【精品】六年級(jí)年的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
貝貝是只雌性的牧羊犬，他非�？蓯�(ài)，有很多雄性的狗整天圍在她的身邊。貝貝因此很驕傲，誰(shuí)都不放在眼里，包括她的主人。
有一次，她的主人帶他出去散步，突然，有一只大狼狗向他們撲來(lái)，貝貝還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)——臉上就被大狼狗給刮了一條痕。貝貝生氣了，就猛地?fù)渖锨叭ズ痛罄枪反蛄似饋?lái)。主人在旁邊看呆了，后來(lái)驚醒過(guò)來(lái)，他大喊：“貝貝、貝貝快回來(lái)，回家啦！”可貝貝不聽(tīng)，繼續(xù)和大狼狗打。主人長(zhǎng)嘆一口氣后就自己回家了。
貝貝和大狼狗打了1天1夜，貝貝因?yàn)槭怯绣X(qián)人家的狗，整日嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)試過(guò)打架，所以，他昏倒了。大狼狗看到他昏過(guò)去后就走了。
貝貝過(guò)了不久就醒來(lái)了，他首先去找主人，可因?yàn)樗匠６加腥怂藕蛑粫?huì)認(rèn)路、不會(huì)自己找食物，所以他又迷路，肚子又餓。
終于，他又昏過(guò)去了，這次他是餓昏的。
當(dāng)他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己躺在一張大床上，當(dāng)他四處張望時(shí)，突然一個(gè)聲音傳出來(lái)：“這里是我家，你不用怕！”他一回頭，原來(lái)是一只小兔子，他結(jié)結(jié)巴巴地回答說(shuō)：“誰(shuí)…誰(shuí)怕啦？”小兔子“呵、呵、呵”地笑了起來(lái)，然后對(duì)他說(shuō)：“這碗粥你先喝了吧！喝完粥再去洗個(gè)澡�！薄拔也灰闶┥�，你這個(gè)破房子誰(shuí)稀罕啊！”他這一說(shuō)，小兔子生氣了，她說(shuō)：“那好，不稀罕你走，快走，我還懶得煮粥給你喝呢！”貝貝“哼！”了一聲就用力的'關(guān)上大門(mén)走了。
那時(shí)正是冬天，貝貝一出門(mén)就后悔了，可他還是想：沒(méi)事、沒(méi)事，主人很快就會(huì)來(lái)找我的�？伤恢�，他的主人已經(jīng)到別的地方旅游去了，那還管的上他呀！
后來(lái)貝貝遇見(jiàn)了一只很小很小的花豬，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哪里來(lái)的一個(gè)那么丑的小東西，真礙眼！”說(shuō)完就把它一腳給踢飛了。
呼、呼、呼、刮大風(fēng)了，貝貝又餓又累，只好返回去找小兔子：“美麗的兔子姐姐，我現(xiàn)在又餓又累又渴，你可不可以讓我進(jìn)去��？”貝貝特地用了三個(gè)又字，這樣更能體現(xiàn)出他現(xiàn)在的情況。他以為小兔子會(huì)同情他，可小兔子只是冷冷地說(shuō)了一句：“你不是說(shuō)不稀罕我家這破房子嗎？那你還回來(lái)干嘛？”“哎!剛剛我眼花了，你家這房子比城堡還好呢！”“去！少拍馬屁！我說(shuō)不讓你進(jìn)來(lái)就不讓，你不要在這里白費(fèi)心機(jī)了！走吧！”“可是…可是…”貝貝還沒(méi)有說(shuō)完，就被小兔子給轟走了。
貝貝很傷心，他邊走邊想：如果我不驕傲就好了，如果我不驕傲的話，那就不會(huì)像今天這樣了！說(shuō)完，他留下了他的最后一滴懺悔的眼淚——躲在草叢里餓死了。
六年級(jí)年的作文 篇2
今天天氣非常晴朗我們來(lái)到了秋天的田野。
放眼望去一望無(wú)際的稻田像金色的海洋在明媚的陽(yáng)光下閃爍著耀眼的光芒。一陣微風(fēng)吹來(lái)稻穗搖頭晃腦好像既是在歡迎秋天的到來(lái)也在歡迎我們的到來(lái)。走近一看稻穗一粒粒整齊地排列著像我們女孩兒扎的.辮子。走進(jìn)稻田猶如來(lái)到了一個(gè)金黃的世界摸一摸葉子上面有一些細(xì)小的絨毛粘著我的手不放仿佛在說(shuō)“別走別走！跟我們玩一會(huì)嘛！”微碰了一下葉子的頂端哎喲！好扎人！剛剛成熟的稻穗還帶著一點(diǎn)點(diǎn)綠色。穿過(guò)稻田我們來(lái)到一片小樹(shù)林樹(shù)上的葉子黃了不時(shí)還看到黃葉隨風(fēng)飄飄悠悠落下來(lái)我們走在上面不斷發(fā)出“嚓嚓”的聲音這或許是秋天在唱著歡迎我們的歌吧。樹(shù)林對(duì)面是蘆竹包圍著的小池塘在陽(yáng)光的照射下水面波光粼粼池水清澈見(jiàn)底藍(lán)天、白云、蘆竹與稻田倒映在水中構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。繞過(guò)小池塘就看到了一大塊菜地有青翠的生菜深綠色到菠菜最有意思的是蘿卜它露出大半個(gè)白嫩嫩臉蛋估計(jì)是在土里呆久了想出來(lái)看看外面的風(fēng)景。除此之外還有紅色的辣椒紫色的扁豆呢。秋天的田野一派豐收的景象。
六年級(jí)年的作文 篇3
去年我還是個(gè)五年級(jí)的小女孩，時(shí)間過(guò)得挺快的，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的大女孩了，看著一年級(jí)的小弟弟小妹妹，滿臉的純真，精神抖擻，就會(huì)想起一年級(jí)那個(gè)淘氣的自己和讓人操心的自己。
老師經(jīng)常說(shuō)：“我們是學(xué)校里最大的孩子，大孩子要有大孩子的樣，我們站在小學(xué)階段的尾巴上，六年級(jí)很神圣，它是人生的`轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是高大房子下不可動(dòng)搖的一壘磚。六年級(jí)很辛苦，我們也迎接艱巨的任務(wù)，也需要我們很刻苦，習(xí)題作業(yè)試卷一波一波向我們襲來(lái)，每天都要花上我所有的精力學(xué)習(xí)知識(shí)，就是為了給我的畢業(yè)考、給我的小升初畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
上了六年級(jí)，我更有我的學(xué)習(xí)目標(biāo)了，我會(huì)記住老師說(shuō)的每一句重要的話，學(xué)習(xí)鞏固，溫故知新，把時(shí)間安排得條理分明，我更嚴(yán)加要求自己，要想句號(hào)越圓滿，就要付出更多，只有付出更多，收獲就更多。
看看現(xiàn)在的成績(jī)，總覺(jué)得美中不足，我要做好充分的準(zhǔn)備，讓自己做到更好，更優(yōu)秀，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。只有接受挫折的挑戰(zhàn)，那樣才會(huì)是完美亮麗的人生！
在家中，我再也不是以前那個(gè)嬌滴滴的大小姐，而是鼎力相助的小幫手；在學(xué)校，我也不是那個(gè)悶悶的小姑娘，而是熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人的好學(xué)生。
我就是我，六年級(jí)的我！
六年級(jí)年的作文 篇4
有一種花叫寬容寬容，五千年來(lái)中華的傳統(tǒng)美德，它是一顆種子，能讓幸福之花綻放在每一個(gè)人的心靈之中；它是橋梁，一座能拉近人與人之間的橋梁。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)與我差不多高的男生轉(zhuǎn)到我們班。他兩只笑瞇瞇的眼睛中，夾著一個(gè)鷹勾鼻子。嘴唇的兩旁嵌著兩個(gè)小酒窩。格外好看�！奥�(tīng)說(shuō)他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，以前還是班長(zhǎng)�！蓖缹�(duì)我說(shuō)。我考慮了一下與他同桌，最后老師批準(zhǔn)了。
可誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)后沒(méi)幾天我便與他意見(jiàn)不和而不時(shí)地吵架。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們上著自習(xí)課。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)不小心碰到了他的胳膊。他便無(wú)比的生氣：“干嘛呀！”�！皩�(duì)不起。”我很抱歉地說(shuō)道。他什么也沒(méi)說(shuō)，事情好像就這么過(guò)去了。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他故意將胳膊往我這兒甩了一下，害得我在紙上劃了一道大口子。“你沒(méi)事吧？”我說(shuō)，“不就是剛才碰你一下嗎？對(duì)不起。你也不應(yīng)該這樣�。 彼�'行為徹底的激怒了我。全班人的異樣目光都聚在我們倆身上。要是以前，我就不說(shuō)了，可現(xiàn)在我卻有了一股力量鼓舞我說(shuō)下去�！靶校∧闩�！”他反駁我，仿佛滿腔的怒火無(wú)法只用這幾句話來(lái)釋放。他拿出筆，在桌上寫(xiě)了三個(gè)字——“三八線”�！斑@就是你我之間的‘三八線’。誰(shuí)過(guò)了，另外一個(gè)人踩誰(shuí)一腳�！�。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么小肚雞腸的人。為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而大發(fā)雷霆，至于么！不就是當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)嗎？有什么了不起。我的怒氣也不斷上升，真想跟他打一架。
往后與他的三天里，我們都進(jìn)出無(wú)言。昔日的哥們兒義氣不復(fù)存在。我們兩個(gè)人之間的對(duì)話似乎只用眼神傳遞。他眼睛里的怒氣隨著時(shí)間的推移一天一天地消減。火辣而又無(wú)情的太陽(yáng)放肆地照耀著我們之間心靈的疙瘩。我心中也開(kāi)始慢慢地理解他。
一天上學(xué)，我的心情開(kāi)心度沖到了極點(diǎn)。剛剛坐下，只聽(tīng)他說(shuō)：“周鈺昊，出來(lái)一下。找你有點(diǎn)事�！�。他眼睛中的憤怒已隨風(fēng)而去，只留下很抱歉的神情。他拉著我走出教室，慢慢地走到走廊旁的窗前。將他有力的手摁在我的肩上：“那天是我做得不對(duì)，原諒我。”。我對(duì)他如此的表現(xiàn)很吃驚，渾身的不自在：“沒(méi)事，我也有不足，以后還要多多指教�！薄�
我們?nèi)烨暗某蠲祭鋵?duì)在我和他的臉上已經(jīng)找不到了。夏天浪漫的風(fēng)吹走了我們之間的怨恨，迎來(lái)的卻是秋天悠遠(yuǎn)的云。
在夏天的浪漫氣息中，花叢中的花盡情地綻放。其中有一朵叫寬容的花兒，在其它花的襯托下顯得格外引人注目。寬容之花就綻放在我們的心靈之中。
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