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    五年級課間十分鐘作文

    時間:2024-09-23 04:56:55 五年級 我要投稿

    五年級課間十分鐘作文12篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的五年級課間十分鐘作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    五年級課間十分鐘作文12篇

    五年級課間十分鐘作文1

      “丁零零,”下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂似的擁出了教室,校園成了歡樂的海洋。

      天晴了,操場上其他班的同學(xué)早已開始玩了,漫天的陽光,掩映著一個個矯健的身影,我們班的男女生也等不急了地來到操場,有的跳皮筋,有的跳繩,有的'打羽毛球,有的扔沙包,有的做游戲,大家玩的很開心。我正在玩跳皮筋,我和陳子涵一組,我們剛跳三系,她們說跳小金魚,我們這組沒人能跳過去,只有岳亞濤能跳過去,可是岳亞濤不在我們這組,我只好硬著頭皮上了。我先跳了幾下,就跳上去了。又跳了幾下,就跳上去了……我跳累了就和別人去打羽毛球了。我和袁熙開始打了。我先打了過去,她又打了過來,我又打了過去,她沒接住,又朝我打來了,我敏捷的接住了。

      “丁零零”,急促的鈴聲響起了,同學(xué)們趕忙跑進了教室,歡樂的校園暫時恢復(fù)了寧靜。

    五年級課間十分鐘作文2

      “丁零零”,“丁零零”……是誰拉響了下課鈴?靜悄悄的校園里,立刻有了歡快的身影。有的在做操,有的在看書,有的在玩捉迷藏,還有的在拍皮球。

      小明在拍皮球,小紅在旁邊幫忙數(shù)著,“一下、二下、三下……”不知不覺就數(shù)到了一百下了,“小明真的是太棒了!”小紅鼓掌跳著說。一串串歡聲笑語,灑在了校園的每一個角落。

      一棵棵大樹,一朵朵鮮花,一棵棵小草也被這歡樂感染了,也在隨風起舞,就連一只只小鳥也唱起了歡樂的`歌。

      同學(xué)們,讓我們用這快樂的十分鐘,換來一身的輕松,為了下個四十分鐘的學(xué)習做好準備吧!

    五年級課間十分鐘作文3

      學(xué)校里,我們都有下課十分鐘,但是每一個人過下課十分鐘都是不同的,來看看我們學(xué)校的下課十分鐘吧!

      下課鈴聲響起了,老師離開了教室,同學(xué)們都一下子站了起來,變得‘瘋狂’起來。你看,那些愛下棋的人都擺出來自己最喜歡的棋開始下起來了,那里圍著在看別人下象棋的人,也不計其數(shù),都在為要敗者和即將勝利者支招。

      一些愛跳繩的女同學(xué),聽見下課鈴響后,迫不及待地三五成群的約著快速地下樓去操場跳繩。

      還有一些同學(xué)也在忙著自己的事情,反正,下課十分鐘里我們班有許許多多趣事,但是也發(fā)生了不少不愉快的事情。我希望,同學(xué)們在課間的時候不要下棋,因為下棋十分鐘肯定下不完,就影響下一節(jié)課的上課的`時間。只是適當?shù)男菹⒁幌,準備下一?jié)課的事情。

      課間十分鐘,我們大家都玩得十分高興,也準備得十分充分,但是希望大家課間十分鐘不要玩得太‘過分’了。

    五年級課間十分鐘作文4

      “叮鈴鈴”,下課了,安靜的校園頓時熱鬧起來了。

      操場中間,小同學(xué)們有的玩捉迷藏,有的跳橡皮筋,還有的在玩“老鷹捉小雞”的游戲,眼看“老鷹”就要捉到一只“小雞”了,可“小雞”機靈的躲開了。

      塑膠跑道上,同學(xué)們有的在玩“黑貓警長捉老鼠”的游戲,有的在跳繩,一陣“加油”聲傳了過來,原來是二(2)班的同學(xué)和二(3)班的同學(xué)正在進行拔河比賽呢,紅帶子呼左呼右,眼看二(2)班的選手就要支持不住了,忽然二(3)班的選手一松手,二(2)班的.選手都翻了個大跟頭。

      東南角那兒最熱鬧,有的在雙杠上面倒豎蜻蜓,有的坐在雙杠上東張西望,還有的正準備一顯身手呢!

      “叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們的課間十分鐘真是豐富多彩呀!

    五年級課間十分鐘作文5

      下課了,同學(xué)們不約而同地走出教室,來到操場上。操場上立刻沸騰起來。看,我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)們都聚在一起玩起了陀螺。“預(yù)備——開始!”大家把花花綠綠的陀螺發(fā)了出去。班長是防御型的,徐亞東是進攻型的',黃孫冉是持久型的。只見五顏六色的陀螺在地上歡快地旋轉(zhuǎn),發(fā)出滋溜溜的響聲,大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著。這時,班長自言自語地說:“先下手為強!”只見他用發(fā)射器把陀螺輕輕一跳,來了個騰空旋轉(zhuǎn),陀螺跳到了黃孫冉的戰(zhàn)神蓋上,黃孫冉的陀螺立刻死了,氣得黃孫冉鼻子冒泡。正在大家一片歡騰的時候,徐亞東的陀螺向班長的陀螺沖了過去,“吱——”班長的陀螺定格了。圍觀的同學(xué)“哇”地一聲,都向徐亞東投去羨慕的目光。

      再看墻角邊,一年級的小朋友們正在玩開火車的游戲,長長的火車彎彎曲曲的,一個同學(xué)沒有跟上,后邊的同學(xué)都跟著摔跤了。真有趣!

      課間十分鐘,我們玩得真開心。

    五年級課間十分鐘作文6

      呤呤呤,下課鈴聲響了。同學(xué)們都做好了沖出教室的準備。只等數(shù)學(xué)老師說下課兩字?蓴(shù)學(xué)老師金口難開,仍然講著,這些知識我們上課都講過,老師現(xiàn)在怎么還講煩不煩那!三分鐘過去了,老師還在講,五分鐘過去,很多同學(xué)都不耐煩了,只有幾個同學(xué)還在聽。七分鐘了,幾乎所有同學(xué)都朝窗口望去,瞧!五班下課了四班也下課了,老師似乎看透了我們的心思,生氣的'說:“我把上課的知識再講一編,也是為你們好!”同學(xué)們看老師發(fā)火了,連忙坐好,老師又開始講課。突然老師說:“好,我就喜歡這樣!下課!蓖瑢W(xué)們一聽,都很高興,呤呤呤,上課鈴聲響了,大家都很失望。品德老師走進教室,數(shù)學(xué)老師不好意思的撓撓頭,走出教室。

      老師!我知道你是為了我們好,可是你也不能奪取我們的課間十分鐘呀!

    五年級課間十分鐘作文7

      “叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了,同學(xué)們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出了教室。剛才寧靜的.走廊一下子變得熱鬧起來了。

      同學(xué)們有的踢毽子,有的在玩“編花籃”的游戲,有的在追跑,還有的圍著老師請教問題。老師們有的急急忙忙往教室走,準備上課;有的才剛剛下課,準備回辦公室。你們猜我在干什么?告訴你吧,我在跳繩,因為體育課老師讓我們練習跳繩,很多同學(xué)一分鐘內(nèi)都能跳一百多個,而我老是跳不過一百個,所以我想利用下課時間多加練習。我拿著繩子找了一塊空地,開始跳起來,當跳到五十八個的時候,我已經(jīng)覺得胸口發(fā)悶,非常難受,但我又一想,一定要堅持到底,這樣才能得高分。于是我咬著牙,使勁地跳呀跳呀,一直跳到一百二十五個,我實在跳不動了,只好停下了。

      這次跳繩使我知道了凡事都要堅持,不然就會輸在起跑線上了。 “叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了,校園里很快又恢復(fù)了寧靜。

    五年級課間十分鐘作文8

      “丁鈴鈴”,啊!終于下課了!我們像一群小鳥一樣,直向外面飛。

      我們學(xué)校新建了教學(xué)樓,真是太讓我們開心了!因為,我們班的“地盤”又多了不少,我們玩的空間也就大啦!可惜,我們卻不能跨進操場!操場上有好多好玩的呢!

      下課的時候,我們經(jīng)常玩跳皮筋,我們女生玩女生的,男生玩男生的。女生呢,都在玩跳皮筋,而男生呢,有的玩跳皮筋,有的玩“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球”。不過呢,有一些認真的同學(xué),就會在教室里學(xué)習,就比如像我的同桌陳婷。還是讓我揭穿他們的老底吧。其實,他們是為了晚上輕輕松松的玩,才會像現(xiàn)在這樣瘋了似的.寫作業(yè)。

      他們在那玩跳皮筋,自然也不能少掉我哦!我自己帶跳皮筋的,所以,我也會組織一個小團隊來玩的?墒,上課鈴聲總是會在我們最開心的時候而來臨。

      “丁鈴鈴”,這不,來了嗎。我們便從快樂的小鳥變成了速度緩慢的蝸牛。我們極不情愿地回班級了。

    五年級課間十分鐘作文9

      “丁零零,”下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂似的擁出了教室,校園成了歡樂的海洋。

      天晴了,操場上其他班的同學(xué)早已開始玩了,漫天的陽光,掩映著一個個矯健的身影,我們班的'男女生也迫不及待地來到操場,有的跳皮筋,有的跳繩,有的打羽毛球,有的扔沙包,有的做游戲,大家玩的很開心。我正在玩跳皮筋,我和陳子涵一組,我們剛跳三系,她們說跳小金魚,我們這組沒人能跳過去,只有岳亞濤能跳過去,可是岳亞濤不在我們這組,我只好硬著頭皮上了。我先跳了幾下,就跳上去了。又跳了幾下,又跳上去了……我跳累了就和別人去打羽毛球了。我和袁熙開始打了。我先打了過去,她又打了過來,我又打了過去,她沒接住,又朝我打來了,我敏捷的接住了。

      “丁零零”,急促的鈴聲響起了,同學(xué)們趕忙跑進了教室,歡樂的校園暫時恢復(fù)了寧靜。

    五年級課間十分鐘作文10

      大家知道嗎?我喜歡課間十分鐘。你們知道嗎?課間十分鐘可以寫字、看書。玩各種各樣的游戲,比如:跳皮筋、跳繩、踢毽子等。

      我在課間十分鐘最喜歡做的事情那就是:老師叫我提課后生字詞給那些學(xué)習有點不好的同學(xué)默寫。每天早晨早讀課剛下,我就拿著我剛讀完的語文書,把那幾個同學(xué)叫在一起,我就提給他們默。他們非常認真。有的'時候剛下課,我去衛(wèi)生間,叫他們先玩玩,等我回來的時候再默?僧斘覐男l(wèi)生間回來時,看見他們正在互相提默呢。還有一次,早讀課剛下課,我忘記提給他們默了,他們卻主動跑到我身邊叫我提給他們默?粗麄冋J真默寫時,我不由自主地說了一句話: 你們以后的學(xué)習一定能取得更好的成績。

      課間十分鐘,忙碌中也有收獲。

      作文點評:

      課間十分鐘,你做一個快樂的小老師了,祝賀哦。給同學(xué)們默寫,很能培養(yǎng)自己的責任感的,同時也會鞏固自己的知識,更是做了老師的小助手。

    五年級課間十分鐘作文11

      “鈴鈴鈴鈴···”哦!終于下課咯!我們像往常一樣在課桌旁聚在一起。

      我想了想便說;“我來猜猜你們的年齡和出生月份,好不好?”大家異口同聲的說;“好。 蔽遗d高采烈的說;“你們用年齡乘以 ,加上 乘以 加上你們的出生月份再減去 ,就把得數(shù)告訴我就行了!”大家紛紛在紙上算了算, 倩如笑說;“得數(shù)是9 9.”我自豪的說;“你今年 歲,沒錯的話是 月份生的!辟蝗绲纱笱劬φf;“你怎么知道的!”接下來的幾位同學(xué)都被我猜對了。黃莞兒驚訝的說;“你是怎么知道的,可以告訴我們嗎?”我嚴肅的'說;“你們啊你們!這還是三年級的奧數(shù)呢!都不知道。年齡乘以 加上 再乘以 加月份減去 的得數(shù)加上 ,年齡在百位和千位上,月份在個位和十位上,就這么簡單啊!明白了沒有?”大家都點點頭。“鈴鈴鈴鈴···”又上課了,大家依依不舍的回到了座位上,認真的聽課。

      你也明白了嗎?不過你要保密哦!

    五年級課間十分鐘作文12

      “叮鈴鈴” 下課了,同學(xué)們飛一般地沖出教室,有的在跳小繩,有的在踢毽子,還有的.在玩捉迷藏。校園馬上就熱鬧起了。

      我剛跑到走廊就碰到我們班的侯昱宸,我倆商量著玩“你追我趕”的游戲,我先跑,他來追,我輸了再追他。我沿著走廊飛奔出去,跑到走廊拐角,才發(fā)現(xiàn)對面是衛(wèi)生間,無路可跑了,心想就藏到衛(wèi)生間吧,可轉(zhuǎn)念一想,萬一他在門口守株待兔,我不就輸了,于是我趕緊轉(zhuǎn)身下樓跑到院子里。果然不出我所料,他還在走廊找我了,我心中不禁竊喜:嘻嘻!沒發(fā)現(xiàn)我早已逃之夭夭了吧。這時他也發(fā)現(xiàn)我在院子里,馬上以火箭般的速度跑下來追我,我連忙就跑,我倆在院子里跑得滿頭大汗。

      叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,我倆氣喘吁吁的回到教室,我心想:“這十分鐘好短啊,下一個課間十分鐘一定更精彩!”

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