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二年級(jí)作文300字優(yōu)秀[4篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文300字 篇1
星期天,我在家里玩乒乓板顛球。只見(jiàn)乒乓球像個(gè)快樂(lè)的小丸子,在我的乒乓板上快活地一上一下跳著舞,多自在呀!可是過(guò)了一會(huì)兒,它開(kāi)始淘氣了,突然從我的乒乓板上跳了下來(lái),躲到了我的`身后,我轉(zhuǎn)身去抓,可是沒(méi)想到,它正靜靜地躺在我的腳后跟旁,“啪”的一聲,乒乓球被我踩了一下,我連忙拿起來(lái)一看,哎呀,糟糕!乒乓球扁了進(jìn)去,這可這么辦呢?難道它的壽命就到此為止了嗎?
正在這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我手中的那個(gè)扁進(jìn)去的乒乓球,說(shuō):“沒(méi)事,我來(lái)變個(gè)魔術(shù),讓它再變回原樣!薄鞍?扁進(jìn)去的乒乓球還能變?cè)瓨樱惶赡馨?”我懷著好奇心跟在媽媽的身邊,只?jiàn)媽媽倒了一碗熱氣騰騰的開(kāi)水,又連忙拿起乒乓球把扁進(jìn)去的地方往水里按,沒(méi)過(guò)幾分鐘,媽媽把乒乓球拿出來(lái),我迫不及待地踮起腳一看,哇!太不可思議了,扁進(jìn)去的乒乓球居然真的變?cè)瓨恿恕?/p>
我問(wèn)了無(wú)所不知的電腦老師,原來(lái)乒乓球里的空氣受到的熱水的熱量,所以里面要膨脹,因此會(huì)把扁進(jìn)去的地方往外推,乒乓球就鼓起來(lái)恢復(fù)了原樣。
二年級(jí)作文300字 篇2
我家就像一個(gè)調(diào)色板,盤子里有許多顏色。爸爸是紅色,媽媽是紫色,姐姐是橙色,我是綠色,弟弟是藍(lán)色。我們組成了一幅美麗的畫。
為什么說(shuō)爸爸是紅色的?因?yàn)榘职置刻於紭?lè)呵呵的,常常還逗我笑呢。要是我不高興了,爸爸就會(huì)給我講個(gè)非常好笑的笑話聽(tīng),所以鮮亮的紅色當(dāng)然屬于他了。
媽媽是紫色,紫色比較深,代表著嚴(yán)肅。只要我還沒(méi)有做完作業(yè),她就打我,還用鞭子呢,也不給我買東西了,所以媽媽很適合這個(gè)顏色。不過(guò)媽媽這叫做“嚴(yán)是愛(ài),松是害”。
姐姐是橙色。她每次來(lái)我的 爺爺家,就給我買很多很多好吃的,還把我?guī)У诫娡娉抢锿婧芏嗪芏嗪猛娴挠螒。姐姐和橙色一樣活潑快?lè)。
我,代表著綠色。綠色像所有的`草一樣,天天綠油油的,我也是天天活潑開(kāi)朗的小孩,我還喜歡吃綠蘋果,所以我是綠色。
弟弟是藍(lán)色,代表著他像海水一樣,波濤洶涌非常勇敢, 還 非常堅(jiān)強(qiáng),每次摔倒都不哭。
我愛(ài)我家,希望我家的調(diào)色盤調(diào)出的顏色,越來(lái)越多!
二年級(jí)作文300字 篇3
望著美麗的窗花,我開(kāi)心地笑了。
今天是手工課,老師叫我們帶了幾張蠟光紙和一把剪刀。
老師先示范,她拿來(lái)一張蠟光紙,“刷刷刷”剪刀在紙上飛快地“走動(dòng)”,不一會(huì)兒,一只蝴蝶出現(xiàn)在我眼前!巴郏≌婧每矗瓉(lái)剪窗花這么容易!
我興奮地拿出一張粉色的紙,開(kāi)始剪了。
我在紙張中心剪了一個(gè)愛(ài)心桃,“這個(gè)愛(ài)心桃剪得太大,笨笨拙拙的',不夠好看。”老師說(shuō)。原來(lái)剪紙看似容易,要剪好也難。
我又拿了一張紙。在中心點(diǎn)又剪了一個(gè)愛(ài)心桃。嗯,老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。哇,成功了!我又仔仔細(xì)細(xì)地在旁邊剪了四只蝴蝶,剩下的地方剪一些小花。
“太好看了!”我興奮地叫起來(lái)!。老師把我的窗花粘到了窗戶上,窗戶好像穿了一件彩色的衣服,真美!
二年級(jí)作文300字 篇4
我們是學(xué)生,學(xué)生都要讀書,我們與書都發(fā)生過(guò)一些事,都有體會(huì)。
記得小時(shí)候,我第一次看書、學(xué)習(xí),那時(shí),我識(shí)字不多,只是看看有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的字,看到認(rèn)識(shí)的字就手舞足蹈,就像傻瓜一樣,還不住地告訴爸爸媽媽:“爸……爸媽媽,看……這里有我……認(rèn)識(shí)的……字!”在書的幫助下,我認(rèn)識(shí)了許多字。
我長(zhǎng)大了一些,不再看幼兒的書,還在上幼兒園的我好奇地搬來(lái)大部頭的書來(lái),比如四大名著。我不再認(rèn)識(shí)新的字就手舞足蹈,更多的是默默地識(shí)字,讀懂故事的情節(jié),理解我讀的每一本書,細(xì)細(xì)品味。雖然那時(shí)我還沒(méi)上小學(xué),但也對(duì)我之后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
上小學(xué)了,讀書成了我的主要任務(wù),我必須要讀書,還要根據(jù)所讀的書進(jìn)行無(wú)休止的'練習(xí),我漸漸討厭了讀書,我不再認(rèn)為讀書好,我厭惡了學(xué)習(xí),甚至看見(jiàn)讀書就跺腳?墒,后來(lái)我發(fā)現(xiàn),讀書并不可怕,作業(yè)并不難,讀書是樂(lè)趣,而不是折磨人的工具。
書,陪伴我們一生一世,讀書的故事才剛剛開(kāi)始。書,是知識(shí)的源泉,老師帶我們走進(jìn)了書的世界,書又帶我們進(jìn)入知識(shí)的世界。
小時(shí)候,書使我們識(shí)字;長(zhǎng)大了,書使我們獲得知識(shí)。讓我們一起擁抱書吧,讓我們擁有更多的知識(shí),在知識(shí)的海洋里遨游吧!
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