考升級的證書。因為是第一次參加，我有一些激動和緊張，只得了個二級證書。我沒升級，爸爸告訴我，不要灰心，下次還有機會。我的心情舒服了，可是心里還是辣辣的，像吃了紅辣椒一樣，眼淚都要流出來了。
是啊，學(xué)書法讓我品嘗了酸、甜、苦、辣，使我在各方面都有長進(jìn)，我的課余生活也因此變得更加豐富多彩。
五年級的作文 篇3
看到這個題目，可能你會感到奇怪，怎么會？笑容又怎么能夠流淚，這并不奇怪，笑容之中的確可能會含著淚水，那就是感動的笑。
媽媽，一個神圣的角色，媽媽生我養(yǎng)我，辛苦工作，為了我們這個家付出了太多太多，她從來沒有過一句抱怨，我和爸爸從心底里都很感激她對這個家的付出。
媽媽的生日就快要到了，按照以往來看，她不會給自己過什么生日，甚至有時候連她自己都不記得自己的生日是哪一天，但我和爸爸不會忘，我們便一起商量著給媽媽過生日。
那一天正好是周六，而媽媽那一天剛好要加班，不能夠早回家，這就給我和爸爸留下了充足的準(zhǔn)備時間，向來不下廚的老爸這次也親手下廚，我就負(fù)責(zé)擇菜洗菜，一切準(zhǔn)備工作都完成后，我特地跑去商店給媽媽買來一個大蛋糕，和爸爸做好的菜一齊擺在桌子上，現(xiàn)在可謂是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，我們靜待著老媽的歸來。
媽媽一回家之后，看到桌上擺著的這一切，眼眶就紅潤了，緊接著幾滴淚水順著眼眶滑了下來，她轉(zhuǎn)過身，用手擦掉了淚水，轉(zhuǎn)過來的時候，卻是笑著，還打趣跟爸爸說“想不到真是深藏不露啊”，當(dāng)晚，我們一家人其樂融融的'吃了一頓晚飯。
含淚的笑，是感激、感動，是一種幸福的體現(xiàn)，媽媽那天含淚的笑，讓我感到自己仿佛長大了……
五年級的作文 篇4
在金都天長小學(xué)五（1）班里有天天和辰辰兩位特別要好的同學(xué)，他們是同桌，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，仿佛有說不完的話。
上課的時候他們開始討論課文了，不信？你聽辰辰在小聲問呢：“這文章的開頭應(yīng)該是結(jié)尾吧？”“怎么可能，你倒是找找，有哪個人會把結(jié)尾放到開頭來寫，你也不想想！”天天說道�！皩ε�，好象沒有看到過�！背匠竭呎f邊把頭退了回去�！鞍�，那為什么課文的題目是《圓明園的`毀滅》，但內(nèi)容只有最后一個自然段寫了毀滅啊？”天天也不解地問了辰辰。只見辰辰低著頭輕輕地說：“那是因為作者用三個自然段寫了圓明園昔日的輝煌，這樣可讓以我們體會到圓明園被毀的可惜�！薄�
下課了,他們說話的嗓門提高了八度�！拔�！來不來抓抓兒？”辰辰在喊天天。“好啊！不過得再找一個人�！碧焯炫d致很高地說。這時不知是誰叫了一聲：“哎！你們不做數(shù)學(xué)作業(yè)了��？”天天拍拍腦袋說：“噢，還有數(shù)學(xué)作業(yè)要做的，我先回去了，改天再玩吧。”……
放學(xué)了，他們的對話還沒有結(jié)束�！澳愕募o(jì)念幣哪里買的？”天天急切地問。只聽辰辰慢慢地說：“在秋濤路上買的，離你家遠(yuǎn)著呢！”“哎！順便問一下，哪里有賣尺子和量角器的？”天天還問辰辰。辰辰很自信地回答說：“承承文具店多著呢！”
他們就這樣上課說不完，下課說不完，放學(xué)還說不完……以上只是他們談話的一小部份。為了這說不完的話，他們可是付出不小的“代價”啊 ，關(guān)鍵的知識點沒聽見，只聽見一個又一個老師，一遍有一遍為這事批評他們。哎，可是就事忍不住啊，誰叫他們有那么多說不完的話呢。你想知道他倆倒底是誰？告訴你也行，是姜天寅和夏語辰，一對有說不完話的好兄弟。
五年級的作文 篇5
五月十日，是五月的第二個星期六，也是母親節(jié)。大家都知道，在這個節(jié)日里，兒女們都要給媽媽買康乃馨慶祝媽媽的節(jié)日。而我卻沒有買，因為......
小桔燈的劉老師教我們做紙康乃馨送給媽媽。老師讓我們分成四人一個小組，一號同學(xué)和二號同學(xué)剪花瓣，三號同學(xué)粘花瓣，四號同學(xué)粘花葉，就這樣分工合作，完成整個花朵的制作。
剪花瓣的就是把正方形皺紋紙對折兩次，再把兩邊往中間對折一次，然后把多于的兩個角剪掉，最后剪成花瓣的形狀冰可以啦！
但是，我看到這些同學(xué)們剪花瓣時，遇到了一點困難。他們前一部分都錯了，后面即使對了那也不可能做好，那一步應(yīng)該對折兩次才行，最后還是解決了。
粘花瓣是做康乃馨最主要的部分，如果不粘花瓣，就做不成康乃馨啦。把剪好了的花瓣從棍子的下面穿在花蕊上方，可是，我遇到了麻煩，花蕊只要輕輕一拔，花蕊就掉了，這可怎么辦才好呢？當(dāng)我正急得像熱鍋上的螞蟻時，一個念頭從我的腦海里飄過。對呀！我靈機一動，用膠水不行，我?guī)У腵有雙面膠呀！于是，我把雙面膠貼在一長條皺紋紙上面，讓它牢牢地黏著棍子上。就這樣，我的難題解決了。
康乃馨基本上就要完成了，粘花葉的同學(xué)只要把綠色的皺紋紙剪成花葉的形狀，用膠水粘到果棍子上，就大功告成了。
這一支包含著對媽媽祝福。我覺得這支康乃馨要比外面賣的真花更好看，更有意義。
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