五年級的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我的媽媽很奇怪，一雙大眼睛，普普通通的，但似乎可以看穿我的內(nèi)心。一張嘴總是可以讓我產(chǎn)生上進心，或者是我說出內(nèi)心的想法。兩者加在一起，就成了我的媽媽。媽媽的性格也讓我猜不出來，舉個例子吧!
有一天我問媽媽：“媽媽，我和弟弟你最愛誰?”媽媽說：“哪一個都不愛，一個個的`，都不好好學(xué)習(xí)，說起這件事兒，我就生氣。”可是，當(dāng)我和弟弟生病時，她比誰都操心。病好了，又罵起來，說我哪哪都不好，真奇怪。還有一次，我問媽媽：“媽媽，你最喜歡什么?”她的回答是：“我喜歡錢和100分啊!”但是我撿了100元，媽媽不但沒有高興，反而生起氣來說：“你呀，怎么可以拿別人的錢?我們要養(yǎng)成拾金不昧的好習(xí)慣�！泵鎸寢尩呢�(zé)備，我感覺十分委屈，也更覺得媽媽奇怪了!
不過在媽媽的耐心教導(dǎo)下，我既有了優(yōu)良的品行，又有了不錯的學(xué)習(xí)成績。但媽媽似乎還不滿意，讓我繼續(xù)進步。
我愛這個奇怪的媽媽，喜歡她用獨特的方法，教我做人。也接受她對我學(xué)習(xí)上的指點。在她的關(guān)愛下，我漸漸成長。在她的關(guān)愛下，我會越來越優(yōu)秀，努力成為媽媽的驕傲。
五年級的作文 篇2
記得那是在我十歲那年的一天，我和媽媽吃過晚飯之后，到新華都廣場散步。步入廣場，就有一陣悠揚的樂聲傳來。我們循聲而去，只見四五個人組成一支小樂隊，正在廣場中間進行表演。其中有一位大哥哥，他抱著一根金黃色的管子，微閉著雙目，鼓著腮幫，盡情地吹奏著。他的身子伴隨著樂曲的節(jié)奏，輕輕地左右搖晃著，真是帥呆了！
就在那一刻，我徹底被征服了�；丶抑螅俏淮蟾绺绫Ч艽底嗟臉幼釉谖业哪X海中揮之不去。我就去問媽媽那到底是一種什么樂器，媽媽告訴我那是薩克斯。之后幾天，我就一直纏著媽媽，求她讓我去學(xué)習(xí)吹奏薩克斯。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽特意到泉州為我買了一把薩克斯，并為我尋得了一位老師。
這可把我給樂壞了。剛開始學(xué)習(xí)時，我異常地認(rèn)真，每天學(xué)完回家之后，我在家里也總是要練習(xí)上好幾遍，把每一首入門的小調(diào)或是小曲吹得十分流暢。每每得到老師的夸獎，我的心里總是美滋滋的。
可是到了后來，曲子越變越長，越變越難，長時間的吹奏，使得我的腮幫子發(fā)麻，手臂酸痛。那么大的一根管子，對于我這小小的年紀(jì)來說，實在是太大太重啦。一段時間之后，我就悄悄打起了退堂鼓，上課時應(yīng)付了事，老師布置的作業(yè)，回來也是難得完成。學(xué)習(xí)的熱情一消失，吹奏薩克斯對我來說不再是享受，而是一種折磨。
看到我如此的懶散，媽媽可急紅了眼。那時恰逢“無臂天使”李智華老師到我們學(xué)校來演講，媽媽也陪著我一起去看了。那天晚上，媽媽語重心長地對我說：“現(xiàn)在你學(xué)習(xí)薩克斯是遇到了一點困難，但是，這跟李智華老師相比，你所遇到的又算得了什么呢？她在出生100天的時候就失去了雙臂，如此沉重的打擊都無法令她趴下，痛苦使她更加頑強。不說別的，單單她學(xué)會用雙腳疊被子這件事就需要多大的毅力呀！你以為那過程就不痛苦嗎？但是她咬著牙堅持住了，最終她練就了一身的本領(lǐng)。你就不能從她身上學(xué)到一點什么嗎？再苦再難也要堅強！”
是的`，其實當(dāng)看到李智華老師用雙腳寫出了“自強不息”四個大字的時候，我的內(nèi)心被深深地震撼了。那么弱小的身體遭受了那么大的打擊尚且能夠堅持，我又有什么理由放棄呢？于是，我又重新抱起了薩克斯。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠流暢地吹奏20多首樂曲，并在一些公共場合進行表演，贏得了不少掌聲。更重要的是，在學(xué)習(xí)薩克斯這條路上，我懂得了再苦再難也要堅強的道理。從那以后，我無論學(xué)什么東西，都不輕言放棄。
五年級的作文 篇3
很小的時候，我的理想就是在大城市做一名出色的人民教師；隨著年齡的增長，我的理想發(fā)生了變化：成為一名人民教師的信念依舊堅定，只是我卻不再羨慕那高樓林立、窗明幾凈的大城市的學(xué)校了，我的心跨過千山萬水，緊緊地系在祖國西部的貧困山區(qū)。
不久前，一次偶然的機會，媽媽帶著我去拜訪一個遠方的親戚。于山丘綿延起伏的地方，我們發(fā)現(xiàn)了一所非常簡陋的學(xué)校，狹窄的山道上幾個蓬頭垢面的孩子在艱難的前行，剛下過雨的山路又濕又滑，幾個人深一腳淺一腳的走進了那道只能打開一半的笨重木門，他們身上背著幾塊破布拼成的書包，大孩子的手緊緊地挽著小孩子的手，那一道道銳利而堅定的眼神深深地刺入我的內(nèi)心。
一股神奇的力量驅(qū)使著我們走進了這個連像樣的大門都沒有的殘破學(xué)校，學(xué)校的學(xué)生并不多，剛剛來的那五六個孩子幾乎已經(jīng)是學(xué)校的全部學(xué)員了。這些和我差不多年紀(jì)的孩子見到我們，眼睛似乎瞬間變得更加明亮了，我從中讀出了無比的羨慕與渴望。
學(xué)校里只有一名老師，也就是校長黃老先生。他臉上帶著濃濃的倦意，盡管如此，他還是很熱情的接待了我們。臨近分別的時候，他緊緊地握著我的手，對我贊不絕口，夸我長得漂亮，說我的眼睛明亮純潔，他最喜歡靈動的孩子。
回家之后，我?guī)状卧趬艟持凶哌M那所破舊的小學(xué)校，與那些可憐的孩子在一起玩耍。一個念頭在我的.心頭悄悄升起，那便是好好學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，用豐富的知識武裝自己，然后走進大山當(dāng)一名人民教師。
聽從西部支教回來的姐姐給我介紹，山區(qū)條件艱苦，缺水缺電，網(wǎng)絡(luò)也十分不便利，交通也不發(fā)達，同時山區(qū)教師師資源十分缺乏，一個老師要教兩三個班級，每天有大量的作業(yè)需要批改，還得進行家訪，勸說那些早早輟學(xué)的孩子重返校園。
即便如此，我去山區(qū)當(dāng)老師的念頭并沒有動搖，卻是更加的堅定，因為這是我的理想，是我奮斗的目標(biāo)，一直指引我前進，成為我心的方向！
五年級的作文 篇4
初到我的老家江山的時候，我感到一切都是那么陌生，那么不習(xí)慣，只有家對面的那條小河引發(fā)了我的興趣，令我產(chǎn)生了好感。
我漫步在河畔，欣賞起小河美妙的風(fēng)景�！岸＿硕＿�，是誰在唱著這美妙的歌曲？哦，是小河那清脆悅耳的流水聲這就是大自然的旋律，是一支可以令人心醉神迷的樂曲，像一個個跳動的音符時刻環(huán)繞在你的身邊，使你忘掉一切憂愁。在太陽的照射下，河面上波光粼粼，閃著耀眼的銀光，好像無數(shù)顆星星在閃爍。忽然，湖面上泛起了層層漣漪，噢，是一條可愛的.小于躍出了水面，濺起了一串串玲瓏剔透的小水珠，猶如珍珠般閃閃發(fā)光，真是漂亮��！望著那小水珠，我多想捧上一串仔細(xì)瞧瞧呀
��！小清河帶著歡樂的歌離去，像條隨風(fēng)漂動的銀白色的絲巾。
河旁的垂柳似乎是小河的裝飾品，垂柳吐出了嫩芽，柔軟的柳枝似乎是春姑娘的長辮，隨風(fēng)舞動。
天空倒映在小河中，小河更藍了，柳樹倒映在小河中，小河更綠了。
小河！我愛你！
五年級的作文 篇5
唉，提起媽媽，我有時真是又愛又怕。為什么呀？你一定會問。那就聽我慢慢告訴你吧！
我的媽媽是普普通通的農(nóng)家婦女。她身材不高，有點胖，有幾絲皺紋的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，一頭長發(fā)，烏黑發(fā)亮。媽媽很愛唱歌，外婆、外公給了媽媽一副天生的好嗓子，這也是讓我最佩服的一點。要說呀媽媽什么都好，可就是脾氣有點壞，動不動就訓(xùn)人，有時真讓我哭笑不得。
就拿今年寒假的一件事來說吧。有一天，陽光明媚。早上吃完飯，媽媽正在洗碗，鄰居的張阿姨說讓媽媽去一下。媽媽二話沒說，摘下圍裙，叮囑我看好妹妹，就走了。開始，我和妹妹玩了一會兒，見她玩得挺乖，我就去寫作業(yè)。沒想到淘氣的妹妹竟在我不注意的時候玩起了“小把戲”—到東房玩煤。過了一會兒，妹妹跑進來嚷嚷著：“姐姐，臟，臟�！蔽乙豢大@訝地叫了一聲，又笑得直不起腰。等我笑夠了，就趕緊給妹妹洗臉。正洗著呢，媽媽回來了，見妹妹那樣，不問青紅皂白，嘴里的`“子彈”像機關(guān)槍掃射一樣快：“你這孩子，怎么又貪玩，不好好看孩子。我怎么生了你這么個‘笨豬’，一點也沒用……”我趕緊爭辯道：“我剛才寫作業(yè)……”話音未落，媽媽又大吼：“就你事多，連孩子都看不住，還和我頂嘴�！蔽蚁耄骸斑@下我就是跳進黃河也洗不清了�！�
記得還有一次期末考試，我數(shù)學(xué)考了98分，這對我來說很不滿足。發(fā)下卷子我趕緊檢查到底是哪里錯了，原來是一道應(yīng)用題的得數(shù)錯了，應(yīng)該是“9000”，可我卻寫成“8000”。唉！又是粗心惹的禍。我垂頭喪氣地回到家中。媽媽說：“發(fā)卷子了嗎？考得怎么樣？”我不情愿地把卷子遞給媽媽。媽媽開始還笑瞇瞇的，可一看到最后，臉上馬上就“晴轉(zhuǎn)陰”了。把卷子一扔，就數(shù)落開了：“怎么你就這么笨，連……”唉，媽媽，本來我已經(jīng)夠難受的了，你不安慰我也就算了，還……
你說我媽媽到底愛不愛我呢？
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