【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
學(xué)習(xí)如咖啡。嘗前，你覺得新奇無比；嘗著，你會(huì)埋怨無比；嘗后，你會(huì)感謝無比。工作如茶。嘗前，你會(huì)覺得美好無比；嘗著，你會(huì)失望無比；嘗后，你會(huì)遺憾無比。愛情如苦果汁�？粗烂顭o比；剛品嘗，你會(huì)興奮無比；慢慢的，你會(huì)痛苦無比；最后，你會(huì)絕望無比。戀愛如一場(chǎng)選飲品，你就是那位挑選的人。開始，你十分興奮，什么都不懂，就急忙挑選最鮮艷的繽紛果汁，品嘗后，你會(huì)后悔無比，因?yàn)槟鞘强嗟�，你被苦到了，失望的你放棄了這杯果汁；有了第一次的教訓(xùn)，不會(huì)再選些五彩繽紛的飲品，你看中了加了濃糖的咖啡，品嘗很長(zhǎng)時(shí)間后，你膩了，太甜了，無聊的你放棄了這杯咖啡；第三次，你會(huì)更加謹(jǐn)慎，選了杯辣椒水，品嘗后，你會(huì)痛苦無比，急忙找杯白開水，嘗后，你便會(huì)發(fā)覺白開水老實(shí)，實(shí)在，你便會(huì)馬上放棄辣椒水，選杯白開水帶回家。日久天長(zhǎng)，你有兒女了，已有一個(gè)完整的家庭了，你們倆卻不滿意了
，吵得愈發(fā)愈不可收拾，兒女被孤零零的扔在一旁，最后忍無可忍的離婚了，一對(duì)姐弟被拆散了，這時(shí)，你可曾求過他們的意見？你帶著女兒四處奔波，尋找新的家庭，找到了，結(jié)婚了，滿足了。最后，你老了，女兒愈發(fā)愈的冷漠了，你才后悔，中途中為什么沒有征求女兒的`意見。老年了，女兒孝順您，讓您吃好喝好穿好睡好，可是，你累了，寂寞了，奔波了幾十年，求的是什么？在最后的最后，你想明白了，是女兒。你太累了，不愿再操勞世間事物，沉沉的睡去。就這樣，一輪又一輪，不厭其煩的循環(huán)著。許多人，在最后，無聊了，才思考，你活了一生，有價(jià)值么，有意義么，這時(shí)，你才會(huì)后悔，晚了。
人生如飲品，前段，五彩繽紛；中段，猶豫無比；最后，遺憾而終。這，就是人生。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
��！明天就是六一啦！媽媽說過要帶我去植物園玩，好激動(dòng)呀！真希望明天快點(diǎn)來。我滿懷激動(dòng)的心情入睡了……
起床啦！起床啦，平時(shí)煩人的貓咪鬧鐘的鈴聲也變地格外美妙，今天就是我盼了365天的六一！“起床啦，今天，媽媽要帶你去玩，跟一個(gè)旅游團(tuán)去火星一日游！開心吧！看，這是我買的零食，都是你的因彩！我沖上去抱住媽媽，大喊：“媽媽最好了！”
我跟著媽媽登上了“宇宙飛艇”，里面的一切都讓我感到新奇：飛艇上有許多把手，是為了在沒有地吸引力的時(shí)候能用手拉把手移動(dòng)到自己想去的地方；飛艇的身子都是用玻璃做的，可以更好地看清外面的風(fēng)景……
坐好后，不到3分鐘，飛艇就穩(wěn)穩(wěn)地停在了火星。
火星上有許多小洞，有些洞中是火星動(dòng)物的家�；鹦莿�(dòng)物是一種全身白色，紅頭，長(zhǎng)耳朵，小眼睛的有趣動(dòng)物，它愛吃火星土中的一種方塊。它們性格溫和。我一來，有幾只火星動(dòng)物就跳到我身上拉我的耳朵，對(duì)我十分好奇。
我再這小東西的帶領(lǐng)下來到了火星獨(dú)有的'“紅色溫泉”，在里頭泡了澡，紅色溫泉就是顏色是火紅的，噴出陣陣紅霧，看起來很燙，可坐在里面是溫暖的，還可以提神。
后來我還去吃了火星紅果，探了火星深洞，觀看了動(dòng)物的表演……時(shí)間飛快地奔馳，我下了飛艇，回味著今天的趣事，這個(gè)六一真有趣呢……
“起床啦”迷糊中起來，原來是夢(mèng)！窗外下著大雨，看來不能去植物園了，不過沒事，我都去過火星了，植物園算什么？但如果真能真地去就好了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我是一條魚，一條重獲新生的魚。
我出生在杭嘉湖地帶的一條小河里，那時(shí)，小河的環(huán)境可好啦!春天，微風(fēng)拂過水面，泛起一層層漣漪，柳樹垂著腰，隨風(fēng)搖擺著婀娜的身姿，好一派春意盎然的景象。當(dāng)“小荷才露尖尖角”時(shí)，是我們最快樂的時(shí)候。我們?cè)诖蟠蟮暮扇~下躲貓貓，悠哉悠哉地嬉戲著；岸邊的人們坐在柳樹下乘涼，搖著蒲扇，拉著家常；孩子們玩得滿頭大汗，累了就摘下荷葉頂在頭上。大人們也不阻止，只是微笑著輕聲囑咐道要小心。當(dāng)柳樹的葉子打著旋兒落下，飄在我們頭頂時(shí)，我們正在努力地進(jìn)食，保存體力。在寂靜的冬天，我們?cè)谒装察o地休息。
然而，這一切的美好都定格在了記憶中！
當(dāng)我們?cè)诖瘫堑暮铀兄匦绿K醒過來時(shí)，我們驚呆了－－這還 是那個(gè)我愛的家園嗎？原本清澈見底的河水，現(xiàn)在渾濁不清，各種顏色的廢水混在一起，散發(fā)著刺鼻的味道。河面上各種漂浮垃圾取代了原來的大荷葉。朋友們都不見了，只剩下茍延殘喘的小生物了。原來在岸上乘涼的居民不見了，取代的是只能發(fā)出隆隆聲的空調(diào)外機(jī)……一切都變了！
河里的鄰居越來越少，我們沒有吃的了，天天在一個(gè)小小的.區(qū)域內(nèi)打轉(zhuǎn)。我覺得我們也支持不了多久了。我的親人一個(gè)個(gè)相繼離去，不是因?yàn)檎`食了“毒品”，就是因?yàn)楸火囸I折磨而死。我知道我也撐不了多久了，我甚至想著現(xiàn)在就是等死，沒有誰會(huì)來救我！
我常常透出頭呼吸一下新鮮空氣，以維持自己的體力。一天，我照例浮出水面，咦，河水變干凈了，岸上的廠子不見了，那通向河流的粗粗的排水管沒有臭水流出來了，還 有，好多穿著印有“五水共治”衣服的大人、學(xué)生，他們?cè)谇謇硭娴睦�！一日�?fù)一日，終于，我又重新在清澈見底的小河里生活了。
沒錯(cuò)，這就是我記憶中的美麗家園！每天仰著笑臉快樂暢游，一些朋友也陸續(xù)回來了，我們的家園又有生機(jī)了……
我和我的家園重生了！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天上午，我像往常一樣興致勃勃地閱讀起《作文導(dǎo)刊》，突然，一篇《陽光總在風(fēng)雨后》的文章，吸引了我的眼球，細(xì)細(xì)品味之后，才發(fā)現(xiàn)這篇作文好像似曾相識(shí)……我憑借記憶力翻開《作文大全》，才知道這篇文章根本不是陳雅君同學(xué)的原創(chuàng)作文，這篇《陽光總在風(fēng)雨后》其實(shí)是江蘇的孫正宇同學(xué)在五年前就發(fā)表的優(yōu)秀作文，可現(xiàn)在卻被陳雅君同學(xué)改作者后成了自己的作文，還上了《作文導(dǎo)刊》，一一審核發(fā)現(xiàn)，有好幾篇作文都是抄襲的，我真想對(duì)她和那些抄襲作文的人說：“，你們?cè)诳吹阶约撼u的作文上了報(bào)紙后，心里除了喜悅，難道就沒有一絲愧疚嗎？”
我認(rèn)為這種行為是可恥的，做法是錯(cuò)誤的。是，抄襲可以不費(fèi)吹灰之力，就得到老師的`表揚(yáng)，得到同學(xué)們的羨慕，但這并不是自己真正的實(shí)力，抄襲能提高作文水平嗎？抄襲可以學(xué)到知識(shí)嗎？答案是肯定的，不能。同學(xué)們，你們想過嗎？這樣一直下去，久而久之，就會(huì)養(yǎng)成依賴性，最終害了自己，抄襲，就像是海市蜃樓，虛無縹緲，我希望大家睜亮自己的雙眼，判斷正誤。生活中，不僅是作文方面，學(xué)習(xí)方面更是如此，如今，老師和家長(zhǎng)最大的不放心就是怕孩子不自己動(dòng)腦經(jīng)，經(jīng)常抄作業(yè)，同學(xué)們都不以為然，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，我們要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，為自己的人生負(fù)責(zé)，，我相信，只要我們用自己的真實(shí)實(shí)力來學(xué)習(xí)，慢慢的，我們就會(huì)越來越好，寫作水平也會(huì)越來越高，總有一天我們的作文會(huì)光明正大的登上作文報(bào)，而那些沒有真才實(shí)學(xué)，耍小聰明的人，最終會(huì)原形畢露。
同學(xué)們，我們要對(duì)“抄襲”兩個(gè)字說“拜拜”，用自己的真實(shí)才學(xué)來放飛自己的心中的夢(mèng)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
昨天下午放學(xué)，老師說要家訪，我高興極了。
回到家里，我趕緊把作業(yè)寫完。我看見地面很臟，就拿起掃帚開始掃地。我邊掃邊想：我要把衛(wèi)生打掃干凈點(diǎn)，這樣教師來了肯定會(huì)非常高興。
我剛打掃完衛(wèi)生，媽媽就下班回來了。媽媽看見我把屋子打掃得干干凈凈，就奇怪地問：“今天怎么把屋子打掃得這么干凈?”我高興地說：“今天我們 季老師要來家訪，我當(dāng)然要整理整理了�！眿寢屄犃伺d奮地說：“好呀，你老師來了，咱們可要招待好呀!”我說：“是呀!我差點(diǎn)忘了。我們應(yīng)該準(zhǔn)備幾個(gè)菜�！薄皩�(duì)呀，老師該來了，做也來不及了，我還是去買幾個(gè)菜吧!”
媽媽出去了，我坐在沙發(fā)上，等著老師到我家來。“咚咚咚”，門響了。我的.心猛地一震，心想：“ 季老師，你現(xiàn)在可別來呀，媽媽買菜還沒回來呢?我讓你吃什么呀 …… ”“將飛，開門。你的老師來了嗎?”我一聽是媽媽，心里的這塊石頭總算落地了。我連忙打開門 , 和媽媽一起把買來的菜分別用盤子盛好，擺放在桌子上。我嘴里說著：“這陳 老師怎么還不來呀?急死我了�！眿寢尠参课艺f：“不要緊，老師可能這會(huì)兒有事，我們?cè)俚鹊劝��！?/p>
我們等呀等呀，等到晚上8點(diǎn)多了，菜也涼了，可季老師還沒來。我失望了，想老師一定不會(huì)來我家了，還是吃飯吧。吃完飯好睡覺，明天還要上學(xué)呢!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的智慧校園天地間，最引人的春色乃桃李。
日月下，極耀眼的地方數(shù)學(xué)校。
我們?cè)诨ㄩ_的日子走進(jìn)了這個(gè)校園。藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)�；ㄩ_的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在中學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開的.日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候是夏末，偶爾會(huì)下雨，這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園，品味雨中的校園，將會(huì)別有一番情趣，我愛夏雨，更愛雨中的校園，雨水，會(huì)讓人感到清新，寧靜。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)，柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽光。坐在操場(chǎng)后面的幾棵柳樹的樹蔭之下，頓時(shí)感到絲絲清爽，陽光透過樹葉的縫隙，投射到地面上來，點(diǎn)點(diǎn)陽光，微風(fēng)拂過，光點(diǎn)也跟著搖曳，如同個(gè)個(gè)精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒又是晴空萬里。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總會(huì)來到操場(chǎng)，漫步樹木花草之間，張開雙臂，迎接來自上天的精靈——雨珠，遠(yuǎn)望過去，教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也都依稀可見，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛我的校園，詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中，學(xué)習(xí)知識(shí)。美麗的校園，只會(huì)讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。我愛你，可愛的校園。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響�；ㄩ_的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的校園環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
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