【精華】五年級課間十分鐘作文合集六篇
在學習、工作或生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的五年級課間十分鐘作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級課間十分鐘作文 篇1
“鈴鈴鈴鈴···”哦!終于下課咯!我們像往常一樣在課桌旁聚在一起。
我想了想便說;“我來猜猜你們的年齡和出生月份,好不好?”大家異口同聲的說;“好啊!”我興高采烈的說;“你們用年齡乘以 ,加上 乘以 加上你們的出生月份再減去 ,就把得數告訴我就行了!”大家紛紛在紙上算了算, 倩如笑說;“得數是9 9.”我自豪的說;“你今年 歲,沒錯的話是 月份生的。”倩如瞪大眼睛說;“你怎么知道的.啊!”接下來的幾位同學都被我猜對了。黃莞兒驚訝的說;“你是怎么知道的,可以告訴我們嗎?”我嚴肅的說;“你們啊你們!這還是三年級的奧數呢!都不知道。年齡乘以 加上 再乘以 加月份減去 的得數加上 ,年齡在百位和千位上,月份在個位和十位上,就這么簡單啊!明白了沒有?”大家都點點頭!扳忊忊忊彙ぁぁぁ庇稚险n了,大家依依不舍的回到了座位上,認真的聽課。
你也明白了嗎?不過你要保密哦!
五年級課間十分鐘作文 篇2
“叮鈴鈴……”下課鈴剛響,全體同學就集體“罷工”——將手中的書往腦后一拋,留下手持數學書,呈“呆若田雞”狀的陳老師在教室,緊接著我們便全部作“鳥獸散”狀一溜煙跑出教室,到走廊上撒歡兒去了。
我這個淘氣包自然也不會閑著,等隔壁的2班下課以后,我和老徐還有戚留晨仨,手持紙飛機,躲在三個不同的角落,布下了“天羅地網”,只等待著“獵物”踩進“圈套”里。
果然不出我的所料,片刻之后,就有曹嘉銘、周家豪等人探頭探腦跑出了教室。魚就要來了。我揮了揮手,示意老徐和小戚準備好,提醒他們提高注意力。老徐和小戚都向我做了個“OK”的手勢表示回復。接下來,便是一個緊張得令人窒息的時刻。
我們都屏住了呼吸,“眼觀六路,耳聽八方”地等待著!鞍舌,吧嗒,吧嗒……”鞋子的聲音越來越響,忽然,從墻背后走出了兩個人,我興奮得差點從樓梯上摔下去,忙揮著手,做手勢,告訴老徐和小戚——計劃行動!
在我一聲令下之后,戚留晨先是在走廊旁作楚楚可憐狀,慢慢走到唐家曦和金珂面前,將她們攔住,一只手捂嘴,又故作驚訝狀,指著唐家曦身后,叫道:“唐家曦,看你后面!”
“丈二和尚——摸不著頭腦”的唐家曦剛一回頭,悄悄跑到她后面的'老徐,“噌——”地一跳起來,大叫一聲:“汪!”把一時還沒回過神來的唐家曦和金珂嚇了個半死。
而正當唐家曦雙手叉腰,腳尖踮起,眼睛瞪得都可以把那副碩大無比的眼鏡架起來,頭頂冒的三丈火焰可以把頭發(fā)烤成金黃色的時候,我趁她不注意,從兩邊口袋各摸出幾架飛機,往樓梯上一蹦,舉起紙飛機就大喝一聲:“哈哈,唐家曦,看招,紙飛機流星彈!”剛說完,無數紙飛機便從天而降,圍著唐家曦團團轉。
唐家曦顯然是被嚇了一跳,愣是呆呆地在走廊上傻了一大會兒,連漫天飛舞的紙飛機落到她頭上,將她的頭當做停機坪時,她仍是呆呆地站著,呈“渾然不覺”狀。
當她反應過來,氣急敗壞時,上課鈴卻響了。我們“嗖——”地躲進教室,“避難”去了。當然,在她做完“猩猩發(fā)怒”的動作后,我們又給她“空投”了兩架紙飛機,作為禮物“回贈”給她。
突然,杭老師的腳步聲在耳邊響起,我們立刻又坐得端端正正,期望著下一個“熱鬧的十分鐘”能早點兒到來。
五年級課間十分鐘作文 篇3
在窗外,那樹綠的,那上體育課的小朋友們是開心的、快樂的。而坐在教室里上課的我是望著窗外的。我心里想著:哎,還好我坐在窗邊,要不上課郁悶死啦!
同學們,下課了!的聲響伴著下課鈴和向老師道謝的聲響(老師再見,謝謝老師就像一個重獲自由的要犯一樣開心(主要是嘴[舌頭]和手!)。一般來說這下課那寶貴的十分鐘在我們(就是指大多數同學)的'心里就想一桶金子一樣,想想看我們總要把這寶貴的一桶金子充分的利用完吧!
一般來說我們總要用汗水來揮灑(金子)。講到這里,我的三寸不爛之舌終于發(fā)揮其作用了呢。那就是全校風靡的課間WWE,嗯,你應該要問我這是什么了吧,WWE就是世界職業(yè)摔角(簡稱摔角,有時間可以去看看,危險)。雖說很危險但畢竟是風靡了嘛,反正有人帶頭那就一定有人模仿,這不,正好在我們班的門口有一條較寬敞的走廊,那這就有地方給同學們打鬧了。以我的舌頭來說,我嘞,肯定被小伙伴們拉去當解說員的啦!
好啦,歡迎來到wwechampionontheword!(也就是世界冠軍賽的意思)讓我們來歡迎卓同學!再來歡迎陳同學。ㄒ韵率÷100字,還有這是連我們班女同學都會背的臺詞。。┖美,現(xiàn)在開始!然后在圍觀的同學們會不由自主的叫道叮叮叮。ㄟ@就是比賽的鐘聲)好啦,我們看到兩位選手都已經準備好了呢!哎呀,我們卓同學占據個子高的優(yōu)勢把陳同學撲到了!但陳同學用靈活的技巧又把卓同學鎖住了!
這時一個班的隊伍經過了我們班的門口,里面正有卓同學的一個好朋友,想想朋友的話總要打招呼的嘛,可風靡了全校的WWE的打招呼方式跟別人可不一樣,恩那就是上去跟他們一起混戰(zhàn)!一混戰(zhàn),兩位同學不就不開心了么?然后我激烈的解說就開始轉彎了。
兩位同學已經不再是敵人,而是隊友!我們看到卓同學把他的朋友撲到了,陳同學又把他鎖住了!兩方打的難解難分此時,時間(也就是金子,就是那寶貴的十分鐘。)已經差不多要結束了,這時
卓同學!!你們怎么能打架呢?快點放開他!!老師來了,而且還是語文老師!圍觀的同學們好像都不知道下節(jié)課是語文課一樣的驚慌。哎呀,快走啊,老師來啦,快快快快!圍觀的同學包括我一起小聲說道。這時我們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢飛回了教室三位在WWE的同學被老師拉開去教訓了!
即便是在今天,在我們學校,還有我解說的聲音,還有摔角的同學。這就是我們的課間,打鬧的、開心的、頑皮的!
五年級課間十分鐘作文 篇4
一陣悅耳的下課鈴響起,教室里頓時沸騰起來,同學們像野馬般沖出教室,往操場方向飛奔。大家都像一只只剛放出籠的小鳥,自由自在地在操場上”飛翔“。
瞧!有的同學在爬單杠,有的.同學在跳繩。操場東邊有一群女孩子在踢毽子,操場西邊有一群男孩子在開火車,還有一些同學在一起玩丟沙包,笑聲、叫聲、歡呼聲響徹操場上空,匯成一片歡樂的海洋。
還有一群人在操場中心玩”老鷹捉小雞“的游戲!蹦鸽u“展開”雙翅“極力保護自己的”寶貝“,兇猛的”老鷹“眼中閃著兇光,不時瞪著”母雞“身后的”小雞“。突然,”老鷹“拼命向右轉,”母雞“拼命向右護,”老鷹“又拼命向左轉,”母雞“又向左護。已核回合下來,雙方都氣喘吁吁。狡猾的”老鷹“突然心生一計,只見他假裝向左轉,”母雞“忙向左護,”老鷹“又迅速向右轉,想乘其不備,誰知”母雞“識破了”老鷹“的詭計,又敏捷地向右護!崩销棥耙娨挥嬕恍校謸Q一計。只見”老鷹“一頭栽在地上,雖然”母雞“知道是計,百般勸阻”小雞“不要接近”老鷹“,可還是有一只頑皮的”小雞“不聽”母雞“的話,向”老鷹“走去,當他走到離”老鷹“只有一步之遙時,”老鷹“一骨碌爬起來,那只”小雞“頓時驚慌失措,慌忙逃竄,但最后這只”小雞“還是成了”老鷹“的戰(zhàn)利品。
”叮鈴鈴......“又一陣悅耳的鈴聲響起,上課了,同學們又像小鳥一樣飛進了”籠子“,操場上頓時安靜了下來。
五年級課間十分鐘作文 篇5
呤呤呤,下課鈴聲響了。同學們都做好了沖出教室的準備。只等數學老師說下課兩字?蓴祵W老師金口難開,仍然講著,這些知識我們上課都講過,老師現(xiàn)在怎么還講煩不煩那!三分鐘過去了,老師還在講,五分鐘過去,很多同學都不耐煩了,只有幾個同學還在聽。七分鐘了,幾乎所有同學都朝窗口望去,瞧!五班下課了四班也下課了,老師似乎看透了我們的心思,生氣的.說:“我把上課的知識再講一編,也是為你們好!”同學們看老師發(fā)火了,連忙坐好,老師又開始講課。突然老師說:“好,我就喜歡這樣!下課!蓖瑢W們一聽,都很高興,呤呤呤,上課鈴聲響了,大家都很失望。品德老師走進教室,數學老師不好意思的撓撓頭,走出教室。
老師。∥抑滥闶菫榱宋覀兒,可是你也不能奪取我們的課間十分鐘呀!
五年級課間十分鐘作文 篇6
一陣悅耳的下課音樂響起,教室里頓時沸騰起來。同學們像野馬般沖出教室,風馳電掣地飛奔向操場,這一群剛出籠的“小鳥”,自由自在的在操場上“飛翔”。體育課前的十分鐘在我們眼中是多么的珍貴。
瞧,有的同學在抓單杠,有的同學在跳繩。操場東邊一群女孩在踢毽子,操場西邊一群在開火車,還有一些同學在玩籃球,笑聲、叫聲、歡呼聲響徹操場上空,匯成一片歡樂的海洋。
我們一群人在操場玩“老鷹捉小雞”的游戲,母親展開“雙翅”極力保護自己的“寶貝”,兇猛的老鷹眼中閃著兇光,不時瞪著母親身后又肥又嫩的小雞。突然,老鷹展開猛攻,向左邊跑,母親連忙去擋;老鷹拼命向左轉,母親拼命向左護。一個回合下來,雙方都氣喘吁吁。狡猾的老鷹眼珠一轉,頓生一計,只見他假裝向左轉,母親忙向左護,老鷹又迅速向右一轉,想趁其不備,誰知母親識破了老鷹的詭計,又靈敏的向右護。老鷹見一計不行,又換一計,精彩的`第三回合又開始了:只見老鷹一頭栽地,雖然母親知道是計,百般阻住小雞不要接近老鷹,可一只頑皮的小雞還是不聽母雞的話,向老鷹走去。當他走到離老鷹還有一步之遙時,老鷹一咕嚕從得上爬起來,那只小雞頓時驚慌失措,慌忙逃竄,但最后還是成了老鷹的“戰(zhàn)利品”……
“丁零零……”有一陣悅耳的鈴聲響了,上課了,同學們又像小鳥一樣飛進了籠子,迅速站好隊,迎接老師的到來。
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