八年級作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

　　世界上所有的父愛都猶如巍峨的高山，時時刻刻保護著我們；世界上所有的母愛都猶如潺潺的流水，時時刻刻呵護著我們。

　　那么我的父愛母愛到底是怎么樣的呢？

　　不管是保護我們的父愛，還是猶如潺潺流水的母愛，他們都是一種愛。

　　我的爸爸對我是一種嚴肅的愛,在學習上，爸爸總是嚴格要求我。

　　每次老師布置的作業(yè)，爸爸都是讓我一筆一畫地寫，如果哪一個字寫得不是太端正，爸爸就會嚴厲地批評我，有時還要受到懲罰。

　　爸爸還要求我做題必須要準確率高。在題寫生字時，要寫得準確，絲毫不能出錯；在寫數(shù)學提時，要細心認真，寫準確。

　　背書時，爸爸要求我背得必須熟練，不多字、不漏字才算背會。

　　只因父親嚴格要求我，我才取得了優(yōu)異的成績。每當我看到卷紙上那鮮紅的100分時，我就會想起父親那嚴厲的目光，就體會到了父親那嚴肅、深沉的愛。

　　我的媽媽對我總是猶如春風拂面一般溫柔的愛，一年四季，媽媽都無微不至地照顧著我。

　　春天，媽媽提醒我要多喝白開水，飯前要把手洗干凈，以防傳染病。

　　這時，媽媽就像春天里的一絲絲溫暖的風，而我就像一顆嬌嫩的小草，在春風的吹拂下快樂地成長。

　　夏天，媽媽讓我少吃冷飲，少喝冷水。

　　這時，媽媽就像夏天里的一棵高大挺秀的樹，而我就像樹上的一片片樹葉，在大樹的懷抱下茁壯地生長。

　　秋天，媽媽讓我爸衣服穿厚一點，防止感冒。

　　這時，媽媽就像秋天里的一棵紅葉似火的.楓樹，而我就像楓樹上的片片葉子，自由地飛舞著。

　　冬天，媽媽把床鋪得暖和無比，不讓我受冷。

　　這時，媽媽就像冬天里的潔白無比的雪花，而我就像一片碧綠的草地，被雪花所覆蓋。

　　世間的每位孩子都有時刻保護著我們的父愛和猶如潺潺流水的母愛，而我也正在這種父愛和母愛只見甜蜜幸福、健康快樂地成長。

八年級作文 篇2

　　今年七月，我到北京參加第三屆全國“少年之星”創(chuàng)新作文大賽頒獎大會，在返程的北京西站——重慶T9次列車13號車廂上，發(fā)生了驚人的一幕。

　　像晴天霹靂，一個瘋女人攪亂了旅客們的興致。

　　她一上車就說個不停，開始，人們似乎沒有察覺到她的反常，不一會兒，就發(fā)現(xiàn)她是一個神經(jīng)不正常的人。有人報告了列車長，列車長帶著兩名乘務(wù)員立即來到了13車廂，并在13車廂的旅客中找到了一位醫(yī)生，那位醫(yī)生很樂意地為這位病人看病，并將自己隨身帶的安定藥給那位病人服下。

　　為了照顧好這位瘋女人，列車長決定，派兩名乘務(wù)員日夜守護在她身邊，以確保病人和乘客的安全，那位醫(yī)生也把自己的.下鋪讓給了那位病人，自己就睡在那位病人的中鋪，以便隨時照顧她。

　　就這樣，乘務(wù)員、醫(yī)生、乘客他們并沒有嫌棄那位瘋子，而是用愛心演繹了一段人間真情。

　　列車長和乘客們開始為這位瘋女人的命運擔憂起來，她是哪里人？家在哪里？為什么沒有人護送？列車長說：“從她的行李中沒有找到可以證明她身份的證件，她既然上了我們的這次列車，我們就要對她負責，保證安全地把她送到重慶站，然后再想辦法聯(lián)系家人�！�

　　乘務(wù)員輪流照看著這位瘋子女人，他們既要耐心地聽她說個不停，又要防備她對乘客的傷害，列車每到一站，乘務(wù)員都要特別小心，將她緊緊地拉住，以防她下車跑了。一位乘務(wù)員阿姨說：“我當了二十幾年乘務(wù)員，遇到這種特殊的旅客還是第一次，我們要盡力照顧好她。”他們?yōu)樗�買來了方便面、面包等。

　　乘務(wù)員們的愛心深深地感動著乘客們，幾位好心的乘客也毫不猶豫地加入到看護那位瘋女人的隊伍中，他們有意地去和她說話，然后給她東西吃，給她水喝。在他們愛的呵護下，那瘋女人似乎有一些清醒了，她說她叫穆仕晴，三十三歲，在北京做清潔工，家在貴州，其它什么都不知道了。

　　夜，深了，端茶、喂水還在進行著，瘋女人還在不停地說著。忽然，她對著一位二十多歲的乘務(wù)員叫了一聲“媽媽”，那位乘務(wù)員居然毫不猶豫地答應(yīng)著，就是這一聲“哎”，卻深深地感動了一個神經(jīng)不正常人，它讓一個瘋女人說出了一聲久違了的“謝謝”。

　　愛是多么偉大，她可以讓沒有正常思維的人心靈感動！

八年級作文 篇3

　　一節(jié)英語課上，一位學生的右眼使勁使勁的跳，仿佛振破了眼角膜。預示這個夜晚不再平凡。課堂上枯燥無味，學生深感困意來襲。慢慢地疲倦的雙眼再也支撐不開。許久，班主任觸碰了學生的手臂，學生的雙眼慢慢地睜開了。望著黑板一排排的字母爬行，學生感到有氣無力。（學生——上課犯困，在學校偶爾遵守紀律，成績中下，在校最差一個班中學習。）下課鈴響了，同學們陸續(xù)走出教室，韋同志走過來輕輕的挽起學生的手臂，她們一起去散步，步入起伏的樓梯，學生朦朧的睡眼仍未睜開，學生把手伸入口袋，卻發(fā)現(xiàn)原本應(yīng)該安安靜靜的躺在口袋里的東西瞬間蒸發(fā)。學生此刻的睡意頓時轉(zhuǎn)為猙獰的雙眼，轉(zhuǎn)身，發(fā)了瘋的向教室跑去，學生此刻的情緒很復雜，有驚慌、擔憂、害怕……學生不再是平常那副無所謂的模樣，學生瘋狂地把桌子上整整齊齊立的書本全都推翻，又把柜桶的東西全都倒出來，學生才意識到她的同伴或許還在樓梯里等待學生。學生這才跑出走廊，果然，學生看見了那個不能再熟悉的身影，學生沖那道黑影嘶喊：“傻瓜，還在那？你先去吧！我的錢不見了�！鞭D(zhuǎn)身，又再次跑回教室，同伴在不久之后也來到我身旁，關(guān)心的問道：“發(fā)生什么事了？”回答她的只有一陣沉默，學生仍舊不停的翻找她座位上的書本，同伴見狀，也不再多問，連忙加入了尋找�！岸�，叮，叮�！鄙险n的鈴響再次把學生打入痛苦的深淵，同伴離去，學生仍舊輾轉(zhuǎn)的尋找，學生找得很仔細，學生恨不得將桌子拆散開來，她想看看到底是錢長腿跑到桌子里還是有只鬼跑到她身邊把錢拿走了。尋找依然進行，學生凌亂的劉海下的雙眼漸漸流露出失望。“砰”一聲清脆的聲音在教室響起，全班的目光向?qū)W生這邊望來，看著學生散亂的書桌，或許他們真的很想問學生——究竟在找什么？一次清響、兩次清響并未引起班主任的注意，學生感到奇怪，一向嚴厲的班主任怎么會在這么大的動靜下仍舊無動于衷。暮然，學生停止了搜尋，學生將課桌上的書本再次整整齊齊的豎起。學生的意識再次凝聚起來，學生的腦海里浮現(xiàn)一個個猜想。學生很清楚，上節(jié)課的時候，學生很本分的在睡覺，根本就沒有動過身子，所以根本不會掉在教室外。學生突然記起，晚讀的時候，學生將嶄新的錢向她的同桌炫耀過。學生疑惑了，明明是課堂上掉的，之后能跑到哪去？學生知道懷疑班主任很不尊敬，但還是將熾熱的目光投了過去，學生發(fā)現(xiàn)班主任根本不敢直視學生的雙眼，學生的心底不由滋生了一個想法——會不會是班主任撿到？一聲訓斥聲在學生耳邊響起，學生停止了沉思，抬眼望去，一位男生被班主任訓了幾句。這個想法在學生的心里更加加深了。一個小小的動靜都引起了班主任的注意，更何況剛才的動作大到敲鑼打鼓班主任都沒有批評學生。班主任停止了聽課，跑到小辦公室去休息了，學生再也按耐不住一顆焦急的心“撲通、撲通”地跳，學生最終還是抱著哪個想法進入小辦公室，剛到門口，學生便看見班主任把她的手機亮出來，學生清楚那手機的意義——不過是要打電話給學生的媽媽。班主任抬眼望學生，在繁星裝點的星空下，班主任眼里閃著不一樣的情緒。班主任坐在椅子上，學生則不穩(wěn)定的站著。學生想過，學生很想很想問班主任——究竟是不是你拿了我的錢。出于尊敬，學生說出口的只是：“老師，我的錢不見了，我要搜身！”但回答學生的卻是一句句尖酸刻薄的話語。她說：“你是警察么？你有搜身證么？你有什么資格去搜別人的身？”學生沉默。一陣陣怒意從心底傳到胸口，慢慢地這股怒意直溢到學生的腦門。學生此刻的雙眼猙獰，壓根看不見昔日的清澈眼眸�；铘~班主任感覺到學生異樣的眼光，她緩了緩語氣問道：“倘若，那錢是我撿的，你拿什么來報答我？”在學生心里的情緒全部打翻了，學生很想問很想問——為什么在課堂上你不說你撿到錢，為什么我課堂上動靜那么大你卻置之不理？但此刻學生腦里已經(jīng)一片空白，沖班主任剛剛的語氣和態(tài)度。此刻的學生淚水已經(jīng)不爭氣的從臉頰慢慢的劃過冰冷的液體讓學生深知，此刻的班主任不再是昔日人人敬仰的年紀組長。她變了，在月光下顯出本性。學生已經(jīng)不顧什么禮貌了，在這個空間里，停止了沉沉的抽泣聲，充滿了悲憤的`情緒，學生諷刺的問：“你想要什么？”班主任眼里總有學生看不透的情緒，她說：“我什么都不要。我只要你好好學習，遵守紀律�！睂W生聽得出來，她的語氣里充滿了不屑。學生望了門外的樹木，風吹著樹葉，發(fā)出沙沙的聲響，東風西風吹來，樹葉只能向兩邊倒去。轉(zhuǎn)過頭來，雖然心里很惱火，但學生遲疑了一下，緩緩的說：“好”許久，班主任滋生一個念頭——絕對是拿去買手機的。班主任問道：“你怎么會有那么錢，要拿去干什么？”學生不屑：“給媽媽過個生日，我都已經(jīng)叫同學了。”她繼續(xù)追問：“媽媽知道么？為什么不叫她買�！睂W生望著班主任的雙眼，冷哼道：“媽媽根本不知道這件事，我只是想給她個驚喜！”“那么你的錢我先幫你i收著。”班主任不帶任何表情說道。學生清楚錢在班主任手上代表了什么。原來慢慢褪去的怒意、再次升起。不過，這些情緒學生都沒有表現(xiàn)出來，學生想：我自己的錢，我有資格做主，你憑什么幫我拿著。學生淡淡的說：“我拿去給別人幫拿，決不會再弄掉了�！眹绤柍錆M了堅定而又憤怒，直視班主任的眼睛，可能是班主任知道是自己理虧了，竟避開了我的眼神。伸出手去拿我的錢遞到我的手上。出門的時候，月光散入我的臉龐映出兩滴晶瑩的液體。進入教室，直徑往我的座位走去。學生現(xiàn)在很憤怒，怒意在她腦里久久未退，學生向樁位的同學傾訴。學生的心一直回想剛剛所發(fā)生的事，短短的幾十分鐘讓現(xiàn)實意識到即使是老師也不可以完全相信。數(shù)學課上學生的心再也容納不下學習，班主任的語氣、態(tài)度、情緒全都浮現(xiàn)在學生眼前。時間過得很快，數(shù)學課下來，班主任進入教室，說要聽寫。學生此刻的心情仍在起伏。幾十聽寫也依舊未寫出一個單詞。放學后，學生不出意料的留在教室里聽寫了。小韋同志留在教室里陪伴學生，學生深深感動了。學生知道那是最純真的友誼，不夾雜任何的情緒，不帶任何背叛。在充滿星星的星空下，學生與小韋同志一起手挽手的走回宿舍，一起訴說進來的情況�；氐剿奚�，學生突然想起自己最重要的好友，一股捉弄的念頭在學生心里滋生。即使熄了一次燈，學生也愿意跑上樓去找她。學生想把她所有的事都與好友一起分享，無論開心的、難過的……學生都很想與她一起分享，哪怕好友會打?qū)W生，她都不介意。學生邁著沉重的步伐，一臉的憂愁。（當然都是假裝的）進門便看見好友，“告訴你喔！我的錢掉了，200多呢！”學生假裝淡定的說。她愣了一下，臉上的表情傾刻僵住。（哈哈，奸笑當中）學生看見了意料中的表情。學生知道這樣做很不對，但還是夸張的說了出來。之后，她便嚷著要幫學生收著。學生不肯，學生想她自己可以收好。學生想證明自己并不是一事無成。

　　在短短的時間里，學生的意識更加充實了，學生知道所有的老師不一定可靠，所謂的友情是學生想要去守護的。

　　（移到身影劃過正在熟睡的學生身旁，黑影俯下身去撿起一個沉甸甸的東西。嘴角向上翹了45度，盡是笑意）

八年級作文 篇4

　　“呼呼”“呼呼”，北風呼嘯而過，刺痛臉皮。冬天已蹣跚著腳步走過了一半，氣溫也低得讓人直打寒癥，卻還不見一點要下雪的預兆，真是急人！

　　記憶里有雪的冬天曲指可數(shù)，不禁讓人即使冒著嚴寒也期盼著純白的天使般的雪花可以紛紛揚揚降落到人間。

　　“我要堆一個最大，最可愛的雪人！”

　　那是她生命中迎來的第一場雪。一較醒來，窗外的世界已變了色，披上了銀裝，小小的她在厚重的白色積雪里許下最重的諾言。爸爸在一旁笑而不語，如此年有的孩子怎么堆得了“最大”、“最可愛”的雪人，但爸爸什么也沒有說。

　　小小的人兒在一片白茫茫的雪地中顯得那么渺小，通紅的臉頰，通紅的小手，無畏寒冷，她在堆積諾言中的雪人，堆積了十分鐘、半小時……她始終沒有堆成。

　　但在第二天，她看到了一個很大，很可愛的雪人，和她想象中的一模一樣，用大紐扣做成的黑色大眼睛，小丑一樣滑稽的胡蘿卜鼻子……她雀躍，跑向雪人，一個高大的身影用滿溢著笑的眼神目送著女孩。

　　在那之后幾天，女孩每天都一定會跑到雪人旁邊，光是看著，便能收獲一天的喜悅。但是雪人的“壽命”只是幾天。當太陽爬上天空，將溫暖的陽光灑落，雪人消融了，女孩該有多傷心呀。

　　事情往往如預料的那樣。女孩再一次來到那里的時候，沒有看見與她齊高的雪人，只是地上的.一灘積水。女孩笑著離開了。因為她看到在一旁未消融的積雪上寫著：

　　“下次小雪了，我便來找你！”

　　女孩慢慢隨著時光的腳步長大，雪也下了幾回，留下約定的雪人卻從未來過，到了更大一些，女孩明白了事理，知道了這不可能，也便斷了念想。

　　“記得小時候你可愛的雪人了，你爸爸堆的那個雪人，還記得不？你那時可寶貝它了�！蹦棠痰脑捲诙�畔縈繞不絕。

　　是爸爸……那個雪人是爸爸堆的！

　　��！我恍然大悟，隨意明明約定好來的雪人沒有來，不是大人哄小孩子，不是同伴惡作劇，是爸爸不在家！

　　在這最寒冷的季節(jié)，一束暖暖的陽光瓦解了我內(nèi)心的冰墻。

　　致我最想念的那個冬季。

　　致我最想念的那個冬季里的雪人。

　　致，我最想念的那個冬季里為我堆起最大最可愛的雪人的父親。

八年級作文 篇5

　　暑假里，我和父母去浙江旅游，雖然只在那兒住了一天，但收獲了很多。

　　我們吃好晚飯，便下山走走。路邊是綠油油的草叢，草叢中有許多鮮艷的花。我們走到一處亭子邊，便坐下來歇一會兒。我坐在離亭子不遠處的秋千上，蕩著秋千，秋千的支架嘎吱嘎吱地響著。秋千邊上那一簇紅花開得正旺，在晚霞中，宛如一顆顆閃耀的紅寶石一般。我們沿著路回到住處，用冰涼的.山泉水洗了把臉，感覺整個人都瞬間清醒了。

　　第二天，我們就離開了。我仍舊懷念著那幾朵紅花，那冰涼的山泉水，那新鮮的空氣。

　　后來我才明白，我之所以會認為那兒很美，是因為我太久沒有與大自然那么親密地接觸了。時代在發(fā)展，手機逐漸成為人們生活的一部分。不知從何時開始，幾乎人人都沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，人與人之間的距離越來越遠，而我們也在漸漸疏遠大自然。那些在偏遠鄉(xiāng)村的人們，他們不依賴手機和網(wǎng)絡(luò)，每天都過著與大自然親密接觸的生活。

　　時代可以繼續(xù)發(fā)展，但我們不能因此而拋下大自然啊，畢竟我們的祖先就是在大自然中生活的�？梢哉f，沒有大自然，就沒有現(xiàn)在的我們。

　　感謝這次旅游，讓我明白了這個道理。這絕對是我所經(jīng)歷過的最有意義的一次旅游了。

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