五年級的作文(優(yōu)選)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
小時(shí)候因?yàn)椴欢�，常常�?huì)以為爸爸媽媽賺錢很容易;小時(shí)候因?yàn)楹闷妫３Ｏ胫霭职謰寢尩母杏X;小時(shí)候因?yàn)闊o知，常常不肯用功去學(xué)習(xí)……
記得是去年的六一兒童節(jié)，我突發(fā)奇想，想當(dāng)一回“小工人”。我把我的想法告訴給了爸爸媽媽，他們都很贊成。我高興極了，連忙趕著爸爸媽媽去睡覺，自己則背著小背包踏上了去媽媽工作的地方。媽媽在一家小超市工作，每天行走在儲(chǔ)物柜之間。我向媽媽的老板說明了來意，老板也同意了并答應(yīng)給我一天“工資”。
上崗時(shí)間到了，我跑到儲(chǔ)物柜之間，呀。有好多與我同齡的`孩子在“忙碌”，可真的像一位位小“小大人”呢。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一位阿姨不知道在找什么東西，我連忙跑過去有禮貌的問：“阿姨，請問你在找什么呀?”阿姨笑瞇瞇地對我說：“我家小狗用的沐浴乳用完了，所以我來采購下�！薄拔抑涝谀�，阿姨請跟我來。”“那就謝謝你啦，小售貨員�！卑⒁痰男λ坪醺盍�，從她的眼里我知道她多么的喜歡我。拿到沐浴乳后，阿姨對我笑了笑，轉(zhuǎn)身走向收銀臺(tái)，我在她身后揮了揮手，繼續(xù)我的“工人體驗(yàn)”。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間“工人體驗(yàn)”結(jié)束了。走在回家的路上，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我情不自禁地將手中的信封捏得更緊了，因?yàn)槔锩嫜b著我人生中的“第一桶金”，還有成功的味道……
也許有一天，第一次成功的味道會(huì)被埋沒在空洞的生活里，會(huì)被丟棄在某個(gè)角落里。只是，遺忘了，就再也找不回來了……
五年級的作文 篇2
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲……”我哼著這經(jīng)典的老歌，坐在陽臺(tái)的椅子上，望著夜幕下的霓虹燈，閃爍著耀眼的光芒，聽爺爺講那過去的事情……
華燈初上，一座座挺地而起的高樓大廈，在夜光的映照下，越發(fā)的高大雄偉。疾馳而過的汽車，留下一抹抹燈影，照著這座不夜城恍如白晝。而正是這般美麗的景色，讓爺爺眼色迷離，勾起了他那無限的回憶……
只聽，一個(gè)親切而又深沉的聲音，穿越了四十年的歷史長河，悠悠飄來，“孩子，爺爺小的時(shí)候，天一黑，就是伸手不見五指。那黑漆漆的`街道上，哪里有半個(gè)人影吶！”
是啊，四十年前的廈門，正如爺爺所說的那樣，一片荒涼。房子破爛不堪，街道又臟又亂，一盞明燈在夜里綻放，都顯得格外奢侈。
爺爺望著樓下的路燈出了神，忽而想起什么似的，摸著我的頭，“孩子啊，我小的時(shí)候，科技并不是很發(fā)達(dá)。那個(gè)年代，并沒有多少人家中有電燈，只要看到有一戶人家又有了新電燈，整個(gè)村子都會(huì)轟動(dòng)起來�！蔽业乃季w不覺隨著爺爺?shù)拿枋觯氐搅四沁b遠(yuǎn)而又陌生的年代。
爺爺上初中那會(huì)兒，有一天，曾祖父在家里安了盞小小的電燈。那電燈如同螢火蟲般發(fā)出來十分微弱的光。盡管如此，爺爺還是興奮了好幾天，似乎家里鑲嵌了顆海底明珠，到處炫耀，走街串巷，忙得不亦樂乎，幾乎把所有親戚好友的家都走了一趟，就因?yàn)檫@盞昏暗的小電燈。
自從家里安上電燈后，一到夜里，爺爺就會(huì)湊到那小燈電下，借著那微弱的光，寫著作業(yè)，臉上不自覺地漾起幸福的光。而我，似乎也看見淡黃色的燈光下，那個(gè)滿是笑容的少年，在低頭努力著……
四十多年前，還未改革開放。爺爺就是因?yàn)榧依镉辛艘槐K燈，而高興了老半天。現(xiàn)在呢，隨著改革開放的步伐，科技發(fā)達(dá)了，廈門的夜晚，在七彩的霓虹燈下宛如光的世界，燈的海洋。
我在再次抬起頭，欣賞著這燦爛的夜景。各式各樣的燈光，交織在一起，五彩斑斕，十分耀眼。再回憶起爺爺以前的事情，我不禁為祖國四十年來的變化感到自豪！
我繼續(xù)聽著爺爺那四十多年前的回憶，那親切的話語，更讓我感受到了祖國幾十年來，翻天覆地的變化……
五年級的作文 篇3
冬像一位姑娘，來也匆匆、去也匆匆！
上個(gè)星期二早上，我像往常一樣去上學(xué)。突然發(fā)現(xiàn)天空上飄落下來幾片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花，慢慢的落在大地上。我興奮極了！“下雪了！”“下雪了！”我情不自禁的嚷嚷著。而路上的孩子們個(gè)個(gè)穿的厚厚的，像一只只小企鵝一搖一擺地走著。一陣狂風(fēng)吹來，吹破了著冬日的寂靜......
當(dāng)我來到學(xué)校時(shí)，學(xué)校的走廊上似乎沒有了以往那么多人，寒風(fēng)刺骨的冬風(fēng)像風(fēng)雪交加似的，來到了我們身邊，來到了我們的校園。塵土被大風(fēng)吹到了天空之中，仿佛有磁鐵吸著一樣，再也不下來了......
校園的冬天，地上蒙著一層薄薄的霜，可以看到僵化的土地，昨天那似有7級的大風(fēng)，吹涼了每一位鄭州人的心！
來到教室門前，差點(diǎn)沒把我滑倒。原來是我們班的兩位勞動(dòng)委員在拖地��！馬老師見了對他們倆說：“你們倆別拖走廊了，小心把別人滑倒了！”說完，他倆進(jìn)去了。而馬老師就守在教室門口，提醒路過的老師和同學(xué)，讓他們小心一點(diǎn)！
坐在溫暖的教室里，我很高興、也很慶幸。因?yàn)槲覀兊慕淌胰匀粶嘏纭跋摹薄W(xué)校頓時(shí)陷入了寂靜之中，只能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，呼嘯著的大風(fēng)仿佛不存在一樣。同學(xué)們該干嘛干嘛。中午放學(xué)時(shí)，學(xué)校沒有集體整隊(duì)，各個(gè)班下來之后站好隊(duì)就可以走了。剛出校門我又發(fā)現(xiàn)：值周生們沒有值周。而家長們早就準(zhǔn)備好來接孩子們了，準(zhǔn)備“打”一場硬仗！
回到家后，我把今天我所看到的、聽到的、知道的一五一十的.告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽完后笑了，對我說：“孩子，冬以悄然走進(jìn)了我們的生活之中！”
“是��！冬已悄然溜進(jìn)了我們的生活之中！”我不得不發(fā)出了感嘆。
這就是校園的冬景，“冬以悄然潛入了我們的校園、我們的生活，我們的心！”
五年級的作文 篇4
成功像皎潔的月光；讓心靈潔白明亮；成功像經(jīng)典的名畫，讓心情溫和愉快，可你又曾知成功的背后，又曾隱藏著怎樣的努力和艱辛還記得有一次，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語風(fēng)采大賽，我沒有在意。心想，不就是一個(gè)自我介紹嗎，可媽媽卻很重視每天一有空就要我背單詞，說句子，每天的練習(xí)加上原本就繁多的作業(yè)，讓我的心里蔭生出一種不想?yún)①惖哪铑^，可一看到紙上那一張張獎(jiǎng)狀又有一種不甘心的欲望。終于比賽的時(shí)刻到了，激動(dòng)中混合信心，緊張中又滿懷著鼓勵(lì)，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)在臺(tái)上用流利的英語作著介紹。我的心里好不緊張。終于到我了，我小心翼翼的走上臺(tái)，向臺(tái)下一望，眾多的家長和同學(xué)都向我鼓勵(lì)著，投來信任的目光。我開始演講了，剛剛還膽怯的.心民慢慢地平靜了下來，漸漸變得自信起來，演講一完畢，臺(tái)下便響起了掌聲，我驕傲地望著媽媽，而媽媽也為我的成功笑開了花。
成是功的積累，功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，就必須艱苦的奮斗，努力的攀登，因?yàn)槌晒κ遣粫?huì)把自己獻(xiàn)給只愛空想而不知努力的懶漢，只有勤奮、刻苦的奮斗者才能得到成功的喜悅。
成功像皎潔的月光；讓心靈潔白明亮；成功像經(jīng)典的名著；讓心情溫和而愉快，成功是快樂的，可你知這快樂的背后又是怎樣一段崎嶇而坎坷的道路。任何一種果實(shí)的出現(xiàn)，都需要大樹長期培育，任何一次成功，都需要努力和艱辛一路相伴。
五年級的作文 篇5
今天，又聽到周杰倫的《七里香》，那久違的歌聲不禁勾了我對陳老師的思念。
那是陳老師念姚籃寫的日記：“我們班的譚蒙總是喜歡唱《七里香》這首歌，我總覺得他在�？��！倍T蒙立刻反駁：“我本來就很酷！”陳老師竟然與同學(xué)們一起拍著巴掌笑。多么和諧的課堂，讓我永遠(yuǎn)記住了陳老師那真誠的笑，那美麗的笑……
怎能忘記陳老師與我們分別的那一刻。她穿著一身潔白衣服，眼眶紅紅地走進(jìn)教室，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著。陳老師環(huán)視了同學(xué)們一眼，然后嘆了口氣，低聲說道：“好了，大家不要這樣，今天是我教大家的最后一節(jié)課。這樣吧！我向每個(gè)同學(xué)說一句話。好，首先是……”我看見陳老師的眼睛里閃著淚花，一次又一次的滴落下來，同學(xué)們泣不成聲。輪到我了，我顫顫地站起身，陳老師強(qiáng)忍住淚，說道：“陳林，你很棒！
生活會(huì)因你而精彩……”我再也聽不下去了，我流著淚說：
“陳老師，別說了，您可以再抱我一次嗎？就一次……”陳老師毫不猶豫的'張開 雙手，我飛奔過去，閃進(jìn)陳老師那無比溫暖的懷抱，緊緊抱住陳老師，那一刻，我多想時(shí)間停止流逝，偎依在她的懷抱。沒想到，同學(xué)們依次在我身后排起了長長的隊(duì)，我不得不離開，轉(zhuǎn)身走向座位……
《七里香》的歌已經(jīng)結(jié)束了，我已成了淚人兒……
陳老師，桃花又謝，您為什么還不回來�。�
也許我太過執(zhí)著，思念總停留在那段光陰。
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