一年級作文
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的一年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
“讀書百遍,其義自見!边@就是我的讀書座右銘,我認(rèn)為讀書是一種意想不到的快樂。
在我四、五歲那時(shí),每次睡覺,媽媽就會(huì)捧著一本《格林童話》給我講故事,等到七、八歲上學(xué)了,每天回家做完作業(yè)就會(huì)拿起一本書看,直到現(xiàn)在,在學(xué)校下課,我沒時(shí)間看書可能有些同學(xué)認(rèn)為我不愛看書,回到家,我有時(shí)看書甚至看到忘了吃飯。俗話說:“飯可以一日不吃,書不能一日不讀。”
一本好書就像一位朋友,你可以和他傾訴衷腸,一本好書就像一位好老師,可以把你培育優(yōu)秀,一本好書就像一個(gè)電視節(jié)目,有吸引人故事情節(jié)。數(shù)學(xué)書讓我敏捷聰明。語文書讓我講得頭頭是道。英語書讓我說另一種語言。科學(xué)書讓我走進(jìn)大自然。我最近閱讀了一本《十萬個(gè)為什么》,那上面有許多生活小常識(shí)!冻砷L心靈雞湯》這本書有許多小故事,著一個(gè)個(gè)小故事里又有許多小道理,他們對我們的“為人處世”很有幫助。
“讀書好,多讀書,讀好書!北哪棠陶f的,我認(rèn)為沒有哪個(gè)名人不喜愛讀書,讀書好比音樂,一個(gè)個(gè)音符就組成了悅耳動(dòng)聽的音樂,一個(gè)個(gè)漢字就組成了悲喜交加的文章,可以這么說,讀一本好書就可以看世界,想世界,聽世界,只要認(rèn)真去讀,你就會(huì)感受到快樂,如果一輩子只讀一本書,只能做一件事,我會(huì)毫不猶豫的選擇讀書。一本好書可以陪伴你成長,并不是所有的東西你都付出了,就會(huì)有收獲,但書不一樣,他不分什么樣的`人,只要你認(rèn)真去讀,付出了,他一定不會(huì)讓你一無所有,如果你一無所有的話,也沒有人阻擋你讀書,書,我有好多話想對你說“你能讓一個(gè)人從貧窮變得富有,真?zhèn)ゴ!庇械娜,覺得讀不懂,就去玩耍,而另一種人,有著同一本書,先開始不懂,慢慢越來越愛讀了,日復(fù)一日,這兩個(gè)人成為了不同的人,愛玩的人常年打工,沒掙幾個(gè)錢就去賭博。愛讀書的人,成為了有錢人,這就是陶知行說的——只是要靠自己像開礦去采。
書,你讓我明白了不熱愛讀書的人是知識(shí)中最貧窮的人。
一年級作文 篇2
很久很久以前,是個(gè)夏天,天熱的很。
放學(xué)了,我熱的滿頭大汗,大步流星的往家走?斓郊視r(shí),我的眼前終于出現(xiàn)了一片“靈光”:有個(gè)賣冰棍的`。我以平生最快的速度“沖”上前去買了一根,放進(jìn)嘴里。哇,涼冰冰的,甜絲絲的,真好吃。我正想回家,可又一想不行呀,這么好吃的冰棍,應(yīng)該讓爸爸媽媽也嘗嘗。于是,我又買了兩根冰棍,大搖大擺的回家了。
回到家,電扇盡管還是開到最大功率,可爸爸媽媽還是熱的不可開交。我微微笑了笑,他們還不知道是怎么回事呢!哈哈,我如果拿出冰棍,爸爸媽媽一定會(huì)夸我的……我越想越美,連忙打開書包,媽呀!冰棍不翼而飛了!只剩下兩根光禿禿的棍了。這次,急的不可開交的是我了。東摸摸,西看看,可連冰棍的影子也沒了。
爸爸似乎看出什么,他走出門去……
過了一會(huì),爸爸拿著一大包冰棍出現(xiàn)在我的面前。我還想問些什么,可一根冰棍塞進(jìn)了我的嘴里。我覺得冰棍更涼了,更甜了。
一年級作文 篇3
今天,爸爸媽媽帶我去游樂場玩。
我玩了好多的項(xiàng)目,旋轉(zhuǎn)飛椅、青蛙跳、高空纜車都非常有趣,其中最刺激還是過山車,媽媽擔(dān)心我害怕陪我一起玩的,我們在軌道上上下穿梭,翻來覆去,耳朵里傳來不停的尖叫,我的心跳在不斷的'加速,實(shí)在是太過癮了!我決定再玩一遍,可是媽媽說什么都不敢再陪我了,爸爸說,作為一個(gè)男子漢,應(yīng)該自己去試試的,最后我獨(dú)自去玩了一遍,其實(shí)也沒有那么可怕,爸爸媽媽都夸我很勇敢!
一年級作文 篇4
有一天早晨,地上鋪著雪毯,樹上披著銀衣,到處一片潔白。
紅紅、剛剛、蘭蘭、明明相約一起去玩雪。蘭蘭和明明在堆雪人。你們瞧,明明堆了一個(gè)巨大的雪球用來做雪人的肚子,蘭蘭用胡蘿卜做雪人的`鼻子,用冰糖葫蘆做手,一個(gè)漂亮的雪人做好了!紅紅和剛剛在打雪仗,他們玩得可開心了!
一年級作文 篇5
20xx年X月X日 星期X 晴
暑假,我來到潛江。這天,爺爺說要去釣魚,我興奮的跳起來說:“我要去!”
爺爺把他非!疤厥狻钡哪莻(gè)魚桿扛著,這可是他用了幾十年的老桿。帶上魚餌和蚯蚓,我也拿上我的魚桿—— 一根細(xì)長的竹桿,我們高興的出發(fā)了。
經(jīng)過十分鐘的路程,我們來到了目的地。爺爺開始向水中拋灑魚餌,這可是引誘魚兒的“法寶”呢!接著爺爺就在魚鉤上掛上蚯蚓,我也學(xué)著他的樣子,穿了好半天才穿好,終于將魚鉤拋向了水中。
爺爺教我可別學(xué)《小貓釣魚》那樣呢,要靜下心去,眼睛一刻不眨的盯著魚漂,如果它上下微動(dòng)的話,就表明有魚在貪吃了,必須全神貫注的'觀察,魚漂一有向上沖出一點(diǎn),或向下消失就馬上拉魚桿。
正在這時(shí)爺爺突然拉起了魚桿,我抬頭一看,哇!好家伙,這么大一條魚,足有半斤多呢?煽纯次业母(biāo),一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有呢。
我耐心的等了十來分鐘,終于,噓……哈哈!釣到了一條小魚,我太高興了,這可是我第一次釣魚啊!經(jīng)過一上午,我和爺爺?shù)氖斋@還真不小呢!
回家路上,我一邊走一邊想:今天我真開心,回去可以美美的喝魚湯羅!
一年級作文 篇6
夏天來了,池塘里的荷花開了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)婷婷玉立的少女。
荷葉又大又圓,有的像撐開的雨傘,有的像反戴的帽子,有的.像寬大的托盤。幾只小青蛙在荷葉上面蹦蹦跳跳地玩耍,好像把荷葉當(dāng)做了游樂園。幾只可愛的蜻蜓在荷花上方飛來飛去。層層的荷葉間,開著朵朵荷花,有的怒放了,像一個(gè)美麗的姑娘,有的含苞待放像害羞的小女孩,美麗極了。
我被這些美麗、可愛的荷花吸引住了,站在池塘邊,久久不想離開。
荷花出淤泥而不染,冰清玉潔,不僅高雅美麗,點(diǎn)綴了大自然,還把自己的美麗無私地奉獻(xiàn)出來。
一年級作文 篇7
遇到問題,我們不僅要有自己的判斷力,還要勇敢去嘗試,這樣才能找到解決問題的辦法。《小馬過河》講的就是這樣的.事:馬棚里住著兩匹馬,馬媽媽和孩子小馬。一天馬媽媽讓小馬把麥子馱到磨坊,小馬高高興興地答應(yīng)了。可是小馬走到半路,突然一條小河擋著了它的去路,它不知道怎樣才能過去,小馬問了松鼠,松鼠說水非常深,問了牛伯伯,牛伯伯又說水很淺,小馬不知道該怎么辦,只好回家了。馬媽媽告訴它:“不要光聽信別人說的,你要自己去試一試!毙●R終于還是慢慢的趟過了河,河水既不像松鼠說得那么深,也不像牛伯伯說的那么淺。
這篇故事讓我明白了一個(gè)道理,我們遇到事情,也要自己動(dòng)腦筋多想一想,還要親自去試一試,而不要光聽別人說。
一年級作文 篇8
老師,老師!您是我們辛勤的園丁,教給了我們無數(shù)的知識(shí),告訴了我們怎樣做人……難道我們不該感謝您嗎?
記的一年級的時(shí)候,我是一個(gè)上課不愛回答問題、膽小的孩子,您發(fā)現(xiàn)后就有意的讓我起來回答問題,回答完后,您總是用鼓勵(lì)的語氣對我說:“李林致,回答的'不錯(cuò)!真棒!”您一次次的鼓勵(lì),使我有了不少信心,在進(jìn)入二年級后,我已經(jīng)能大膽舉手回答問題了,一直保持到了現(xiàn)在。到目前為止,我已有了許多的進(jìn)步,比如說,我第一學(xué)期從:沒有獎(jiǎng)狀——文明守紀(jì)學(xué)生——勤學(xué)好少年——三好學(xué)生。這見證了我的進(jìn)步,也見證了您對我的關(guān)心。
老師,您不光傳授給了我們許多知識(shí),而且還教給我們?nèi)绾巫龊靡粋(gè)人。
有一次,學(xué)校的女孩們都開始玩玻璃絲,我也想買,可是媽媽不給錢,我就開始想一些謊話,這時(shí),我的耳邊想起了您那親切的話語:做人要誠實(shí),不能說謊。于是,我實(shí)事求是的把我的真實(shí)想法告訴了媽媽,沒想到媽媽同意了。老師,這也是您的教導(dǎo)呀!
您還是我們學(xué)校的媽媽,無微不至的關(guān)心我們的健康和學(xué)習(xí)。
謝謝您,老師!無論我們走到哪里,都不會(huì)忘記您的,不會(huì)忘記您那卷卷的、波浪一般的長發(fā)、您那慈愛的目光、您那……
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