一年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
今年秋游我們學(xué)校去孫橋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，這是我們最后一次秋游了。我們個(gè)個(gè)背著包，興致勃勃地上了車,我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì)兒就到了目的地。
一進(jìn)去我們就看見(jiàn)一個(gè)植物館，那里有許多各種顏色的種子。有的驕陽(yáng)似火；有的'黑的發(fā)亮；還有的黃澄澄的......目不暇接。這玩意兒我可是第一次看到的啊。
走出植物館，我們來(lái)到橘子林。這里到處長(zhǎng)滿了橘子，現(xiàn)在還不是盛秋，所以橘子有的還是綠綠的。我東找西找，終于找到個(gè)個(gè)大，黃澄澄的大橘子，我連忙放在塑料袋里。阿姨說(shuō)只能摘四個(gè)，有些人不管三七二十一就摘了五六個(gè)，他可能在想：幸虧沒(méi)被別人發(fā)現(xiàn)。不過(guò)還是逃不過(guò)我的火眼金睛。時(shí)間到了，我們個(gè)個(gè)拎著自己摘的橘子，塑料袋鼓鼓的，別提心里有多開(kāi)心了。
我們聽(tīng)說(shuō)今天還有摸魚(yú)項(xiàng)目，我們中午快快得吃完飯，巴不得那一刻快點(diǎn)帶到來(lái)。那時(shí)候終于到了，我們興奮極了。我們拿著塑料袋準(zhǔn)備摸魚(yú)，一開(kāi)始我還沒(méi)掌握技巧所以沒(méi)次都以失敗告于段落。我看見(jiàn)別人不一會(huì)兒就摸到了，心里真不是滋味。我經(jīng)過(guò)許多“磨難”終于摸到一只了，心里很高興。我已經(jīng)掌握技巧了，我現(xiàn)在已摸到了五只了，阿姨說(shuō)一只不要錢(qián)，后面幾只就需要錢(qián)了，我給了四元，我還給它安個(gè)“家”呢。到現(xiàn)在，它還在我家呢。
我們還玩了許多項(xiàng)目，在這我就不多說(shuō)了。這是我在小學(xué)里最后一次秋游，我將終身難忘！
一年級(jí)作文 篇2
說(shuō)到螃蟹這種小動(dòng)物，大家一定會(huì)聯(lián)想到“橫行粉道”這個(gè)成語(yǔ)。其實(shí)，螃蟹橫著走只是它的一種活動(dòng)方式罷了，可不像人們所說(shuō)的那樣蠻不講理。如果你與它交往一段時(shí)間，還會(huì)覺(jué)得它很可愛(ài)呢。
那是放暑假的時(shí)候，媽媽從集市上給我買(mǎi)回幾只小螃蟹。我高興得一蹦三尺高，連忙找來(lái)了一個(gè)小鐵盆，盛滿清水，又用木棍把這些身披盔甲的“小武士”們小心翼翼地夾在水盆里，然后放進(jìn)去一些美麗的空貝殼和水草給它們做伴兒。瞧，這些小螃蟹只有我的拳頭那么大，全身呈褐色，長(zhǎng)著八條腿，頭上還有一對(duì)大鉗子呢。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，它的那對(duì)大鉗子是變形的第一對(duì)腳，能開(kāi)能合，叫“整”，用來(lái)取食物和自衛(wèi)。為了試探一下它的“武器”，我故意用小木棍去捅它那總不肯顯礴的白肚皮。小螃蟹這下可急了，動(dòng)了動(dòng)突出的眼睛，然后就用大鉗子死死夾住小木棍，居然讓我把它帶出了水面，等我把它再放人水中，它的嘴立刻曹出一連申的氣泡，飛快地跑向一邊，擺好了架勢(shì)�？吹剿嵌分景簱P(yáng)的樣子，我不禁笑出聲來(lái)，這下我可知道它那對(duì)大鉗子的“利害”了。
晚上，我睡覺(jué)前又去看我的'小螃級(jí)。壞了，我的小螃蟹全不知道跑哪兒去了。急得我像熱鍋上的螞蚊，這兒看看，那兒找找，可最終還是一無(wú)所獲。正當(dāng)我呆呆地望著水盆時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)水盆里的寶貝殼旁邊好像有什么東西，把貝殼掀開(kāi)一看，哈！原來(lái)這些小家伙都藏到空貝殼下面去了，讓我虛驚了一場(chǎng)。
我喜歡我的小螃蟹。它給我的暑假生活增添了樂(lè)趣，使我獲得了新的知識(shí)。
一年級(jí)作文 篇3
小朋友，你平時(shí)做過(guò)家務(wù)嗎？你喜歡做家務(wù)嗎？我最喜歡做家務(wù)了。因?yàn)槟軒椭职趾蛬寢尭苫�，這樣他們就不用那么辛苦了，而且我還能學(xué)會(huì)很多東西。
我做過(guò)的家務(wù)有掃地、拖地、擦桌子、洗襪子、整理自己的衣服，我還幫媽媽包過(guò)好幾次餃子呢!每天吃完晚飯我都會(huì)幫爸爸拖地，拖地的時(shí)候，先把拖布洗干凈，放到一邊。對(duì)了!一定要記住先掃地再拖地哦。其實(shí)我最喜歡包餃子了，在包餃子的時(shí)候可以和爸爸媽媽聊天，一家人坐在一起開(kāi)開(kāi)心心的。
上周六上午，我和爸爸在家里打掃衛(wèi)生。掃地的時(shí)候，一不小心把手給劃破了，疼得我都叫了起來(lái)。爸爸問(wèn)：怎么啦寶貝？我回答：掃帚劃破我的手了。爸爸又問(wèn)：有沒(méi)有事呀？我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系!爸爸對(duì)我說(shuō)：孩子，下次掃地的時(shí)候注意安全就可以了。我說(shuō)：好的。打掃完衛(wèi)生，我和爸爸雖然都很累，但是我們心里還是很快樂(lè)的，因?yàn)榻?jīng)過(guò)我們的辛苦勞動(dòng)，家里變得干干凈凈的，再苦再累我們都不怕。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，有些事能自己干了，不用爸爸媽媽幫我做了，語(yǔ)文老師剛剛教過(guò)我們一首《自立歌》就是這么說(shuō)的`：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢。等我長(zhǎng)得再大些，所有的家務(wù)就都會(huì)做了。
做家務(wù)的好處是可以鍛煉自己的自立能力，還能鍛煉身體，勞動(dòng)帶給我很多快樂(lè)，以后我還會(huì)天天做家務(wù)的。
一年級(jí)作文 篇4
人的一生就好比一艘在大海上航行的船，而你自己就是這艘船的船長(zhǎng)，駕駛著它，航行在那無(wú)邊無(wú)際的大海上。
海港中風(fēng)平浪靜，你把它命名為“一帆風(fēng)順”號(hào)，開(kāi)始了你的航海之旅！可是，剛駛出港口，就遭到了大海的.反對(duì)，它不贊同你這個(gè)稱號(hào)，一次又一次掀起浪花，努力想阻擋你，讓你在它的威脅下停止遠(yuǎn)航的腳步。而你卻毫不畏懼，勇敢的同風(fēng)浪搏斗，你駕駛的“一帆風(fēng)順”號(hào)，成功地駛向了下一站。你特意將這艘船的稱號(hào)改為“一往直前”號(hào)。
到了下一站，也就意味著你將面臨更大的困難，可你的“一往直前”號(hào)是否可以沖出重圍，繼續(xù)一往直前呢？
海底時(shí)不時(shí)會(huì)有一些暗礁，它使許多航海家為此放棄，你是退縮還是繼續(xù)前行呢？猶豫片刻，你直了直身子依舊選擇了繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)槟銖膩?lái)不被困難所嚇倒�！耙煌鼻啊碧�(hào)又一次成功地躲過(guò)暗礁，艱難地來(lái)到下一站。
有始必有終，過(guò)了這一站，你的航海之旅就結(jié)束了。這時(shí)，海上的風(fēng)變得更加凜冽，吹起那更有力的浪花，咆哮著沖擊你的“一往直前”號(hào)，想讓你永沉海底，成為它的囊中之物，而你從未退縮，繼續(xù)進(jìn)行著你的航海之旅。因?yàn)槟闶冀K堅(jiān)信——只有勇往直前的人才能到達(dá)成功的彼岸。
果然，你歷經(jīng)艱險(xiǎn)再一次沖出困境，完成了你的航海之旅。
的確，人的一生就是那一艘航行在大海上的船。只要我們勇敢面對(duì)，不被困難所嚇倒，你定會(huì)一帆風(fēng)順、一往直前地走完你的人生之旅！
一年級(jí)作文 篇5
期末考試終于結(jié)束了，我們又迎來(lái)了暑假。
暑假是豐富多彩的，是無(wú)憂無(wú)慮的�？墒�，還會(huì)給人帶來(lái)頭疼的`時(shí)候。
媽媽常說(shuō)暑假過(guò)去了，一開(kāi)學(xué)，我就是二年級(jí)的學(xué)生，更要好好學(xué)習(xí)、努力了，不要太貪玩，一定以學(xué)習(xí)為主。雖然媽媽很忙卻時(shí)時(shí)關(guān)心著我的學(xué)習(xí)我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽的期望。
說(shuō)起學(xué)習(xí)我還要制定一個(gè)“暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表”。內(nèi)容是這樣的：每天寫(xiě)半小時(shí)鋼筆字帖、背單詞、做《暑假作業(yè)》5張、
在學(xué)樂(lè)中國(guó)里盡情地玩，賺學(xué)分。有時(shí)間還可以和爸爸去登山。該多么美好啊!我把計(jì)劃表拿給爸爸看，爸爸說(shuō)不錯(cuò)就按這樣做吧。
“哦!太好了�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，開(kāi)心地大叫起來(lái)。
我的暑假我做主，希望我會(huì)有一個(gè)愉快的暑假。
一年級(jí)作文 篇6
今天天氣晴朗，天空像洗過(guò)一樣藍(lán)。吃過(guò)早飯，我整理好書(shū)包去上學(xué)。
走在路上，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵和街道兩旁的大樹(shù)都充滿了生機(jī)。媽媽送我到校門(mén)口，我自己走到我的班里。
李老師進(jìn)來(lái)了，開(kāi)始點(diǎn)名。點(diǎn)完名之后，開(kāi)始排座位。李老師讓我們背上書(shū)包到操場(chǎng)來(lái)。我不知道為什么要在操場(chǎng)上，但跟著李老師走到操場(chǎng)。李老師說(shuō)：“男生一排女生一排�！蔽覀兣藕藐�(duì)。李老師說(shuō)：“聽(tīng)到老師說(shuō)你的名字就站回到教室�！蔽冶话才旁诘诙诺谌�。
我的.同桌是一個(gè)和我個(gè)子一樣高的男孩，就是比我胖。
接下來(lái)發(fā)書(shū)。老師說(shuō)：“第一排的同學(xué)拿到書(shū)給自己留一本，就發(fā)給后面的同學(xué)�！蔽铱匆�(jiàn)先發(fā)的是《品德與生活》，然后是《語(yǔ)文》最后是《數(shù)學(xué)》。
中午放學(xué)的時(shí)候，李老師說(shuō)：“還記得你們的回家路線嗎？”我們異口同聲回答：“記得�！蔽液蛬寢屢贿吪湟簦ㄎ液蛬寢尦Ｍ娴挠螒颍┮贿呁易�。
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