二年級優(yōu)秀作文精選(6篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
我的家鄉(xiāng)——普寧，是一個交通、商貿(mào)發(fā)達的城市，并且是自然相和諧的城市。今天就隨我?guī)愕狡諏幨械囊粋�景點——流沙公園去看一看，走一走，享受享受。
流沙公園創(chuàng)建于新中國成立那一年。她是一座歷史悠久而又現(xiàn)代的城市。
走進公園，映入眼簾的是老榕樹、樟樹，還有那叫不出名字的參天大樹。清晨與傍晚，古樹下面聚集著許多老奶奶、老爺爺們一起敘家常，哼潮劇。
瞧，那邊的.碰碰車、小火車、湖里的小船充滿了孩子們嬉戲聲和喝彩聲。當(dāng)然，最引人注目的是摩天輪飛機模型了，顯得多么雄偉與壯觀。當(dāng)你乘上飛機到達最高點時，就可以一覽普寧的全貌：遠(yuǎn)處的大南山革命根據(jù)地，近處的白沙垅藥村市場，市政府綜全大樓，新安的服裝廠，小商品批發(fā)市場，一條橫穿市區(qū)的流沙大道更是車水馬龍，南來北往的客商絡(luò)繹不絕。
我生長在這座美麗的城市，是多么的溫馨，她留下了我和姐姐許許多多美好的回憶。我一定要好好的讀書，長大以后，把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、富饒。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
一天早上，小螞蟻和毛毛蟲還有蝴蝶撿到一個雞蛋殼。于是，小螞蟻用雞蛋殼做了一個蹺蹺板。小螞蟻和毛毛蟲就開心地玩了起來。
過了一會兒，小螞蟻說自己也想在天空中飛翔。聰明的蝴蝶說：“小螞蟻，用蛋殼做一個熱氣球吧�！庇谑切∥浵伜兔x就用蛋殼做了一個熱氣球。小螞蟻和毛毛蟲坐在熱氣球里，一陣風(fēng)吹過，熱氣球就飛了起來。小螞蟻和毛毛蟲在熱氣球上說說笑笑，蝴蝶在旁邊，跟他們一起飛翔。
到了下午，他們發(fā)現(xiàn)天快要下雨了，就把雞蛋殼翻了一個面，蛋殼變成一把雨傘，用來遮擋雨最合適不過了。
天黑了，他們用雞蛋殼做了一張小床，用樹葉當(dāng)作被子，他們各自做了一個美夢。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
我真喜歡歡歡，因為它的調(diào)皮搗蛋，給了我們?nèi)覛g樂，也豐富了我的課余生活。我真想對你說：“歡歡，我喜歡你！”
我家有一只小狗，它是經(jīng)過我再三請求媽媽才買下的，所以我十分喜歡它。
我給小狗起了一個名字—歡歡。歡歡它十分調(diào)皮、可愛。它的身軀小小的，它那張臉看起來像一張娃娃臉，十分可愛。它的頭上有著兩只大耳朵，在它的臉上嵌著兩只圓溜溜的眼睛，顯得炯炯有神。它的鼻子下面有一張小嘴，有時還伸出嘴里的舌頭，舔舔你的腳。
暑假里的.一天，我正在做作業(yè)，忽然聽見我家歡歡的叫聲，我走過去一看，只見歡歡他那平時的歡樂不見了，它皺著眉頭，小嘴翹得老高，身體還不時地顫抖著。我趕緊抱起它，走進爸爸媽媽的房間，著急地對爸爸說：“爸爸，你看，小狗它在發(fā)抖，臉色也不好，怎么辦呢？”爸爸滿不在乎地說：“沒關(guān)系，也許它餓了，你喂點食物給它吃吧！”我拿了點食物，放在盤子里，，讓它吃，可是，它不僅不吃，還在不住地打哆嗦。我再次抱起它，往我爸爸房間走。我說：“爸爸，我給歡歡吃，可它為什么不要吃呢？”爸爸有點焦急了，說：“或許它生病了，走！我們趕快把它送到醫(yī)院去�！闭f完，我抱起歡歡，和爸爸把它送到寵物醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的檢查，原來歡歡受了風(fēng)寒。經(jīng)過醫(yī)生們的治療，小狗歡歡很快恢復(fù)了健康，仍舊像以前一樣，那么歡樂，那么開心。
我真喜歡歡歡，因為它的調(diào)皮搗蛋，給了我們?nèi)覛g樂，也豐富了我的課余生活。我真想對你說：“歡歡，我喜歡你！”
二年級優(yōu)秀作文 篇4
“老師，我來替他做�！泵腿婚g聽到這句話，我有點不相信自己的耳朵，連喧鬧的課堂也猛然間安靜了下來。
這節(jié)課，我們復(fù)習(xí)的是簡便運算，為了檢測孩子們的復(fù)習(xí)效果，我在黑板上出了8道習(xí)題，特意叫了幾個潛能生上來板演。在叫到亢xx和申xx時，我還在心里猶豫了一下，說起這兩個孩子，在學(xué)習(xí)上真的讓人特頭疼。
亢X X：父母很早離異，這孩子一直跟著奶奶生活，缺乏良好的家庭教育。而這孩子小時生病得過腦膜炎，不知是因為治療不及時還是怎么的，最終留下了后遺癥—瞌睡病。不受控制的，每天8節(jié)課至少有5節(jié)課是在睡中度過的，剛開始不了解原因，看到他睡著了讓同桌叫，或讓他站著聽講�？煽此y受的樣子，又知道了孩子是因為病無法控制，即使站著也就睡著了，我也只好隨他去睡了（跟其爸爸反應(yīng)過孩子的問題，可不見效果）。這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果自然可想而知了�？蓪λ�抱著那么一些希望，剛好這節(jié)課他也沒睡著，我就叫他上黑板了。
而另一個孩子申x x，也讓我著急而無奈，在學(xué)習(xí)上他一直是我關(guān)注的焦點，可收效甚微。不是孩子不努力，而是孩子的接受能力實在太差，一節(jié)課好像就聽不懂老師講的啥，已經(jīng)四年級了，數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的計算還難以掌握。如：三位數(shù)加減豎式計算需要借助指頭；乘法口訣還支支吾吾的他對于乘除法更是難上加難。更別提一些解決問題，根本就理解不了題意。在這孩子身上付出了很多，多次一對一進行輔導(dǎo)，剛講過會了，轉(zhuǎn)身回到位置上又不會了。幾次考試孩子總是徘徊在及格的邊緣，上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容簡單，孩子還勉強能及格，而這學(xué)期，內(nèi)容多了，知識深了，孩子更是一竅不通了。為此，我下了不少功夫，從最基礎(chǔ)計算抓起，采用多種方式（上臺板演、同桌、家長指導(dǎo)）提高孩子的計算能力，現(xiàn)在會了，一會又不會了，就這樣反反復(fù)復(fù)不知道多少次了�？偹愫⒆拥挠嬎阌行┦炀毩�。一些簡單的乘除法，孩子敢于挑戰(zhàn)了，作業(yè)本、練習(xí)本上的`對號越來越多了。這不，今天我又把他叫上了講臺。他終于不負(fù)重望，算對了。緊接著他就冒出了那樣一句：“老師，我來替他算，他不會”。呵呵，原來算完題的他看到亢xx還愣在那無從下手，就自告奮勇要幫忙呢？孩子既然這么有自信，那就給他機會吧�？吹轿业墓膭钛凵�，他就去算了，等他轉(zhuǎn)身后，看到他的計算，教室里突然響起了熱烈的掌聲，還有人在歡呼：“申xx，你太厲害了。”對于其他孩子來說，對付這兩道題可是輕而易舉，但是對于申xx，可真是沒想到，他接連做了兩道簡算題居然全是正確的，難怪孩子們會把掌聲送給他�？吹酱蠹业馁潛P鼓勵，申xx撓撓頭不好意思的笑了，但我知道，孩子的心里肯定甜滋滋的。
那一刻，我也欣慰的笑了。我想：再笨的孩子，只要我們付出了，哪怕只有一點點的進步，都是我們最大的收獲。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
上星期，王老師告訴我們周五的班隊要上關(guān)于心理健康方面的知識。但不是她來上，而是讓我們自己來當(dāng)小老師。有興趣的同學(xué)可以報名。教室里一片沸騰。
回到家，我認(rèn)真地查找資料，并在爸爸媽媽的幫助下做好了PPT課件，第二天交給了王老師。王老師看后，很滿意，說：“孫晶，這次班隊就由你來給大家上吧！回去先自己準(zhǔn)備一下。”我心里一聽，別提有多激動了。這可是我第一次當(dāng)老師��！周四，我在老師辦公室把要講的內(nèi)容、過程演練了一遍，老師又給我提了點建議，幫我糾正了一些不足，
等啊盼啊，星期五下午的班隊課終于來到我的身邊。老師示意我上臺。一時間，同學(xué)們的'眼睛都齊刷刷地看著我，把我愉悅的心情頓時變得十分緊張。剛開始，我都不知道該怎么站好，說話也有些不自然。但看到老師用鼓勵的目光看著我，我的信心大增，并且越講越好。同學(xué)們更是踴躍發(fā)言，我成功地當(dāng)了一回小老師。
我想：當(dāng)老師是一件多么光榮的事啊！不過我也體會到了當(dāng)老師的辛苦。我暗下決心，從現(xiàn)在開始應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，掌握很多知識，將來才能當(dāng)個稱職的教師。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
我向往那無邊無際的大海，但我更愛家鄉(xiāng)那日夜奔騰的小河。這里一年四季景色各異，十分迷人，猶如一幅圖畫。
每當(dāng)春天來臨時，冰封的小河在春風(fēng)的.吹拂下開始解凍，歡快地流淌著。此時小鴨子縱身一躍，跳下了水，它們在水中無憂無慮地游著，一會兒潛入水里，一眨眼又從別處露出了水面，看那樣子好像正在進行潛水比賽呢，好不熱鬧！小草從地下探出頭來，欣賞著自己在水中美麗的倒影，等待春雨姐姐的灌溉。
春天過去了，夏天便向我們招手。小河兩岸綠樹成蔭，真是個乘涼的好地方。孩子們?nèi)宄扇旱卦谛『永镉斡�、嬉戲�?/p>
送走盛夏，便迎來了金秋。小河兩岸一片金黃，黃澄澄的梨掛滿枝頭，蘋果笑紅了臉，一片片金黃的樹葉從空中飄落，猶如一只只美麗的蝴蝶，翩翩起舞。
寒冷的冬天來了，這時候大部分樹木都已抖落了葉子，準(zhǔn)備過冬，而小河兩岸的松柏卻依然那么蒼翠挺拔。一場大雪過后，松柏宛如開出了一樹大棉花，河面好似一條長長的銀蛇，橫臥在大地上，好一派銀裝素裹的景象！
我愛我家鄉(xiāng)的小河，我愛它源源不斷的流水，愛它兩岸的美麗景色，更愛它用涓涓細(xì)流滋潤岸邊的田地。
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