【精選】五年級(jí)課間十分鐘作文匯編八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的五年級(jí)課間十分鐘作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇1
丁鈴鈴……下課了。這是我們學(xué)生最渴望的聲音。大家不由分說(shuō),奔出教室,我們像一只出籠子的小鳥(niǎo),快速地飛翔。
有的女生跳皮筋,她們一會(huì)兒往左蹦,一會(huì)兒往右跳,有的打籃球,有的女生玩老鷹抓小雞游戲。
以小剛為首的一部分男生玩扎根游戲。他們助跑來(lái)跳,跳一步就停,需要單落地,堅(jiān)持15秒算贏。
也有一部分女生玩老鷹捉小雞游戲,這是一個(gè)幼稚得不能再幼稚的游戲。一個(gè)人當(dāng)母雞。保護(hù)幾只小雞不被老鷹捉到,而另一個(gè)當(dāng)老鷹要抓小雞們。游戲開(kāi)始了,我們是小雞,躲在母雞后面膽小的慢慢走。小芳是老鷹,兇猛的向我們撲來(lái),不過(guò)我們的母雞---小紅也很勇敢,保護(hù)了我們這群小雞。不過(guò),慢慢的。老鷹似乎發(fā)現(xiàn)抓小雞的'訣竅,聲東擊西,老鷹用這個(gè)方法抓到了小雞。果然這個(gè)辦法很管用,她不一會(huì)兒抓到了一只小雞,那就是可憐的我啊!我的命運(yùn)太悲慘了!接下來(lái)就該我當(dāng)老鷹了。可是,我卻沒(méi)抓到半只雞,還要繼續(xù)當(dāng)老鷹。
玩興正濃時(shí),丁鈴鈴,上課了,我們依依不舍地跑回教室上課。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇2
下課了,操場(chǎng)上變得熱鬧非凡!
有的小朋友來(lái)到了操場(chǎng)的西北角玩滑滑梯。他們先排好隊(duì)伍,再一個(gè)一個(gè)的往上爬。然后,他們?cè)僖粋(gè)一個(gè)的'滑下來(lái)。有的小朋友特別害怕,嚇得哇哇大叫!有的小朋友在滑滑梯上哈哈大笑!還有的小 朋友高聲地喊:“喂!你們看,我都滑下來(lái)嘍!”很多小朋友滑下來(lái),都覺(jué)得很好玩,但是,他們還是覺(jué)得不過(guò)癮。于是,他們又飛快地跑過(guò)去排隊(duì),想再玩一次。
在操場(chǎng)的東北角,有四個(gè)小朋友正在玩跳大繩。一個(gè)男孩和一個(gè)女孩正握緊了繩子兩頭,用力地甩著。中間有一個(gè)小女孩,她像小白兔似的跳來(lái)跳去,可愛(ài)極了!還有一個(gè)小男孩,他在幫那個(gè)小女孩數(shù) 跳了多少個(gè)呢。他們玩得真開(kāi)心呀!
在操場(chǎng)的西南角,一位大姐姐正在教四個(gè)小朋友練合唱。他們正在唱《茉莉花》。兩個(gè)男孩一邊唱,一邊笑,還有兩個(gè)女孩一邊唱,一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作。別的小朋友都在開(kāi)開(kāi)心心的玩,他們?yōu)槭裁丛?認(rèn)真地排練呢?那是因?yàn)樗麄兛煲厴I(yè)了,他們想在畢業(yè)典禮上唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
在操場(chǎng)的東南角,有兩個(gè)小朋友正在玩拍皮球。一個(gè)小女孩用右手穩(wěn)穩(wěn)地、一個(gè)接一個(gè)地拍著皮球,每拍一次,小女孩的兩根小辮子就像皮球一樣蹦一次,真好玩呀!旁邊的小男孩說(shuō):“你都拍了這么 多啦,真了不起!”
課間十分鐘,同學(xué)們玩得多么的開(kāi)心呀!
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇3
“叮鈴鈴”下課了,老師回到辦公室里了,同學(xué)們都從自己的座位站了起來(lái),還摩拳擦掌,好像是準(zhǔn)備要在課間的時(shí)候大干一場(chǎng)似的。
有的同學(xué)在下課的時(shí)候唱著TFBOYS的歌:跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作,右手左手慢動(dòng)作重播……他雖然五音不全,但是仍然唱得很專心。他的愿望應(yīng)該是想當(dāng)上歌王吧!可我覺(jué)得并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,在我看來(lái),這比登天還要難。
有的同學(xué)因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)沒(méi)有完成被老師叫去。老師嚴(yán)厲地說(shuō):“你們這個(gè)學(xué)期是第幾次沒(méi)完成家庭作業(yè)了?你們必須在上課之前把昨天家庭作業(yè)抄寫(xiě)兩次的作業(yè)給我抄寫(xiě)五次,如果你們要是抄不好的話,接下去的課,你們就不要在上了!闭f(shuō)完,他們就急匆匆地回到自己的座位上抄寫(xiě)了。我真擔(dān)心他們?cè)谏险n之前完成不了作業(yè),真的不能上接下來(lái)的課。
有的同學(xué)在教室里面追逐打鬧。因?yàn)樗麄冏分鸬臅r(shí)候撞到了其他同學(xué),所以我們班的.班長(zhǎng)罰他們站在講臺(tái)上讀課文,并且讀到上課為止。
還有的同學(xué)正坐在座位上安安靜靜地看書(shū)她們看得可入迷了,特別是故事要到高潮的時(shí)候,她們就替主人公擔(dān)心。
再看窗外的景象,大地就像是披上了一件綠色的衣裳;▋簜兌既f(wàn)紫千紅、五彩繽紛、生機(jī)勃勃。如果再仔細(xì)一看,你會(huì)看見(jiàn)有許多蝴蝶在花叢上飛來(lái)飛去,蜜蜂在花叢中采蜜。生機(jī)勃勃的花朵加上勤勞的蜜蜂,這就更能顯出花朵的美麗、勃勃有生機(jī)。
“叮鈴鈴”又上課了,同學(xué)們都極不情愿地回到自己的座位上。他們都不想上課,都想盡情地玩,還有的同學(xué)抱怨下課的時(shí)間太短,只有十分鐘。
這就是我的課間十分鐘,你的課間十分鐘是什么樣子呢?
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇4
“!毕抡n了,同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo),從每一個(gè)教室里沖了出來(lái),跑到操場(chǎng)上,操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的在踢鍵子,有的在打籃球,還有的`在跳橡皮筋,他們上一跳,下一蹦,左一勾,右一繞,看得我眼花繚亂。咦?那里怎么有那么多同學(xué)圍著?我擠了進(jìn)去,原來(lái)是都在看兩個(gè)同學(xué)比賽跳房呀!他們用粉筆在地上畫(huà)了一些大大小小在方格,周?chē)耐瑢W(xué)全神貫注地看著。有的在拼命喊加油,有的在一旁準(zhǔn)備模仿他們的動(dòng)作,有的……
比賽開(kāi)始了,他們手上各拿一塊石頭,當(dāng)作碑。女同學(xué)一丟,剛好丟進(jìn)了一號(hào)格子里,開(kāi)始跳了!岸、三、四、五……”“跳得真好!”旁邊的女同學(xué)大聲喝彩,可回來(lái)的時(shí)候,一不留神踩了線,唉!真令人垂頭喪氣!輪到男同學(xué)了,男同學(xué)順利跳完了一碑,二碑,三碑?墒窃谔谒谋臅r(shí)候,居然沒(méi)扔到正確的格子里!在一旁的男同學(xué)十分惋惜地說(shuō)“真不該呀,女同學(xué)都快趕上來(lái)了!”
他們一輪一輪地跳著,跳的人面紅耳赤,看的人熱火真天,還沒(méi)分出勝負(fù),這時(shí),“!-”上課鈴響了,同學(xué)們意猶未盡,紛紛回到教室,操場(chǎng)上頓時(shí)安靜了下來(lái)。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇5
“叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課時(shí)間到了,老師您辛苦了!”下課鈴聲響起,安靜的校園立刻變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室,活蹦亂跳地來(lái)到了操場(chǎng)玩耍。
同學(xué)們都各有其事,自得其樂(lè),有的女同學(xué)在跳繩,她們就像一只只快樂(lè)的小兔子,在繩子中穿梭著,跳躍著,有的轉(zhuǎn)著圈跳,有的蹲著跳,有的.單腿跳,還有跑著跳的,真是花樣百出。都跳得可帶勁了,汗流的頭發(fā)都濕了。
還有的女同學(xué)在跳皮筋,有跳長(zhǎng)方形的,有跳三角形的,還有跳正方形的。女同學(xué)們跳起來(lái),你連他們的腳都看不清楚,一會(huì)兒要踩筋,一會(huì)兒要剜筋,一會(huì)兒蹦筋。跳法讓人記都記不住,看的眼花繚亂。
還有的女同學(xué)在踢毽子,你一腳我一腳,你踢左,我踢右,你踢十個(gè),我踢十五個(gè),互不相讓,看誰(shuí)踢得最多最快。我就是這個(gè)活動(dòng)的高手 ,一口氣踢二十多個(gè),同學(xué)都夸我踢毽子踢得最好。
在操場(chǎng)的另一角,男同學(xué)們正在進(jìn)行著乒乓球大賽,我們班同學(xué)夏東旭那可厲害了,他會(huì)扣球、殺球、旋轉(zhuǎn)球、削球,別人都打不過(guò)他,好多同學(xué)都向他拜師學(xué)藝呢!他很認(rèn)真的教他們,不過(guò),到現(xiàn)在還沒(méi)有見(jiàn)到哪位同學(xué)能打過(guò)他。
大家玩得很高興,這時(shí)候“叮鈴鈴,叮鈴鈴,同學(xué)們,上課時(shí)間到了,請(qǐng)速速回到教室,準(zhǔn)備上課!”聽(tīng)到上課鈴聲,同學(xué)們飛快的跑回教室。校園又恢復(fù)了往日的平靜,響起了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。
同學(xué)們都愛(ài)那快樂(lè)美好的課間十分鐘。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇6
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂的沖向操場(chǎng),原本寂靜的操場(chǎng)一下變成了歡樂(lè)的海洋。
你看,操場(chǎng)的西南角上有一年級(jí)的小姑娘在跳皮筋,在兩邊撐筋的同學(xué)站得筆直,像兩棵小樹(shù)矗立在那里,跳皮筋的同學(xué)蹦蹦跳跳的像一只只淘氣的小猴子在頂上歡蹦亂跳。在西邊有人在玩打沙包,扔 沙包的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著躲沙包的人,瞄準(zhǔn)之后就猛的一扔,沙包就像離弦的箭飛了出去,砸在中間的人身上,躲沙包的人一會(huì)兒站著,一會(huì)兒跳起來(lái)……左躲右閃,像一只只忙碌的蝴蝶,玩得熱火 朝天……
操場(chǎng)的'東邊,有人在玩老鷹捉小雞。老師當(dāng)雞媽媽,讓一名個(gè)子高的男同學(xué)當(dāng)老鷹,其他人都當(dāng)小雛雞。游戲開(kāi)始了,老鷹張牙舞爪的撲向最后一排小雞,雞媽媽張開(kāi)寬大的翅膀,不讓小雞們受到一點(diǎn) 兒傷害,老鷹沒(méi)有抓住小雞,他用敏銳的眼睛盯著小雞,東看看,西看看,當(dāng)雞媽媽不注意的時(shí)候,猛地拉住一只小雞,雞媽媽一晃,小雞都散開(kāi)了,有的小雞站不穩(wěn)都摔倒了,雖然摔得很疼,但是大 家都很高興。
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”,上課鈴響了,同學(xué)們戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng),操場(chǎng)又變的安靜了。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇7
“叮鈴鈴”,下課了,安靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。
操場(chǎng)中間,小同學(xué)們有的玩捉迷藏,有的跳橡皮筋,還有的在玩“老鷹捉小雞”的游戲,眼看“老鷹”就要捉到一只“小雞”了,可“小雞”機(jī)靈的躲開(kāi)了。
塑膠跑道上,同學(xué)們有的在玩“黑貓警長(zhǎng)捉老鼠”的游戲,有的在跳繩,一陣“加油”聲傳了過(guò)來(lái),原來(lái)是二(2)班的'同學(xué)和二(3)班的同學(xué)正在進(jìn)行拔河比賽呢,紅帶子呼左呼右,眼看二(2)班的選手就要支持不住了,忽然二(3)班的選手一松手,二(2)班的選手都翻了個(gè)大跟頭。
東南角那兒最熱鬧,有的在雙杠上面倒豎蜻蜓,有的坐在雙杠上東張西望,還有的正準(zhǔn)備一顯身手呢!
“叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們的課間十分鐘真是豐富多彩呀!
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇8
下課了,同學(xué)們?nèi)缤缴狭飨碌暮樗话闫炔患按赜砍鼋淌摇?/p>
我、陳昶、“李晨”三個(gè)人玩陀螺,第一局是我和“李晨”比持久賽。我可是陀螺迷,每個(gè)陀螺是什么屬性我一看就見(jiàn)分曉。我看見(jiàn)他帶的陀螺是攻擊型的,我不禁哈哈大笑,說(shuō):“李晨,你還是和陳昶聯(lián)手吧,不然,你不是我的對(duì)手!闭f(shuō)完,我拿出陀螺,他驚呆了。我重重的一拉,陀螺飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),不時(shí)還帶著彩色小點(diǎn),“李晨”也發(fā)射了自己的陀螺,他的陀螺慢慢地慢下來(lái),而我的陀螺似乎越來(lái)越快。堅(jiān)持了許久,終于停了下來(lái),我勝利了!
第二局是我和陳昶比賽攻擊,我冷不丁地冒出兩個(gè)字?“垃圾!”他拿出攻擊型陀螺,還是彩色的陀螺,我擺出一副害怕的樣子,他大笑起來(lái),不以為然地說(shuō):“怎么樣,怕了吧。”我說(shuō):“我好怕怕喲!”說(shuō)完,我一拍地板,說(shuō):“沒(méi)有什么是我打不敗的陀螺!”我拿出他的天敵防御型,我們同時(shí)把陀螺發(fā)射在地板上,兩個(gè)陀螺快速轉(zhuǎn)動(dòng)著,只聽(tīng)到咕嚕咕?焖俎D(zhuǎn)動(dòng)的.聲音。很快,兩個(gè)陀螺撞在一起了,就像火星撞地球一般,只見(jiàn),陳昶的陀螺被我的陀螺撞飛了。陳昶敗了。
第三局,大合戰(zhàn),陳昶和“李晨”聯(lián)手,他們的主型是攻擊加攻擊,所以,他們啟動(dòng)了超級(jí)攻擊。我的臉上沒(méi)有一絲血色,拿出了我爸組裝的新陀螺。開(kāi)始了,我大叫:“無(wú)限沖刺!”陀螺像聽(tīng)懂了我的話飛快沖去,把“李晨”的陀螺打散了。“飛利沖撞”陀螺把另一個(gè)陳昶的陀螺打飛又掉下來(lái),掉停了。哈哈,我大獲全勝!
我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí),上課鈴響了,我們回到教室。
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