【經(jīng)典】一年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的一年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　輕風微微地吹拂著校園，陽光柔柔地照耀著校園，冬去春來，天空的大幕上，春踏著輕盈的腳步走進了校園。

　　就是那天的春雪喚醒校園的萬物，不出幾個星期，那柳樹的光頭上便長出了個性的綠發(fā)，毛茸茸地摸上去好生舒服，看上去心曠神怡。噫！那樹枝上有什么在動呢？哦，原來是你啊，小螞蟻！它們不知是從哪里出來的一支春的使者，一條絲綢之路通向它們的巢穴，順著它們的足跡我又有了驚奇地發(fā)現(xiàn)。那三個一群五個一伙的一嘟嚕一嘟嚕的嫩綠的小草長了一地。我想它們早已厭倦那地下乏味的生活，否則怎么會在一場雪后露出自己稚嫩的肌膚呢？

　　看著看著，“叭唧”一聲一塊好似石頭白黑白黑的東西落在了我的旁邊，仔細一瞧，原來是鳥兒的小糞糞呀！抬頭望去，只見幾只鳥兒正在樹枝上歡快地跳來跳去，小嘴不停的動了起來，奏出了一支好聽的春之歌。那邊還有一對鳥兒，一只在忙著拎樹枝，一只在樹枝上筑巢，我想不久就會有幾只為春光平添生趣的.鳥兒誕生。

　　春的鬧景喚醒了校園的動植物未免太單調了，它也喚醒了并軌你的雪糕，喚醒了天上的風箏，不過也喚醒了新的學期和一次次考試。一年之計在于春，我們也要在這短暫而美麗的春光里，在這春意盎然的校園中，以百分之二百的努力，也喚醒我們在學習上的春天吧！

一年級作文 篇2

　　我的班主任羅老師，是我們的語文老師。羅老師是一位年輕漂亮的女老師，她的身材很苗條，皮膚白白的，就像牛奶一樣白，說起話來又干脆，又響亮。

　　羅老師是個嚴厲的老師。上次早操做完回來，徐嘉梁飛快地跑進教室，一不小心，把（六）班的.小朋友都撞倒了，羅老師看見了連忙走到那里弄，好好地跟徐嘉梁說了幾句，還讓他罰站了十分鐘，只見徐嘉梁紅著臉，一副再也不敢的樣子

　　我覺得羅老師是個有能力、和藹可親、心平氣和的老師，我們非常喜歡她。

一年級作文 篇3

　　那股香，是淡淡的拂面；那種美，是嬌艷的純潔；那般色，是別樣的艷麗……六月的荷花，集“香、美、色” 于一身，它在我眼中是最美的。每年暑假回老家，我們總是賞不夠那鄉(xiāng)下滿塘的荷花。

　　荷花在六月份開得最艷，滿眼的荷葉一片碧綠，那一朵朵荷花點綴其中，乍一看，還真有點兒“萬綠叢中一點紅”的感覺呢！我無法用文字準確描述那花的色彩，說它淺淺的粉吧，它又紅得那樣別致；我也無法用文字生動形容那花的香氣，說它是陣陣清香吧，可又有一股濃濃烈烈的荷香撲面而來。

　　站在荷塘邊望去，滿眼碧綠的荷葉一直延伸到遠處，那呈波狀的荷葉邊美麗有形，映襯著滿眼嬌艷的荷花，在陽光的映照之下紅得格外別致，正如楊萬里的詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！荷塘中，荷花的形態(tài)各不相同，有的含苞欲放，一個個花苞呈淡粉色，飽滿、鮮嫩，幾只蜻蜓正飛落在花苞上，真可謂“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；有的`剛剛綻放，仿佛還很害羞，只開了兩三瓣，但卻顯得那樣充滿活力；有的已經(jīng)全部盛開了，一個個嬌艷欲滴、一個個柔嫩可愛，那荷花在微風的拂動下翩翩起舞，顯得朝氣蓬勃、英姿颯爽。開得早一些的荷花，雖然有些已經(jīng)凋謝，但那碧綠的蓮蓬卻依然高高挺立著，蓮蓬里面長著一顆顆青綠色的蓮子。遠遠看上去，滿塘各種形態(tài)的荷花，，就像一個人口眾多的大家庭。

　　觀荷塘翠影，看萬點荷紅，聞陣陣清香，不禁心曠神怡。荷塘風景就像是一首詩，一幅美麗的畫卷，一曲美妙動聽的音樂，一個美好動人的故事。

　　我愛荷花的淡淡清香、亭亭玉立，更愛荷花那種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質。

一年級作文 篇4

　　一天，我和媽媽上街買菜時，看到有個阿姨正在賣小鴿子，我看中了一只，纏著媽媽買了下來。

　　回到家里，我立即作了一個小紙盒給它安“家”，再做一個小小的紙碗，小鴿子便住進了新房。小鴿子嘰嘰喳喳地住進了房子，我就細細觀察起來：小鴿子的羽毛潔白而豐滿，一對朱砂眼炯炯有神。頸上還長著一些藍綠色的毛，形成了一個漂亮的鳳頭。于是，我就給它取了一個名字：小麗。含義是：我希望它長大后能做一只美麗的小鴿子。

　　我很想和它做朋友，趕忙抓了一把食物撒在地上，可它卻驚恐地看著我，拍著小翅膀叫了起來。媽媽說：“它還小，自己不會吃的，更何況跟你還不熟呢！”于是，我掰開小鴿子的嘴，一粒一粒地喂了進去。就這樣，每天一放學我就去喂它，很快我們就成了好朋友，我真是高興極了！

　　過了幾天，小鴿子會飛了，我就把它拿出籠子，帶到一個綠草茵茵、鮮花盛開的“世外桃源”去把它放回他真正的家——美麗的'大自然，它臨走前，我對它說：“小鴿子，快飛吧！飛回你那美麗的家去，尋找你的爸爸媽媽吧！”便含著淚回去了。

　　小鴿子雖然已經(jīng)走了，但它仍然留在我的心目中，可愛的小鴿子，你找到你的爸爸媽媽了嗎？

一年級作文 篇5

　　今天我和爸爸回奶奶家，看見爺爺奶奶沒在家，我和爸爸就上山找他們。小路彎彎曲曲，就像迷宮一樣，我像一只歡快的小鳥在小路上跑來跑去。突然，我像發(fā)現(xiàn)了新玩具一樣，大聲地叫爸爸快來看，山頂上有三個大大的`風扇，爸爸告訴我:“這是風力風扇，它們靠風來發(fā)電，那樣就節(jié)約了能源�！彼鼈兒芨吆芨叩�，比大樓還高，大風真棒，吹得風扇呼呼地轉，還能發(fā)電。我邊走邊和爸爸聊著，不知不覺就找到了爺爺奶奶，它們正忙著拾瓜干，我快步跑過去，幫他們，不一會就滿筐了，爺爺奶奶夸我真能干。

　　下周我還要和爸爸回奶奶家，在山上，在田地里真好，小朋友，你們也快回家看爺爺奶奶吧！

一年級作文 篇6

　　我的書包一共有三層。第一層裝的'是語文書、數(shù)學書和全解，第二層裝的是生字卡片，第三層裝的是達標、課時百分百，課課練和英語書。

　　好了，現(xiàn)在認識了我的書包了。如果你們覺得我寫得好，你們也可以跟我學習寫日記，你們也會跟我寫得一樣好的。