記憶六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的記憶六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶六年級(jí)作文1
有許多事情在我記憶的長(zhǎng)河中已經(jīng)被沖刷得漸漸模糊了，可有一件事情卻永遠(yuǎn)刻在我的心上。
那是前年夏季的一天中午，我正準(zhǔn)備上學(xué)。忽然，下起大雨，雨水就像斷了線的珠子，一個(gè)接著一個(gè)的掉落下來(lái)。于是我打開(kāi)了一把傘，看了看表，到時(shí)間了，要去上學(xué)了。我走出了家門，向?qū)W校走去。
走了一會(huì)兒，忽然，聽(tīng)到后面有人有人在喊：“大哥哥，等等我�！蔽液敛焕頃�(huì)，繼續(xù)走著，那個(gè)小女孩追上了我：“哥哥，我可以和你用一把傘嗎？”我看了看嬌小的她，勉強(qiáng)地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”雖然我嘴上這樣說(shuō)，可是心里卻想：這傘本來(lái)就小，再加上她一定會(huì)更不舒服。所以我一路上有意無(wú)意的把傘向我這邊傾斜著。雨水淋在了她的身上，衣服濕了大半邊，可是她一路上還是微笑著望著前方。
走著走著，來(lái)到了一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，我腳下一滑，眼看著我就要摔倒了，就在這時(shí)，幸虧那個(gè)小女孩一把抓住我。她看到我褲腳上粘了一大塊黑色的泥土，說(shuō)：“我有手帕�！闭f(shuō)完拿出一塊白手帕，蹲下來(lái)，給我擦褲腳，看著手帕被染黑，我忍不住問(wèn)：“下雨天你怎么不拿雨傘？”她說(shuō)：“我拿了，借給鄰居家的哥哥了，他上中學(xué)路遠(yuǎn)，沒(méi)有傘會(huì)淋病的。”
聽(tīng)到這兒，我的臉紅了，羞愧、感動(dòng)一起涌來(lái)，忽然覺(jué)得她嬌小的身軀一下子變得高大了，只有仰頭才看的到。
我想：我這一生也不會(huì)忘記這個(gè)雨天，更忘不了那個(gè)小女孩。從此以后，我的周圍增加了許多認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人那感激的微笑。
記憶六年級(jí)作文2
在我四歲時(shí)那個(gè)夏天里的一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，一切看起來(lái)都是那么好！
當(dāng)時(shí)我還不懂事，到了晚上的時(shí)候，天上的星星一眨一眨的，我一個(gè)人坐在外面的臺(tái)階上，哼著歌，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”再看看天上的星星，我一個(gè)人傻傻的笑了起來(lái)。忽然肚子“咕嚕嚕”響了，我想是拉肚子吧。“媽媽，我去廁所了”“你慢點(diǎn)啊”媽媽關(guān)心地對(duì)我說(shuō)。
打開(kāi)廁所門，害羞的把門關(guān)上，脫掉褲子，蹲在蹲坑上面，然后繼續(xù)哼著歌。夜空上的星星像是給大地灑滿了銀光，仿佛披上了一縷一縷輕紗。我的心思又轉(zhuǎn)到了垃圾桶里，從里面撿出來(lái)一個(gè)被媽媽扔掉的玩具。
過(guò)了一小會(huì)兒，我拉完了，想叫媽媽給我擦屁屁，但是我再三呼喊媽媽，她卻不知為何不見(jiàn)回音。這時(shí)，我想試試自己擦屁屁，但是，不知為何想放屁，我想了想，不管怎樣，也要試著自己擦屁屁。
我自己試著，擦完的紙，我是控制不住，又亂放。后來(lái)，媽媽可能剛想到我，大聲的說(shuō)：“燦燦，好了沒(méi)有？”我大聲哭了起來(lái)，這時(shí)，媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，馬上來(lái)給我擦屁屁。媽媽一看，拿上把我抱出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)擦屁屁叫媽媽，還有，擦屁屁的紙不要亂放，知道嗎，弄的哪都是，真是�。 �
路上熙熙攘攘的人越來(lái)越少，天色也越來(lái)越暗，天上的星星也越來(lái)越亮，也越來(lái)越多……這件事情也是我永遠(yuǎn)藏在心里的，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去……
記憶六年級(jí)作文3
也許。你已經(jīng)記不得我了，可我卻記得你。
你不僅是我的同桌，還是我們的班長(zhǎng)。你是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，每次考試都得高分，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)你，我又是羨慕，又是嫉妒，后來(lái)就悄悄地做一些壞事，并把這些壞事賴到你的頭上，為這，你多次受到了老師的批評(píng)。每次老師批評(píng)你時(shí)，我就在一旁偷著樂(lè)。后來(lái)，你知道了這些事都是我做的，你沒(méi)有和我吵，也沒(méi)有和我鬧，只是輕聲對(duì)我說(shuō)：“以后，別這樣了，被老師批評(píng)是很難過(guò)的”。那天，說(shuō)真話，我想和你道歉的，可是，死要面子，最終我什么都沒(méi)有說(shuō)，我欠你一個(gè)道歉，但更欠你一句謝謝。
我清晰地記得那天是周末，班里舉行爬山活動(dòng)，到了半山的時(shí)候，我不小心摔了一跤，崴傷了腳，你看到了，連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起，還給我水喝，然后，你讓同學(xué)去告訴老師，自己卻扶起我返回學(xué)校，一路上，你滿頭大汗，我叫你別扶我了，我能走，你卻對(duì)我說(shuō)：“你是病人，扶你回學(xué)校是我的責(zé)任……”那天，我很感動(dòng)，可是，傻傻的我卻認(rèn)為“大恩不言謝”，竟然連“謝謝”也沒(méi)說(shuō)出口。
幾天后，令我沒(méi)想到的是你轉(zhuǎn)學(xué)了，我欠你的那句“對(duì)不起”還有“謝謝”再也沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)出口了，如果時(shí)光可以倒流，我真想對(duì)你說(shuō)一聲“對(duì)不起”，說(shuō)一聲“謝謝”。
遠(yuǎn)方的你，能聽(tīng)到我的悔恨嗎？
記憶六年級(jí)作文4
小時(shí)候父母很忙那個(gè)時(shí)候是外公外婆照顧我的，在外婆家我很自由，夏天的時(shí)候我會(huì)拿著外婆給的零花錢去買冰棒吃，那時(shí)候的冰激凌種類不是很多，沒(méi)有現(xiàn)在的口味。夏天的時(shí)候我喜歡和朋友一起去小賣部買冰棒吃，那種一袋三種口味的冰棒，名字好像是叫小和尚的，現(xiàn)在已經(jīng)好幾年沒(méi)有在市面上看到過(guò)了，也不知道現(xiàn)在還有沒(méi)有了。
一袋冰棒三個(gè)人分著吃，很甜都是一些色素和砂糖，雖然不是很好吃味道如今也記不清了，但是那個(gè)時(shí)候和朋友一起吃冰棒的感覺(jué)還是記得很清楚，很開(kāi)心也很幸福。
現(xiàn)在已經(jīng)好幾年過(guò)去了，外公外婆也都老了，當(dāng)初的朋友也都一個(gè)個(gè)的失去了聯(lián)系，唯有那份記憶還深藏在腦海深處。失去的歲月已經(jīng)不可能在找回，我們唯有珍惜現(xiàn)在以及那份最美好的回憶。
歲月蹉跎，只有珍惜現(xiàn)在才能在我們有限的生命里，留下更多美好的回憶。童年的記憶已經(jīng)漸漸模糊，那些顯得稚嫩的臉龐也已經(jīng)漸漸忘卻了，給我留下的也就只剩那些一起搗亂的模糊回憶。每次QQ上跟姐聊，心理都是很開(kāi)心的，我自然是的�？屠�，我也推薦你訪問(wèn)：。
記憶六年級(jí)作文5
記憶，是一只小船，滿載著快樂(lè)、難忘、后悔......記憶，是一串珍珠，每一顆都裝著各種各樣的事情，但是有一顆是黯淡無(wú)光的......
記得四年級(jí)的一個(gè)夏天，媽媽給我買了兩只小豬。淡黃色的豬毛、一雙黑溜溜的小眼睛，特別招人喜愛(ài)。要知道，我從小就喜歡小動(dòng)物，尤其對(duì)小雞情有獨(dú)鐘。它們一只叫妙妙，一只叫多多。每天給它們喂食成了我們沒(méi)天必不可少的事情。 可能出于小孩子的天性吧，我總愛(ài)出一些鬼點(diǎn)子戲弄一下它們。有一天，我又心生一計(jì)一一一讓它們?cè)谖沂稚稀帮w”下去。我首先捧起比較強(qiáng)壯的多多做實(shí)驗(yàn)，效果不錯(cuò)，平穩(wěn)落地。我又捧起比較瘦小的妙妙，妙妙驚慌地四處張望，似乎想“臨陣逃脫“,我從它那顫抖的小腳感覺(jué)到它十分害怕，我摸了摸它的絨毛，說(shuō)∶“別怕！‘’說(shuō)完，我就放手讓它飛下去了。未成熟的豬腳掙扎了幾下，然后它的身子就重重的摔在了又冷又硬的地板上，它‘’咕�！慕兄坪踉谪�(zé)備我貪玩。我這下不知所措了，趕緊抱起它。一天里，我給最有營(yíng)養(yǎng)的東西給它吃，最舒服的地方給它睡，希望它第二天醒來(lái)還會(huì)像從前一樣可愛(ài)，用它那淡黃色的豬嘴吃米。 但事情并不是我想的那樣子的，第二天一早，當(dāng)我興致勃勃地拿著小米去喂它的時(shí)候，多多歡快的小跑過(guò)來(lái)吃小米，但妙妙卻雙眼緊閉，我摸了摸它的身體。原來(lái)它......已經(jīng)死了。我居然因?yàn)樨澩娑λ懒艘恢豢蓯?ài)的小動(dòng)物，這件事成了我永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
天堂里的妙妙，原諒我可好？
記憶六年級(jí)作文6
不知道為什么，也不知道自己是怎樣想的，很多事，不知道應(yīng)該怎么做，前一秒，我們?cè)谛ΓΦ?很開(kāi)心，憧憬著未來(lái)，憧憬著以后的每一天，下一秒，只是打了一個(gè)電話，以前都像上一秒了，心情截然不同，覺(jué)得自己做的一切都不被認(rèn)可，都沒(méi)有意義，自己的心情就像從熱水跳到了冷水一樣的無(wú)從事融。
自己想了很多事，我們用天真的認(rèn)為事情會(huì)和我們想的一樣的發(fā)展，可是很抱歉，他不會(huì)，他會(huì)朝相反的方向發(fā)展。就像一幅畫，一個(gè)人一直努力的向前走，可是在他抬頭的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己的方向和別人不一樣。我們一臉茫然的看著，不知道自己的堅(jiān)持是對(duì)是錯(cuò)，不知道我們是不是應(yīng)該回頭，去走曾經(jīng)走過(guò)的。
很多事都是五味雜陳，每回當(dāng)自己知道什么是人生之后，在某一瞬間，會(huì)覺(jué)得自己理解的人生的不是真正的人生。人生就像一幅抽象畫，當(dāng)看懂他的內(nèi)容之后再回頭看時(shí)突然覺(jué)得不明白了，而且這幅畫是變化的，笑與哭，傷心與快樂(lè)瞬息萬(wàn)變。
在自己覺(jué)得想明白一切之后發(fā)展自己想的事是沒(méi)有意義的，是空白的，就像白紙，什么都沒(méi)有你在上面畫畫，可是畫完了想欣賞的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它還是空白了，沒(méi)有任何你的痕跡。你畫畫的痕跡不知道在何時(shí)，沒(méi)有了，無(wú)聲無(wú)息。
這篇文章，我不知道我具體想寫什么，只是心情不好，所以就寫下了，沒(méi)有什么目的，沒(méi)有什么理由，有的是茫然與紀(jì)念，也許在以后某天看到時(shí)會(huì)覺(jué)得幼稚，天真，可是這至少是我現(xiàn)在所想，所認(rèn)為的，這是成長(zhǎng)的記憶，是別人沒(méi)有的經(jīng)歷與想法。
記憶六年級(jí)作文7
這天，這場(chǎng)比賽，是我成功的記憶。
窗外下著綿綿細(xì)雨，就像我的心情一樣。我正在去往一場(chǎng)毫無(wú)準(zhǔn)備的比賽途中，心中滿是緊張與忐忑不安。
到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，我才得知，這是一次小學(xué)生聽(tīng)寫大賽。望著滿場(chǎng)的攝像機(jī)，我的心中就像是有一只小鹿在砰砰亂撞。比賽是電視直播的！
我的大腦一片空白，不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)流逝了許多�；腥宦�(tīng)到一個(gè)聲音在叫喊著：“下一個(gè)選手準(zhǔn)備！”那個(gè)聲音叫的就是我！我茫然地站了起來(lái)，被一名工作人員領(lǐng)到了后臺(tái)。很快，我被帶上了舞臺(tái)。
這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始答題�！暗谝粋�(gè)詞“索取”！”剛才的那個(gè)聲音說(shuō)著，我心頭一顫！這個(gè)詞四年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)，可是努力回想，那個(gè)詞的樣子卻怎么也記不起來(lái)了�！巴�，時(shí)間到！”那個(gè)聲音又說(shuō)，我掃視了一下觀眾席，所有人都在偷笑——我把“索取”寫成了“索去”！我心灰意冷，只想跑下臺(tái)去�！皠e灰心，比賽是積分制的！下面報(bào)第二個(gè)詞“忙碌”�！蔽矣致�(tīng)到了那個(gè)聲音，這句話猶如一盞明燈，點(diǎn)亮了我心中自信的火把。我摸摸自己的胸口，感受到心在強(qiáng)而有力地跳動(dòng)著。我自信地拿筆飛速地寫著……
我一個(gè)個(gè)地寫著詞語(yǔ)，越來(lái)越自信。一路過(guò)關(guān)斬將，終于拿到了聽(tīng)寫比賽的二等獎(jiǎng)。全場(chǎng)的人都為我喝彩�！鞍�，想不到她能得獎(jiǎng)！”“她臨場(chǎng)發(fā)揮好，是因?yàn)樗睦硭刭|(zhì)好，能在錯(cuò)了一個(gè)后放寬心比賽！”……
這天，這場(chǎng)比賽，讓我嘗到了成功的滋味。酸甜苦辣，樣樣俱全，這也是我成功的記憶的滋味！
記憶六年級(jí)作文8
童年是純真、難忘的歲月，身處童年，我們每天都編織著美好的故事；一只昆蟲(chóng)、一個(gè)玩具、一次發(fā)現(xiàn)、一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，看起來(lái)微不足道，卻包含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想與追逐。而現(xiàn)在我已不再身處童年，也不再有童年的天真笑容；在我回想起童年的純真趣事時(shí)，總有一種深深眷戀的感覺(jué)，這種感覺(jué)有讓人說(shuō)不出的夢(mèng)寐以求。
我的家在北方，小時(shí)侯的我喜歡在冰天雪地里打雪仗、堆雪人。每當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，鵝毛般地大雪從空中飄落下來(lái)，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見(jiàn)雪花飄揚(yáng)，像吹落地的花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；像七仙女散花，漫天飛舞。
還記得我十歲那年堆雪人的事。那天的前晚下了一場(chǎng)大雪，早上起來(lái)，風(fēng)定了，雪停了。打開(kāi)門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。于是，我和我弟拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢！我弟又用紅墨水給雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了！雪人堆成了，我們高興的笑了。
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年的時(shí)光我已不能挽回，只愿珍惜這美好的時(shí)光。
記憶六年級(jí)作文9
每當(dāng)我看到陳皮糖時(shí)，我都會(huì)想起以前在大風(fēng)車幼兒園的好朋友——張雅軒。
在幼兒園的時(shí)候，我可不是像現(xiàn)在這樣自信，每天我都低著頭，不敢與別人交流。因?yàn)槲矣X(jué)得自己不會(huì)受別人歡迎。由于自己在學(xué)校沒(méi)有一個(gè)朋友，所以我度日如年。
一天，一個(gè)面帶微笑的陽(yáng)光女孩走到我的桌前，偷偷將幾件東西輕放在我的桌子上。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)有一小袋陳皮糖和一張紙條。我展開(kāi)紙條，里面寫著：你好！我是張雅軒，我們交個(gè)朋友吧！我一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)張雅軒正朝我笑呢！這甜甜的笑似乎在暗喻著什么。
我懷著這個(gè)疑問(wèn)，慢慢從紙袋里掏出一個(gè)糖。拆開(kāi)包裝后，將糖丟進(jìn)了嘴里。
嗯！這是一種什么味道�。禾鹉佒杏謳е鴰捉z清甜和甘甜。這種滋味很快從舌尖直沁肺腑！我沉入了那個(gè)美妙的世界。我的腦海里似乎浮現(xiàn)了答案：你很優(yōu)秀！昂起頭吧！做最美的自己！你會(huì)很開(kāi)心的！
這種感覺(jué)很奇妙，像沒(méi)發(fā)生過(guò)，卻又那樣真實(shí)。
我抬起了頭，與別人交流的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。我慢慢感受到了溫暖，感受到了朋友的甜。這讓我很快樂(lè)，也使我感到時(shí)光如梭。
我要謝謝張雅軒，是她將我丟失的自信一點(diǎn)一點(diǎn)拾起來(lái)了；是她在我無(wú)助的時(shí)候，伸出了雙手；是她在我處于黑暗之中時(shí)，為我獻(xiàn)出了一份光明；是她，讓我找回了最美的自己！
記憶六年級(jí)作文10
柏油路邊，一顆顆還略顯嬌嫩的樹(shù)正迎著猛烈的太陽(yáng)生長(zhǎng)著。在一絲風(fēng)都沒(méi)有的路上，傳來(lái)了一陣陣柏油的清爽氣息，使我心曠神怡。
路被堅(jiān)硬的輪子壓著，顯得十分有彈性。輪子支撐著我的重量，一雙稚嫩的小腳艱難地踩著踏板。媽媽在自行車的后面扶著，努力地不讓車顛倒，可力不從心，我還是摔下了車，兩行晶瑩的淚水從眼眶中瀉下，在我的心里留下了兩道淺淺的痕跡。
那兩行淚水中，不斷閃現(xiàn)一個(gè)個(gè)失敗的畫面�？烧悄且荒荒划嬅�，在我的心里刻下了一行字：如果不甘認(rèn)輸，那就站起來(lái)，繼續(xù)向前走。
猛烈的陽(yáng)光很快就把那兩行淚水烤干了，但烈日卻燒不掉我心里那堅(jiān)定的信念！想到這里，一陣柔軟的風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，也拂去了我心頭的最后一點(diǎn)膽怯，最后一絲猶豫。
我又重新站了起來(lái)，背后感到了媽媽贊許和鼓勵(lì)的目光。重新扶單車，手上感到了一股溫暖的力量，腳上的傷痛早已被拋到了九霄云外。單車好像能讀懂我的心似的，這時(shí)也不鬧了，乖巧地聽(tīng)從著我的指揮。
我感到身后總有一股無(wú)形的力量來(lái)幫助我，可當(dāng)我回頭一看，身后卻空空如也。我的心像要蹦出來(lái)似的，被一股溫暖的空氣包圍著。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，媽媽拍了拍我的背：“會(huì)騎單車了，很激動(dòng)吧�！�
前邊是一顆參天大樹(shù)。我一直騎到了那顆樹(shù)前，想好好看看它，可它卻在我眼前一點(diǎn)點(diǎn)模糊……
記憶六年級(jí)作文11
我曾經(jīng)看過(guò)一則故事，名字叫《體驗(yàn)》，那篇文章我只看了一遍，便不在閱覽，這并不是因?yàn)槲恼碌臒o(wú)趣，而是因?yàn)槲业呐橙�。文章的�?nèi)容是這樣的：一個(gè)男孩曾有個(gè)黃昏，與女孩坐在湖前的木椅，夕陽(yáng)灑下金光與波光粼粼的湖面唱了一首和璇，一陣風(fēng)吹來(lái)男孩似乎從風(fēng)中聽(tīng)到俄國(guó)著名歌曲《船夫》，風(fēng)越刮越大歌曲在風(fēng)中漫旋，男孩和女孩沉浸在美妙的歌曲之中。男孩說(shuō)愛(ài)情主宰了那個(gè)黃昏。但當(dāng)男孩在次聽(tīng)這首《船夫》時(shí)卻無(wú)法再找到那個(gè)黃昏的感覺(jué)，他失去了美妙的記憶。又是一天，宿舍外的天空烏云密布，黑沉沉的壓了下來(lái)，不一會(huì)便狂風(fēng)大作，男孩拿出新買的磁帶放進(jìn)錄音機(jī)里，宏偉震撼的交響樂(lè)曲《命運(yùn)》緩緩播放而出，男孩將聲音放到最大，頓時(shí)間空無(wú)一人的走廊上便被交響曲充斥著，風(fēng)聲雨聲與交響樂(lè)融合在一起。
那天以后男孩再也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這首氣勢(shì)浩大的交響曲，因?yàn)樗率ビ洃浿心莻�(gè)驚心動(dòng)魄的體驗(yàn)。看了這篇文章后，我曾有一段時(shí)間很害怕，害怕畢業(yè)后我的同學(xué)會(huì)變，變的面目全非，變的陌生，變的我再也無(wú)法從他們身上看到那一丁點(diǎn)童真，我開(kāi)始下意識(shí)的抵觸我的同學(xué)，我害怕，我很害怕。但是當(dāng)我們畢業(yè)后再次相見(jiàn)時(shí)，他們沒(méi)有變，還是那樣的快樂(lè)，那樣的歡笑。心中的恐懼在一瞬間灰飛煙滅。相見(jiàn)的那天，我們躺在草地上，看著天上的朵朵白云，盡情歡笑……
記憶六年級(jí)作文12
童年本應(yīng)該是快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的，而留在我記憶深處的，卻是那份隱隱約約的痛。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我聽(tīng)到了爸爸媽媽的爭(zhēng)吵。唉，他們又吵著離婚了，這一天我又要在痛苦中度過(guò)了。我來(lái)到爸爸媽媽的房間，大聲叫道：“你們別吵了，別再讓我在痛苦中生活了，好嗎？你們不顧自己的感受，那也要考慮一下我的感受��！”我傷心地大哭起來(lái)，但他們并沒(méi)有停止?fàn)幊�，我便回到了自己的房間，狠狠地鎖上了門，眼淚如水一般奔流不止。
過(guò)了大約三個(gè)小時(shí)，我出來(lái)接水喝，卻看到媽媽正在收拾她的衣服。我連忙走上去問(wèn)媽媽：“媽媽，你在干么呀？”“女兒，我在這個(gè)家真的過(guò)不下去啦！收拾一下衣服回你姥姥家�！眿寢尯鴾I水說(shuō)�！皨寢專豢梢�！你走了，我和哥哥怎么辦�。俊蔽铱蕹隽寺�。媽媽說(shuō)：“我準(zhǔn)備把你帶走，讓你哥哥留在這里�！薄安唬∥也蛔�！我也不要你走！媽媽，你和爸爸不要再吵架了好不好？”我傷心地說(shuō)，“媽媽，你別走，你去我那屋好嗎？去我那屋�！睆倪@以后，媽媽便搬到了我的房間，也沒(méi)有再和爸爸說(shuō)過(guò)一句話。
我簡(jiǎn)直痛苦極了！我真的好想再回到以前那個(gè)溫馨而又美好的家庭里。
這就是留在我記憶深處的痛，我好想將它抹去。
記憶六年級(jí)作文13
我已是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，馬上要升入初中了。我的小學(xué)時(shí)光有許多令人難以忘記的美好記憶。
到小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我膽子都很小，什么事不敢上前，學(xué)習(xí)也一般般，我那時(shí)覺(jué)得自己幾乎什么都不行。但是，我的班主任劉旭老師那充滿鼓勵(lì)的眼神和對(duì)我在學(xué)習(xí)、為人做事上的諄諄教導(dǎo)，以及同學(xué)間日漸加深的友誼，使我深受打動(dòng)，讓我懂得我不是注定不行的，我也要努力學(xué)習(xí)，好好報(bào)答老師對(duì)我的一片苦心和父母對(duì)我的殷切期望。記得那是老師讓我第一次做領(lǐng)讀，開(kāi)始我并不自信，因?yàn)槲夷懶。椅矣X(jué)得我還沒(méi)有那種號(hào)召的能力。我起讀的聲音并不大。可效果卻大大出乎我的預(yù)料。我起讀后，大家都在隨著我讀，在我聽(tīng)來(lái)，那就是最美、最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，這音樂(lè)里凝聚了老師對(duì)我的信任和同學(xué)們對(duì)我的肯定。
還記得有一次，我有題不懂，我就去問(wèn)同學(xué)，講解一遍后我沒(méi)聽(tīng)懂，希望她再講一遍，同學(xué)沒(méi)有發(fā)一句牢騷，又細(xì)心給我講解直到我懂了。同學(xué)熱心的幫助像柔柔的春風(fēng)撫平我內(nèi)心的不安。有時(shí)，由于考試不理想，在我面露沮喪時(shí)，同學(xué)就鼓勵(lì)我“沒(méi)關(guān)系，努力吧！還有機(jī)會(huì)呢！”一句句鼓勵(lì)的溫暖的話語(yǔ)，好像陽(yáng)光一樣驅(qū)除了我心中的陰霾。我感謝老師和同學(xué)們對(duì)我在小學(xué)時(shí)的幫助，讓我不斷成長(zhǎng)，不斷收獲，我愛(ài)我的小學(xué)時(shí)代，小學(xué)的時(shí)光即將結(jié)束了，我要向我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們真誠(chéng)地說(shuō)一句：“謝謝你們！”
記憶六年級(jí)作文14
六年光陰仿佛一眨眼就已流逝，在腦海中浮想種種小學(xué)時(shí)代的趣事，仿佛成了自己心中最寶貴的回憶，留在衰老之后，回想藏在記憶深處的同學(xué)情，便是最能年輕的法寶。同學(xué)情，永遠(yuǎn)都不能忘記�；ㄩ_(kāi)花落，唯有同學(xué)之情不可負(fù)。
還記得是六年級(jí)下學(xué)期的一件事，讓我徹底感受到同學(xué)之間深深的情誼�？h里舉行講故事比賽，老師派我去參加，在舞臺(tái)上，我由于膽怯而講得結(jié)結(jié)巴巴，沒(méi)有拿到一個(gè)好名次，到了星期一的升旗儀式上，校長(zhǎng)開(kāi)始念起了獲獎(jiǎng)名單。
我忐忑不安，噩夢(mèng)終于來(lái)了，我的名字沒(méi)能上榜。我有些沮喪地低下了頭，覺(jué)得對(duì)不起老師和同學(xué)們對(duì)我的殷切希望，心中愧疚萬(wàn)分，不敢面對(duì)同學(xué)和老師投來(lái)的目光，生怕他們埋怨我，兩行滾燙的淚水不知不覺(jué)的落了下來(lái)。升旗儀式結(jié)束后，我走在隊(duì)伍的最后面。這時(shí)一道聲音傳了過(guò)來(lái)，“大家都別說(shuō)陳可可了，她能參加，可你們呢？”
“沒(méi)事，做好自己便是了。”
“重在參與，只要盡心盡力就行了�！�
同學(xué)們的安慰讓我有了信心，我抬起頭，不再悲傷，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的信任安慰，這個(gè)小學(xué)便沒(méi)有白過(guò)，便是最珍貴的小學(xué)時(shí)光，同學(xué)之情最珍貴！
匆匆那年，我們步入了小學(xué)，今年，我們又將離開(kāi)我們的小學(xué)；匆匆那年，我們膽小無(wú)知，今年，我們膽大有為。一切的一切，正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的扶持。小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，如柳絮，如棉花一吹就無(wú)影無(wú)蹤。
而那藏在記憶深處的同學(xué)情，則將是我們最美好的回憶。
記憶六年級(jí)作文15
我們?nèi)耸篱g的好事還真多，有一件事印在我心里，想忘都忘不掉。
中午，陽(yáng)光明媚。這時(shí)媽媽打來(lái)電話說(shuō)：“后天我就到家了，因?yàn)槟憷褷斏×��！蔽艺f(shuō)：“好，等你回來(lái)了我去接你，拜拜�！蔽衣�(tīng)了這個(gè)消息非常開(kāi)心，但是，姥爺又生病了。
到了后天早上，媽媽回來(lái)了。剛到家我就和她收拾收拾東西去太和人民醫(yī)院。我們坐公交車，坐了大約一個(gè)多小時(shí)到北站。然后又坐了1路公交車到達(dá)目的地。
抬頭一望，這醫(yī)院是那么高。周圍的環(huán)境是那么優(yōu)美，比我們苗集衛(wèi)生醫(yī)院好多了。我們走到醫(yī)院里部，有很多病人坐在長(zhǎng)椅上等待治療，家屬陪同在身邊。我們坐電梯到了住院部十二樓就看見(jiàn)了慈祥的姥爺住的白色病房。
進(jìn)了屋我就眼淚汪汪地說(shuō)：“姥爺�！崩褷斦f(shuō)：‘你們?cè)趺磥?lái)了？’我說(shuō)：‘來(lái)看你，還沒(méi)動(dòng)手術(shù)嗎？姥爺說(shuō)：‘動(dòng)手術(shù)前要400ml的o型血，血庫(kù)里沒(méi)有了�！蔽艺f(shuō)：“我媽和我姨我舅都可以呀！”然后醫(yī)生來(lái)了。他們都去血房輸血，可他們都不行。一個(gè)眼紅，一個(gè)上火，又一個(gè)是感冒，所以都不能用。這時(shí)有一位青年說(shuō)：“我是o型血，把我的血獻(xiàn)給你們吧�！蔽覀兌颊酒饋�(lái)說(shuō)：‘謝謝你，好心人。’那位少年說(shuō)：“不客氣，你們急用，沒(méi)事的。”
多虧了這位少年慷慨的獻(xiàn)血，姥爺這次手術(shù)很成功。手術(shù)以后我們又見(jiàn)到這位青年，想將他留下來(lái)吃飯，他推辭的說(shuō)：‘不用了，助人是快樂(lè)之本嘛！’
天下的好心人真多��！如果他人要幫助我也會(huì)全力以赴幫助他人的。
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