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有關(guān)六年級的作文300字八篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
今天，作文老師跟我們做了個游戲，她用圍巾蒙住了我的眼睛，讓我從教室里走出去。
平時這段路對我來說簡直是小菜一碟，可是現(xiàn)在蒙著眼睛，怎么走��？我被老師蒙住眼睛，眼前頓時一片漆黑。我仿佛跌入了萬丈深淵，卻束手無策。
我迷迷糊糊地向前走去，心中一片空白。我小心翼翼地用手試探著前方的路，卻什么也沒摸著。我仿佛進入了地獄，稍有不慎就會大難臨頭，一命嗚呼了。我十分害怕，生怕有人會突然跳出來嚇我，又怕會碰到桌呀椅的。我感到一陣陣恐怖襲來，想大聲叫喊，但又怕同學們笑話我，喉嚨像被卡住了一樣，不敢喊出聲來。天�。∫磺芯拖褚粓鰫簤粢粯�！
終于，我摸到了黑板！我仿佛又看見了一線生機，趕緊順著黑板找到了門，走了出去。我迫不及待地拿下圍巾，終于恢復(fù)了光明。我十分高興，幾乎要跳起來�；叵肫饎偛趴植赖膱鼍�，心里還是十分害怕呢。我看了看窗外猛烈的太陽，陽光，似乎也不那么刺眼了。
天哪！失去光明的一瞬間是多么可怕�。∥覀円欢ㄒ煤玫貝圩o自己的`眼睛，千萬不要讓它失明呀！
六年級的作文300字 篇2
親愛的戴雨靈同學：
你好！
我來自河南省鄭州市中牟縣青年路，是青年路小學五六班的一名成員。
我叫丁浩軒，今年我已經(jīng)十一歲半了，我性格是穩(wěn)重、冷靜、善變等。我的星座是雙子座，我的興趣是聽歌，聽小說，看漫畫，看小說，看電視，看課外書，吃零食等。我的.愛好是跳街舞、畫畫、唱歌。我的學習情況也算好，八十多或者九十多分，其他的等你回信我再告訴你，那時候，你就會真正了解我了。
這次之所以給你寫信，是因為我們策劃了一次和遠方小學生手拉手的活動，至于為什么給你寫信，你一定非常好奇吧，那我現(xiàn)在告訴你，是因為他我在博客上看見了你的作文�？吹侥愕淖魑臅r我就感嘆道，這是多么優(yōu)美的作文呀，你寫的文章雖短，但敘述生動，描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神，概括治愈短促而有力。文章雖短，語言通俗但又不失風趣，還對人物的語言神態(tài)動作等進行精心細膩的描繪，這是你寫的作文中一大特色，結(jié)果令人飽含期待的熱情，言已盡，意猶未了，正因如此，我才給你寫信，希望早日收到你的來信。
敬祝：
學業(yè)有成，身體健康！
你的朋友：丁浩軒
六年級的作文300字 篇3
我讀低年級時,覺得她很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去.我讀低年級時,覺得她很神氣,說上一句話也驚天動地.現(xiàn)在,我知道了:那間教室,放飛的希望,守巢的總是她;那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。
她每天早上七點半來到教室，督促我們利用好早晨的時間。她在同學們做眼保健操時，留在教室里，為的是讓同學們好好保護眼睛。
中午她也不休息，早早來到教室，批改我們的作業(yè)，不是為了讓同學們的成績?nèi)纭爸ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高”嗎?有時抽掉午休的一半時間，講解、分析難題，細心地教導(dǎo)我們。讓我們對學習了的'功課了如指掌。有些同學還感到反感�？伤翢o怨言，犧牲了自己的午休時間。
上課時她一絲不茍，絕不允許有人開小差。一旦被她發(fā)現(xiàn)，百分之百被嚴厲地批評。在批評中，我知道，她希望同學知錯就改，上課認真聽，學好知識。如果同學一而再，再而三仍死不悔改，那她就會放棄無藥可救的同學。
她還讓班干部輪流值日，讓同學們遵守小學生日常規(guī)范。她還調(diào)整好各個值日生的任務(wù)，讓值日生輕輕松松干好值日。
她就是我們班的班主任——鄭老師。也許世上有比她更優(yōu)秀的老師，但是在我心中，她最敬業(yè)。
六年級的作文300字 篇4
我的夢想是成為一名醫(yī)生，讓那些受傷的人們恢復(fù)健康。
如果我將來成為了一名醫(yī)生，我一定會好好的治療那些在四川汶川的小朋友和他們的父母親。
如果我現(xiàn)在就成為了一名醫(yī)生，那該多好呀！可以挽救多少人的生命；如果在這個時候有一個地震預(yù)報員，可惜現(xiàn)在科技不是那么發(fā)達，只能預(yù)報天氣，不能預(yù)報地震，所以現(xiàn)在我們要認真學習，將來要能預(yù)報地震或像張衡一樣發(fā)明一個地動儀的話，只要一聽到那個方向快發(fā)生地震了，我一定會第一時間趕到。
當醫(yī)生不僅可以挽救別人的.生命，還可以挽救自己家人的生命。如果那一天，我奶奶不小心下樓摔了一跤出血了，我會給奶奶包扎一下，還會告訴她，涂點藥水就會很快好的，叫她不用怕。當醫(yī)生雖然天天都接近細菌，但是如果人人都不愿意接近細菌，那就人人都不會做醫(yī)生了。
你們喜歡當醫(yī)生嗎？你們覺得我這個夢想好不好呀？
六年級的作文300字 篇5
小時候，很多東西都不懂。把電池放進嘴里、把香煙揉成碎沫、用手摸點燃的火柴頭。這都是我以前干過的事。但是奇怪的是，那時我總覺得自我什么都懂。明白了怎樣看表，我就整天得意的叨嘮著什么是時針、什么是分針。聲音還個性大，好像要讓全世界的.人都聽見似的。那眼神、那動作，不知內(nèi)情的人見了肯定要想，這孩子明白了什么天大的秘密呀?那天，爸爸告訴了我什么叫“瞪眼”，我立刻又覺得自我的知識又豐富了一大塊，驕傲的情緒溢于言表。第二天上幼兒園，第一個任務(wù)就是向所有小朋友解釋“瞪眼”的意思，結(jié)果由于上課說話被罰站了10分鐘。
長大后，懂得的知識也越來越多了。爸爸用電腦打字，有不清楚的字都來“請教”我，媽媽看電視，有不明白的詞語都來詢問我，弟弟也經(jīng)常給我打電話，提問題。
雖然我成了“權(quán)威”，但是我發(fā)現(xiàn)，自我不懂的問題也越來越多。往往是這樣，解決了一個問題，就會出現(xiàn)兩、三個新的問題繼續(xù)困擾我，使我感到越來越困惑。
很多人懷念兒時的日子，認為那時十分容易滿足，十分快樂。不錯，認識到自我的無知，認識到人外有人、天外有天，這正是我們成長的動力。
六年級的作文300字 篇6
老師為了我們，常常廢寢忘食。放學了，每當我們打掃衛(wèi)生后，走過老師窗前，常常看見老師還在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我油然而生感動；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴，常常激勵著我們奮發(fā)向上。每當我們失意或做錯事時，老師總會鼓勵、寬容我們；當有的同學在上課說話或搞小動作時，老師總會用她那有魔力的眼神提醒著，使同學門集中精神認真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的眼神，她認真細致地幫助我們分析失敗的`原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發(fā)向上；老師的愛在于一個個無聲的眼神，常常鼓勵著我們、寬容著我們、關(guān)愛著我們。
總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著我們成長的道路，為我們奉獻全部的光與熱。
老師的愛，是人間最偉大的愛！
六年級的作文300字 篇7
以前，我有洗完手忘關(guān)水龍頭的壞習慣。那時，我以為漏點水也沒有什么。但是經(jīng)過一件小事，使我改變了這種錯誤的看法。徹底改掉了浪費水的習慣，懂得了節(jié)約用水。
一天，我照例洗完手沒有關(guān)水龍頭就準備回去吃飯。可剛走幾步，妹妹三步并做兩步跟上去，指責我說：“水龍頭你關(guān)了嗎?”“沒關(guān)”我滿不在乎地說。妹妹神情嚴肅，一字一板地說：“姐姐，你知道嗎?這樣不珍惜水資源是不行的呀!你一天就浪費10克水，一個月就是300克，一年呢?你將浪費多少的水?!你想過嗎?”妹妹又說：“我們國家是個缺水的國家，許多地區(qū)的'孩子都沒有水喝。你浪費的水能夠他們喝多少天的呀?!如果把這些水都存下來，或許可以挽救他們的生命”妹妹簡單的幾句話，說得我面紅耳赤也感到非常羞愧。妹妹那么小，就懂得節(jié)約用水的道理。我和她比起來，真是相差太遠了。想到這里，我顧不得什么，飛快地關(guān)上了水龍頭。通過這件事，讓我吸取了教訓(xùn)，也深深地懂得：水是我國的珍貴資源，我們一定要珍惜水資源做一個節(jié)約用水的好少年!
六年級的作文300字 篇8
俄國著名作家托爾斯泰說過：“理想是道路中的明燈，沒有理想就沒有方向，沒有方向也就沒有生活�！蔽乙灿凶约旱睦硐�，我的理想是當一名作家。
我之所以有這樣的理想，是因為看到一些國內(nèi)和國外的作家寫的'一些文章，寫得語言生動、優(yōu)美，于是，從那時起，我確認了自己的理想——當一名作家。
那時我還小，寫出的作文只有一段，不知道分段，也不知道如何開頭、結(jié)尾……但媽媽卻不辭辛苦，給我講怎么寫作文，慢慢地，我的作文有了很大地提高。
每當晚上寫完作業(yè)，我就會拿起一本書來讀。我在知識的海洋里漫游，在書中營造的美好世界里暢游著，一讀就是幾個小時。每一個方塊字都吸引著我的眼球，讀完后，我會把好詞好句摘到摘抄本上，把自己的感想寫出來。我會在讀完一本書后，就寫一篇讀后感。
現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了，隨著一天天練習，我已經(jīng)能夠筆下生花了。若干年后，我相信自己一定會成為一名作家。
有了理想，我們要努力奮斗，有了付出，就必然有回報。
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