【精華】一年級(jí)作文集合十篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
書是知識(shí)的寶庫，書是知識(shí)的源泉。
記得很小的時(shí)候，媽媽就堅(jiān)持每天讀書給我聽。上學(xué)后，媽媽仍然堅(jiān)持每天陪我讀書。漸漸的，我讀書的興趣與日俱增，現(xiàn)在我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。
在我們家里，有好多地方都放著書，書房里、客廳里、臥室里，到處都有我喜歡看的書。我當(dāng)我寫完作業(yè)，我會(huì)隨手拿起一本書，津津有味的閱讀，貪婪的'吸收書中的營養(yǎng)。
如今，讀書已經(jīng)是我生活中不可缺失的一部分，從小到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了很多本書，有《十萬個(gè)為什么》、《三毛流浪記》、《假如給我三天光明》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《成語接龍》……從這些書中，讓我領(lǐng)悟到書是我們的良師益友，它讓我們走出困境，引導(dǎo)我們走上新的道路；他幫我們走出難題讓我們獲得新知識(shí)；它給予我們啟示，讓我們懂得做人的道理；他告訴我們什么事真、善、美，讓我們擁有一顆美好、善良、積極向上的心……
說起我讀書的感受，就像是一個(gè)心情的口袋，變化無窮，有時(shí)害怕、有時(shí)高興、有時(shí)傷心。就拿《假如給我三天光明》來說，讀完這本書我的眼睛都濕潤了，我被書中海倫的精神深深地感動(dòng)了。她從小就生病，既看不著，又聽不見，在生活中她堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂觀向上，面對(duì)人生，在學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝種種困難，取得了優(yōu)異的成績。
讀書不僅豐富了我的知識(shí)，而且開闊了我的視野，提高了我的學(xué)習(xí)水平，增長了見識(shí)。所以說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣，我喜歡讀書。
一年級(jí)作文 篇2
四月二日，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了，開幕式非常隆重。
我們高高興的來到操場上參加了開幕式，你看，前面是鼓號(hào)隊(duì)，后面緊跟著裁判員、運(yùn)動(dòng)員。比賽開始了，今天上午有我的400米跑的項(xiàng)目。我看到前面的比賽非常激烈，我們班的李瀟倩同學(xué)00米跑得了第一名，進(jìn)入了決賽。下一個(gè)項(xiàng)目輪到我了，我心里很緊張。心里想，如果我跑不好怎么辦？
忽然，裁判老師叫80號(hào)運(yùn)動(dòng)員，我馬上跑過去，比賽開始了，槍聲一響，我飛快的.跑起來，我用盡全身力氣，向終點(diǎn)沖去。我聽到周圍的同學(xué)都在給我加油助威。但是，我還是跑了倒數(shù)第三名，心里難過極了！放學(xué)回家我也悶悶不樂，媽媽安慰我說：“沒關(guān)系，重在參與！”我聽了又振作起來。
下午，我和李若愚參加了200米的比賽，這次，來到場地我攥起拳頭，槍聲一響，我飛奔了出去，同學(xué)們?cè)跒槲夜膭�，結(jié)果我跑了倒數(shù)第一，但是我覺得我已經(jīng)是盡力了。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，既鍛煉了我的身體，又磨練了我的意志。
一年級(jí)作文 篇3
我愛我的媽媽，因?yàn)閶寢寣懽值臅r(shí)候總是嚴(yán)格要求我自己，這就是媽媽對(duì)我的愛。媽媽每次給我喝奶的時(shí)候都是讓我先喝，我很愛媽媽。
我愛我的.爸爸，因?yàn)樗刻旆艑W(xué)的時(shí)候都來接我，一路上爸爸問我今天都學(xué)到了什么，我回答爸爸說我學(xué)到了數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)和英語。
我愛我的家，因?yàn)榧依镉杏H愛的爸爸媽媽，還有我這個(gè)親愛的小寶貝。
一年級(jí)作文 篇4
今天下午，陳老師帶我們到操場上吹泡泡，我們像快活的小兔一樣奔向操場。
我旋開蓋子，抽出套環(huán)，沾一下泡泡水，靠近嘴邊，輕輕一吹飛了起來，成群的泡泡誕生了。我們爭先恐后地吹起來，一會(huì)兒工夫，我的周圍全是泡泡，像是泡泡的海洋�？罩械呐菖萸ё税賾B(tài)，大的像氣球，小的像雨點(diǎn)，連成串的像冰糖葫蘆，映入我的眼簾。我們見到這么多的泡泡興奮得手舞足蹈。泡泡在陽光的映照下顯出了一道道五光十色的彩虹，有淡淡的.檸檬黃，柔柔的藍(lán)天藍(lán)，艷艷的瑪瑙紅……炫麗多彩，美麗極了。聽爸爸媽媽說，泡泡五顏六色，是因?yàn)樘柟o它穿了上一件七彩衣裳，我真想成為一個(gè)泡泡跟它們一起飛向藍(lán)天。
陽光下，我們盡情地玩耍，大家沉浸在泡泡的世界里。泡泡似乎帶著小朋友們最大的理想飛向藍(lán)天……
這是一篇敘事的文章，小作者用生動(dòng)形象的語言把泡泡描寫得色彩斑斕。文章清新活潑，，內(nèi)容生動(dòng)豐富，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切，是一篇成功的習(xí)作。
一年級(jí)作文 篇5
我的成長故事，有酸甜苦辣，是一個(gè)多姿多彩的幸福世界。正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷的成長。 在我六歲那年，我是一個(gè)不聽話，十分調(diào)皮的孩子。但我的學(xué)習(xí)成績向來都很優(yōu)秀，從來都是很穩(wěn)定的。 有一次，數(shù)學(xué)測驗(yàn)的結(jié)果出來了，有許多同學(xué)都為自己的好成績感到高興。只有我在一旁悶悶不樂，因?yàn)槲业拇中拇笠�，只考了七十幾分。這對(duì)我來說，是一個(gè)很大的打擊，令我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份信心。本來成績不錯(cuò)的我，竟然考了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。 在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過了許久，我推開了家門，走了進(jìn)去。家里沒人，桌面放著一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應(yīng)睡午覺的，可我還是對(duì)那七十幾分的成績感到不安，看著這張?jiān)嚲�，我心里特別難受，差點(diǎn)流出了眼淚。 中午十二點(diǎn)鐘，媽媽下班回來，看我還不睡覺，手上拿著一張紙?jiān)趷瀽灢粯�，就問：兒子，怎么還不睡覺？"我......我......"我的聲音低得連我自己也聽不見。怎么了？媽媽帶著溫柔的.語音，走了過來，我隨著腳步，把試卷給了她。媽媽拿起試卷，翻看了兩遍，她幾乎什么都看遍了，卻沒有看——分?jǐn)?shù)。此時(shí)她沉默了，一會(huì)兒，她自言自語：原來我兒子就因?yàn)檫@事那么傷腦筋啊！
她接著補(bǔ)充：他真不應(yīng)該，他應(yīng)該做的是，改正錯(cuò)誤爭取下一次考個(gè)好成績！我的成長故事。 聽了媽媽的話，我失落一大半的自信心霎那間被找了回來。我心想：對(duì)，我不應(yīng)該在這茶飯不思，我應(yīng)該‘東山再起’！把自己在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤都改正！這樣才會(huì)一次比一次進(jìn)步，一次比一次穩(wěn)�。� 于是，我日夜奔波，每夜認(rèn)真的復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講授的知識(shí)，然后認(rèn)真的預(yù)習(xí)第二天課程，次日早上我抖擻精神，認(rèn)真地聽課，堅(jiān)信有一個(gè)好成績。我打開書，讀了一句：欲窮千里目，更上一層樓！每次都是這些充滿哲理性的語言讓我有了克服困難的勇氣和信心。 在第二次的數(shù)學(xué)測試中，我終于取得了好成績。 通過這件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的靈敏而成的。這才是真正的成長，有苦有甜......正是因?yàn)榻?jīng)歷過了苦的磨練，才會(huì)有讓甜更長久的毅力！
一年級(jí)作文 篇6
星期六下午，媽媽帶我去練跆拳道。
我到的.時(shí)候，已經(jīng)有五個(gè)小朋友已經(jīng)到了。然后，我開始換衣服，換好衣服，我就跟小朋友們一起踢球了。等時(shí)間到了，教練大聲喊：“上課！”大家站在自己的位置上，排好隊(duì)列，我們就準(zhǔn)備上課了。教練說：“向后轉(zhuǎn)，齊步走”，然后我們就向后轉(zhuǎn)，齊步走。我們練完了半節(jié)課，我們就下課了。下課了，我們就回休息室喝水了，正準(zhǔn)備進(jìn)訓(xùn)練場的時(shí)候，突然看到一個(gè)小朋友在玩手機(jī)游戲，我就走到那邊看看他們?cè)谕媸裁从螒�？一看，原來他在玩《植物大�?zhàn)僵尸》，后來我看迷住了，突然他爸爸的手機(jī)有短信，我就進(jìn)訓(xùn)練場踢球。我又看見他們?cè)谕媪�，我又過去看。后來他爸爸要出去，所以晚上再玩，可是我晚上不來，我還是進(jìn)訓(xùn)練場踢球吧，可我一進(jìn)去就上課了。教練讓我們打“反應(yīng)”，教練看過我和一個(gè)小朋友的反應(yīng)后說：“你們打得很好！”后來放學(xué)媽媽幫我換好衣服，我們就去醫(yī)院拆線，再去買冰淇淋。
今天我很開心。
一年級(jí)作文 篇7
“加油！加油！”你看，我校正在舉行激烈的拔河比賽呢？聽到了吶喊聲，我開始緊張起來。哎呀！廣播里喊道：“87班和91班請(qǐng)到操場下來進(jìn)行比賽�！甭牭竭@里，我心里既緊張又興奮。
我們班排好隊(duì)，跟著老師從教室里出來，很快到了比賽場地。大家抓住繩子，死死不放，雙腳與肩同寬，前腳抵著前面同學(xué)的后腳跟，整個(gè)身體往后仰，后腳彎曲。當(dāng)裁判吹起第一聲口哨時(shí)，大家屏住呼吸，開始用力，繩子立即繃緊。“嘀”，伴隨著裁判的第二聲口哨響起，我們一起發(fā)力，用盡吃奶的力氣拉繩、抵腳、蹬地。同學(xué)們個(gè)個(gè)面紅耳赤，我感覺到雙手疼痛難忍，但還是咬住牙，不停地往后拔。拉拉隊(duì)也在一旁聲嘶力竭地喊著“加油”。
隨著繩子來回拉動(dòng)，我有點(diǎn)力不從心了，感覺到身體有點(diǎn)往上運(yùn)動(dòng)�！�87，加油！”突然加大到極致的助威聲震耳欲聾，把我從迷糊中驚醒，我突然又有了一股巨大的'力量。身體再度下沉，手腳重新爆發(fā)力量。拔呀拔，忽然，我聽到了“耶！”，心里異乎尋常的高興。因?yàn)椤耙 边@一聲標(biāo)志著我們的勝利，也代表著我們班隊(duì)員堅(jiān)持不懈的精神。
一年級(jí)作文 篇8
發(fā)生在我們校園的趣事真多，有班隊(duì)課上小伙伴們歡樂的游戲，操場上盡情的`槍戰(zhàn)，教室里的象棋比賽……真是多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，而最有趣的是我和幾個(gè)小伙伴的“送螞蟻回家”。
下課時(shí)，我們?cè)诨▔呁嫠�，看見幾只螞蟻焦急地在一小灘水前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，撞在一起就用觸角碰一碰，怎么都找不到回家的路，好可憐�。∵@時(shí)我眼珠一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子來了，便大聲對(duì)小伙伴說：“我有主意了，我們把螞蟻送回家吧！”說動(dòng)就動(dòng)，我馬上在小水灘上面橫放一根小樹枝，再輕輕捏住一只個(gè)頭最大的螞蟻，小心翼翼地將螞蟻引上小樹枝，并保護(hù)它們不讓掉下水。經(jīng)過千辛萬苦，這只螞蟻終于到達(dá)了對(duì)岸，我和小伙伴們都?xì)g呼起來。第二只，第三只，第四只都順利過去，沒想到最后一只居然落下水了，它在水里掙扎著，我奮不顧身地用雙手把它撈起來送回家，小伙伴們都對(duì)我豎起了大拇指。
所有的螞蟻都安全地回家了，我們也像得勝的將軍一樣高高興興的回到教室里。
一年級(jí)作文 篇9
今天是端午節(jié)，我在奶奶家纏著奶奶教我包粽子，奶奶說包了粽子給誰吃��？我說最大的.給奶奶吃，奶奶一邊笑一邊說：好吧那我就教你吧。
我認(rèn)真的看著奶奶怎么包，應(yīng)該注意什么，自己也親自嘗試了好多回，總算包好了一個(gè)，奶奶看著我滿頭大汗笑著說你看看簡單的事情自己做起來并不簡單，只有多問還有多實(shí)踐才能做好，我連忙點(diǎn)頭說是的。
一年級(jí)作文 篇10
我最愛去的地方是新華書店，小的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常帶我去新華書店看書，在那里我看了許多漫畫書，了解了許多知識(shí)。
每到星期天或放假的`時(shí)候，爸爸就帶我到新華書店，一進(jìn)門就聞到書發(fā)出的清香，許多小朋友都在。里面有許多小朋友看的書，有《白雪公主》、《十萬個(gè)為什么》、《幼兒語言早知道》、《學(xué)數(shù)學(xué)》等許多有趣增長知識(shí)的書。使我明白怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，知道為什么直升飛機(jī)能停在空中掉不下來；自行車走的時(shí)候不倒；認(rèn)識(shí)了許多路標(biāo)；了解了許多路標(biāo)；了解了許多植物……
新華書店陪我慢慢長大，我現(xiàn)在是一名一年級(jí)的小學(xué)生了，老師說：“愛看書的小朋友才能知道更多的知識(shí)，多讀書使自己更高大強(qiáng)壯�！�
小朋友，你喜歡看書嗎？一起來吧！
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