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    五年級課間十分鐘作文

    時(shí)間:2024-10-09 16:59:12 五年級 我要投稿

    關(guān)于五年級課間十分鐘作文4篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的五年級課間十分鐘作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    關(guān)于五年級課間十分鐘作文4篇

    五年級課間十分鐘作文 篇1

      “丁零零——”下課了!同學(xué)們像一只只渴望出籠的小鳥,歡快地飛到了操場上,操場上立刻變成了歡樂的海洋。

      在操場的西北角,放著一張乒乓球桌?墒且幌抡n,就被四個(gè)同學(xué)“占領(lǐng)”了。他們商量要誰先打,為了公平起見,他們用石頭剪刀布來決定。結(jié)果,小紅和小亮輸了,小力和小明獲得了參賽權(quán)。

      比賽開始了,兩個(gè)人開始發(fā)揮了。小力一直在進(jìn)攻,而且速度非?臁6∶鲄s這跑跑,那跑跑,累得氣喘吁吁。不一會兒,小明露出了破綻,被小力一球“殺死”了。1比0!

      第二局開始了,小明發(fā)球,但是他很生氣,所以把球用力向上一扔,拍子用力一打,打出了個(gè)回旋球?墒,小力早有準(zhǔn)備,他把拍子一轉(zhuǎn),球便飛了回來,打在了小明的頭上。2比0!這時(shí),啦啦隊(duì)里傳來了陣陣笑聲。小明非常生氣,用力一拍把球射了出去,誰知他忙中出錯(cuò),球沒打過網(wǎng),小力3比0獲勝。

      在操場的東北角,有一些人在踢毽子。他們有的`用腳踝踢,有的能在頭上頂,有的甚至能用后腳跟踢。真是厲害極了。

      在操場的西南角,同學(xué)們在跳長繩。兩個(gè)甩繩的喊:“小貓小貓快進(jìn)來!蓖瑢W(xué)們一下子就跳了進(jìn)來!靶∝埿∝?zhí)惶!蓖瑢W(xué)們就隨著長繩的擺動跳了起來!靶∝埿∝堔D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。”同學(xué)們就開始一邊跳一邊轉(zhuǎn)。不知有多少人轉(zhuǎn)暈了被淘汰出局。“小貓小貓摸摸地!蓖瑢W(xué)們就像青蛙一樣用四條“腿”跳!靶∝埿∝垵L出去!蓖瑢W(xué)們就跳了出去。有一個(gè)人真的滾了出去,他就是小朱,不是他笨,而是他被絆了一跤,才滾出去的。

      在操場的東南角,小剛在跳繩。瞧,他一會兒用兩只腳跳,一會兒用一只腳跳。他還會一邊跑一邊跳呢!

      “丁零零——”上課了,同學(xué)們依依不舍地回到了教室。

    五年級課間十分鐘作文 篇2

      但聞教室鈴聲一響,便有同仁注意力不在課上。師示下課,滿座皆歡呼雀躍,教室頓時(shí)人聲鼎沸。

      但見師出,任奇便站起,喚上好友,撿起破瓶蓋,以光速消失在門口。任奇把瓶蓋當(dāng)足球踢。待分好陣營,只見兩隊(duì)分別布陣,嚴(yán)陣以待,而“觀眾席”上亦人滿為患。

      任奇一抬腳,便聞“刷”的一聲“球”沖向邵玉龍把守的球門,所幸邵玉龍眼疾手快,伸手一把抓住并以迅雷不及掩耳之勢來了個(gè)大反擊,“球”瞬間飛入對方球門,比分變成了1比0!邵玉龍一方無不歡呼雀躍:“球進(jìn)啦,球進(jìn)啦!”任奇頗為不屑,兩眼翻出一對衛(wèi)生球,曰:“贏一球有啥了不起,真是的!”

      第二回合開始了,任奇接受上次的教訓(xùn),認(rèn)真起來。他弓著背,彎著膝蓋,雙目圓睜,盯著那“球”,真象個(gè)專業(yè)守門員。為了在群眾面前樹立自己的光輝形象,這次由外號“桔子”的徐順龍發(fā)球。他站在“球”后面擺弄了一陣:在他手里,所抓之物皆為武器。瞧,他取一空瓶子,邊學(xué)著馬龍扣球的姿勢,邊大喊:“桔子神力!”邵玉龍這隊(duì)的人馬有一陣子還真被這POSE嚇住了!不過,別看他一副董存瑞炸碉堡的樣子,其實(shí)只不過?岫。徐順龍本以為可以一球進(jìn)門,可“球”卻只飛出咫尺之遠(yuǎn),邊上邵玉龍的隊(duì)友趁此時(shí)機(jī)來了個(gè)“戰(zhàn)車鏟球”,“球”又被乖乖地送進(jìn)了球門。周記大全

      這回,“桔子”又抄起一只拖把,象孫悟空一樣揮舞著向“球”捅去,怎奈命中率極低,沒捅到“球”,卻向我捅來!翱扉W開!”眾人疾呼,吾趕緊躲開,若非眼疾手快,今天俺就破相了!

      連輸兩球,任奇再也看不下去,擠開“桔子”,一個(gè)臭腳,“球”便向觀眾席飛來,還沒等我反應(yīng)過來,“球”已正中我的'眉心,成了“黃金爆頭”!嘿,為什么受傷的總是我?

      眼看著任奇的臭腳又一次飛起,忽聞鈴聲大作,老師已飄然而至,于是兩家各自收兵,清理戰(zhàn)場,回到教室正襟危坐。

    五年級課間十分鐘作文 篇3

      “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”伴隨著清脆的下課鈴,同學(xué)們邁著歡快的步伐走出了教室。

      “哈哈!太幼稚啦!”同桌楊雨涵笑道。我問:“怎么了?是不是有啥新鮮事?”她說:“這是盧梁椿說的,你聽我說,剪刀老是欺負(fù)布,布心里不高興,就去欺負(fù)錘頭,讓錘頭去教訓(xùn)剪刀;錘頭教訓(xùn)完剪刀,心里還是不舒服,又讓剪刀去揍布。剪刀心里最委屈了,干脆把氣撒到布身上,讓他修理錘頭。結(jié)果他們?nèi)齻(gè)的恩怨到現(xiàn)在還未了結(jié)!薄肮缓苡字!蔽铱扌Σ坏玫恼f。

      瞧!在走廊上,有許多男生和女生在玩“擠油渣”的游戲。“看我不擠死你們……”大個(gè)子張守洋說。在寒冷的冬天里,“擠油渣”應(yīng)該是最好的取暖方式了。

      “飛嘍!”“幼稚鬼”謝媛媛又在折紙飛機(jī)了,“嗵!”的一聲紙飛機(jī)不偏不倚的撞在了李靜文的眼鏡框上,看來,一場“唇槍舌戰(zhàn)”也是不可避免的了……在這大好時(shí)光里,唯有值日生和班長的心情是最痛苦的。值日生要忍著粉筆灰和同學(xué)們的碰撞來值日,而班長則要耐著性子一本一本的`數(shù)著作業(yè)!安还桨。{什么只有我一個(gè)人數(shù)本子,而且我都數(shù)了三次了,次次都不一樣。該死!我又?jǐn)?shù)錯(cuò)了!”班長余磊抱怨道。

      “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴又響了,同學(xué)們迅速跑回教室,拿出課本,準(zhǔn)備上課了。

      “又要上課了,不知何時(shí)才能下課,果然,下課的時(shí)間總是那么短暫,而上課的時(shí)間總是那么漫長!蔽逸p聲地說著!拔!”不知是誰笑了一聲,像是在跟課間生活道聲:“bye—bye!”

      我愛下課,愛那豐富多彩的活動;愛那下課時(shí)古靈精怪的同學(xué)更愛那同學(xué)們溫暖人心的話語!

    五年級課間十分鐘作文 篇4

      “叮鈴鈴” 下課了,同學(xué)們飛一般地沖出教室,有的在跳小繩,有的在踢毽子,還有的'在玩捉迷藏。校園馬上就熱鬧起了。

      我剛跑到走廊就碰到我們班的侯昱宸,我倆商量著玩“你追我趕”的游戲,我先跑,他來追,我輸了再追他。我沿著走廊飛奔出去,跑到走廊拐角,才發(fā)現(xiàn)對面是衛(wèi)生間,無路可跑了,心想就藏到衛(wèi)生間吧,可轉(zhuǎn)念一想,萬一他在門口守株待兔,我不就輸了,于是我趕緊轉(zhuǎn)身下樓跑到院子里。果然不出我所料,他還在走廊找我了,我心中不禁竊喜:嘻嘻!沒發(fā)現(xiàn)我早已逃之夭夭了吧。這時(shí)他也發(fā)現(xiàn)我在院子里,馬上以火箭般的速度跑下來追我,我連忙就跑,我倆在院子里跑得滿頭大汗。

      叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,我倆氣喘吁吁的回到教室,我心想:“這十分鐘好短啊,下一個(gè)課間十分鐘一定更精彩!”

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